互相帮助作文常用（15篇）
在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的互相帮助作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
互相帮助作文1
以前，我是一个调皮的小男孩，由于我在家里最小，所以家里的人都很疼我，被幸福包围的我，却不懂得关心别人，只知道接受别人对我的关心。记得那次我小时侯，半夜忽然发热，我脸色苍白，嘴唇发紫，妈妈急得像热锅上的蚂蚁。找不到药，不知如何是好，就把我送往医院，在医生没有得出结论之前，妈妈的心像十八个吊桶打水——七上八下，心怦怦直跳，生怕我有事，直到医生说没太大题目的时候，妈妈心里悬着的`石头才着了地，回到家后，妈妈精心照料我，我的病慢慢的好了，妈妈才放心。那时侯我很小，不懂得关心别人，直到慢慢长大后才懂得关心他人。
我懂得了关心妈妈。妈妈生我后，身体一直不好，经常生病，还患有腰肌劳损，天天坐卧不安，非常痛苦。妈妈腰痛的时候就躺在床上，我帮妈妈推拿，我问妈妈舒服点了吗？
妈妈说：“舒服点了。”于是我更有劲了，双手放在背上，用力向下推，固然很累，但是为了妈妈的舒服，要继续按。我经常给妈妈推拿得满头大汗，再动作越来越迟钝的时候，我心里默默数着，一二一二。这股劲使我坚持为妈妈推拿，推拿得手都软了，也要坚持下往，妈妈觉得舒服后，叫我不推拿了，我才肯罢休。妈妈生病的时候，妈妈要吃药，我就给妈妈吃药，妈妈要喝水，我就给妈妈喝水。在我的照料下，病好的很快，我看到妈妈好得这么快，心里很兴奋。
我还懂得了关心婆婆，婆婆生病的时候，我关心得问：“你有什么不舒服吗？婆婆没有说话，我就知道婆婆非常不舒服。我再问他：“你吃粥吗？”婆婆说：“不吃”我说：“为了身体着想，你还是吃点吧！”婆婆听了我的话吃了一点粥。婆婆睡的时候我说：“你还有什么不舒服的吗？”我们千叮万嘱，终于，经过我们不懈努力，婆婆的病终于好了。我们因此感到庆幸。
我还懂得了关心同学。一次我的同学陈思杰在做数学作业，他做到最后一题的时候，陈思杰迷惑不解，我就上往问他：“你什么题不会做。”陈思杰指着作业本说：“这道题。”我耐心的教他怎么做。我说：“这道题应该先算这个，然后算这个，最后把这两个的和加起来，再除2就是答案，陈思杰恍然大悟。以后碰到这种题知道该怎么做拉吧！碰到比较难的数学题要自己动脑筋。
我懂得了关心，关心别人就是多留意别人，尽自己最大的努力往帮助别人。关心是一股东风，热着每一个人的心。关心是一把火把，照亮了每个人的行程，关心是一座港湾，安抚着每个远航回来的人。
互相帮助作文2
生活中，我们会得到很多人的帮助，同时，我们也要帮助他人。下面是懂得了互相帮助的作文，为大家提供参考。
作文一、懂得了互相帮助
一直以来，我都觉得我们要懂得帮助身边的人。读书的时候，老师教我们：“做一个文明的小学生，尊老爱幼，懂得帮助他人等等的字眼。”
从小开始起，我便把这些准则记在了心里，并一直这么在做着。而我最经常做的事情，便是在雨中送伞。
或许你会觉得奇怪，什么叫做“雨中送伞”？告诉你们吧！其实，这个星期论我们站岗了，今天是雨天，我们又要为那些没有带雨伞的同学遮雨。
这时，我到了学校。此刻，有的只是雨，大雨，下的痛快的雨。那雨还直直的从天上泻下来，砸在湖面上，砸在土地上。旁边的雨声似乎阵阵鼓点，铿锵有力。天空很暗淡，被雨幕一遮，愈发有些阴森。
我来到学校，看见他们已经像那些同学敞开胸怀的时候，我便默不做声的站到了岗位上。这时，我看见一个小弟弟没带雨伞，正往学校冲的那一秒钟，我跑了过去，温柔地说：“小弟弟，我送你过去吧！你几年级？”“我一年级。”我知道了，便把雨伞往小弟弟那边推了推，和他一起走向一年级。到了一年级，那个小弟弟说了声“谢谢”。顿时，一股暖流涌向全身。我微笑的点点头，心想：谢谢，这是多么光荣的两个字眼！虽然他们并不能代表什么，但是，它们更加坚定了我的想法！
这个时候，我又看见了一个小弟弟正冒着雨向前而行着，我立即向雨中冲去……
我觉得虽然这些都只生活中的'小事，可是当我听到他们说的一声一声：“谢谢”的时候，我便会充满激情。现在的我，终于明白了那句话：“帮助别人的同时，自己也会收获快乐。”
互相帮助作文3
每个人都有过一件被别人帮助或者是帮助别人的事情。当我们帮助别人时，别人的心里会感到温暖，就像一束温暖的阳光照进心田里，而在别人帮助我们时，我们的心中也同样会感到欣慰……
我曾经就有过一件被别人帮助的事情。
那天是星期四，我来到学校，到开书包，突然发现我没带量角器和三角尺，这时，我心想：完蛋了，我怎么回没带三角尺呢？等一下还要数学考试呢！容不得我多想，我跑出教室，想回家拿三角尺，可是刚出教室门口，上课铃就响了。
因为心里一直想着考试的事情，所以老师讲的课文要点我都是左耳进，右耳出，只是用手拖着下巴，呆呆的望着窗户外面。
吃早餐的时候，樊嘉欣问我：“怎么了？我们的“开心果”也我不开心的时候啊？”“啊？额……没什么……只是没带尺子而已……”我苦笑着说。“噢！原来是这样啊！好吧，那你就用我的尺子吧！”她说着，递给我一套崭新的尺子，我一边用手推让，一边说：“不行啊，你把尺子给了我，那你怎么办呢？”“没关系的，我还有一套尺子呢。”说着，她又从书包里翻出了一套尺子。那套尺子很旧，旧的连上面的.刻度都看不清了；那套尺子很干净，干净的连一点灰尘都看不见。“那我要那一套旧的。”“可以。”她说着递给我一套尺子，我打开一看，发现她给我的并不是那套就尺子，而是那套崭新的尺子，我刚想和她换回来，可是来不及了，已经上课了。
考试时，我时不时用眼睛瞟她，而她只是一直对我微笑……
也许，在你看来这只是一件很小很小的事情，可是这件事却让我从中体会到了接受别人的帮助心里会有多么的温暖……
互相帮助作文4
正月初八，我、爸爸、妈妈和舅舅一起去乔波滑雪场滑雪，换好雪服和雪具，好重啊！进了雪场，我们稍稍活动了一下关节，就到练习区去滑雪。刚开始，我还走不上去，上一步摔一跤，摔了还起不来，起来了又滑下去，没办法，我索性直接把滑板拿下来，背着走上斜坡，一开始，我还没准备好，就怀着跃跃欲试的心情，滑了下去，结果滑板都没碰到雪，就摔了一个狗啃泥，这时教练赶紧滑下来，叫我怎么滑，我又上去了一次，果然这一次成功了，我感到非常骄傲，觉得自己滑雪已经很好了，便不顾妈妈的劝阻和爸爸上了传送带。
到了低级滑道的顶点，我站在高处往下望，下面的人都跟蚂蚁似的，我都不敢滑下去了，可爸爸在一旁说：“加油，你一定行。”我鼓足了勇气，滑了下去，这一次我又摔了一跤，正在我拼命地挣扎时，一旁的教练飞跑过来，把我扶了起来，并亲切的对我说：“小朋友滑雪时要注意安全，摔倒时不要用手撑地，这样很危险。”这时爸爸也连滚带爬地滑了下来，感激地对教练说：“谢谢你。”接着鼓励我继续练习，就这样，在一次一次地摔倒和成功之中，我的滑雪技术越来越熟练了。最后，在教练和爸爸的关注下，我坐索引车到中高级滑道的'顶峰，毫不犹豫地滑了下去，这次我终于成功了！
在我这次学习滑雪的过程中，离不开教练和家人的无私帮助。我深深地感到，没有教练认真教我滑雪技术，没有爸爸的大胆鼓励，我就不可能这么快学会滑雪。这一刻，我感到无比的幸福。我终于明白，幸福就是互相帮助。
互相帮助作文5
那是一个灰蒙蒙的下午，我的心情也同它一样，因为我刚发现我那一枚1元硬币不翼而飞了，这可是我坐公交回家的钱啊！怎么办，走回家要3小时呢，更何况我还背着一个装满了“知识”的大书包。正当我为此事急的焦头烂额的时候，突然想起老师曾经说过：遇到困难可以向他人求助。唉！无奈，只好厚着脸皮向旁人“借”钱了。
我东瞧瞧西看看，发现了一个面目慈祥可亲的阿姨，便壮足胆子，走向前，略微带点儿恳求地说：“这位阿姨，我是实验小学的学生，我的钱掉了，能借我1元钱坐车回家吗？”我刚说完，她就嚷了起来：“去去去，你这种骗钱的小孩我见多了，快走，别来烦我！”我默然，为什么她的'戒备心这么强呢？真是出师不利呀！
环顾了周围的人，我又发现了一个正在低头看报的老爷爷，我又走前说：“这位老先生，能借我1元钱坐车回家吗？”他听我说完，便道：“别以为我是一个老头子就来骗我，我儿子都跟我说了，像你这种小孩都是骗子，骗到钱就去游戏厅，网吧，快走吧！再不走我可喊人了啊！”听到这里，我差点哭了出来，为什么你们不相信我，我扭过头，发现每个人眼里都充满了冷漠，当时涉世未深的我怎么也想不明白，为什么他们要这样做？
这时，一个衣着鲜艳的小女孩蹦蹦跳跳的来到了我面前，抬起她那张充满笑意的脸对我说：“大哥哥，你是要1元钱吗？我给你吧！”说完便从口袋里掏出了1枚硬币放入我手中，我还没来得及道谢，她就跑开了。我抓着那枚仍有余温的硬币，眼眶湿润了，为什么只有孩子们那纯洁幼小的心灵才懂得相信别人呢？你们这些大人连一个孩子都不如，难道你们不觉得羞耻吗？
那天我最终还是走路回家的，虽然有了1元钱，但我舍不得用掉它，毕竟它是那位小女孩善心的证明，我不知道以后她是否会变得和旁人一样冷漠，但我会永远记得有这么一个小女孩曾帮助过我。
如果人与人之间多一点真诚，少一点冷漠，多一份关心，少一份猜忌，多一份信任，少一份怀疑，我们这个世界将会更加美好！
互相帮助作文6
每次读《夏洛的网》，都被深深地吸引着。尤其是威尔伯与夏洛之间真挚的友情，深深地打动着我，常常让我泪流满面。
这本书的作者是E.B.怀特，主要写了：在朱克曼先生的谷仓里，一群小动物正快乐地生活着。其中，小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。然而，朱克曼夫妇准备把威尔伯带到屠宰场杀了，做熏肉火腿。看似渺小的夏洛利用自己的看家本领——织网，织出了一个个精美的字，挽救了威尔伯的生命。让它成为了集市大赛中的特别奖获得者。可是，这时，夏洛的命运却走到了尽头......
同桌是一个女生，我会主动帮助她，可她却不怎么帮我，有时让她帮个忙，还嫌弃我。其实，在我看来，她也只不过是让自己在班级的地位里提高一点儿，而利用我罢了。
记得有一次，正在上英语课，老师让我们同桌互相来描述自己的`周末活动。同桌碰见了一个不会读的单词，装着楚楚可怜的样子，向我卖萌，问我：“妈咪，这个单词怎么读呀?我不会。”我便告诉了她。过了一会儿，老师给一个单词标了音标。那天，我正好没戴眼镜，我就摇了摇同桌的胳膊，问：“姐姐，老师写的那个音标是什么呀?我看不清。”我天真地想：她肯定会借我看音标的。谁知，她不但不帮助我，反而还骂起我来：“你干吗不去医院配一副眼镜啊!每次都是这样!”“我忘记了嘛!”我撒娇地对她说。同桌无言以对，只好心不甘，情不愿地告诉了我。
读着威尔伯与夏洛之间的深情厚谊，想着自己与同桌之间的许多事，我不由自主地想了起来：我们是知心朋友吗?我们是真正的好朋友吗?朋友不应该互相帮助，互相倾诉心事的吗?
互相帮助作文7
一小片晶莹、透亮、光洁的雪花，从空中缓缓飘落，随着一阵干燥的风，摇曳着身体，顽皮地数碰一下一棵傲然挺立的松树上一根细长的松枝，又缓缓落下，仰起头像他告别，最后以华丽而婉转的转身覆盖在草坪的一处。 渺小的雪花为大地添上了一分白，一份纯洁，为来年的春天小草发芽提供了雨露——我感受到了雪花对大地的帮助，就在他消融的那一瞬。
又是一个炎炎的夏日，阳光猛烈得让行人的眼睛眯成了一条缝，似乎在烧红了的炭旁行走，路上的行人以不像往日那么多，这时家家户户都应在空调下休闲享受着。是哪里传来的欢笑？在这样炎热的夏日，竟能听到室外传来的欢笑声。 就在不远处，一棵靠墙伫立的大树下，有许多的老人与孩子正在乘凉，就是远远的看着，心中也泛起一阵凉意。而那大树正施展着枝干，似乎和蔼地笑着，并向人们低声说道：我可以为你们遮挡住阳光，来我的树荫下休息吧。 大树为烦躁的人们提供了阴凉，为树下的人们带来了欢乐——我感受到了大树对人们的帮助，就在他顶着烈日却伸展至枝桠的那一刹那。
就在5·12的汶川地震中，许许多多的家庭支离破碎。就在地震当时，一位母亲已无法将孩子救出，没有多余的思考，就在房屋即将倒塌，生命即将结束的那一刻，母亲将还在护在身下，就再也没有动弹了。当他们重见光明的那一刻，母亲已离开了人世，而那个孩子，幸存了下来。他的幸运不仅仅在于在这样的环境中脱险，完蛋了，我怎么回没带三角尺呢？等一下还要数学考试呢！容不得我多想，我跑出教室，想回家拿三角尺，可是刚出教室门口，上课铃就响了。
因为心里一直想着考试的'事情，所以老师讲的课文要点我都是左耳进，右耳出，只是用手拖着下巴，呆呆的望着窗户外面。
吃早餐的时候，樊嘉欣问我：“怎么了？我们的“开心果”也我不开心的时候啊？”“啊？额……没什么……只是没带尺子而已……”我苦笑着说。“噢！原来是这样啊！好吧，那你就用我的尺子吧！”她说着，递给我一套崭新的尺子，我一边用手推让，一边说：“不行啊，你把尺子给了我，那你怎么办呢？”“没关系的，我还有一套尺子呢。”说着，她又从书包里翻出了一套尺子。那套尺子很旧，旧的连上面的刻度都看不清了；那套尺子很干净，干净的连一点灰尘都看不见。“那我要那一套旧的。”“可以。”她说着递给我一套尺子，我打开一看，发现她给我的并不是那套就尺子，而是那套崭新的尺子，我刚想和她换回来，可是来不及了，已经上课了。
考试时，我时不时用眼睛瞟她，而她只是一直对我微笑……
也许，在你看来这只是一件很小很小的事情，可是这件事却让我从中体会到了接受别人的帮助心里会有多么的温暖……
互相帮助作文8
有一户人家，住着妈妈、爸爸、爷爷、奶奶和孩子，家里还养着一只神狗和一只神猫，狗叫哈利，猫叫雪儿。
我们都知道，狗和猫是仇人，所以老是打架。可是，这家人养的狗和猫却是和睦相处，很是友好。雪儿是白色的，比哈利小，哈利是黑色的，比雪儿大。
每一次，该吃饭的时候，奶奶就用一个碗给哈利和雪儿饭，哈利的`狗食在右边，雪儿的猫食在左边，哈利总是让雪儿先吃，雪儿吃完了，哈利再吃。在一起玩的时候，哈利也总是很自觉地让着雪儿。它们相处得真友好。
但是，家里人总是觉得哈利比雪儿大，因此更喜欢雪儿一些。
当然，什么也逃不过哈利的眼睛，这让他很伤心。哈利想找一个机会，跟爷爷奶奶说让它们对自己好一点。
有一天，爷爷要带哈利去散步，散完步，该回去了，哈利想：这是个好机会！爷爷让哈利跟他回去，可哈利偏不回去。最后，奶奶过来了，哈利就开口说话了：“爷爷、奶奶，你们为什么对雪儿好，不对我好呢？”爷爷奶奶好像意识到自己错了，忙说：“哈利呀！对不起，想不到你会这么在意，我们以后一定会好好补偿你的。”哈利点点头，跟爷爷奶奶回家去了。
这一切，也让小小的雪儿听见了，雪儿很爱哈利，一直把哈利当哥哥，所以，她听见这些话，很伤心。哈利回到了家，雪儿就跑到哈利面前，难过地对他说：“哥哥，对不起，是因为我才会让你很不高兴吗？”哈利自然还是友好地说：“不，我现在已经很高兴了。我爱你，雪儿！”他们拥抱在了一起。
他们以后更加知道要互相帮助、团结友爱，可爱的哈利和雪儿是多么快乐和幸福呀！
互相帮助作文9
卢梭曾经说过“你帮助别人，别人就会帮助你。助人为乐是中华民族的传统美德。生活中，我们要学会去帮助别人，别人才会帮助你。”
有一次，我在回家的路上，突然下起了倾盆大雨，我将伞拿出来打着，刹那间，我看见一他小朋友看着下雨了，就背起书间快马加鞭地往前冲，跑着跑着，猛然间，他踩到了一块石头，滑了一下，摔了个“狗啃泥”，我不禁笑了起来。小朋友坐在地上大哭起来，我连忙走过去。将他扶起来，拍拍他身上的.活垢和泥，间：”小朋友，你家住在哪里？”小朋友回答道：“我家住在昭苑小区25幢1单元102号。”我向他笑了笑，心想：哈哈，离我家很近嘛！我将他送回家后，他笑着说：“姐姐，拜拜！”我点了点头，便回到了家。
一星期后，我在小区里玩，小朋友突然出现在我的旁边，他说想在石林里玩，我们便开始爬石头，我一直都在说，你小心一点啊！爬着爬着，不是他从石头上摔下来。而是我从石头上摔下来，我还想着：“没事，我一点也不怕，跌下去也不会怎么。"没想到，摔下去，我就感觉说到手好疼，突然就晕了过去，等我醒来时，我却在医院里躺着发现爸爸妈妈都在医院里，那个小朋友也在，问了妈妈，原来是那个小朋友用我的电活打给妈妈把我送到医院来的。顿时股暖流充满了我的身体，鼻子又一酸，眼里流出了感动的泪水。
俗话说：“赠人政瑰，手留余香，”黑夜给了星星一片天空，星光闪烁中，也填补了黑夜的冷清，或许你赠予别人一杯清水，得到的就可能是一眼清泉。
互相帮助作文10
秋天就要结束了，天气也渐渐变得寒冷了，小山羊就约起它的，的好朋友——小刺猬，一起去寻找冬天过冬的食物。
它们走了许久，终于找到了一棵苹果树，小刺猬自告奋勇的上前说：“我能把苹果用石头砸下来。”小山羊说：“眼见为实，耳听为虚，那就做出来给我瞧瞧。”小刺猬答应：“好吧”只只小刺猬拿一块太石头，使用了自己的洪荒之力，才让大石头碰到一片刚弄上来的树叶，幸好小刺猬及时躲开，否则就重伤了，小山羊大笑起来：“两个苹果都碰不到，真是笑死我了”小刺猬反驳道：“那有本事你来试一下。”小山羊说：“试就试，谁怕谁！”小山羊向后退了几步，突然，猛的往树上一撞，就落下来了好多苹果，可惜，小山羊还来不及从树上撞掉下来的苹果，苹果就在了不远处的`一块大石头上，就把熟透的苹果摔成了苹果酱，小刺猬见后讥讽道：“哈哈哈！还好意思笑我，你连个苹果都接不住。”
小山羊羞愧地说：“你……你……别得意，一开始你连个苹果都碰不到，现在还来笑我。”就这样，它们就开始吵起架来了，半小时后，小刺猬灵光一动说：“别吵了，我有一个办法能吃到苹果。”小山羊不吵了，马上问：“快说，快说，是什么办法？”小刺猬回答：“那就是取长补短法。”聪明的小山羊马上就懂了，并且也这么做了，小山羊用力一撞，就撞下了许多的苹果，小刺猬机灵地在苹果树下左蹦右窜，把撞下来的苹果都怎么呢？当然是都到小刺猬的背上，完功后它们就开心地回家，到家后就把苹果平分，并储存起来，当冬天的食物。
这个故事让我明白了只有互相帮助，没有什么事是做不到的。
互相帮助作文11
今天中午上自然课，也是最后一节课。
下课铃响了，老师让我和李含青收实验报告，李含青走的时候忘记带眼睛盒和眼镜了，我就想：我平时和她相处的不怎么样，还是不给带过去了吧。想到这里，我转身就走。突然我停下来了，我又想：可是，她再着急怎么办？再者说了，助人为乐是一个人的基本品德嘛！
我犹豫了一会儿，到了最后还是帮李含青带着了。
我飞快的跑出实验室，去找李含青，可是，听时艺铭说，楼上已经关门了，她也没有遇到李含青，我这下可着急了。
我骑着自行车找到了我班的路队，问了几个人，都说没看见，这时，我听见有人在叫我的名字，我仔细一看，原来是李含青！我兴奋地骑着车子飞奔过去，把她的眼镜盒还给了她，她高兴地说：“太谢谢你了！！”瞬时间，我仿佛体会到了人间最最珍贵的快乐！！
请你们永远记住：只有付出才有收获，只有帮助才有快乐！
我生活在一个温馨的班级里。我们班只要有一个人需要帮助，大家都会去热情地帮助他。
记得有一次，一位同学在去专用室的时候吐了，张一可同学不嫌脏不嫌累地把呕吐物用拖把拖干净了。有的同学送来了热开水、有的同学把他送回了教室、还有的同学去报告了老师。
还有一次需要买教科书，有的'同学的爸爸、妈妈没空去买，吴天昊和刘嘉乐的妈妈就放弃自己的休息时间去帮那些同学买书。王语笑、刘嘉乐和吴天昊同学还把这些书分发到买书的同学手中。
我也在日常生活中乐于助人，同桌或周围的人忘记带橡皮、铅笔我总是主动借给他们。老师让打印的复习资料，我都会多打印几份去给那些没有打印的同学。这些虽然都有是小事情，但是能帮助别人，我的心里很高兴。
正是我们班的同学们都互相帮助，团结友爱，所以我们班曾被评为“常州市温馨班集体”。我为生活在这样的班集体里面感到自豪。
互相帮助作文12
“佳琪！下课啦！咱们出去玩吧！”瞧我的同桌又在叫我了！现在我们俩是无话不说的好朋友，之所以关系这么好，还要从前一段事情说起。
记得那是一个星期五的下午，教室里非常安静。大家都在听语文老师布置作业，由于我当时心不在焉，老师布置的作业我全部抛到了脑后。等我回到家写作业时才发现自己什么都没有记到，我心想“真糟糕!万一明天老师检查作业,而我又没有写,那老师肯定会批评我的。怎么办？怎么办？要不去问同学吧！那岂不是很没面子。不管了还是作业重要！去问同学好了。”
我硬着头皮，飞快的跑向学校看还有没有没走的同学。快到校门口，我看到一个熟悉的身影。“啊！同桌，对就是我的同桌—冯冰冰，我欣喜若狂同时又有点不好意思。因为我和同桌刚闹了一点别扭。我想:如果问她,她肯定会趁机嘲笑我，该怎么办呢?但现在实在找不到别的同学了。我硬着头皮走到她跟前,低着头小声问道:“冯冰冰,我忘记今天晚上的语文作业是什么了,你能告诉我吗?”谁知她并没有笑话我，而是热心的告诉我作业。我连忙说：“谢谢你!”“不用谢，一点小事何足挂齿。”同桌微笑着说。
从那以后我对她的印象有了大的改观,我暗暗的对自己说以后她有什么困难，我一定会尽力去帮她。一次偶然的机会,我终于帮到了她。那是一次数学考试，同桌的'笔没有“水”了。正当她焦头烂额时，我毫不犹豫地将自己的笔拿给了她。
考试刚一结束同桌连忙跑过来感谢我说：“幸亏有你要不然我都不知道该怎么办，真是太谢谢你了。”我说:“不用谢，上次要不是你告诉我老师布置的作业,我也是要挨批的。”自从这件事后我们在学习上互相帮助,下课了一起游戏,成了形影不离的好朋友。
这件事情，使我明白：“人与人之间要互相帮助，互相关心，关系就会很融洽！如果我们都能这样做，世界就会变得更加美好！！！
互相帮助作文13
在一片不算大的森林里，住着小袋鼠和小兔子。
开始的时候呢，她俩谁也不理谁，她们想：“反正一人住一边，我犯不着去理她！”
每天早晨小兔子采蘑菇，小袋鼠吃青草，就算碰到也是各自哼一声，就走开了。
有一天，小兔子出去采蘑菇，不小心掉进了一口枯井。她害怕极了，朝着井口大声喊：“救命呀！救命呀！”不一会小袋鼠就跑来了，她看看井底的小兔子，哼了一声，“呸呸”地吐了几下口水，就要走开。
“哎，哎！小袋鼠！你救我上来吧！我会报答你的！”小白兔仰视着小袋鼠，大声说。
“哦？”小袋鼠转回来，说：“那好吧。不过，你一个小兔子能干什么？看来，我只好当做是多做一件善事了。”一边说着，她一边解下自己脖子上的分红格子呢长围巾，放到枯井中，小白兔急忙拽着围巾的另一头爬了上来。
“谢谢你，小袋鼠！”小白兔朝着小袋鼠，真诚地说。小袋鼠笑了：“这算什么呀？以后，有什么事尽管找我！”
又是一天，小袋鼠在河里玩。她玩着玩着，天空突然下起了大雨。“哎呀，我没带雨伞！”小袋鼠惊慌失措地往岸上逃，却看见小兔子正抱着一柄雨伞往她这边奔来。
“小袋鼠！”小兔子大声叫着，“这把雨伞，给你用！
“那你怎么办？”小袋鼠看向小兔子，迟疑着不肯接。
“你就拿着吧！”小兔子索性把雨伞往小袋鼠怀里一塞，跑了。小袋鼠看看怀里的雨伞，一点儿也没湿！她再看看远去的小兔那湿淋淋的`背影，楠楠地道：“小兔，你真是我的好朋友！”
互相帮助能让人感到温暖，能帮助人们学会团结友爱。这可是小兔的原话哦！
互相帮助作文14
储存在同学之间的，是友谊；徘徊在同学之间的，是友谊；倾注在同学之间的，是友谊。爱是分享，体会感恩。爱滋养心灵，爱孕育快乐，爱善解人意，爱也是职责。两年前我一无所知，在老师的辛勤培育下收获了很多知识，这是爱的果实。三年级了，在这熟悉的环境里，我继续吸取新知识。老师让我当学习委员，是对我爱的信任。做好学习的榜样，与全班同学在学习上互相帮忙，取长补短，共同前进。带着感恩的心去爱老师、爱同学、爱学习、爱劳动、爱家人、快乐就会无处不在。
那是一个星期三的下午，我来到学校，打开书包，突然发现我没有带文具盒，心里一下子慌了起来：没有学习工具，让我怎样学习，怎样写字啊！这时，第一节课的上课铃响了，语文老师走进了教室，让我们写3号本，全班同学都低头写了，惟独我，在那里傻傻地看着本子，一个字也写不了。我正在发愁，旁边的王伟安问我：“你为什么不写啊？”我告诉他我没有带文具盒。王伟安热情地对我说：“用我的吧！”说着，从文具盒里拿出了一支铅笔：“给你，快写吧！”我道了谢，赶快写了起来。这虽然只是一件小事，但却让我从中深深体会到理解别人的帮忙心里会有多么地温暖。也许，在你看来微不足道的.一点帮忙，就会给对方带来雪中送炭般的温暖。
在学习上，我也会耐心地帮忙他。有时一道数学题要给他讲好几次，他才明白，然后我与他比赛再做些同类的题，好让他更加清楚。语文方面他如遇到不会的字，我会陪他一齐来认，然后再把字编成儿歌或字谜让他来猜。如遇到要背的课文，我会第一时刻督促他背，不熟的地方我陪他一齐朗读，直到熟悉为止。
当我帮忙别人时，别人的心里会感到温暖，而别人帮忙我时，我的心中也同样会感到安慰。帮忙与被帮忙同样会得到快乐。互相帮忙是我们人类的美德，愿我们每一个人都能把这一美德发扬光大。
互相帮助作文15
当我们帮助别人时，别人的心里会感到温暖，而别人帮助我们的时候，我们的心中也是同样会感到安慰。
我曾经就遇到过一次被别人帮助过的事情。
那是一个星期三的早晨，来到学校，我打开书包，突然发现我没有带文具盒，心里一下子就慌了起来：没有笔、没有学习文具，让我怎么学习，怎么写字啊！
这时，第一节课的上课铃响了，语文老师走进了教室，让我们写复习本，全班同学全都低头写复习本了，惟独我，在那里傻傻的看着复习本，一个字也写不了。我正在发愁，旁边的'王新华问我：“你为什么不写啊？”我告诉她我没有带文具盒。王新华热情的对我说：“用我的吧！”说着，从文具盒里拿出了一支蓝水笔：“给你，快写吧！”我道了谢， 赶快的写了起来。可是，这节课下了，还有数学课和英语课怎么办呢？我还在发愁。
当我周围的同学知道了我没带文具盒时，人人都伸出了友爱之手，打开自己的文具盒，这个借我一支铅笔，那个又借我一块橡皮。看着她们那一张张热情的笑脸还有那一双双援助之手，阵阵暖流温暖着我的心灵，有如一束阳光照进了我的心田。
这虽然只是一件小事，但却让我从中深深体会到接受别人的帮助心里会有多么的温暖。
也许，在你看来微不足道的一点帮助，就会给对方带来雪中送炭般的温暖。帮助与被帮助同样会得到快乐。
我们整个社会大家庭又何尝不是如此呢，有道是：“一方有难八方援，众人拾柴火焰高。”如果我们每个人都能献出一点点爱心，那么还有什么困难能难倒我们呢？我们的社会又将是怎么一幅美好的景象啊！
互相帮助是我们人类的美德，愿我们每一个人都能把这一美德发扬光大，让我们的爱心洒遍世界的每一个角落。
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