【精华】愚人节作文600字汇编6篇
无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的愚人节作文600字6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
愚人节作文600字 篇1
“愚人节”就是西方传来的一种节日。所谓“愚人节”，那就就是说在这个日子里怎么骗人都不用负责，当然不要过分。
我这个人性格天生不安分，这么特殊难得的一个日子，我又怎么能不兴风作浪呢！只就是我们班许多同学太没幽默感，也可以说太精明，弄得我挖空了心思都没一个人上当，真没劲！虽然如此，我岂能善罢甘休？
中午放学回家，爸爸已经烧了一桌好菜等着我呢。知我者老爸也，烧了我最爱吃的田螺，我迫不及待地提起了筷子。这么满满一盆田螺在等着我，我能不急吗？
老妈见我吃得太凶，有些急了：“住手住手，晚上还有一顿，千万别吃光了！”老爸了解我这人，这么一大盆田螺不扫荡光了，嘴皮子那能歇呀。于就是爸爸就对我采取了措施－－他把我的碗夺了过去，夹了几个放在里面，再不准我吃了。看看碗里的田螺，我可有些气了，心想：“哼，我要好好报复你一下！”
我放下碗，一本正经地对爸爸说：“王元爸爸叫你帮他代班。”瞧，一听这话，爸爸这热心的工作狂马上就来劲了：“什么什么？叫我代班，行呀！”别答应那么快呀，太没意思了。
老爸果真当回事了，三下五除二，一碗饭便被他干光了。他急急忙忙地站起来，跑到门边，穿好鞋子准备出门。我生怕事情搞大了，急忙喊道：“得，得，得，骗你呢！”爸爸一听被耍了，眼睛里都要喷火了，抬起手就要揍我。“今天就是‘愚人节’，谁叫你这么好上当的！”
爸爸的手停在半空中，哭笑不得，妈妈和外公见状，笑得前仰后合。
今年的‘愚人节’总算没白过。
愚人节作文600字 篇2
4月1日，4月1日，我终于盼到了你的到来！今天是愚人节，走在上学的路上，我兴奋地想着。
走进教室，看看周围，一切“风平浪静”，同学们似乎并没有意识到今天这个可气而又可笑的节日。我心中一阵窃喜，放下书包，我“正儿八经”地对后座叶婧说：“嘿！你的书包掉了。”叶婧赶忙去捡，结果当然是发现自己被愚弄了。她气得满脸通红：“苍蝇（我最恨的外号），你给我站住！”我一边哈哈大笑着往男厕所——避难所跑，一边大叫：“愚人节快乐！”
回到教室，我大声对陈与宇嚷嚷：“老师叫你去办公室！”说完我心里微微一惊，陈与宇一早就告诉我他知道今天是愚人节，何况我刚刚的“演技”那么差，他一定不会上当的。我好无趣的走到了一边，没料到，他真的站起身，走进老师的办公室了。我好不容易才忍住笑，赶紧躲到门后，心想：这下可有好戏看了。果不其然，十秒钟过后，他怒气冲冲地回来了。“死苍蝇！你给我出来！”我心里一惊：惨了，玩笑开大了！陈与宇一转头，看见门在发抖，冷笑着把我揪了出来“痛扁”了一顿，直“扁”得我“眼冒金星”，分不清东南西北。
总是别人被我愚，怎么就没有人愚我呢？扫兴！我泄气地一屁股坐在凳子上。“嘿！陈赢，江欣科拿了你的笔！”“嗯？”我条件反射地瞪着同桌。“我没有啊！”江欣科直喊冤。我眼睛一扫，吓了一跳：笔不就在自己手上吗？！气煞我也！“哪个混球！”我怒发冲冠，只见陈与宇倒在桌子上仰天大笑。唉！谁叫我放松了警惕呢！我自嘲的想。
同学们上过当，吃过亏，不会再上第二次当的，还是去愚老师吧！放学了，我刚好看见数学老师提着包下楼。我调整好情绪，忍住笑，大声地对老师说：“老师，您的包掉了！”老师信以为真，下意识地弯下腰。“哈哈！祝老师节日快乐！”“节日？今天是什么节？”“今天是愚——人——节！”我一溜烟地跑掉了，只留下数学老师在那儿发愣。
哈哈！恶搞愚人节，真是妙趣横生！
愚人节作文600字 篇3
今天起床的时候，妈妈一边帮我穿衣服，一边对我说：“晴晴，今天4月1日呢，是愚人节，你可别忘了，不然的话，肯定要被人捉弄。”我一听，嘴一撇：“老妈，我是谁呀！我是全世界最聪明的陈雨晴！捉弄他们还行，怎么会被别人捉弄！”“别吹！到时候别埋怨我没有提醒你。”“好嘞，多谢老妈！”我做个鬼脸，自己收拾东西去了。
吃完早饭，我迎着朝阳走在上学的路上，心里想：这个愚人节该怎么过呢？我先捉弄谁一下呢？就在我翻来覆去琢磨的时候已经来到了教室门口，同桌一看见我，就热情地凑过来，关心地对我说了一句话：“嘿！我亲爱的同桌，你的鞋带开了！”我毫不犹豫地放下书包，准备系鞋带。咦？我鞋带上的蝴蝶结完好无损！我抬起头，生气地看向同桌，同桌正哈哈大笑呢！还很无赖地冲我大声说：“愚人节快乐！”我也不由得乐了起来。可是，我怎么觉得眼前闪了一下老妈带着嘲笑的脸！
我走进教室，坐在座位上。上课铃响了，老师走进教室，说：“同学们，今天我们不上课了，去野外踏青吧！雨晴，你带队。”同学们兴奋得齐声高呼：“耶！玩去了！” 很多同学站起来就往外冲，我更是抓紧时间拿出口哨去整队。老师却在讲台上一动不动。什么情况？这时老师的话悠悠飘来：“小‘愚民’们，回来上课吧！今天是愚人节，愚人节快乐哟！”全班被捉弄！没想到，平时很严肃的老师也和我们“愚”乐了一回。虽然没去成野外，我们有点儿小失落，但刚一上课就被老师“愚”得很开心，看来今天的运气肯定不錯！
下课了，我又想起了妈妈说过的话，我可要小心点，不要再一个不注意又被某人捉弄一回吧！
愚人节作文600字 篇4
“唉，为什么苍天对我们这么不公平……”“对啊，你看我们跳的多带劲，不是说付出就会有收获吗？凭什么我们不能通关？”……此时的我们坐在教室里，不停地抗议着中午发生的事情。有几个同学气得甚至想到校长室去投诉了。这是怎么回事呢？还得从头说起。
话说周一上午，体育老师张老师在大课间时跟我们说了一个令人紧张的消息——周五中午武术操考核。这个消息令原本热闹沸腾的教室变的无比安静。要知道，我们班的同学对武术操可说是一窍不通。可是考核在即，我们打算不放弃，于是全班人鼓起干劲，日日夜夜地开始了如火如荼的练习。在练习时，我们也遇到了很多困难，有时甚至用上一节课的时间来思考，来摸索……“功夫不负有心人”当那宏伟壮丽的音乐在操场上响起时，我们便随着音乐舞动起来。随着音乐的旋律进入高潮时，我们的动作变得更具节奏感，也越发地有力。最后我们以洪亮的呐喊，结束了这场完美的武术操。
当我们怀着即激动又紧张的心情排好队伍，等待我们通关的喜讯。只见张老师脸色难看地慢慢向我们走来。“难道我们没过？不会的，我们明明做的很好。”我暗自揣测着。可是事与愿违，张老师告诉我们，我们全班考核没通过。
于是有了开头的那一幕，我们从开始的义愤填膺到后来的沉默不语，一个个像霜打了的茄子一样无精打采地坐在教室里。这时唐老师走了进来，看到我们这样，她的脸上露出了一个狡黠的笑容，然后哈哈大笑起来。我们望着老师，感到纳闷极了。有的同学按耐不住好奇就追问道：“老师，你笑什么？我们没过关，您还笑？”可是此时的唐老师已经乐坏了。她边笑边对我们说：“同学们，愚人节快乐！”“啊！今天是愚人节。”不知是谁喊了这么一声，我们才恍然大悟，回过神来。原来张老师在逗我们玩呢，我们过关了。一明白过来，顿时，教室里传来了阵阵欢呼声。
这真是一个快乐的愚人节，不，应该说是一个胆战心惊的愚人节啊！
愚人节作文600字 篇5
前天早上，王炀一进教室就嚷着：“愚人节到啦，愚人节到啦。
你们知道吗？可以互相开玩笑，对方可不准生气。”听他这么一说，大家都兴奋不已，在共同“策划”下，我们打算进行一次轰轰烈烈的行动。
上午第三节数学课前，李威搬椅子，宗来就把两本书悄悄地放在门的上面。一想到数学老师（我们都亲切地叫他“老李”）进来被“砸”到时的狼狈样，我就忍不住想笑出声来。突然，门“吱呀”一声开了，进来的是女同学文静，“啪”一声响起后，两本书不偏不倚落到了文静的头上，“哎呀”一声，她却笑着责怪：“是谁干的？”我“阴阳怪气”地说：“是谁干的我不知道，我只知道书掉到你的头上了。”“哈哈哈……”我的背后传来一阵笑声。
没有捉弄到主要目标，我们怎能善罢甘休？我也做一回主谋，把书从地上捡起，踏上椅子，再一次就把书放到门上。王炀配合我，小心翼翼地把门关上，小眼睛还盯着门的上方，看到他生怕“砸到自己的滑稽样，大家又是一阵笑声。
“来了，来了！”我们等待了10分钟后，座位在教室最后面的洪辉向总部及时报告目标，我们个个屏住呼吸，只等待着好戏上演，生怕漏过每一个细节。
门“吱”地一声再次开了，接着“啪”地一声，两本书像长了眼睛一样，一股脑儿飞向老李的大脑瓜，老李还没明白是怎么回事呢。“轰”地一声，教室里已经炸开了锅，左边的几位同学笑得前仰后合，中间的'几位同学更是上气不接下气，后面的几位男同学笑得甚至支撑不住身体，坐到了地板上。见我们这样，“卟哧”一声。老李不但不生气，反而也笑出声来。见老李一笑，我们更欢了，有的抱在一起，有的拍桌子，宗来还冲上了讲台，拉了拉老李的手，好像在表示慰问：“我的好老师，你没事吧？”老李的笑脸上眼睛一瞪，“假装”生气地说：“是谁干的？”我们竟异口同声：“不知道。”“呵呵呵……”教室里又爆发出一阵笑声……
哈哈，捉弄好人，愚人节无罪。
愚人节作文600字 篇6
４月１日愚人节，你们知道吧？早在前几天，我们就仔细研究了一下捉弄的对象。可班上没有哪个人是好惹的，所以，我们就把目标转移到了……
愚人节这天终于来临了！我们经研究考察，我们决定给语文老师张老师来一个惊喜！
课前，我们把一张纸放在讲台上内容是：
寻猪启事
本人现丢失一头猪，这只猪肥头大耳，胖极了！
如果找到这头猪，请与本人联系。
电话号码：xxxxxxxxxxxx
必有重赏，谢谢！
祝老师愚人节快乐！
呵呵！还像模像样吧？老师来了，见桌子上有一张纸，好奇地看了起来。这是同学们的心里应该是十五个吊桶打水——七上八下！都激动不已地盯着那张纸。张老师看完之后，扑哧一声笑了。张老师笑了，全班也笑了。
张老师笑着说：“你们这些小滑头！不过，谢谢！感谢大家给我的礼物！你们这么捉弄我，说我是猪！那么，我也要送你们一个礼物！让我想想！”
第４节美术课的时候，张老师说我们的礼物到了。我们都高兴极了！迫不及待地想要看看我们自己的礼物。
张老师叫我们拿出一张纸，写上：xxx（写上自己的名字）愚人节快乐！我们都疑惑不解，不知张老师葫芦里卖的什么药？张老师先在字的上面画上一条弧线，然后在字下面分别画了三条弧线。我们的问号更大了！直到——张老师随后画出了猪的尾巴！哦！原来是猪啊！张老师对自己的“杰作”很满意！同学们都笑弯了腰。这狡猾的张老师！在黑板上只写了'''，愚人节快乐！并没有写张老师自己！这姜，还是老的辣啊！哎！我们自认功力不足！没想到张老师会以其人之道，还治其人之身啊！
这愚人节虽说是西方的节日，但到了我们这儿，味儿也渐渐浓了！
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