四年级状物作文：小蜗牛

时间：2021-05-09 10:22:49 状物我要投稿

四年级状物作文：小蜗牛

　　无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的四年级状物作文：小蜗牛，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

四年级状物作文：小蜗牛

四年级状物作文：小蜗牛1

　　我家的门前有一个小花坛，里面住着一大群我的“朋友”。其中，我印象最深刻的就是那脆弱而坚毅的小蜗牛了。

　　一天，我在花坛里找我的“朋友”——小蜗牛。我目不转睛地找，可是一只蜗牛“朋友”都没有。于是，我安慰自己：“可能是他们出去了吧。”

　　忽地，一只蜗牛进入了我的眼帘。我挥挥手，跟他打招呼，他也摇摇他的“小房子”，好像也在跟我打招呼。过了一会儿，一只稍大的蜗牛来了，我觉得这只蜗牛是那只小蜗牛的妈妈吧！只见它急匆匆地“跑”在“蜗牛村”的小巷上，还时不时地看着儿子，好像在说：“儿子，慢点，你跑得太快了，妈妈跟不上了！”

　　这时，儿子停下了脚步，缩到了壳里。有可能是到家了，在拿房门的钥匙吧。终于，儿子把头伸了出来，走进了自己的“家”。随后，妈妈也进了家门。

　　突然，一个“不速之客”闯入了那对母子的家。它是谁呢？他就是动物中的“大力士”，他能举起比自身大2—3倍的东西。不用我说都知道了吧，对了，它就是蚂蚁。看它的样子，就像一位勇士。

　　我仔细地看着他们。发现他们在争吵。为什么争吵呢？原来只是为了点鸡毛蒜皮的小事啊。

　　不知过了多久，就听见了母亲叫我吃饭的声音。我依依不舍地跟我的“朋友们”告别了。我飞奔上楼，边跑边想：以后要常常去探望我的朋友啊！

四年级状物作文：小蜗牛2

　　有一只小蜗牛，它常常被人笑话，因为它爬得实在是太慢了。

　　在一个风和日丽的早晨，青蛙从它身边跳过，讽刺地说：“你爬得真慢，说不定，我考上青蛙大学时，你才迈出我的一步呢！真可笑！”小蜗牛很沮丧，它多想自己能长出腿，能够跑起来，这样就没有人取笑它了。

　　为了实现这个愿望，小蜗牛到处求医问药，希望能找到让它长出腿的良药。终于有一天，它遇见了神医“蚯蚓”，小蜗牛请求蚯蚓给它四条腿，蚯蚓说：“只要你到草莓园里摘一颗草莓给我带回来，我就可以帮你，而且，只能在一个小时内完成。”草莓园很远，平常小蜗牛要一天的时间才能去到，但为了能实现自己的愿望，它只好按蚯蚓说的去做。

　　考验开始了，小蜗牛拼命地爬到了草莓园，它摘下了一颗红红的大草莓，准备带回去，可是，一个小时的时间快到了，小蜗牛用尽了全身的力气向前冲，路上的行人都看到了一只正在奔跑的蜗牛。

　　当它见到蚯蚓时，约定的时间已经过了，小蜗牛很失望。这时，蚯蚓会心一笑，说：“你已经长出腿啦！”小蜗牛低头一看，还是老样子。蚯蚓说：“你的腿长在你心里，只要你想跑，你随时都能奔跑。”

　　小蜗牛终于明白了这个道理，它快乐地做它自己爱做的事，再也不理会别人的嘲笑。

四年级状物作文：小蜗牛3

　　今天，下了一场大雨后，我在家对面的草地上玩。突然，我看见一只小蜗牛，它在草丛中慢悠悠地向前爬着。我想去观察一下小蜗牛。

　　我就拿来一个放大镜仔细地观察小蜗牛的头部，发现蜗牛圆圆的头上有两对触角，一对大，一对小。我轻轻地碰了一下，触角迅速地缩了进去。过了一会儿又慢慢地伸了出来。那对大触角在后，小的在前。它的眼睛长在大触角上，圆圆的。如果不认真观察还发现不了呢！

　　小蜗牛慢慢地爬行，靠的是软软的腹足。过了一会儿我发现小蜗牛爬过的地方有痕迹，看上去非常像胶水，听老师说，蜗牛腹部有粘液，这就是粘液了。我又把小蜗牛反过来，发现小蜗牛的腹足上有白白的东西，我猜粘液就是从这儿分泌出来的吧！

　　这小小的蜗牛总是背着一个硬硬的壳。壳上有壳纹。今天，我看见的蜗牛壳纹是向右转的，上次看见的是向左转的。原来，向左转和向右转都有的。我还发现蜗牛壳下有两孔。有一个孔里出来了细细的东西，这是小蜗牛的粪便吧！这个孔也就是排泄孔了。老师说排泄孔下面的那个孔是排泄孔。

　　小蜗牛真是有趣，它的身体上还有那么多小秘密呀！

四年级状物作文：小蜗牛4

　　“唉，又是一个下雨天，真是无聊。”我坐在屋檐下看着湿漉漉的地面自言自语道。突然，有一个小生物出现在我的视线里，它长着一对小触角，背着自己的“小房子”，蠕动着身子慢慢地爬行着。“哇！是蜗牛。”我惊喜地跳起来，然后蹲下去认真的观察起来。

　　小蜗牛的整个身体是透明色的，头顶的皮肤上有两道黑色的细线，头顶上竖起一对细小的触角，在它头颈的下面还背着一个壳。它的壳可漂亮了，弯弯曲曲的螺旋状一层一层的重叠在一起，好像一座小洋楼。这座“小房子”足足是它身体的两倍，小蜗牛真是了不起！

　　看着面前这个可爱的小动物，我忍不住地用手轻轻地碰了它一下，它警觉的收起自己的触角，然后快速地把整个头都缩到自己的“小房子”里，几分钟过后，它又慢慢地伸出自己的触角探索着，最后再露出自己的小脑袋。科学课上，老师告诉我们：小蜗牛的两个小触角就是它的鼻子，它就是用触角来感受信息的。小蜗牛真是一种神奇的动物呀！

　　小蜗牛喜欢吃菜叶，我小心翼翼地把它放在菜叶上，它慢慢地探出脑袋，然后加快了自己爬行的速度，好像发现了美食，特别兴奋，接着便顺着菜叶边缘大口大口的吃起来，吃的津津有味。

　　小蜗牛真是可爱又有趣！

四年级状物作文：小蜗牛5

　　小蚂蚁是群居动物，蜗牛是单居动物，所以它们为各自的'生活而经常吵嘴。

　　有一天，它们又在路上相遇了。于是一场争吵便开始了，蚂蚁讥笑说：“看看你这光棍，连个兄弟也没有，切！如果我是你，早就躲起来了！”而蜗牛却不紧不慢地说：“虽然我只是一个人，但是我自由自在呀！”

　　一会儿，天空下起了大雨，蜗牛连忙躲到“房子”里，一点也没淋着，而蚂蚁却被淋了个“透心凉”，蜗牛笑着说：“蚂蚁老弟，你看我背个“房子”，我的生活方式好吧！如果像你一样，不被淋就怪了！”

　　蚂蚁非常不服气，忽然它想起一件事，蚂蚁自豪地说：“过生日的时候，成千上万的兄弟都来向我祝贺，哪像你，连个祝贺你生日的人都没有，像什么话呀！”

　　蜗牛说：“你们兄弟那么多，相互干扰，哪有我现在这样这么自由自在呀!”

　　蚂蚁大叫道：“什么？你说我们相互干扰，兄弟多才有趣呢。”

　　它们互不相让都说自己的生活方式好，它们谁也不服谁。吵声越来越大，把山神吵醒了，山神说道：“你们都有自己的生活方式，要知道好好生活才重要，有什么好吵的？”

　　蜗牛和蚂蚁听了山神的话，惭愧地低下了头，它们知道了好好地生活才是最重要的。

四年级状物作文：小蜗牛6

　　我在地上捡到一块灰色的小石头，我带回家，放到桌子上，我刚转过头去，发现“小石头＂动了。我吓了一跳，连忙跑道妈妈的身边，妈妈让我去看一看，我跑过去仔细一看，原来这是一只小蜗牛。

　　我怕它冻着，就把它放到太阳照着的地方晒太阳。我把我最爱吃的香肠给它吃，它看也不看，理也不理。真是的，我自己还舍不得吃呢。我查看《百科全书》，才知道小蜗牛喜欢在潮湿的地方生活，喜欢吃嫩树叶和菜叶。行走得很慢。它吃的很少，四年不吃东西也可以存活。我跑过去把它放在潮湿的地方，它长着一个小脑瓜，上面有一长一短的触角。在一对长触角上长着一双小眼睛，真像两根天线。它有一个壳壳，壳壳有精致的螺纹，螺纹有顺时针的，有逆时针的。过了几天，小蜗牛突然不见了。这小家伙真没良心。我哪儿都找了一遍也没找到。我垂头丧气地离开了。过了几天，它又回来了，还带来了几个小宝宝。我这才知道它去当妈妈了。我奇怪，它怎么能找到家呢？我去问妈妈，妈妈告诉我，蜗牛不管走多远，都能凭借身体排出黏液的气味返回来。啊，小蜗牛你的本事可真大呀！

四年级状物作文：小蜗牛7

　　前段时间，我养了一只惹人喜爱的小蜗牛。

　　小蜗牛每时每刻都背着蛋卷似的“家”。圆圆的脑袋上有两对触角，一对长一对短，其中长触角像天线一样，顶端长着一双炯炯有神的小眼睛。那张小得不能再小的嘴巴里，据说有26500颗牙齿，真是不可思议。蜗牛的腹部有许多小点点，那是它的腹足，蜗牛走路就靠它。蜗牛还会分泌黏液，它爬过的地方会留下白白的痕迹，以证实自己曾“到此一游”。

　　我摘来鲜嫩的菜叶喂给小蜗牛，蜗牛一闻到叶子的香甜气味，就连忙把头伸出来，津津有味地吃了起来，连我们也不怕了。小蜗牛扭动着小脑袋吃东西的样子，可爱极了!我用手轻轻地碰了一下它的小脑袋，它就像老鼠见到猫一样，马上把头缩回壳里纹丝不动，好久都不敢把头伸出来。我们哈哈大笑，笑它真是个胆小鬼。

　　有一天早上，我突发奇想：把蜗牛放在水里，它会把头伸出来，那么它应该会游泳吧?我带着疑问，把蜗牛放进水里。这时，妈妈叫我去上学，我一着急忘记把蜗牛捞出来了。到了学校，我一整天都无心上课，心里老是惦记着蜗牛。一放学我立马跑去看蜗牛是不是还活着,却看见蜗牛在水底已经纹丝不动了。我心痛极了，眼泪不停地往下流,原来蜗牛是不会游泳的呀。

　　虽然小蜗牛离开我了，可我还是对它念念不忘。

四年级状物作文：小蜗牛8

　　今天是个好天气，我决定把家里的窗户擦一擦。我刚站到窗外，举起抹布准备擦的时候，却发现玻璃上粘着一只小小的蜗牛，它非常可爱，我用手拨一下，希望他能走开，好让我继续擦玻璃。可他却纹丝不动，我只好凑上去看个究竟，这只蜗牛个子不大，从他背上的“小房子”就可以推断出来，而且“小房子”很脏，可见这只小蜗牛风餐露宿过得十分艰辛。这个小蜗牛还真是害羞，我看了他那么久，他还是不肯把头探出来。让我瞧个究竟，我决定不打扰他了，绕过它继续擦我的玻璃。

　　又过了好半天，小蜗牛大概觉得危险过去了，便悄悄地伸出了他的脑袋，又小心翼翼地伸出它的尾巴，看来蜗牛的眼神可真不算好，因为我目不转睛的看了它那么久，但它却怎么也没有看见我。

　　小蜗牛慢慢地把身体展开，就不慌不忙的背起它的“小房子”慢吞吞的爬起来，爬呀爬，看它吃力的样子，我真想帮它一把，可我的手刚一碰到它，它就立刻缩回到它的小房子里去了。这回动作倒挺速度的，可能是因为他很害羞吧。

　　唉，我还是继续擦我的玻璃吧。

四年级状物作文：小蜗牛9

　　我们班有一个动作很慢的人，他就是赵怡瑄，我们班的‘小蜗牛’作文。赵怡瑄虽说学习目前还赶不上我们的进度，但他的长相还是十分有趣的。

　　·赵怡瑄长得白白嫩嫩，一双黑溜溜的眼睛不时的转动着，一张粉嫩的小嘴平时总是笑嘻嘻的，一碰到老师批评他或点他起来发言时，嘴巴就嘟的老高，眼睛还配合嘴唇不停地无辜地眨着，仿佛在说:我什么也没干啊！用数学老师的话来形容他就是一个“白面馒头”，这对他的学习情况是一个很恰当的评价。

　　· 此外，对他还有一个评价就是“小蜗牛”，为什么起这样一个绰号呢，请看下文：

　　有一次，我们正在进行紧张的数学测验，只见赵怡瑄东张张西望望，要是谁闹出了一些稍微大点的响动，赵怡瑄就会立即扭过头去，朝当事人笑一笑。那副神态，就好像他已经稳操胜券了。可是当老师来到这只"小蜗牛"跟前检查他做的情况时，马上大声呵斥道：“赵怡瑄，你看看你，别人都快做完了，你第二面还没写，快写!"于是，全班同学又偷笑了一阵。而赵怡瑄呢，却是一副轻松的神色，就连报分数时，也面无表情，好像天塌下来也没有关系。

　　当然，他也不是一无是处的，他也有很多优点。比如说他的动手能力十分强，无论是手工作业、科学实验，还是日常生活中需要动手的地方，他都完成得很好。在这一点上，他实在是做得很好，我们都自愧不如呢!

四年级状物作文：小蜗牛10

　　今天上午阳光灿烂，我配合着这样的好天气，去公园里看花。在花池边的草丛旁，我发现一只灰色的小蜗牛正在吃草叶。我很惊喜，哈哈，观察蜗牛的机会来了，我小心翼翼的把它带回了家。

　　回到家里，我开始仔细观察小蜗牛，他的一对触角竟然不一样长呢，左边稍长，右边的短些，而且眼睛像小米粒似的。嘴巴在触礁的下方，只是一条很细的小缝儿，妈妈说过，蜗牛是世界上牙齿最多的动物，有好几万颗牙齿呢！它的牙齿很小，肉眼无法看到，但十分厉害，就算是把蜗牛放入一个比它的身体很硬。它也能咬破纸板钻出来。

　　仔细看了一会儿，我觉得小蜗牛的壳儿真让人喜欢，那硬硬的壳上有一圈一圈的花纹像陀螺一样很好看，我伸出手去想摸摸着美丽的硬壳，但不小心碰到了它的触角，他就立即把身子和头都缩进壳里去了，哈哈，真好玩儿！

　　随后我又发现小蜗牛爬过的地方会留下一条水渍斑的痕迹，一摸感觉很黏，这是怎么回事？我拿起《十万个为什么》一查，原来呀，蜗牛的肚子下面有很多小脚，是蜗牛的富足富足会分泌粘液向运华油一样，使得蜗牛爬行的时候，我那别看蜗牛，小壳蜗牛有自己的独特本领哦！

　　经过这一天的观察，我越发喜欢观察事物，并知道只有努力学习才能增长知识，以后我会更加细致的去观察周围的一切，发现更多奥秘。

四年级状物作文：小蜗牛11

　　我家有一只蜗牛，而且是一只褐玉玛瑙蜗牛。说起这蜗牛可真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”。我给你说说它的来历吧。

　　有一次，下过雨后，我出门去捉蜗牛。结果所有的地方都找遍了，就是找不到一只蜗牛。最后，我只好回到学校的花园去找。我把泥土翻过来翻过去，也没找到一只蜗牛。后来一看，嗯？花坛下那黑乎乎的一小团是什么？再定睛一看，原来是只蜗牛。哈哈，终于捉到一只蜗牛了，我高高兴兴地把它带回了家。

　　自从把蜗牛带回家后，我就天天观察它如何吃食物。蜗牛吃东西挺有趣的。它的口像割草机一样，紧贴着菜叶，咔嚓咔嚓不一会儿就把一片叶子给啃完了。虽然它爬行速度慢，但吃东西倒挺快的。饱餐后，蜗牛会缩进壳里睡个大懒觉。这家伙，可真够懒的！

　　我还想观察蜗牛是如何爬行的，但最终还是没有观察成功，因为蜗牛爬行时用的是腹部，速度又极慢，几乎感觉不到它在移动。

　　有几次，我试着用手触碰它的触角，结果刚一碰到，它就立即收回触角，看上去似乎根本就没有长触角似的。

　　这就是我那可爱的小蜗牛，我真喜欢它。

四年级状物作文：小蜗牛12

　　先给你说个谜语：“天不怕，地不怕，背着房子走天下。”哈哈，对了，就是蜗牛。蜗牛的头，是灰色的。头上有两对触角，一对长，一对短。像4根天线探测仪。在“探测仪”的顶端，还有两只眼睛，像芝麻一样，十分小。如果你不留心观察，休想看到它的一只眼。在它的身体上有许多条纹，交错在一起，就像一颗颗小豆豆。你别看蜗牛这么小，其实它有3万多颗牙齿，怪不得吃东西这么快，怎么样，呆了吧，蜗牛的壳很坚硬，是土黄色的，像一个特小号的溜溜球。

　　蜗牛真的这么有趣吗？今天我就要好好观察一下它。我先抓来一只蜗牛，轻轻地碰了它一下，蜗牛马上钻到了自己的“小房子”里。过了一会儿，它终于又钻出来，于是我又在它的前方放了一片菜叶。哈哈，果然不出我所料，蜗牛爬到菜叶边，津津有味的吃了起来。没一会儿工夫，菜叶就被它吃了一个小洞，我又碰了一下它，蜗牛又把头缩了进去。然后我马上把它放到了水中，大约过了两三秒钟，它把头伸出来了一点，看四周没人，才放心的把头和身体全部伸出来。

　　蜗牛喜欢阴暗潮湿的地方，特别是大雨过后，就会看见蜗牛成群结队的在路边走。如果把蜗牛放到干燥的沙漠，不用两三秒钟，蜗牛可能就“挂了。”

　　蜗牛还有很大的用处，它可以做药，蜗牛体内含有很多的维生素。在法国，很多有钱人，天天都在过着吃蜗牛大餐的日子。

　　小小的蜗牛原来有这么大的用处，它真是太神奇了！我以后一定要留心观察身体的东西，说不定和蜗牛一样有很大的奥秘。

四年级状物作文：小蜗牛13

　　我养了一只小蜗牛，它有黑棕相间的壳，两只小触角动来动去，白白的小肚子，嘴巴一张一合，好玩极了！

　　它很好吃，一天要吃出好几个小洞。有一次，它在菜叶上吃了一个比我的大拇指指甲小一点的洞，所以咱们叫它“大胃王”。不过，我们从不敢“亏待”它，每隔三天就换上一片大大的叶子，叶子上面还带着晶莹的水珠呢！

　　它很懒，半天也不肯动一下，不过，它很机灵，一看它，就立马装出好动的样子，不停地爬；一走开，又慢吞吞地了，像“双面派”！

　　还有，还有！它还有三种超爱玩的游戏哦！

　　1、“捉迷藏”。它总爱躲在菜叶下，仗着身子小，所以我怎么找也找不到它，它于是变本加厉，和我玩了好几次。

　　2、“爬水晶山”。当它闲着没事时，便会顺着鱼缸往上爬，鱼缸对它来说，就像一座大山，爬的时侯还真有的恐怖呢！

　　3、“不许动”。它爬到顶时，我就用力摇鱼缸，它一动不动，好像在说“不要掉下去！”和木头人很像哦。

　　我养了一只小蜗牛！

四年级状物作文：小蜗牛14

　　科学课上老师布置了一个任务，让我们去捉一只小蜗牛，并观察它有哪些秘密。到哪里去找呢？哦，老师说过，小蜗牛喜欢生活早阴暗、潮湿的地方。星期天爸爸就带着我去乡下菜园里寻找，不一会儿，我们就找到了一只小蜗牛。我把它装进瓶子里带回家了。

　　回到家，我开始观察，可那小蜗牛实在太小了，我没法看清它的庐山真面目。于是我拿来了一面放大镜仔细观察。我发现它头上有两对触角，一对在前，一对在后，好像天线宝宝头上的天线一样，我猜想这对触角是用来搜集信息的吧！小蜗牛的身上背着一个重重的螺旋形大壳，是用来保护自己的。我又把小蜗牛放在塑料盆上，好看看它的腹部。我用放大镜一照，发现它的腹部有一粒粒比沙子还要小的东西，爸爸告诉我这就是它的脚。蜗牛就是用这个来爬行的。它爬过的地方会留下一条白白的，滑溜溜的痕迹，哦，这就是它的粘液。

　　我把小蜗牛放在一个透明的瓶子里，没人接近的时候，它会把身子都伸出壳来，用它那触角上的小眼睛东转西转看看周围，可只要我靠近它，用手指“笃笃”敲两下青紫，它马上把所有的身子缩进壳里，真是有趣极了！

　　那么这么可爱的小蜗牛是害虫还是益虫呢？带着这个疑问，我和爸爸去网上查了资料。原来小蜗牛爱吃庄家的叶子，那它就是害虫。但是它全身都是宝，可以制药，那它就是益虫。

　　哦，小蜗牛真是一种又可爱又可恨的小动物呀！

四年级状物作文：小蜗牛15

　　今天放学回家时，我惊喜地发现路上有一只小蜗牛。我兴奋地蹲下来，仔细打量它。

　　我一边哼着“蜗牛背着那重重的壳呀，一步一步地往上爬……”，一边看到蜗牛背上的“房子”鼓鼓的，上面还刻着一些

　　精美的花纹。蜗牛

　　看到我似乎很好

　　奇，它竟然伸出头

　　来了！它头上长着一对像自动铅笔芯一样粗细的触角，再仔细一看，原来在长触角的下面还长着一对短一点的触角。妈妈在一旁解释说：“长的触角是蜗牛的眼睛，短的是它的鼻子。”我友好地用手按了按它背上的“房子”，想跟它打个招呼，可是它的天线一样的触角马上缩了回去。我再用力一按，这回连小蜗牛的身子也缩进了壳里。哈哈哈，蜗牛可真胆小。

　　书上写着蜗牛爱吃菜叶，我很想知道蜗牛是不是也吃树叶。于是我摘了一片翠绿的树叶放在它的面前，蜗牛没有吃树叶，而是爬了上去。我拿起树叶，让树叶在空中飞舞着，小蜗牛并没有像我所想象的那样掉下来，反而是坐了一回“过山车”，下来后还是稳稳当当地趴在叶子上。这是怎么一回事呢？妈妈告诉我：“这是因为蜗牛爬行的时候会分泌出一种黏液，这种粘液能使它附着在叶子上，不掉下来。”哦，原来如此啊！小蜗牛，你还真行！

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