玩橡皮作文

时间:2022-04-16 19:28:30 状物 我要投稿

玩橡皮作文(6篇)

  在平凡的学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编为大家整理的玩橡皮作文,欢迎阅读与收藏。

玩橡皮作文(6篇)

玩橡皮作文1

  上个星期,老师说下个星期二要举行橡皮泥活动,我特别高兴,因为我最喜欢玩橡皮泥了。

  回家后我把老师说的话给妈妈说了一遍,妈妈就带我去买。我们走进一家店,那里有好多种呢!我想:是买超轻粘土还是其它的呢?最后我买了超轻粘土。

  终于到了老师说的日子,我迫不及待地拿出了橡皮泥。老师说活动开始了,大家都在议论纷纷:有人说他要做小猫,有人说他要做狮子,还有人说他要做飞机……我苦思冥想,想出了一个作品,我准备做一个“恐龙世界”。

  第一步,我要做陆地。我拿了黄色泥把它拍平,然后我要做大海,我拿出蓝色,把它铺在黄色的周围,第一步就好了。第二步,做大树。我把棕色和绿色拿了出来,把棕色搓成圆柱体,然后再把绿色揉成球球,把圆柱体插进去,大树就做好了,然后插进黄色的陆地里。第三步,做恐龙。我先做了一个蓝色的雷龙,雷龙是很大的。我先把雷龙的身体揉好,再加上脖子头眼睛腿和尾巴,第一只恐龙做好了。我又做了一只霸王龙,是肉色的,我先把它的头和身子揉好,再加上手、腿、尾巴和眼睛,这只霸王龙就做好了。我还做了一个偷蛋龙,先做它小小的头和身体,再做它的大手。偷蛋龙也做好了,我又想有偷蛋龙,怎么会没有蛋呢?于是我又做了五个恐龙蛋,偷蛋龙手里还有一个蛋呢。我又把雷龙的脖子按下去,让它喝水,我的作品就完成了。

  这时我扭头一看,大家正在忙着完成自己的作品呢!有栩栩如生的大熊猫,有活灵活现的小白兔,还有小巧玲珑的动物世界……真是八仙过海,各显神通呀,

  今天,我上了一堂最好玩的作文课。

玩橡皮作文2

  前几天,我和同学创造了一个游戏,就是斗橡皮。斗橡皮很好玩,橡皮大,防御力就好,小橡皮,攻击力就强。

  第一次,我和李星琪一起玩,我出了攻击王,他出了自己的李汉忠。我们俩开斗了,我们把各自的橡皮放在桌子上。我先走,我把橡皮走到离他不远的地方,他把自己的橡皮前进了一点。这时,我来了一个大气功,把他的橡皮给打下桌子。他见输了,只能乖乖地把李汉忠给了我,我高兴得无法形容。

  在我第二次玩的时候,林林棉出了一个大正方形橡皮,我出了个小椭圆,这次我能预感到自己要输惨了,面对这么大一块橡皮,我自己心虚。我先走,我走到了离他的橡皮不远的地方,这时林林棉脸上一副必胜的样子,好像在说我要赢了。来了一个大旋转,桌子被震了一下,太可怕了,你的橡皮居然可以震动桌子,实在太不可思议了!什么不可思议,这是事实,不是有人说,只要功夫深,铁棒磨成针,这就是我练的深功夫。他骄傲地说,但我的橡皮还没有死,我把橡皮走到了桌子正中央。这时离他的橡皮很近,他只来个气功就能把我的橡皮打下桌子。说真的,他果然会用气功,把我的橡皮冲了下去,这局,我们两败俱伤。这时,陈家俊走了过来,看我们橡皮都落地了,就捂住嘴,哈哈大笑起来,一副看不起人的样子,就这样,我向陈家俊发起了挑战。

  我使用常胜将军李汉忠,他用自己的霸主霸王将军。开始战斗,他走到我前面,我使出九牛二虎之力的气功把他的橡皮打到桌子边,这时,林林棉来了,拍了一下桌子,他的橡皮就掉了。该我嘲笑他了,我喊道:菜鸟,你跟我玩还嫩,再等几年吧!他气得脸都快青了。

  斗橡皮实在太好玩了,使我沉迷在这游戏里了。

玩橡皮作文3

  今天,我怀着激动的心情来到“童声作文”,因为老师让我们事先准备了橡皮泥,我感觉这次课不是来上作文课的,而是来玩橡皮泥的,心里开心极了。

  一进教室,我就看到同学们拎着自己的橡皮泥在桌子上摆弄着,一些同学甚至还没上课就开始捏了,我也迫不及待地坐了下来。

  终于,“四月的`冰河——开动了。”可到底捏什么好呢?脑海中呼呼地掠过很多画面:汉堡、红萝卜、花朵、小汽车、动物……五彩缤纷,搅得我拿不定主意。我想了想,突然,我的脑子就像车子行驶时突然来了个急刹车,停住了。对,就捏哆啦A梦吧!

  我先把所有的橡皮泥从箱子里取出,然后用蓝色、白色的橡皮泥各捏两个球。我揉面一样小心翼翼地搓着橡皮泥,几个来回以后,两个小球就新鲜出炉了。接下来,我又用橡皮泥捏了它的手和脚,还有它标志性的挂饰——铃铛。到了组装的阶段了,我小心翼翼地把各个身体部位有序地粘了起来。不一会儿功夫,彭峥版的哆啦A梦就横空出世了!

  一个可爱的哆啦A梦呈现在眼前,我的心里不由得充满了自豪和幸福。这时,我感觉到空气更浓郁了,似乎还带点甜润的糖果味。

  我再向四周看了看,大家使出浑身解数,拍、搓、按、拧……忙得不亦乐乎,令人目不暇接。

  虽然我只捏了两个作品,但是我的心中充满了喜悦。我喜欢这节既好玩又长知识的作文课。

玩橡皮作文4

  前几天,老师让我们准备橡皮泥,星期三上午时,把橡皮泥带到教室里玩。同学们听到这个消息,高呼万岁!

  我想:妈妈肯定不给我买,她非要说橡皮泥有毒。真是的,不吃就不会中毒了嘛!我回到家把老师说的话全部告诉了妈妈,但妈妈还是不让我玩橡皮泥,这可把我愁坏了。

  就在这时候。救星来了,姐姐把她的“宝贝”拿了出来,笑眯眯地对我说:“别把颜色混到一块儿了,好好珍惜,记住拿回来哟!”说完就把她的宝贝——一小桶很珍贵的橡皮泥全给了我。我高兴极了。

  星期三的早上,我把橡皮泥带到了教室。一进教室,就看见好多同学拿了五颜六色的橡皮泥。有的是七色的,有的是12色的,甚至还有24色的。

  人到齐了,老师开始让我们玩了。有的同学拧下来一点橡皮泥揉起来,有的在捏橡皮泥,还有的在挑选颜色……同学们忙得不可开交,我也不甘示弱。我选了一点蓝色的橡皮泥,把它揉成前面圆、后面尖的形状。我还弄了一个扁扁的三角形粘在尖尖的地方。我拿了一点棕色的橡皮泥,揉成条形,放在圆前面的地方。又揉了两个小黑点放在头发下面当眼睛,我在眼睛下面划了一道,哈,我的小鱼就做好了,好漂亮啊!我看看同学们的,他们也做得差不多了。

  过了一会儿,同学们都做好了,老师让我们把做的东西放到桌子上,展示给大家看。我走着看着,看见了同学们有的做的是小熊,有的做的是铅笔,还有的做的是大树……同学们的手可真巧啊,一个个都做到栩栩如生。有一个同学做的是雪糕,她做得太逼真了,跟真的一样,一看就让人口水直流三千尺。

  这节课我高兴极了,我喜欢玩橡皮泥。

玩橡皮作文5

  玩橡皮!你没听错,今天我们的学习好帮手橡皮变成了课堂中的玩具,想知道到底是怎么一回事吗?那就赶快走进我们的课堂吧。

  王老师的课堂精彩不断,今天她就让我们把橡皮变成了游戏道具。游戏名字叫“抢橡皮”,规则是:同桌两人面对面,双手紧紧抱住自己的肩膀,橡皮放在桌子中间,听老师命令用哪只手抢橡皮,就用哪只手抢橡皮。抢到的同学为胜,没抢到的同学失败,出错手的同学也算失败。三局两胜,失败的同学可以“享受”同桌的按摩——抓痒三次。哈哈,游戏规则有趣吧,快来加入吧。

  “三二一”老师的口令已经响起。我和同桌就像两只虎视眈眈的猛兽,相互瞪着对方,盯着橡皮,气氛剑拔弩张。“开始!”干脆果断的口令一响,只见同桌的五只细长的爪子已经牢牢控住橡皮,什么?橡皮已经在他魔抓之下。天呐,这一切来得太突然,还未等我回过神来,他已经赢了?我不愿接受这个现实。叫嚣起来:“不行,太快了,我不服,再来一局!”同桌用轻蔑的眼神看着我,默不作声,点头示意我,再战。

  第二局以迅雷不及掩耳之势开始。这一次,我长了个心眼。我先观察橡皮的位置,又把胳膊和手的位置放到自己认为最舒服的地方,然后深呼吸,让自己静下来心,就等老师发号施令。“开始”老师的口令再次响起。这次,我以光速“哐当”一下扣在橡皮身上,然后快速抓起橡皮。因为用力过猛,我的指甲都把桌子抓出伤痕啦,哎!显然,这局我赢。

  惊险又刺激的比赛啊,让我静静!~

玩橡皮作文6

  今天上手工课,按照老师的要求我们班的所有同学都买了一桶橡皮泥。不过有的同学买的橡皮泥很大很多,有的人的一桶橡皮泥很小很少,我的是中号的。

  “铃铃铃——”上课了,手工课的李老师笑容满面的从门外走进来,手里拎着一大桶橡皮泥。我们都很期待这节课,因为不用猜就知道一定很好玩。同学个个伸长脖子,脸上既有喜悦也有焦急。不知道今天要做什么东西。

  “好,亲爱的同学们,今天我们这节手工课就是教你们把橡皮泥捏成各种各样的形状。请打开各自的橡皮泥,把它们取出来放在桌子面前,然后跟着老师一起先学着捏一只小兔子。”话音刚落,同学们就迫不及待的打开盒子,把各种颜色的橡皮泥取出来。橡皮泥很香,一时间教室里充满浓郁的香气,有人打趣:“好像泡泡糖的味道,真想咬一口。”哈哈哈,一阵欢乐的笑声传出教室。

  老师的手不仅细腻光滑漂亮,而且非常灵巧。她一边说一边用手做,速度很慢,我们学习来很容易。不多久,一只可爱的小兔出现在老师的手上,很多只奇形怪状的搞笑小兔就出现在我们班的同学手上,教室的气氛越来越轻松愉快,而同学们的兴致则更加高涨。

  “铃铃铃”下课的铃声不知不觉中响起来,听到下课铃声时,我们还意犹未尽。希望以后还有这样的手工课,那就太好了。

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