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预防传染病主题班会策划书

时间:2020-06-09 16:04:48 策划书 我要投稿

预防传染病主题班会策划书

预防传染病主题班会策划书1

  主持人(姚): 敬爱的老师们!

  主持人 (木):亲爱的同学们!

  主持人(合):大家好!

  主持人(娜): 八二班 “艾滋病防治先锋教育活动知识普及 ———预防艾滋病 关爱艾滋病人” 主题班会 合:现在开始!

  主持人(姚):以前我总是觉得艾滋病离我们很远,看到刚才老师展示的图片,真是触目惊心。原来艾滋病离我们这么近。只是艾滋病是怎样夺走患者的生命的,我还不明白。

  主持人(木) 我想很多同学可能都和你有同样的疑惑,这没关系,看了下面的情景剧,大家一定会明白。 艾滋病毒的入侵(小游戏)

  主持人(娜):奥,我知道了,原来艾滋病毒不是直接致命的原因,是它侵入人体后,破坏了人体的保卫细胞,使人体丧失免疫力,各种病毒就能肆意入侵,最后夺去了患者的生命。艾滋病真是太可怕了,可它为什么能在短短十三年的时间里蔓延到整个中国呢?

  主持人 (姚) 这个问题,我们通过一个游戏就可以得到答案了。有请苏老师带领大家玩这个游戏。(游戏结束后)

  主持人(木) 通过刚才的游戏,谁来给娜孜拉解释她刚才的问题?

  主持人(娜):(同学解释完后)我懂了,谢谢。这样看来艾滋病真是太恐怖了,如果我知道谁得了艾滋病,一定要躲得远远的,不和他说话,不碰他的东西,看都不要多看他一眼,千万别被他们传染了。

  主持人 (姚) 不知道大家是否和娜孜拉一样的害怕和担心,如果让你们和艾滋病人握手、拥抱,你们敢吗?(同学们回答)大家的这种心理可以理解,也很有普遍性,这是我们对预防艾滋病的知识知道得太少而产生的不必要的恐慌,还是请我们的生物老师苏老师给大家讲讲关于艾滋病的知识吧。(老师讲解艾滋病知识)

  主持人 (娜) 现在我终于明白了,艾滋病虽然可怕,但如果我们掌握了一定的艾滋病预防知识,保护好自己,与艾滋病人的正常交往是不会被传染的。那些艾滋病人真是太可怜了,那么多不了解真相的人远离他们、歧视他们、甚至抛弃他们,又有多少人知道他们心中的痛苦呢?

  主持人(木)是呀,还是让我们听一听一个艾滋病人的心声吧。 有一种声音——致一个特殊的群体

  主持人(姚):艾滋病患者并不可怕,真正可怕的是人们对他们的排斥和冷漠的目光,他们生活在社会的边缘,不仅受到疾病的侵扰,而且还要遭受别人不理解和歧视的痛苦。身体健康的我们该怎么去做呢?请看小品《我要朋友》

  主持人(娜):看了刚才的小品,我们知道艾滋病人需要我们更多的关心和爱护。相信大家也都注意到我们胸前飘扬着的一根根红丝带。红丝带如同星星之火,但却可以点燃我们战胜艾滋的斗志;红丝带如同人与人之间的纽带,将全世界人们的心连在一起,齐心协力战胜艾滋病魔,共同关爱艾滋病人。你,我,还有他们都是传递爱的使者。

  (播放姚明视频)

  主持人(姚) 请关怀艾滋病患者,了解更多艾滋病的知识和信息。这是刚才短片中姚明发出的倡议,相信大家现在已经了解了一些艾滋病的相关知识,我们来一轮简短的艾滋病知识抢答,考考大家。

  主持人(木) 我来宣布抢答规则 主持人读完题目说开始,大家可以举手,主持人指名回答的同学的答案有效,如果正确就可以获得一个小奖品。(抢答开始)

  主持人 (娜) 我们今天的艾滋病知识抢答就进行到这里,通过抢答可以看出大家已经掌握了一些基本的艾滋病知识,但这只是一个开始,我们还需要了解更多的相关知识,并把这些知识告诉我们的家人和朋友。让更多的人了解艾滋病知识,远离艾滋病的侵害,理解艾滋病人,向他们伸出关爱的双手。对于艾滋病患者来说,每一个关爱他们的人,就是一个太阳,最美的太阳。请听歌曲《最美的太阳》

  主持人(姚) 一曲《最美的`太阳》唱出了多少艾滋病人心中的渴望,让我们每个人都作一个太阳,用我们的光和热给身边的艾滋病人温暖、关怀,让整个世界都充满关爱,让我们一起唱出心中的歌。齐唱《让世界充满爱》 主持人 (娜) 亲爱的同学们,从今天起,我们一定可以对艾滋病人多一些理解,少一些排斥,多一些关爱,少一些冷漠。在这里我们庄严宣誓:﹙全体起立,举起右拳﹚

  我宣誓,我志愿成为抗击艾滋病的一员,主动了解艾滋病的相关信息,保护自己,与朋友、家人分享知识和经验,积极向社会宣传艾滋病防治知识,关爱和支持受艾滋病影响的同伴和家庭,与伙伴们携起手来,共同承担社会责任,共同抗击艾滋病。

  主持人 (木) 请大家拿起手中的笔,走上讲台,在印有“预防艾滋病 关爱艾滋病人”的条幅上郑重地签上姓名,表示我们的决心。 (签完名后)

  主持人 (姚) 八二班“艾滋病防治先锋教育活动知识普及 ———预防艾滋病 关爱艾滋病人” 主题班会

  合:到此结束!谢谢大家! ”

预防传染病主题班会策划书2

  活动目标:

  1、通过班会课中的看录像、看照片、知识竞赛等,让学生对传染病的发生、传播等有全面的了解;让学生知道讲究卫生的重要意义。

  2、通过小组讨论、演讲各类发言等形式激发学生讲究卫生,培养学生养成良好的个人卫生习惯,促进学生的身心健康发展,全面提高学生身体素质的决心。

  活动准备:

  1、关于预防传染病的挂图、录像。

  2、准备知识竞赛题十个。

  3、前黑板上作相应布置,渲染气氛,桌椅围四周,中间空出。

  4、每人写一篇《预防传染病》文章;

  5、多媒体等现代化设备的准备,数码相机拍整节课活动情形,以备存档展览;

  活动过程:

  一、导入:

  展示图片,播放录像

  二、组织讨论:

  1、学生讨论关于传染病的发生、传播和预防。

  2、报告讨论结果

  教师总结:预防传染病其实并不难,我们每个人只要做到以下要求,就会远离传染病:

  1、头发:头发整洁无异味;男生不留长发。

  2、脸:洁净无污垢。

  3、颈:脖颈、耳根干净无污垢。

  4、手:手干净无污物;不留长指甲,指甲缝内无污垢。

  5、红领巾:整洁,勤换洗。

  6、衣服:衣服整洁,勤换洗;衣领、衣袖无污垢;

  7、鞋袜:鞋子整洁,上学穿袜子,不拖鞋带。

  8、书包:书包干净整洁,书本摆放整齐。

  9、桌兜:整洁无杂物。

  三、预防传染病知识竞赛:

  划分两个小组,有必答题和抢答题两类,分别给两个小组计分

  1、了解春季的常见传染病

  春季的常见传染病有以下几种:

  A 流感

  流感是常见的呼吸道传染病,潜伏期13日,主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳,发热一般持续34天,也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感

  B 麻疹

  是由麻疹病毒引起的急性的传染病,潜伏期812日,主要症状为发热、怕光、流泪、流涕,眼结膜充血,出现口腔粘膜斑及全身斑丘疹

  C 流行性腮腺炎

  是由流腮病毒引起的急性的传染病,伏期1419日,发热,耳下或下颌角疼痛,以耳垂为中心12天内迅速肿大,张口和咀嚼时疼痛

  D 猩红热

  是由乙型溶血性链球菌引起的急性呼吸道传染病,临床特点为发热,咽炎、全身弥漫性皮疹,疹退后伴皮肤脱屑等,潜伏期17天

  2、如何预防?

  不同的传染病有不同的治疗方法,但基本的预防措施是相通的,我们只要注意以下几点,就能有效地减少疾病的发生和传播

  A 每天开窗通风,保持室内空气新鲜,避免交叉感染等

  B 不到人口密集、空气污染的场所去。

  C 勤洗手,并用流动水彻底清洗干净,包括不用污浊的毛巾擦手

  D 注意不要过度疲劳,防止感冒,以免抗病力下降;

  E 发热或有其它不适及时就医;

  F 避免接触传染病人,尽量不到传染病流行疫区;

  四、课堂总结:

  学生活动情况和效果评价。

  (后续活动:出一期《讲卫生,预防传染病》的班报。)

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