有趣的游戏作文

时间:2023-01-21 17:45:39 游戏 我要投稿

精选有趣的游戏作文汇总7篇

  在我们平凡的日常里,大家对作文都不陌生吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编收集整理的有趣的游戏作文7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

精选有趣的游戏作文汇总7篇

有趣的游戏作文 篇1

  每次回忆起那次帖鼻子游戏,我都忍不住想笑。

  那是节综合课,可是综合老师因事没来上班,我们班主任黄老师就说,咱们玩一个游戏怎么样?老师的话音未落,同学们就欢笑着拍起手来。

  老师首先用蓝色的粉笔在黑板上画了一个圆圈,然后用黄色粉笔在圆中画了两条弯弯的眉毛,眉毛下面画了一双美丽的大眼睛,接着又用红色粉笔画了一张大嘴巴,就放下了粉笔。“老师,您还没画鼻子呢?”老师笑眯眯地看着同学们,请你们给这朋友贴鼻子,好不好?同学们一听立刻来了兴致,都跃跃欲试起来。

  黄老师首先叫杨鸿博来贴鼻子,我负责用红领巾把杨鸿博的眼睛蒙住,然后让他原地正转三圈再反转三圈,这还不得把人转晕了!果然,杨鸿超身体歪了一下,差点摔倒,等他稳了稳神,犹犹豫豫的把鼻子贴上,就听见同学们哄堂大笑,他想一定是贴错了,赶紧揭下来又贴到另一个地方,这一下,同学们笑得更厉害了。黄老师问:“你贴好了吗?”他点点头,黄老师说:“那你自己看看吧。”他扯下红领巾,自己也情不自禁地笑了,原来他把鼻子贴到小朋友嘴上了。同学们纷纷惋惜:杨鸿博你真笨呀!这都贴不好。

  可是,后来验证,那些喊杨鸿博笨的同学,自己上黑板来贴,差不多也是一样的结果,不是贴眼睛上了,就是贴额头上了,逗得同学们哄堂大笑。

  最后是我上台帖鼻子。我可不像他们那么没脑子,那些同学之所以贴错,是因为他们过于急躁,没有弄清楚准确位置就下手了,能不贴错吗!我首先小心地移动脚步,找到黑板左边,然后向右走我算出来的步数,确定出老师画的头像的位置,接着想象我的'身高和头像的高度对比,心中有数之后,我毫不犹豫的将鼻子贴了上去。还没等我摘下蒙在眼睛上的红领巾,就听到同学们的热烈掌声。

  老师让我说说成功的心得,我想了想说,“做这个游戏不能只图有趣,而要沉着、仔细地分析和判断,才能得出正确的位置。”老师点了点头,认真地说:“这就是我们玩这个游戏的目的。”

有趣的游戏作文 篇2

  今天的作文课,老师兴高采烈的对我们说:同学们!今天我们来做一个‘拆’字游戏。我心里不禁猜想:“难道老师出了什么有趣的主意?”

  这时,老师在黑板上写了两个字“贵”和“贱”,老师说:这两个字都有一个宝贝的贝,这个贝代表什么呢?老师的话音刚落 举手说:“贝就是钱”。老师说“对!贵 是一个人把钱踩在脚下,表示人品很高贵。 贱 是一个人把钱搂在怀里,表示人品很低贱。”听完老师的这番话,我对这两个字的涵意理解的更深了。老师又在黑板上写了一个字“聪”,让我们把它拆开解释它的涵意。老师说完后,许多同学开始认真的思考问题,有的一筹莫展,有的紧锁眉头,还有的心不在焉。我的同桌大喊一声:“我想出来了!”。那声音真是惊天动地,魏熊铂浩说:“ “聪”字的涵意是耳朵认真听,眼睛认真看,嘴认真说,心里认真想,把看到的、听到的'、想到的总结起来这样人就会变聪明了。”老师看我们的积极性被调动起来了,在黑板上又写了一个字“趣”。陈鹏杰马上说“一边走、一边取东西”。老师说:“对呀!比如说你在海边散步,一边走、一边捡贝壳,走到尽头,欣赏着自己手里的贝壳,心里一定感到很有趣”。

  通过玩这个游戏,我深深的体会到中国汉字的奇妙,真是应了那句话:中国汉字、生动形象、传播文明、盖世无双。

有趣的游戏作文 篇3

  今天,黄老师捧着书走进教室,神秘地说:“今天我要带大家来玩一个游戏,名字叫‘拼句游戏’。”

  游戏规则是:每个同学都拿出一张小纸条,第一组写“人物”,第二组写“地点”,第三组写“干什么”,写完后。老师每组叫几名同学说出自己写的内容,然后拼成一句话。

  游戏开始了,同学们纷纷将自己写好的`纸条上交。老师拿了几张纸条,拼起来,开始念道。第一句是:“小明在池塘里吃饭。”哈哈哈……小明怎么在池塘里吃饭呢?又接着下一句了:“小刚在沙子里洗澡。”又是一阵哈哈声,同学们笑得前仰后翻。教室里又传来了一句:“小东在厕所里上课。”顿时,教室出现了许多笑声,只见小明笑得眼睛都眯成了一条缝,小红笑得两排洁白的牙齿都露了出来,温柔内敛的小丽捂住嘴巴咯咯地笑着,连平时不笑的黄老师也笑得见牙不见眼。教室出现了各种千奇百怪的句子,笑声一浪高过一浪,教室变成了欢乐的海洋。突然,有一个同学的笑声响彻整个教室。吸引了所有同学的注目,他意识到之后不好意思地低下了头,其他同学又一次哄堂大笑。

  下课铃声响了,可是同学们都意犹未尽,希望下次能再现一次,这个游戏也告诉了我一个道理:句子要写合理,不合理就会闹笑话。

有趣的游戏作文 篇4

  今天,我们做了一个趣味十足的游戏—叫做纸架桥。老师说:“拿两个文具盒当桥梁,中间放上一张纸,让书安安稳稳地坐上去”。我想,老师是不是发高烧烧糊涂了,一张纸怎么能顶起一本书?不可能吧?我的脑袋里装满无数的问号。

  游戏开始了,我和张淑杰两人快速地把文具盒放在桌子中间并调好位置,再把纸放上去,桥没塌,我们高兴的叫道“耶”。话音刚落,刘老师说:“不行,要把书放上去。”张淑杰眼疾手快的把书轻轻的放上去,没想到眨眼的功夫“哗”的一声,桥来了个闭眼生病,倒在了那静静流淌的水中。此时,叹息声此起彼伏,我们的`教室屋顶都塌了,不,是差点塌了。第二次,我们从张林和黄浩林那儿得到信息,再次开工。张淑杰折纸,我负责把书放上去,当书放上去时,桥又跨了下来,纸片像是一片雪花自天而降。又有一次失败,我的脑海里出现了一群叫做 “失败”怪物在后面追我的画面;我们又来了第三次,靠着一股劲二,我们终于实验成功了,我和同桌双手击掌说:“胜利了。”

  我们坐着没事就看了看别的同学。只看见其他同学有的在静静地思考,有的眉头紧锁,还有的急中生智……瞧,张伟他们那组花了很大的力气也做不出纸桥,在那儿心急如焚呢。

  接下来是老师演示,刘老师先把纸对折、对折、再对折 ,然后把纸打开,放在文具盒的中间,最后放上三本书,纸稳如泰山一动不动,同学们惊讶不已。

  这个游戏告诉我们:比我们弱小的东西我们不能轻视它,因为它们有时会发出有你想象不到的力量。

有趣的游戏作文 篇5

  盼啊盼啊,终于又盼来了星期日。今天,老爸陪我玩了一个游戏,是什么呢?你猜猜。哈哈哈,就是蒙眼抓人。意思就是用东西蒙住眼睛来抓人。

  第一局开始。这局是老爸来抓我。当老爸蒙好眼睛,就开始抓我。我就在家中躲啊躲啊,老爸就在家中追啊追啊,一直都没抓住我。当我玩累了,刚想休息的时候,不妙,一把就被老爸逮住了。呜呜呜……怎么这么倒霉,哎!

  第二句就轮到我来抓老爸了。这一局,我可是以打破德阳冠军的速度来抓人。哈哈哈,老爸很快被我秒杀,抓住了。我想:老爸应该会叫我冠军,竖起大拇指吧。可是结果,老爸居然叫我作弊大王。好吧。我确实作弊了(害羞中……)

  第三局开始。这次还是老爸来抓我。我觉得老爸的听力实在是太差了。他抓我躲,十分钟就这样过去了,他居然还没有抓住我。最后老爸说:“幺儿,你实在是太厉害了,老爸认输。”我说:“好吧!”突然我有点小得意了。

  后面的.两局居然都是老爸赢了,呜呜呜……虽然我输了,但是我今天玩得很开心,愉快的周末,谢谢老爸了。

有趣的游戏作文 篇6

  今天的第一节语文课,俞老师笑眯眯地走进教室,眨了眨眼睛对我们说:“今天我们来玩‘1、2、3木头人’的游戏吧!”同学们听了,高兴得一蹦三尺高。

  游戏的规则是这样的:等老师转过身,同学们可以在教室里自由活动。当老师说‘1、2、3木头人’,教室里必须安静下来,大家也要一动不动,如果谁动了就是输了。

  随着俞老师一声令下,教室里立马乱成了一锅粥。有的三五成群,摇头晃脑,哼着美妙的.歌曲;有的像一匹骏马,在教室里活奔乱跳;还有的早就轻轻地跳到了俞老师身旁,蹲在地上,准备随时出击,获得胜利……教室里真是热闹非凡呀!

  突然,俞老师大声地喊道:“1、2、3木头人!”全班同学瞬间都变成了“木头人”。我瞄了一下左边,哟!徐天爱竟然摆出了一个“游泳”的造型,只可惜这里不是泳池,不可以在水里真游,我努力地憋住,没有笑出声音。再看一看前面,嘿!张梓涵摆出了一个“青蛙蹲”的造型,可她没有蹲在地上,反而蹲在了我的腿上,可怜的我感觉自己快要承受不住,败下阵来。好在黄煜杰“首当其冲”,让我们瞬间轻松,获得了胜利!

  当下课铃声响起的时候,大家还意犹未尽地等待下次的继续。就这样,一节好玩又开心的课,在大家的欢声笑语中结束了!

有趣的游戏作文 篇7

  瞧,咱们班级的同学一个个生龙活虎,好不热闹,原来呀,我们班将要举行一个小游戏,名为“悄悄传话”,同学们那激动的劲儿,简直无法形容。

  倪老师做了“安静”的手势,然后他把纸条传给了开头的一位同学,我就是其中的一位。其实我还是比较紧张的,不知道所传的句子到底长不长,能不能把他传好。倪老师将纸条传到动了我的手上,我迫不及待地打开并浏览了起来,“从前,有一位国王,他有三个儿子,三个儿子长大了,老国王就交他们出去冒险……”读到这里,差点叫了出来,这故事我我就看过了,记都不要记,所以我就在位置上玩了起来。

  当倪老师喊“开始”的时候,我用双手拟了个听筒状,马马虎虎地就告诉了同桌张文静,她匆匆听完就开始传递,就在我洋洋得意为自己完成认为而开心的时候,猛然发现在传递的过程中自己忘记了说最后一句话,想再去修改,可是已经来不及了,因为第三个人传话快要结束了。“怎么办呢?怎么办呢?”我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。算了,听天由命了。我默默地安慰自己,在看看别的.同学,忙得不亦乐乎。有的使劲地跺脚,有的在大声为别的同学加油,没有被传到的在自己的位上有些迫不及待了,伸长了脖子像探个究竟……

  传话结束了,倪老师让每组最后的一位学生上前公布结果,没有想到情况完全可以让人笑破肚皮,什么“妈妈的妈妈啦”“张老伯在河里洗澡遇到了……”什么的,我们这一组最终句子就是少了我漏说的最后一句,当时我好后悔。

  尽管“传悄悄话”游戏十分老套,今天我终于真正明白做好它还是不容易的。

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