助人为乐作文

助人为乐作文锦集[15篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的助人为乐作文，欢迎阅读与收藏。

助人为乐作文1

　　一天晚上，欣欣的妈妈生病了。欣欣把药给妈妈欣欣说：“妈妈吃药啦。”妈妈说：“我的欣欣真懂事，欣欣，你去睡觉吧明天还要上学呢。”

　　第二天欣欣很早去了学校把同学的作业发了下去老师看见了说：“欣欣可真是一个懂事好学生。”

　　放学了天上下起了大雨，欣欣看见小军没带伞欣欣连忙走到小军旁对小军说：“离车站还有距离，咱们一起走吧。”小军说：“好，谢谢你。”欣欣和小军走了好一会儿才走到车站。上了车。

　　车上上来一位老爷爷。欣欣站了起来说：“爷爷您坐。”爷爷说：“你可真是一个懂事的好孩子。”欣欣说：“这是我应该做的'。”

　　我们一定要向欣欣学习，做一个助人为乐的好孩子！”

助人为乐作文2

　　今天上午，姚志远肚子疼得厉害，全班同学都为他担心。

　　站路队时候，李志豪以飞一般的速度跑下了楼，气喘吁吁地说：“何老师，姚志远又疼得厉害了。”何老师焦急万分，说：“那你和李敖去把他扶下来吧！。”他们又以飞一般的速度冲上了楼。

　　来到教室又发现了一个新的问题，姚志远走一步就疼一下，于是想了个办法——把后门打开（平常后门是锁着的，姚志远在后门旁边坐着），慢吞吞地走下了楼。在楼下，李志豪对老师说：“我家离姚志远家很近很近，我妈妈还开车来接我，让我把姚志远送回家吧！”“行”

　　李志豪、李敖带着姚志远刚走出校门，姚志远突然想起了一件事：“我不坐你家的车了，有专门接送我的车。”李志豪放心不下姚志远，说：“你坐我家的车吧，我去给等你的.师傅说一声。”于是姚志远坐李志豪家的车走了。

　　李志豪真是个助人为乐的好学生啊！

助人为乐作文3

　　“叮铃铃”下课铃响了，小丽急忙收拾书包准备回家了。课上她一走出教室，抬头一看，外面乌云密布，然后竟然下起了倾盆大雨。

　　小丽心想：我既没有带雨伞，也没有带雨衣，还是先跑回家吧！要不然雨会下的更大的呢！于是，小丽急急忙忙地跑回家去，刚跑到学校门口，忽然她感到不下雨了，往后一看，原来是老师用她的雨衣披在了小丽的.身上。

　　小丽说：“老师，谢谢你，可是您怎么办呢？”老师回答：“小丽，不用客气，我是大人，抗雨能力强，不会感冒，倒是你的抗雨能力弱，很容易感冒的。”这时，小军走过来对老师说：“老师，用我的伞吧！”老师说：“小军，不如我们共用一把伞吧！”小军说：“行。”

　　于是，他们三个一起高高兴兴的回家去了，谁也没有被雨淋湿。

助人为乐作文4

　　早上，小猪、小兔和小松鼠这三个好朋友一边散步，一边聊天。路上遇到了小鸡，小鸡愁眉苦脸地向前走着。小猪、小兔和小松鼠追上前问道：“小鸡，你怎么了？”小鸡回过头来沮丧地说：“妈妈带我和兄弟姐妹出来晨练，可是我东张西望，走丢了。”

　　三个小伙伴一起说：“别担心，我们一定会帮你找到妈妈的。”

　　小猪身体胖，走不快，负责近处查看，小兔跑得快，负责远的地方，小松鼠则爬到树上东瞧瞧西看看，还是松鼠眼睛尖，看到鸡妈妈带着一群小鸡在河边休息，它赶紧从树上蹿下来通知小鸡，小鸡激动极了，扇着翅膀飞奔到了妈妈的.怀里。鸡妈妈高兴地对着三个好朋友说：“谢谢你们，好孩子。”

　　三个好朋友不好意思地说：“不用谢，助人为乐是我们应该做的。”说完它们笑嘻嘻的和小鸡们摆手说再见。

　　我们大家都来向三个小伙伴学习助人为乐的精神吧！

助人为乐作文5

　　要是说到助人为乐的人，那么，我心中一个最好的人选就 是妈妈，助人为乐的妈妈。为什么呢?听我往下给你们说吧。

　　一个星期天，我去学英语。学完英语后妈妈去接我，然后 我们就去汽车站等公共汽车。这时候，正好有一位英语班的同 学Sunny也在等车。一会儿车来了，妈妈说：“孩子，你先上 车。”可是Sunny好象挺为难的样子，她说：“阿姨，还是你和 Cindy先上吧。”妈妈问她为什么啊?她有点羞愧的说：“我忘 记带钱了。”妈妈说：“没关系，阿姨借给你，别着急。”妈 妈一边说一边从包里拿出钱来。Sunny说：“不用了，阿姨，我 还是等我妈妈来接我吧。”妈妈说：“还是阿姨借你吧，你妈 妈是老师，一定挺忙的.，就别麻烦她了，助人为乐的妈妈”Sunny听了，眼泪在 眼眶里直打转转，说了声谢谢阿姨说转过身去了，她怕我和妈 妈看到她的泪水。

　　第二天上完英语课，我和妈妈刚出院门，就看到Sunny和她 妈妈在等人。Sunny的妈妈看到我们，马上迎上来说：“谢谢你 们啊，能帮Sunny交车费，那时候我正好也忙，没有时间出来接 她，上学时也忘了给她钱，真是太感谢你们了。”“你太客气 了，我想可能你是忙出不来，也不能让孩子老在这等你啊。这 些都是应该做的。”妈妈愉快的说。

　　通过这件事，我又对妈妈多了一份佩服，也为有这样一位 助人为乐的妈妈感到自豪。以后，我要学习妈妈助人为乐的精 神，成为一个乐于助人的好少年。

助人为乐作文6

　　大家好!我是蒋忻怡，今年上五年级。我长着一双圆溜溜，亮晶晶的小眼睛，笑起来两只眼睛眯成了两条细长的缝!“缝”上有着两条弯弯的，淡淡的眉毛，鼻子不大也不小。耳朵大大的，看上去很有福的样子。我的嘴小小的，红红的，别看是小嘴，惹恼了我，我也会朝着你发火，保准叫你哑口无言。

　　我的.性格活泼开朗，比较随和。我最喜欢打羽毛球，画画和看书。我的优点是助人为乐，对朋友很真诚。所以我的朋友比较多，花园里，学校里处处都是。而我的缺点是脾气急躁，静不下心来。有一次，我看见有个男生把我的朋友陈涛的尺子折断了，于是我大声地训斥了那个男生一顿，并让他赔偿，结果把他吓哭了。现在想想我觉得应当对那个男生温和一点，给他一个改正的机会，待人接物都不能太急躁。

　　这就是我，一个热情，喜欢帮助朋友但却很急躁的女生，我下定决心要改正缺点，你想和我交朋友吗?

助人为乐作文7

　　这天下午妈妈接我走在放学回家的路上，一边走，一边高兴地聊着发生在学校里的趣事。

　　这时，迎面走来一位外国女士，白色亮丽的皮肤，高高的鼻子那么坚挺，湛蓝色的大眼睛闪着迷茫，来到跟前，礼貌而亲昵地用英语问道：“请告诉我去希尔顿酒店的.路，好吗？”妈妈用英语简明扼要地告诉了她，可能是由于对路名不熟，她还是摇着头，求助地看着我们，没有办法，我和妈妈边聊边把她送到了酒店。那位女士连连用英语说：“谢谢，真是太感谢了”。

　　这时，天色渐渐暗了下来，我们回家已经很晚了，可我的心里一直美滋滋的，现在我终于明白了那句：送人玫瑰，手留余香。它的意思是说，当我们赠送他人玫瑰的时候，手上一定还弥漫着爱的芳香；帮助别人之后，自己也会收获快乐，会很开心。

　　今后我一定要更加努力的学习，丰富自己的知识，能够更好地去帮助别人，让自己活得更有意义。

助人为乐作文8

　　在开学的第一天，老师校长就要求我们背诵《三字歌》，并不单单是让我们背过，而是要落实在实际行动中。

　　其中有一句就是：“尊长辈，爱幼小，”而我们教室师的对面就是一年级的小弟弟小妹妹，他们搬水很困难，所以我们就主动帮一年级的小同学。

　　我记得有一句话叫：“生命之泉”你想想：开学才刚刚一个月，一年级的小弟弟小妹妹难免还是有些不适应，如果没水了，他们这么小的年纪，那该怎么办呢？我非常着急，于是我想为何不让我来帮助他们呢？

　　每一次搬水，我都非常兴奋，很乐意帮助他们，总之，能看到他们一张张面容俊俏的笑脸，我就满足了。

　　虽然搬水很累，但是当我看到每一个小朋友都有一种亲切之感时，想到他们搬不了水，我就遍身充满了活力，尽心尽力地帮助他们。

　　我已经上五年级了，给他们做个榜样也不错嘛！看到那些天真无邪的`小朋友，使我仿佛回到了自己童年的时光，无拘无束。通过这件事，我才真的明白“帮助别人，快乐自己”。

助人为乐作文9

　　今年寒假的一天，我和姥姥在楼道里捡到了一位叔叔的身份证。

　　当我捡起后，我在想：“身份证是成年人很重要的一种东西，要尽快找到失主。”于是，我马上坐电梯到了大姨家。当我把叔叔的身份证小心翼翼地放到大姨手中时，大姨说：“这是什么东西？身份证？肯定是失主拿入户卡时，身份证跟着掉出来的。要不这样吧，我们把这位失主的姓名和我们的联系方式都写在一张纸上，然后把它贴在入户门上。如果失主看见了就会上来拿，免得人家还以为把身份证弄丢了呢！”于是，我们“火速”地写好了告示，姥姥下楼把它贴在入户门上。

　　一会儿，失主还真的`来我大姨家认领他的身份证。同时，他还说：“他的妈妈让他把一副对联和一包食品送了过来，表示感谢。”

　　通过这件事，我深刻体会了一句谚语——赠人玫瑰，手有余香。今天你帮我，明天我帮你。让我们一起行动吧！

助人为乐作文10

　　帮助别人是一讲很快乐的事情，我喜欢帮助有困难的人，这样的感觉让我觉得很好，很开心。

　　我们学校有个小朋友患了小儿麻痹症，她很瘦，剪了个杨梅头，每次上厕所时都由其他小朋友搀扶着她。她的腿脚不方便行动，所以整个人似乎像没什么精神似的耷拉着。但她的脸上却始终浮现着笑容。

　　每次我在她身旁经过时，我总会情不自禁替她担心起来：中午吃饭怎么办？要交作业了怎么办？但我的担心是多余的，因为他们同学都挺互相团结友爱，而且都会帮助弱小，所以没有人会去欺负她。

　　可是在别的班级就不一定了。有一天，我正在包干区扫地卫生，隔着一棵植物我隐隐约约听见：“怎么办？她的钱被人抢走了，这人真坏！”我依声走过去。那两个小妹妹像见到救星了一样，抱着我的大腿就抢着和我诉说她的情况，又把事情的原委添油加醋地说了一遍。我看了看那两个打抱不平的女孩，又望了望得了小儿麻痹症的女孩决定去把钱找回来。

　　经过她们两个口齿不清的叙述，我终于清楚了谁抢了她的.钱。好在他是学校“恶霸”，臭名远扬，不久我就上门找到了他们班的班主任。

　　我向老师说了我此次前来的目的和那人的外貌之后，就在外等了起来。在他们班主任的盘问之下，她交出了那两块钱。我接着把钱交给了那个小朋友，看着她那如释重负的一笑，我也笑了。

　　帮助别人，我很快乐，我希望大家都能做一个乐于助人的人，让这个校园充满爱！

助人为乐作文11

　　星期六下午，小明终于盼来观看《西游记后传》这部电影的机会，他和同学小刚手里紧握着电影票，兴高采烈朝电影院走去，不料

　　在路上碰到一个三四岁大的小女孩在伤心地哭泣。

　　小明和小刚见那个小女孩哭得那么伤心，应该有什么急事。于是，小明和小刚走到小女孩身边，小明用手摸着小女孩的头，问道：“小妹妹你为什么哭呀！”小女孩一边抽泣一边说：“我和妈妈出来逛街，走走就不见了妈妈，”小明听了，对小刚说：“要不我们送小妹妹回去吧！”小刚听了，说：“好啊！”可是他们想了想，如果送小妹妹回家的话，《西游记后传》这部电影就看不了了。可是，如果不送小女孩回家，万一她被人拐走了，或者遇到其他危险的话，怎么办呢！正在他们犹豫不决的时候，就想起老师经常教育我们要助人为乐，是优秀少先队员应该做的事。于是，他们两人决定送小妹妹回家。

　　小妹妹说她家住在红卫路。小明和小刚拉着小妹妹的手向红卫路那边走去，可是走了很久也没有看到小妹妹的家。小妹妹说她好像记错了，她家住在公园附近，小明和小刚又拉着小好妹妹向公园走去，到了公园，仍然不见小妹妹的`家，小妹妹又说：“我记错了那是以前家住过的，现在我们家搬到建设路了，”小明和小刚不知道建设路怎么走，只有一边走一边问人了，经过了路人的提示，小明和小刚终于把小妹妹送到了在他家万分蕉急等待的父母身边，小妹妹父母对小明和小刚千恩万谢，说他俩是他们家的大恩人呢！

　　小明和小刚走在回家的路上，心想：虽然没有看到电影，但是做了一件助人为乐的好事，心里真的有无比的开心，比看到电影还要高兴呢！

助人为乐作文12

　　今天，我做了一件有意义的事。

　　下午，我写完午后作业，见还没有上课，就想到操场上活动活动。在去的路上，看见一位小姑娘摔倒了，我急忙跑过去，把她扶起来，刚要走的.时候，看见她的下巴底下流血了，我也差一点摔倒，{紧张的}。于是我问：“你是几班的？”小姑娘用手捂着下巴，眼里噙着泪水说：“我是一年级一班的。”一一班离着很近，我先扶她去水池那洗了洗下巴上的血，然后把她送到了教室。一班的老师见了赶紧走过来问：“怎么回事？”我把事情的经过详细的讲给老师。老师高兴的说：“真不愧是少先队。”这时，我脸红了，心里比吃蜜还甜。

　　回到班我向同学们说了这件事，好朋友丁楚挑起说：“佳珉，你真棒！”

　　助人为乐，使我快乐!

助人为乐作文13

　　美德其实并不是没有，而是我们没有一双能发现的眼睛。只要我们留心生活，留心周围，就可以发现美德就在你我的身边。

　　有一次，叶老师布置了一样作业给我们，叫我们写完两页补充习题。虽然不怎么多，但是少归少，难还是很难的。我听了，就抓紧时间做啊做，可是，做到第一页最后一题的时候，说什么把一个平行四边形做一个草坪，而其中间还有一个小的平行四边形，求那个大的平行四边形的面积。这一题我不会写，就去问叶老师。可是叶老师说：“自己想，学习是需要钻研的`。”听了以后，我又去问谢俊杰，可是他不耐烦地说：“我还没做到那道题，问别人去！”然后，我又去问我们班的班长张镇，张镇就一步步地跟我讲，直到我听懂为止，我非常感动。

　　从张镇那儿我懂得了以后我也一定要帮助别人。

助人为乐作文14

　　一头清秀的长发自然的镶嵌在她的后脑勺，看起来总是神采奕奕、精神抖的“乐天派”女孩。噢，忘了告诉你，她就是我们班的班长——晓玲。

　　晓玲她品学兼优，是老师的得力助手，成绩一直名列前茅，但是从来都不骄傲，还经常帮助同学解答难题，当然也是连年获得“三好”学生的奖状。

　　记得这天，天空不作美，下起了倾盆大雨，雨水把到处都弄得水洼洼的，特别是操场上的那个大坑。操场是我们回教室的.必经之路，该怎么办啊?这时候，有人一大步跨过去，结果摔了个四角朝天。后面的人吸取教训，于是提着裤子趟过去，结果呢?鞋全打湿了。正在大家焦急万分的时候，传来了一个声音：“先别过去，我来给你们搭桥。”只见她穿着一件白衬衫，在衬衫的衬托下，一条鲜艳的红领巾显得特别强眼，胳膊上还有一个三根杠的标牌。说着，便到离这不远的工地里去搬砖头。只见她憋红了脸，紧紧地抱住砖头，根本不顾她那身白衣服。砖头终于搬来了，她把砖头一块一块的摆到水坑里，看见砖头不够，马上又跑去搬砖头。砖头又搬来了，她踩着原来摆好的砖头，又接着摆。一转眼，这桥就搭好了。这时，晓玲的衣服成了“牺牲品”，到处都是脏兮兮的。大家见桥搭好了，便一拥而上，过桥会教室去了。晓玲站在他们后面，等大家都过去了，自己才过去。

　　这就是晓玲，一个助人为乐的她，一个热心肠的她，一个品学兼优的她，也是我们班的班长。

助人为乐作文15

　　我发现了助人为乐，我想会有很多人这样问：谁助人为乐？我是怎样发现助人为乐这个品质的？助人为乐的那个人做了多少好事？……接下来让我跟你们一起揭晓这个答案。

　　今天，是开学的第一天，老师来了，叫我们拿出上个学期的书来读。“Ohon，我没拿。”我心想。我的同桌看见我在那发呆，问我：“你是不是没拿书来呀？”我垂头丧气的说：“是的。”“那我跟你一起看吧。”我一听到他这么一说。垂头丧气立刻消失，心情比刚才好些了。连声说：“好，好，谢谢你！”同桌笑呵的回答：“不用谢！”

　　过了很久，开学已经半学期了，我俩还是同桌，同时也成了好朋友。这天，我正在写中午作业，写着写着，笔已经没有墨水了，字也写不出来了。于是我去拿文具盒里的'备用笔。“咦，怎么不在里面？”我努力回想，“糟了，我放在家了。这该怎么办？”我此时的表情慌张，同桌看见了，问清了是怎么回事？他就把他自己的笔借给了我。，我问：“那你怎么写？”同桌说：“我有备用笔。”“那就好，谢谢你！”

　　又过了很久，一个学期过去了，我们迎来了最后的期末考试，出门前，妈妈叮嘱我：“记得要带草稿纸。”我说：“不用，上学期学校发了，今年也一定会发的。”“记得数学要用草稿，回来我要检查。”“嗯！”说完，我就去了学校。准备考试时，老师说：“准备草稿，等一下考数学要用，今年草稿不发。”天呐！今年竟不发草稿。我急得像热锅上的蚂蚁。心想：怎么办怎么办？没带草稿怎么办呀？同桌望了我一下，发现我如此焦急。就笑呵呵地问我：“怎么了？是不是没带草稿？我借你一张吧。”“你可真是我的福星。”这时，我发现他帮助别你总会笑呵呵的，这不是助人为乐的品质吗？

　　最后，你们到揭晓答案了吧？哦！我忘记告诉你们我同桌的名字了，他名叫乐乐。你想跟他交朋友吗？你想向他学习吗？你想拥有这样的同桌吗？

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