知识的作文精选15篇
在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的知识的作文，希望对大家有所帮助。
知识的作文1
每当我看到电视画面上房屋被熊熊大火吞没的场景，就会想到“水火无情”这四个字。我们通过什么使火成为造福我们的工具而不是生命的“杀手”。
现实生活中我们经常可以看到有些人在野外放鞭炮、烧烤，一些旧房子的老化的电线，这些都能使火灾有机可乘，一旦发生火灾事故就会有巨大损失，直接影响学习、工作的正常进行。万一发生火灾被大火围困时，应先拨打119电话告诉所在的位置，再千方百计想办法自救，如果火不是很大可以浸湿棉被、毯子等披在身上冲出去，这时一定要当机立断不要犹豫不决。如果周围烟雾很大，就必须用湿毛巾捂住口鼻尽可能猫腰贴地跑出去，因为烟雾中有大量的有毒有害气体，这样做可以尽量减少烟雾的吸入量以免中毒倒下。如果被困在楼上可以利用下水管或者将床单撕成条状连接起来，一端拴在固定的物体上再顺着绳索或布条滑下来逃生。
生命只有一次，让我们时刻牢记安全消防知识，积极参加消防活动或演习，从根本上减少或避免火灾事故的发生。
火是什么，火是黑暗时候最自然的一缕光明。火是寒冷的时候最温暖的一种火热。火是人类一个伟大的发明，火是科学进步下一个牺牲品。火是美好的，它给人类带来了希望和光明。火是危险的，它让我们的世界变得存在着一些些危险的因素。火灾的发生让我们可能造成财产生活的损失，火灾的发生可能让我们的生命受到危险。
如果在我们日常生活中遇到了火灾危险怎么办。如果教学楼里着火了我们又该怎么办。所以我们需要懂得防火知识和常识，这样才可以在危险的情况下选择安全的方式逃生。
现代教学楼里楼层越来越高，学生越来越多导致如果遇到危险就会变得一发不可收拾。所以当我们的楼内如果失火了，不能慌张也不能乱跑。冷静的知道着火方位在哪，然后理性的避开着火地方，冷静的逃生。我们需要关闭房门和通风孔，然后用湿毛巾堵住自己的口鼻，防止吸入烟雾。
防火不是一时功夫，必须时时刻刻都注意，也必须随时随地的注意自己的行为举止。不能让危险因素蔓延在我们周围。
知识的作文2
人们常说：书籍是人类的长生果，书籍乃是人类进步的阶梯，读一本好书就如同交一位良师益友。然而读书读的是什么呢？对！是知识
知识是什么？知识就是力量，它可以使我们获得创造奇迹的能量。知识是什么？知识就是空气，我离不它，你离不开它，大家都离不开它。知识是什么？知识就是一片汪洋大海，在等待我们扬帆远航。
我渴望知识，我渴望拥有它，拥有它我便可以放飞梦想，拥有它我便可以创造奇迹，拥有它我便可以改变人生。
知识是水，我们离不开水，离不开知识，它可以改变我们的生活改变我们的命运，甚至改变我们的一切。我们只有刻苦学习尽最大的努力来汲取知识，才有可能改变我们的未来。
获得知识是容易的但同时它也是困难的。令我们捉摸不定它说他容易它就容易可你说它难它也难，容易时你会轻而易举的体验到成功的快乐可你要总认为太难了以后再说吧那你就是浪费了你自己的青春年华。
其实知识是一道选择题，它只有a、b两个选项选项a是努力学习，积极获取选项b是知难而退一事无成。看到这道题时我想大家会毫不犹豫的选择a，但是真正做到这个选项的又有多少呢？
知识也是一道填空题，你学的细心认真，答得就准确而你如果学得马马虎虎，那你就不会体会到这道题带给你的成功。
现在是我们学习的好时候，但还是有很多同学荒废学业放弃这美好的黄金时段，他们甚至放弃了可以改变自己人生命运的机会。他们图得什么呢？他们只是在图一时的快乐，不为自己今后漫长的道路考虑。后悔的终究是自己。
学习知识的过程是苦乐交织的过程，因为学习本身就是一个探究和发现的过程，也正是在这个过程中，我们能不断的发现自身的内在潜能，学习更多的知识获得一种不断超越自我的快乐，学习知识的过程中有苦有乐。如果再放弃学习的权利与摆脱学习的困难两者中选择，我们将会明白享受学习的权利和机会，这是多么令人快乐，所以我们要珍惜这的学习知识的机会。在享受学习知识的过程中我们从无知走向有知，从知之甚少到知之甚多不断的提生着我们精神的境界。只有不断努力，才能登上知识的高峰，实现新的超越自我！
在我们心中要有一个信念：知识改变命运，我们一定要好好把握这个机会，相信自己，向着自己的目标奋力前行。
知识的作文3
从古至今，知识一直被人们谓为思想、生活等众多方面的有力武器，它应用于世间的任何一个角落。因此，我们认为知识是一把钥匙。
在现今生活中，知识既是一把迈向更高学府大门的钥匙，又是一把创业的钥匙，更重要的是，它还是一把开启全人类科技进步的钥匙。
古往今来，在每次升学中，都有许多各省市的状元，他们之所以能够踏入更高一层的学府，并取得如此优异的成绩，是因为他们拥有知识，能够用知识这把钥匙去开启更高学府的大门。又如历年来考入世界著名学府的大学生，如果不是因为他们拥有知识，他们又怎会进入那神圣的殿堂？反过来说，美国的麻省理工大学、哈佛商学院、英国牛津大学、剑桥大学，他们会招收一个几乎没有什么涵养的人，或几乎没有知识的人吗？答案是肯定的，他们会把这些人拒之门外。因此，知识是一把迈向更高学府大门的钥匙。
不仅学习，在创业中同样如此。记得有位名人曾说过：“知识改变命运。”的确，在创业的艰难长路中，如果没有较深的学识，没有根基，一切是很难成功的。被公认的世界首富比尔？盖茨，有商业阴谋家之称的安利等商业强手，他们之中有谁没有丰富的知识和才干。比尔？盖茨创办的微软公司，几乎把其软件用户推广到世界各地，在公司运营中做出的决策，如果没有一个知识丰富的人领导，那必然会倒塌。像这样成功创业的事例还有很多，段永平创办的步步高公司同样如此。段永平是硕士出生，无论在当初的市场定位，到后来的质量体系认定，还是售后服务，企业运营，这位富含知识的领路人带领步步高从平凡到驰名，以其坚持本份踏实、开拓创新的办企方针及不懈进取、步步登高的品牌承诺打入了中国的千家万户。如果没有这样一位决策者，那又怎会有今天的步步高？可见，知识是把创业的钥匙。
曾经有为文学家说：“科技的进步都源于知识的根基。”古今中外的众多科技成就就是如此，同时知识也是一把开启全人类科技进步的钥匙。
总之，在我们人类的生活中，知识总是一把万能的钥匙，是开启生活中每一扇门的工具。作文
知识的作文4
读书，使我大开眼界；读书，丰富了我的头脑；读书，让我打开了通往知识的大门……我还记得，第一次帮我开启知识大门的那本书，是我幼时读的《安徒生童话》。
刚上幼儿园时，我对书没有什么认知，只知道书是几张纸头连接起来，上面排列着一些密密麻麻的文字。我认为这种东西，只有那些没事做的老人为了打发时间才会去看它。我们小孩哪需要打发时间啊，玩都来不及呢！于是，我对“书”这类东西丝毫提不起兴趣。
那会儿，老师在幼儿园里建立了一个图书角，还给我们规定了读书时间。这是多么无趣啊！简直就是浪费我的.时间！
到了读书时间，大家都集中到了图书角，坐在软绵绵的地毯上，认真地看着老师下发的图书。我手里不情愿地拿着一本名叫《安徒生童话》的书，我真想放下手中的图书跑出去玩啊！可那本书仿佛有着无形的绳索，紧紧地将我的手与那本书连在了一起，我不敢挣脱它，因为我怕老师会不高兴。
窗外的鸟儿也不再歌唱，花儿也不再微笑，四处只有一片寂静，那些小伙伴们也似乎钻进了书的“圈套”，不再活泼欢跃，只是死板地盯着手中的书。
“你怎么不看书呢？”一个温柔的声音从我耳旁传来，我转过头来看，原来是老师！我一心虚，低着头说：“我才不要看这种无趣的东西呢！”
老师并没有生气，只是坐下来对我说：“我来讲给你听吧！”她拿过我手里的书，用她那温柔却又抑扬顿挫的声音给我讲着故事，有股莫名的力量使我听得着了迷，仿佛也进入了那个童话世界……
回到家，我不停吵着要看书，并要求妈妈给我买那本名叫《安徒生童话》的书。爸爸听着笑了起来：“呀！今天可真是太阳打西边出来了，咱们宝贝竟会主动要求看书？”我并没有理睬爸爸，待妈妈买回书时，我便拿着书跑到自己的房间。
打开一看，那么多文字，我实在看不懂，怎么没有老师说的那样精彩？我不甘心，我就逼着自己看着图片猜想文字的意思，猜想故事的内容……渐渐地，我仿佛感受到了故事中卖火柴的小女孩的寒冷孤独，最后我竟忍不住地哭了起来。
从此之后，我便喜欢上了这本书，它是我人生中读过的第一本书，是指引我走向知识大门的启蒙书！
以后的日子里，我看了许多不同的书籍，我读过的每一本书，都是潜移默化地推动我在学习道路上不断前行的动力，书成为了我生活中必不可少的一部分，它让我的生活充满了色彩。
知识的作文5
“教师是人类灵魂的工程师”这个名言是由加里宁提出来的，他说：“很多教师常常忘记他们应该是教育家，而教育家也就是人类灵魂工程师。”灵魂在这里的含义指思想、精神，不是指道德，或者说至少现在还不是指道德，或者说至少现在社会还没有资格指责教师不是道德的化身。
教师道德也分为个人道德和私人道德。个人道德是自我追求的一种道德，是私人的，它可以有境界高下。与此相对的是教师的职业道德，它是由一系列法规或行业规范等因素来认定的。教师只是数千个职业的一种，这个职业的本质是出售知识换取报酬，而不是出售道德换取报酬。从这个意义上来说，教师不断谋求在知识和授课方式上的进步，就是最有职业道德的体现。
如果对一个职业期待很高，那么就必须在待遇方面体现出来;如果一个职业受到人们如此的尊重和推崇，毫无疑问这种尊重应该在待遇等方面表现出来。对教师形象的过分拔高，造成了理想中的教师形象和现实的巨大落差。平心而论，教师这一行业的道德状况并不比其他行业更好，不过也并不比其他行业更差。而如果我们对这一行业有比其他行业更高的要求，显然我们最迫切要做的不是喊道德口号，而是一方面提高准入门槛和加强监督，一方面给从业者更好的待遇，以吸引最优秀的人才来从事它，从权责的对等来说也是如此，只有给教师更好的待遇，才有资格对这个职业提出更高的要求。“教师是特殊职业”吗?如果是，那么教师就应该度享受特殊待遇，即提高教师待遇。如果你说不是，那么请停止对教师横加指责的评论，这时需要解决的不是教师的道德问题，而是不恰当的思维方式。不可能既要马儿跑，又要马儿不吃草!不要站着说话不腰疼!你道德高尚的话，请问你怎么不做“毫不利己，专门利人，一心为公，只求奉献不求索取”、“燃烧自己，照亮别人”的教师?也许有的教师不是蜡烛，但是正像其他职业有犯罪分子一样，都是正常现象。大多数教师，即使不是好的蜡烛，但是至少是一个不太好的蜡烛，而你呢?根本就不是蜡烛!
知识的作文6
我们所学的知识都离不开书。书是我们汲取知识的最好方法，因为知识的源泉是书！
因为我爱读书，所以从中获益匪浅。无论是作文上、阅读上，还是课外知识，书籍都给予了我很多帮助。
譬如：有一次，我看了一本《20xx年全国最佳小学生作文》，受到了很大启发：作文重在于中心突出，不拘一格，如果大家的作文都千篇一律就不吸引人了。老师在这一个周末布置了一个作文：记一次秋游。我想：大家肯定都是写沿途景色，然后到达目的地。这样一点儿也不吸引人，不新颖。于是我独出心裁写了一篇题为《秋的足迹》，结果被作为范文。
文中有许多是我引用作家的语句，如：“秋天的枯叶像舞倦的黄蝶慢慢飘落。”这多么富有诗情画意啊！这一切都功归于书，没有书，我怎能有以寻找秋的足迹来构思全文的思路呢？
渐渐地，我发觉我所看的书实在甚少，知识面狭窄。文笔也越来越拘束，只能在文中模仿他人，但这样也不能够打动他人。
我不能忘记一切的知识都来自于书。高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”是啊，我虽不敢妄想在文学上有何造诣，但是要想文笔丰富、新颖，就必须多看书。
万丈高楼从地起。书就是文学高楼的地基，我必须打好这“地基”才能使“高楼”坚固。当我发现看的书少时，对书更是爱不释手。比如：在一次去新华书店看书时，完全沉浸于与鲁滨孙在荒岛一起历险，当鲁滨孙遇险时，我为他难过，鲁滨孙看到人骨时，我也恐惧……我完全沉迷于书中情景，以至于在书店待了一下午，直到关门时，我还把书不留意带出了书店。
因为汲取了各种名书、作家的精华，我的作文更上了一层楼。我的文章更精彩了，如“母亲就像风雨中的大树，呵护我这棵幼小的嫩草”“老师就如黑暗中的灯塔，为我们照亮前方，指引我们到达成功的彼岸”等，这些都是我的创新。
我明白了：起初写作离不开借鉴，但真正打动人心的，是自己呕心沥血的创新。
在我从模仿到创新的作文水平进阶中，是书陪伴了我，是书给予了我很大帮助，让我终生受益。
读书会使人灵秀，使人明志。一切知识的源泉是——书！
知识的作文7
星期一下午，我们六年级级部举行了一场别开生面的知识竞赛。
我们参赛的同学有黄博恒、刘雨欣和王思宇，他们调整了一下就上场了。
比赛开始了，主持人用嘹亮的声音喊道：“我宣布，知识竞赛现在开始！比赛共有四个环节，分别是个人必答题、小组必答题、抢答题、风险题。现在是第一项，个人必答题，答对加十分，答错不加分也不减分，开始！”
我们第一个回答的是黄博恒，我们都十分担心，生怕他答不出来。到黄博恒了，我们非常紧张，结果黄博恒不费吹灰之力就流利地答对了。我们心里的悬着的大石头才放了下来。这一关过去了，各个班的同学都得到了三十分。
“每班选一个代表，回答时可补充，答错不加分也不减分 。”洪亮的声音从台上响起。黄博恒他们选王思宇为代表，王思宇只回答了一次就成功得分了。这时，教室里乱成一片：同学们有的高兴地一下子从板凳上跳了起来，有的兴奋地握着拳头，有的则在大声欢呼……
呵呵，到了抢答题这个环节了，这是最激烈的一个环节了。为什么激烈？抢答题是由同学们抢答，答错了就不像前面那样了，这一环节答错了必须要倒扣分数。“开始！”“开始！”“开始！”我们班不知道怎么回事了，一直没有得到抢答的机会。“四班的！赶紧答题啊！快点！”在朱童同学的咆哮声中，屏幕似乎被吓到了，“开始！”“砰！”“好！好！好……”同学们见屏幕上的黄博恒他们抢到了题，并答对了，发出了一阵阵的欢呼声。“好嘞！”又是一阵欢呼声，我们又得分了。“砰！”“砰！”“砰！”屏幕被朱童同学吓得够呛，我们班连续抢到了题并答对了。“耶！”又是一阵欢呼声。
到最后一个环节了——风险题，这个环节正如它的名字一样，风险很大。每组再选一个代表，那个人可以选二十分的题或者是三十分的题，答对了加二十分或者是三十分，答错了减二十分或者是三十分。我们班选了三十分的第九道题，我们的心里就像有几只兔子般，“蹦蹦”跳个不停“等公交车的时候应该怎么样？”黄博恒胸有成竹地说：“我们应该遵守以下内容，一……”“回答正确！恭喜四班加上三十分！”主持人喊道。此时，我们班已经一百分了，同学们欢呼起来，不停地挥舞着拳头。过了一小会，八班就赶上来了，和我们一样，都是一百分。
激动人心的颁奖仪式终于到来了，我们班、八班和三班获得了一等奖，我们班是第一名。
对于这个成绩，我很满意，希望下次能够再接再厉，再次获得好成绩！
知识的作文8
李智，是一个不爱学习的小朋友。他非常淘气，却又爱异想天开。王久是他的好朋友，是一个非常爱学习，学习又很好的一个小朋友。
今天李智睡着，睡着，感觉实在无聊，就玩起电话来乱拨动，12345678，2345678，……看能不能拨通。当他拨到九个九时电话通。电话里传来了怪怪的声音。你是否为学习不好而烦恼？现在你不会担心考四五十分了。
因为本公司通过大量投入，终于研制成功技术含量最高的知识帽，你只要将其中黑色的一顶戴在学习好的人头上，白色帽戴在你的头上。你马上就有对方的知识和智慧，当然我们的服务不是免费的。
“骗人的吧。”李智心想，“你只要在一百元上写知识帽，丢在钱塘江入海的任何一个地方并看见，一条鱼把它咬走就行了。”竟有这样的事，不会吧？
今天星期天他便来到钱塘江入海的地方丢了写有知识帽三字的一百元钱果然看见一条鱼把钱咬走了，向深海游去。
接下来的几天，他是在煎熬中度过的，每一天都踮着脚，东张西望，看着来去如梭的人群，能有一个人从人群中走出来.给他一黑一白的两顶帽子，满脑子想的都是一个个一百分。
直到有一天，从天而降的一个包裹砸中他的脑袋，打开一看，果真是一黑一白的两顶帽子，帽子有优雅的帽舌和精美的图纹。真不知是不是假的？算了吧，反正明天期中考试试不就知道了吗？
到考试的时间了，他忐忑不安的来到教室，他把黑帽子给王久戴上又迅速的把白色的一顶给自己戴好，顿时他眼前一道金光掠过，好像大脑被知识充满了，试卷发下来了，只见他的笔在试卷上风驰电掣。一气呵成,轻而易举的做完了试卷，正当他得意时，忽然，王久问老师：“这些奥数我怎么一道不会做？怎么回事，哦！原来王久的帽子只能转移别人的知识和智慧，不能复制。这可怎么办？王久可是我们班最聪明的，每次都能考100分。没等老师回答，王久就冲出了教室。同学们不知怎么回事都追了出去。可是怎么也追不上，只见他越跑越快，突然他好像掉在万丈深崖中。我惊呆了！是我害了他，我一吓跪在地上，只听扑通 一声，哎呀！掉地下了。原来是一个梦。
现在李智明白了。劳动成果是靠自己辛勤劳动得到，而不是去掠夺别人用汗水换来的果实，否则会伤害别人也会伤害自己。我以后一定要好好学习，用辛勤的汗水浇灌自己的100分，用自己的努力编织真正知识帽。
知识的作文9
“洪水无情，火灾如虎”。可见，火灾是多么的凶猛。但是，我们只要学习了消防安全知识，增强消防安全意识，火灾就会远离我们，我们也就不会“惹火烧身”了。同学们，你们知道有关的消防安全知识吗？现在我就给你们讲讲与生活密切相关的一些消防安全知识吧。
第一，点燃的蜡烛、蚊香应放在专用的架台上，不能靠近窗帘、蚊帐等可燃物品。
第二，到床底、阁楼处找东西时，不要用油灯、蜡烛、打火机等明火照明。
第三，中小学生不要随身携带火柴、打火机等火种。
第四，不能乱拉、乱搭电线，随意拆卸电器，用完电器要及时拔掉插头。
第五，发现燃气泄漏时，要关紧阀门，打开门窗，不可触动电器开关和使用明火。
第六，阳台上、楼道内不能烧纸片，燃放烟花爆竹。
第七，吸烟危害健康，学生不要吸烟，躲藏起来吸烟更危险。
第八，使用电灯时，灯泡不要接触或靠近可燃物。
我以前就是因为对消防安全知识的不了解而差点引起火灾。
记得有一次，家里停电了，我就点燃了几只蜡烛放在台灯前写作业。不一会儿，我就闻到了胶臭味，接着就有一团东西落在我的本子上。我一看，原来是台灯的灯罩被火烧了一个大大的窟窿。我不知道是怎么回事？就跑去问妈妈，妈妈连忙说：“傻孩子，这是燃着的蜡烛把塑料灯罩烧化了，赶快把蜡烛吹灭或者把台灯拿开！”还好，我说得及时，不燃就会引发一场火灾了。
我们已经知道了一些消防安全知识，懂得了该怎样去预防火灾。但是，如果火灾已经发生了，我们又该怎么办呢？
首先，不要慌乱，赶快拨打火警电话：119；然后就是逃生的人如果住在有电梯的楼房里不能乘坐电梯；要用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴；用湿棉被裹在身上；如果楼道里浓烟弥漫，就不能打开房门，用结实的绳子或者把床单、被单撕成结实的条，连成长条，从窗户爬出去等等。同时，我们也要学会灭火器材的使用。学会了一些在火灾中自救的办法，就可以把损失减小到最低了。
因此，我们平时一定要时刻保持清醒状态，要有危机意识，时刻把消防安全记在心中，从小事做起，从身边的事做起，提高警惕，这样才能做到有备无患。
知识的作文10
这几年，青年和干部中间刻苦读书，自学科学文化知识，蔚成风气。山西一所刊授大学，吸引了全国千万有志者，上海首次高等教育自学考试应试者多达一万五千多人，其中年龄最小的十七岁，最大的七十三岁。这些都有目共睹，无须赞述。引人注目的倒是，前两年还觉得胸无点墨照样好捧“铁饭碗”的人，近年来的自我感觉也大变了。
有这么一位年轻人，这些日子常常孤灯寂坐，穷夜苦读，旁人问他:何以忽然勤奋至此?答日:“照老样子混不下去了!”学习文化科学知识，是因为害怕“混不下去”，这够消极的了吧?然而细细想来，却也未必。
现在，类似这样的青年不止他一个。照老样子感觉“混不下去”的人，不光青年中有，干部、中老年职工中也不在少数。工人搞革新，奔图书馆，千部当领导，钻管理科学，啃政治经济学，这是随处可见的事。他们有时也说照老样子“混不下去”，这是一种雅谑。重担在肩，“本钱’不够，非学不可，这便是一种责任感和使命感。那些起步较晚的年轻人，终于感到时势逼人，不学不行，虽然显得被动，但被动也是一种“动”，在通往知识之宫的道路上行动了。这实在是一桩可喜的事情。可见，虽说如今还有人如斯大林批评的那样，“决心歌颂我们的投有文化”，但“知音”毕竟是越来越少了。
“混”，是什么意思呢?过去说那些不肯流汗苦干，出工不出力的徽惰人是“混”，如今，它的内涵看来有所不同了。
随着社会化大生产的发展，一根杠棒，几斤力气，在很多情况下是远远不够用了。实现社会主义现代化，要用现代科学技术改造全部生产力，也就是整个社会生产的“科学化”，全体劳动者的“知识化。现在，我们正向着这个方向努力。即使在那些工作纯属体力劳动的部门，大家也已经越来越明显地看到，劳动生产率的提高日益需要文化科学知识作向导。人们经常想起的那个体脑分工，现在也已经不再是单个劳动者的绝对分工，而不过是以体力劳动为主或以脑力劳动为主的相对分工，这种分工越来越要求每个劳动者重新把体力劳动与脑力劳动集于一身，要求劳动者不断提高文化科学知识水平。哲人有言:“你所不理解的东西是你无法占有的。”在机械化、自动化程度不断提高的情况下，如果缺乏知识的力量，便掌握不了现代生产技能，掌握不了不断革新的劳动工具，如何适应新形势的擂要?农村要科学种田，工厂要技术改造，种种新课题不断出现，没有相应的知识能量，怎能承当起现代化大生产意义上的劳动?就是向青年朋友做思想。
知识的作文11
看书让我大开眼界。读书丰富了我的头脑；阅读打开了知识的大门。我还记得，第一次为我打开知识之门的书，是我年轻时的《安徒生童话》。
刚上幼儿园的时候，我对书不是很了解，只知道书是用几张纸连在一起的，上面排着很多字。我觉得这种事情，只有那些没事干的老人才会去看，来打发时间。我们孩子不需要打发时间，玩的时候已经太晚了！结果就是对书这种东西没兴趣。
当时老师在幼儿园设立了一个书角，给了我们一个读书时间。多无聊啊！简直是浪费我的时间！
到了学习的时间，大家都聚集在书角，坐在柔软的地毯上，认真的看着老师发的书。我不情愿地手里拿着一本名叫《安徒生童话》的书。我好想放下书跑出去玩！但是书上好像有一根看不见的绳子，把我的手和书紧紧连在一起。我不敢挣脱，因为怕老师不高兴。
窗外的鸟儿不再歌唱，花儿不再微笑，到处只有寂静。那些小伙伴们似乎钻进了书的陷阱，不再活泼欢腾，只是盯着手中的书。
你为什么不看书？一个温柔的声音从我耳边传来，作曲.我转过头，看到是老师！我一内疚，就低下头说：“我不想看这种无聊的东西！”！
老师没有生气，只是坐下来对我说：我来告诉你！她拿着我手里的书，用她温柔却抑扬顿挫的声音给我讲了这个故事。有一种莫名的力量让我着迷，仿佛进入了童话世界。
回到家，我一直嚷嚷着要看书，让我妈给我买《安徒生童话》这本书。爸爸听了哈哈大笑：啊！今天太阳真的打西边出来了，我们家宝宝该要求看书了？我不理我爸，我妈买了书，我就拿着书往我房间跑。
打开一看，这么多字，我实在看不懂，为什么没有老师说的那么精彩？我不甘心，就强迫自己看图猜词的意思和故事的内容。渐渐的，我好像感觉到了故事里那个卖火柴的小女孩的冷漠和孤独，最后忍不住哭了。
从此我就爱上了这本书，这是我人生中读的第一本书，也是指引我走向知识之门的启蒙书！
在接下来的日子里，我读了很多不同的书，每一本书都是推动我学习前进的动力。书籍已经成为我生活中不可缺少的一部分，让我的生活充满了色彩。
知识的作文12
自从"钻木取火"后，人们的生息还是离不开火，虽然没有钻木取火那样的麻烦了，但是人们还是想了许多简单的取火方法。还是俗话说得好"没有什么东西是百益而无一缺的，也没有什么东西是百缺而无一益的。"所以，这个世界就有了火灾。比如，煤气爆炸发生火灾啦;电压过高产生火灾啊;用火不适发生火灾啦。总而言之，火灾已经发生在我们的生活中了。所以，今天我就讲一讲如何安全用火和在家发生火灾如何自救。
有时一旦发生火空，尤其是火灾初期阶段，如果及时发现小的火灾可用灭火器进行扑灭，大的火灾应及时打火警电话"119"有一个事，恐怕你不知道！发生火灾时，人们往往想到得是灭火器，却不知身边有许多的灭火剂可以利用。
下面，我就给大家介绍几样灭火器吧！
比如说"食盐"据调察，食盐的主要成份为氯化钠。在高温下，氯化钠会立刻分解。所以，发生火灾时应在房间周围撒下均量的盐。
如果在工地或在大街上发生火灾，因用铁锹或徒手找沙土，把沙土覆盖在火苗上，使火苗"窒息"而死如果没有灭火器，火势又很小的情况下。
别人说水克火。其实如果被浸温的布水更有效，把浸温的布扔在火中，可以将低火生热速度，有助于逃生的机会。
古人说过，毒花丛中还有解毒的草，何况在我们日常生活中没有防火的东西，所以，我们要处处留意生活，一定会有收获的。
上面讲了有关灭火的工具，接下来我们就讲一讲有关火中自救的注意事项吧！
在火场中，一定要记钱财如身外之物不要快逃离火场了，想起了家里的存折，还抱着侥幸的心理，跑回去，到头来是人财两空。
如果家在楼上下层发生火灾，冒出浓浓滚烟让你视线不清，呛不过气来时，请不要站立行走，务必迅速地爬在地面上或蹲着，以方便寻把逃生之路。
火灾使许多人选择跳楼逃生，但是跳楼也并非简单，也是要讲方法的。比如跳时应尽量向水池，草地这些地方跳。如有可能，也应该抱些棉被、沙发垫等松软物下跳，或者以雨伞代替降落伞跳下，以减缓冲击力。
火灾时我们也要抱着一颗为他人着想的心，自己逃生了，也要尽快拔打119，但也不可冒然相救哦！
人们都知道，大火是无情的。但是，在无情的大火面前，如果能够有效地防范，就可以逃避火魔的侵害，摆脱灾难和痛。我也再忠劝大家一句"请安全用火。
知识的作文13
暑假，妈妈带我去了位于北京的中国科学技术馆，在那里，我受益匪浅。
一楼的主展厅“华夏之光”讲述了我中华民族五千年来在科学领域取得的重大成就。我国早在汉代就已经学会了采矿，计时，纺织和天文观测。此外，我国当时所拥有的农业生产技术也达到世界先进水平。
在“华夏之光”展厅的中央立着一台古代水轮机仿真模型，只见在水流的作用下，一个转盘快速地转动着，并带动与它同轴的一个巨大齿轮转动，而与这个齿轮卡着的另外两个个稍小些的齿轮也朝相反的方向转动，舂米的两个棒槌的中心被分别卡在一根木棒上，这便形成了两个省力杠杆，杠杆的另一头在小齿轮的拨动下向下沉，舂米的锤则高高翘起当小齿轮的齿离开杠杆时，杠杆的锤头在重力的作用下向下重重地砸在谷物上，并以此为循环，周而复始地进行着工作。
我国著名地理学家张衡在东汉时期发明了地动仪，它是世界上最早的地震预报仪器，在充斥着高科技的现代社会。科学家们所制造的地震预报仪也是仿造张衡地动仪的原理制造的。而这中间晚了几乎两千年！
中国的祖先们早已掌握了天象，并将星座划分为朱雀，青龙，白虎，玄武四个星系。比西方的十二星座发现早了几个世纪。
我和妈妈不禁为祖先的智慧及勤劳的双手感到赞叹及自豪！
在科技馆，发生的一件事使我记忆深刻：在“科技与生活”展厅里，有一个“气体投篮”的体验游戏，规则是：体验者手持一个鼓风机，如能将篮球吹进篮筐中，即为胜利。我见状也摩拳擦掌，跃跃欲试。
然而，事实却总是事与愿违，我虽然努力想把球吹进篮筐里，可这个球却十分地不听话，一会在半空中掉下来，一会又突然飞过篮筐，砸在墙壁上，眼看规定时间到了，可我却一个球也没有中。
我垂头丧气的走开了，忽然，我注意到墙上的一幅张贴画，上面说了关于气体流速的一个科学定律。我顿时明白了没有投中的原因：气体的流速越大，压强越小；气体的流速越小，压强越大。
如果，我们不掌握知识，那么即使是一个游戏，我们也不会玩，难道不是吗？所以，学习对每个人都是必要的！
知识的作文14
科学时时刻刻在我们身边，它隐藏在任何角落，只有明亮的眼睛才能发现它，它蕴含的知识将会让你更聪明。
一次，我要用剪刀剪纸，拿起剪刀，忽然发现剪刀上附着一个歪歪扭扭的回形针。，这激起了我的好奇心。我拿起剪刀甩了甩，回形针仍旧呆在上面，甚至还翻了个身。我的第一想法就是：剪刀和回形针产生了磁性！为了验证我的想法，我拿了几个回形针和图钉去凑近剪刀，竟然都被剪刀吸住了。这究竟是怎么一回事呢？照道理来讲，剪刀和回形针之类的小东西都不是磁铁，应该不会相吸才对。我边想边把剪刀甩了甩，有些回形针和图钉掉了下来，看来，磁性不是很强。究竟是只有这把剪刀才会吸附东西，还是所有的剪刀都有这个功能呢？想到这里，我又换了一把个头比较小的剪刀去吸附回形针和图钉，结果只吸上来了原来剪刀吸附物的三分之一。看来，磁性强弱还跟剪刀的大小有关系。但究竟是什么原因会让不是磁铁的剪刀能吸附东西呢？为了解开这个谜团，我上网去查了电脑，得到了一些人的结论：1。吸附物曾被磁性物磁化，或被吸附物被磁性磁化，导致吸附。2。剪刀剪切时，进行了摩擦，产生了磁性，吸附回形针。图钉等轻铁物品，这种磁性不及磁铁磁力高，是种微弱的磁力。看了大家的结论，再结合自己的实验体会，我的结论是：我家剪刀这种情况应该是第二种。
科学知识能让我们更聪明，在生活中派上用场，帮助我们解决难题。不久，应用的机会便来了。有一次，我弟弟来玩，不小心把钥匙弄到了橱柜底下，手根本伸不进去。怎么办？家人有事出去，等下我还得用钥匙开门呢！我急得像热锅上的蚂蚁团团转。忽然，我急中生智，想到了上次的那个实验。我急忙拿出一双筷子，绑上家里那把最大的剪刀，然后将剪刀不停地摩擦，以增强磁性，接着我把绑着剪刀的筷子伸进橱柜底下，再用剪刀吸附着钥匙，一点一点地把钥匙拖出来。不一会儿，大功告成！科学知识真是帮了我大忙啊！
科学知识真重要，你有困难它来帮，探索知识长智力，科学精神真崇高。
知识的作文15
马克·吐温说过：“十九世纪仑，有两个奇人，一个是拿破一个是海伦·凯勒。”但是更让我钦佩的是海伦。凯勒，她的精神让整个世界为之震撼，她的名著滋养着一代又一代人的心灵。
海伦·凯勒在十九个月大的时候被疾病夺去了视觉和听觉，不久又丧失了语言表达能力，黑暗和寂寞使她变得乖戾顽皮，直到苏利文老师走进了她的生活，教会了她读书和说话，使她张开了心灵的眼睛，与外界沟通和交流。从那以后，海伦渴望了解更广阔的世界，她迫不及待地识字、读书，像一块海绵不断地汲取知识。对知识的渴求，使她以顽强的毅力克服了常人难以想象的困难，掌握了英、法、德、拉丁、希腊五种文字，并以优异的成绩毕业于美国拉德克里夫学院，成为世界上第一个完成大学教育的盲聋人。她走遍美国和世界各地，为盲人学校募集资金，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业，赢得了世界各国人民的赞扬。
在书中，海伦说：“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐！”是啊，知识就是力量，是知识让海伦创造了这些人间奇迹！海伦把学习比作攀登奇山险峰，跌倒了再爬上去，每得到一点进步，就有一份鼓舞，逐渐看到更为广阔的世界，直到璀璨的云端，蓝天的深处，希望的顶峰。正是这些知识，像明灯般照亮了海伦的内心世界，像彩虹般架起了海伦与外界沟通的桥梁，像小舟般载着海伦冲破狂风巨浪，到达成功的彼岸。
知识就是力量，可是获取知识的过程是漫长而艰辛的。知识给了海伦一个无与伦比的精彩人生，身为一个盲聋人，她付出的努力是常人无法想像的。我们有着健康的身体，优越的学习条件，如果因为畏惧困难而放弃对知识的追求，实在是不可饶恕的浪费。
知识给了海伦力量，这力量正犹如一根接力棒又传到我手上。作为一名学生，耳边时常充斥着学习辛苦的怨言，面对无形的压力和繁重的学习任务，我们该怎样去面对呢？是放弃这次艰难的攀登还是迎着困难勇往直前？重读海伦·凯勒的著作，她又一次给了我战胜困难的决心和勇气。我坚信，只要我们永不放弃对知识的追求，美好光明的未来一定属于我们。
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