【精选】有趣的游戏的作文汇编五篇
在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的有趣的游戏的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
有趣的游戏的作文 篇1
我想大家都听过保卫萝卜这个游戏吧！这几天老师组织全班玩了现实生活中的“保卫萝卜”，我们保卫的不是萝卜而是鸡蛋。
在听完保卫鸡蛋游戏的规则后，我惊奇的想：什么？就是保证鸡蛋在我们的手上一个星期不碎就好了？这么简单？老师还是在吧我们当小学生吗？这完全不像一个初中生完成的任务。
轮到我守护鸡蛋了，我的组员双手捧着蛋，小心翼翼的将鸡蛋移到我的身边，我伸出食指和大拇指轻轻的将鸡蛋捏起来。那个组员见了慌忙的将手往鸡蛋的方向移动，嘴巴张成了一个“O”的形状。她不满的说：“你干嘛，小心点，这是我们辛辛苦苦保卫了几天的.结果，你可不能毁了！”我连连点头，说：“嗯，就是保护一枚小小的鸡蛋嘛，我觉得不会让他有什么闪失的。”组员们半信半疑的将鸡蛋小心的递给我。
白天很顺利的过去了，我心里更加轻视这项任务了。晚上回到家，我把鞋子一脱，将书包往沙发上一扔，鸡蛋也随手放到桌子上，然后就开始去翻零食吃。等到我拿着零食走向客厅的时候，弟弟正在拿着鸡蛋好奇的翻看，鸡蛋在那小手上似乎随时都会掉一样，我赶紧吧零食丢到一旁，飞到弟弟的身边用手托着那个蛋，说：“老弟，这是我的作业，这个不能碎的，你玩别的好不好？……”弟弟一脸好奇的看着我，说：“姐姐你的作业就是这个呀？这么奇怪，别小气，借我玩一下嘛。”我想：要是这鸡蛋真的在我的手上碎了怎么办。于是我蛢命摇头，说“老弟，别玩这个鸡蛋，下次我给你买吃的！”弟弟这才依依不舍的松开了蛋，打消了弟弟对鸡蛋的歪思想。我赶紧将鸡蛋小心翼翼的拿到房间里去。
第二天，我如释重负的将鸡蛋交给了组长。我这才明白保护一样东西并不像表面那样简单，我们那时还承担着一种责任。我们是这样，那父母这十几年对我们的保护呢！
有趣的游戏的作文 篇2
晚报老师派发任务啦！让我们学习父母辈的简单游戏，过个“复古年”。哎，听到这个要求，我感觉眼前一亮，好啊，往年我都是很平常地过年，今年，就让我过一个与众不同的“复古年”吧！
听妈妈说，她们小时候最喜欢玩的就是：翻绳、跳皮筋、投沙包、跳房子等游戏，妈妈说她觉得投沙包比较好玩，那我就玩投沙包吧！
我和朋友们黑白配，我配出来是中间的人，我跃跃欲试。比赛开始了。前边的人向我投来，我往左闪了一下，幸好没打中我，后边的人又投了，我往上一跳，沙包和我擦“脚”而过，好险呀！我心里想，不过还挺刺激的。我连连躲过了“袭击”。前边的人接到后边的人投的沙包了，游戏规则是，我们就不能动，让她来投我们。我没动，不过，她投到了我身旁的人，那个人只能下场了。我们“义气满满”地拍着胸脯对她说：“放心吧，我们会救你的！”因为游戏规则是，当我们接住了前边或后边投来的沙包，就可以让下场的人上场。不好了！又一个“战友”被投下场了。我在躲着沙包的同时，又双手高举，以便接到沙包，可几个回合下来，我都没有接到。我正在想怎么回事呢！突然遭到了“暗袭”——我被投到腿了。我只好下了场。现在我们中间的人只有一个了，我们都为她暗暗加油。她总算是“不负众望”，接到了沙包，有了一条命，我们决定让第一个下场的人上场。之后，我们的情况越来越好，我们下场的人全部上场了！
我和我的`朋友在有趣的游戏中度过了一个与众不同的年。
有趣的游戏的作文 篇3
今天下午，我们的彩虹糖老师带领我们玩了一个有趣的游戏——斗牛。
首先，老师为我们详细地讲解了游戏规则：每队派一名队员上场，不允许触碰对方，想方设法看到对方背后的四字词语，率先看到词语的同学为胜利者。老师话音刚落，我们便绞尽脑汁地想斗牛有什么难的？台下的同学有的迫不及待地想要上台，有的紧张地一直在小声嘀咕，还有的兴奋得手舞足蹈。
在老师的一声令下，我们期待已久的游戏正式开始了！只见老师手握秒表，场上队员的战况激烈无比，教室里呐喊声此起彼伏。接下来轮到我上场了，我的心紧张得怦怦直跳。来到场上，我和王晨宇你追我赶，累得我满头大汗可却一无所获。后来在左躲右闪中，慢慢地我找到了一个绝妙的办法。其实很简单，只要一踮脚就像闪电般飞奔出去，又好似打鼓一样打得特别快。最后多亏我的动作敏捷好不容易才赢得了十分的.成绩，心里比吃了蜜还要甜呢！
通过这次简单而有趣的游戏我明白了，我们不论遇到任何困难都不要气馁，只要有信心就一定做够做到！
有趣的游戏的作文 篇4
下午，我在赏识作文班里，玩了一个叫：传乒乓球的游戏。
老师说：“游戏规则是：分成两组，然后用筷子夹住乒乓球，传给后面的同学，看哪组速度快。听见了吗？”同学们异口同声地说：“听见了！”
游戏开始了，我们组的.第一个同学夹得很顺利，一下子就传到了第二个同学。我欣喜若狂，心想：是不是很容易呢？第二个同学不慌不忙，看准角度夹住球迅速传给了第三个同学，只见他夹一下，乒乓球向前动一下，夹一下，动一下，像抹了油似的。“砰”的一声，乒乓球掉地上了，唉！真扫兴！我们重头再来。
这回我们吸取了教训，并调整了出场顺序。让刚刚掉球的同学打头阵。他小心翼翼，目不转睛地盯着乒乓球，准确地夹住乒乓球传给了下一位，我们都很争气，顺利地完成比赛，获得了胜利！
今天，我们玩得非常开心！
有趣的游戏的作文 篇5
活动课上，老师说：“同学们，我们今天来玩一个‘贴鼻子’的游戏，好吗？”同学们异口同声地说：“好！”
老师在黑板上画了一个缺鼻子的娃娃头像，并简介了游戏规则：用红领巾蒙住眼睛，在原地转三圈，而后把这个“鼻子”（一个纸板做的鼻子）贴在娃娃的头像上，贴得准的就赢。
啊，太容易了。同学们争先恐后地纷纷举手，跃跃欲试。教室里顿时沸腾起来。
首先上台的是键霆。他转完三圈之后在娃娃头像上东摸一下，西摸一下，正选好位置要贴的时候，有的同学已迫不及待地站起来喊：“错了，错了！”有的索性大喊道：“上上上……”有的却说：“下下下……”键霆顿时没了主张，时间一分一秒地过去了，没办法，最终他把鼻子贴在额头上。他刚贴下去，台下立即传来一阵阵哄笑声。键霆听到笑声，连忙扒开红领巾，一看，呀，原来自己把“鼻子”贴到了额头上，他吐吐舌头忍不住也笑了。
紧接着，心怡、子轩等同学上台贴“鼻子”。他们有的把“鼻子”贴到嘴巴上，有的`把“鼻子”贴到头上，还有的把“鼻子”贴到眼睛上……这些滑稽的头像惹得同学们捧腹大笑。
终于轮到我了，我的心怦怦地跳着，当时我既紧张又激动。我像一只淘气的小鹿蹦蹦跳跳地来到讲台上。老师蒙上我的眼睛，我一步一步地挨近黑板，摸着娃娃的头像，选好一个地方贴下去。教室里立即响起雷鸣般的掌声。我迫不及待地扒下红领巾一看，耶！我贴对了！
这次贴鼻子游戏不仅有趣，还可以锻炼我们的应变能力，真是一举两得啊！
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