一次游戏的优秀作文

时间:2022-05-24 10:09:15 游戏 我要投稿

一次游戏的优秀作文

  无论在学习、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢?以下是小编整理的一次游戏的优秀作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

一次游戏的优秀作文

一次游戏的优秀作文1

  今天的语文课,老师为了让我们感受一下万圣节的气氛,安排了一个非常有趣的活动——画面具。我前思后想,考虑了半天,决定画一个恐怖的鬼面具。

  拿到老师给我们的还没装饰过的面具,我先把笔蘸上漆黑的颜料,画在面具的眼睛上。再用血红色的颜料,在眼睛上画出一道深深的伤疤。我欣赏了一下,嗯,挺吓人的。然后,我又画了一些花纹,最后,在整个面具的其他地方涂满了黑色,让面具变得更加恐怖。我等它晾干后就马上带上了面具。

  我的好朋友王皓楠则画了一头猪,除了有紫色的牛角外,跟真实的猪没什么区别,画的真像啊!

  这个时候,我蹑手蹑脚地走向他,拍了拍他的肩。他没有思想准备就回过头,看到我的样子后,情不自禁地大喊:“鬼,鬼,有鬼啊!”他一边喊着,一边假装逃着。听他这么一喊,我哈哈大笑,我的面具把他吓唬住了。他看到我的做法之后,决定也采用同样的计策,去捉弄别人。

  他学着我的样子悄悄地走近一位女同学的身旁,碰了一下,可令他万万没有想到的是,这位女同学竟然戴着一个吸血鬼的面具,这下反倒把他吓唬住了,他惊慌失色,脸色都变了。看到他的样子,我们全班都笑个不停,真是一个胆小鬼啊,哈哈!

  老师还为我们拍了一个视频。视频里,我们做着极其搞笑的动作:有的戴上了自己的搞怪帽子,搞得很神秘;有的做着鬼脸,吐着舌头……

  教室里,我们欢声笑语,兴高采烈,这真是个有趣的万圣节啊!

一次游戏的优秀作文2

  “叮叮叮……”那响亮有力的上课铃响了。大叮当挺直了腰板走进教室。她那炯炯有力的眼神直勾勾地看着我们:“我们今天来玩错位游戏吧!”

  大家欢呼雀跃,有的比了个剪刀手;有的喜笑眉开;还有的在下面窃窃私语。大叮当说:“第一组来描述时间,第二组要写人物,第三组写在什么地方,第四组写在干什么事。”不一会儿,大叮当分别挑出四个有代表性的词语。我们班造的第一句话可以让人捧腹大笑。不信你听:在世界大战的前一天火星人在太行山的盘洞里跳楼自杀。这是不是让人哄堂大笑,哭笑不得啊!同学们有的笑得前仰后合;好像屁股上扎了几颗钉子坐不稳掉了下去;有的放声大笑好像一定要把屋顶掀翻了;有的眉开眼笑,好像在说什么时候轮到我,我肯定让大家哄堂大笑;有的乐不可支,好像在赞美别人造句造得好好啊;还有的喜形于色,好像在笑一些重点的词语牛头不对马嘴。

  轮到四人小组活动了,我屏息凝视,一副跃跃欲试的样子。我脑袋飞速运转,灵机一动,写“脱裤子”吧!于是我暗暗自喜。我瞄了一下同桌的答案,咦!同桌写了“蜡笔小新”。哈哈,同桌也偷偷互瞄了我一下,瞧我一脸得意洋洋的表情。我们四人小组念了一遍:“在世界末日的前一天蜡笔小新在猪笼里脱裤子。”大叮当让我们个人展示自己的作品。你说这个游戏好不好玩啊!

  通过这次“错位”游戏我懂了张冠李戴的奥妙,古代能穿越到现代的错位方法。原来词语地搭配那么重要啊!

一次游戏的优秀作文3

  一看到“斗牛”两字,你们的脑海里肯定会浮现出这样的场面,两头体格健壮无比的公牛,叉着粗壮结尖利的角,一声令下,便像箭一般地朝对方冲......不是你死就是我活。

  这场面太血腥了。

  而我们的“斗牛”,虽然也很很刺激,但更多的是欢乐和趣味,全班分成两大组,每组派出一位成员,老师在选手背后贴一个词语,谁先报出对方的词语谁获胜。

  游戏开始了,我是“男生组”,对方是“女生组”。第一场是四年级的牛牛对战对方的詹宁萍,牛牛如猛虎扑食,不一会,牛牛就把对方的词语撕下,是“偷看的猪”,这么轻易就赢了。

  第二场是我大战吴纪影,一边是强悍的母牛,一边是灵活的公牛。开始,吴纪影大摆空城计,一直后退。我本想来个“速战速决”的,可她一点反抗的意思也没有,还在不停地后退,我也不敢猛攻,只好改变策略,采取“声东击西”,这时,吴纪影不后退了。站在那里。好像在说:“你来啊!”。我一个“凌波微步”就把吴纪影弄的晕头转向,就在我伸手去撕词语的时候,吴纪影突然清醒了,一脚踢过来,还好我躲得快。我又冲上去,与吴纪影继续交锋,只见她一个“九阴白骨爪”就招呼了过来,我被割下了一层皮,有点痛,但这并不影响我,我像平时打篮球那样,一个过人就轻松地撕下那张纸,我刚看,吴纪影就扑了过来,想做最后的挣扎。可我已经读了出来“我太好笑了!”。

  第三场,我们的夏政不一会儿就夺得了胜利,我们又赢了。

  这次别样的“斗牛”真有趣又好笑,令人难忘。虽然游戏结束了,但我们欢乐的笑声还在教室里荡漾着。

一次游戏的优秀作文4

  今天下午,我迫不及待地来到了作文班。一上课王老师便高声说道:“快坐好!快坐好!讲过作文咱们就来玩一个游戏。”顿时班里鸦雀无声,变得安静起来。

  一讲完作文,大家就强烈要求王老师赶快带领我们玩游戏。由于开始老师刚上课时一不小心说漏了嘴,把游戏的名字说了出来。当开始游戏时老师问我们:“你们知道游戏的名字吗?”“知道。”听着同学们的回答,老师满脸疑问。而我们都哈哈大笑,突然第一排的一个同学大声的说:“老师,你刚才不是说过了吗?是神秘的悄悄话!”

  游戏开始了,老师详细地讲了游戏规则。紧接着神秘地对着一个男同学的耳朵说了三四句话,只见他愁眉苦脸的样子,让大家以为有多难呢!那个男同学很快吧把话传给了第二个同学,只见他们俩用书卷成圆筒,一个对嘴巴,一个对着耳朵。第二个同学很快又把话传给了第三个同学,接着她又传给了我,轮到我时,我的心情十分紧张,生怕自己因听不清楚而出错。我又快速告诉了下一个同学。

  可到最后,老师把她的答案和同学的答案一对,竟然完全不一样了,四句话被同学们传剩下了一句话,同学们听了都哈哈大笑起来。

  通过这个游戏,我才明白了耳听为虚,眼见为实的道理。

一次游戏的优秀作文5

  “同学们,去一楼!老师一声令下,班里就像有人扔一包炸药,立刻沸腾起来,所有的人都争先恐后地挤向门口。

  我一边跟着大家下了楼,一边思考:老师葫芦里到底卖的什么药?

  一到楼下,老师不见了踪影,大家疑惑地四处张望:老师在哪里?过了一会儿,老师拿着一幅世界地图和一个网球下了楼,大家都很奇怪,只有我心里有了数。“世界大冒险!”我脱口而出。老师问道:你怎么知道?哈哈,因为昨天我看了钟老师发的图,上面是:一群小孩,拿着一幅都是洞的世界地图,旁边还有一个网球,钟老师还注明了:世界大冒险。

  虽然我知道游戏名称,还是不懂得玩。老师说明了规则:“一个网球放上去,抓住绳子,控制世界地图让网球滚来滚去,路线要从亚洲到欧洲再去北美洲,南美洲,非洲最后回到亚洲。”“太简单了!”我们惊呼,这时老师狡猾地一笑。

  “哎!”“啊!”尖叫声此起彼伏,“啪!”“啪!”球一次又一次地掉落声,清脆悦耳,伴随着无数哀叹声。这一切,都是因为某些人兴奋过度,我旁边的女生面红耳赤,“气急败坏”地指着林骏豪骂道:“奸细!奸细!”老师笑着说:”呦!奸细都出来了!”

  老师继续说:“再给你们两次机会。”这会球放在了欧洲,球开始慢慢地滚着,滚到了一个洞口,这时场面再度失控,地图上下翻飞着,一同被带飞的还有球……啪的一声,球再一次落地。

  最后一次机会,球慢慢地绕了地图一圈,回到亚洲,却掉入了“黑洞”。“收起地图,回教室。”老师说,最后我们沮丧地回到了教室。

  唉!真希望能再玩一次“世界大冒险“啊!

一次游戏的优秀作文6

她让大家玩一种“小小侦察兵”的游戏。一听要玩游戏,大家都兴高采烈。这个游戏,由一个同学当“侦察兵”,另一名同学当“指挥”,“指挥”要在台下带大家做动作,“侦察兵”则要把他/她找出来。游戏开始了,首先由吴智勇来当“侦察兵”,王卓林来当“指挥”。王卓林只做了一个动作,大家仍在那不停地拍掌。贺老师叫他换动作,他像没听见似的,无动于衷。吴智勇则是一脸茫然,不知所措。有一片嘘声中,贺老师把王卓林换了下来。接着由尹征航来当“指挥”,他做鬼脸、跺脚、拍掌……可“侦察兵”吴智勇就是找不着》。费了“九牛二虎之力”后,他才把这个“指挥抓出来”。

  然后是尹征航来当“侦察兵”,由曾金来当“指挥”。“侦察兵”站在台上,用犀利的目光查看着四周,曾金来也太“外行”了,“侦察兵”的目光一扫来,他就做动作,被逮了个正着,同学们见他这么快就被揪出来了,又发出一阵嘘声。几回合后,“侦察兵”换到了彭昕,“指挥换到了张骏浩。”“侦察兵”的观察力还挺敏锐,一下就确定了“指挥”的大概位置,但就是无法确定具体的位置。只剩最后一个动作了,大家的目光齐刷刷地朝这边投来,这时,“侦察兵”耍了个花招,假装把头往另一边看,实际还是盯着这边,“指挥”一做动作,就被发现了。张骏浩气得直跳。下课了,游戏只好结束,大家好像都不过瘾,意犹未尽。

一次游戏的优秀作文7

  游戏,大家都很喜欢,记一次有趣的游戏。今天我们阅读欣赏班又开展了一次游戏——写纸条。

  游戏的规则是这样的:南边的同学在纸条上写人名或称呼,中间的同学写在什么地方,北边的同学写干什么。接着把写好的纸条分三类分别放在三个盒子里,请一位同学上来摸三张纸条,造成一个句子。如果句子不符合实际就要表演一个节目,符合实际就送给他掌声。

  同学们拿到纸条迅速地把该写的.内容写在纸条上,然后把纸条放到老师指定的盒子里。

  游戏开始了,老师在黑板上写了“笑死你”三个大字,我们看了也笑了。首先请我上去摸。我心里祈祷,希望能摸出一个通顺的句子。我用手去摸左边的盒子,哦!是“爷爷”,我又用手分别去摸中间和右边的盒子,句子出来了,老师让我大声读出来,“爷爷在厨房里偷吃。”

  “哈哈哈……”同学们在下面捧腹大笑,我也跟着大家笑了起来。郭老师说:“句子基本符合实际。”顿时场下发出了热烈的掌声。我随着这欢快的掌声高高兴兴地走下了台。

  郭老师又找了宋巍、方乾上来摸,他俩摸的句子分别是“福尔摩斯在日本练书法”和“黄飞鸿在房顶上吃饭”,听了这两个句子,下面的同学像炸开了锅,教室里沸腾了,老师也笑得合不拢嘴。

  教室里的笑声一阵高过一阵,大家都沉浸在欢乐中。

  这真是一个有趣的游戏呀!

一次游戏的优秀作文8

  今天杨老师组织了一场吹气球比赛。

  这次比赛的规则是:两个人一组,每人吹一个气球,在一样的时间里谁吹的大谁就获胜。如果吹破了也算输。等杨老师讲完规则后问:“谁想上来吹气球?”我马上举起手,可是杨老师没有选我,而是选了小唐和小米。

  只见小唐一蹦一跳地走上讲台,可是小米却胸有成竹地走了上去并且拿了一个粉色的气球。再看小唐吧!小唐已经拿了一个黄气球,还拿着气球拉来拉去。小米也学着小唐那样把气球拉来拉去。“预备!”杨老师说。小米和小唐赶紧把各自的气球放在嘴边还深吸了一口气。“开始!”只听杨老师一声令下,两位参赛选手用力地往里面吹气。只见他们的气球越来越大,一转眼的功夫小唐的气球就像一个巨大的黄色灯泡一样。最终小唐获得了这场比赛的胜利。

  比赛结束了,杨老师又叫了两名同学来进行吹气球比赛。

  两场比赛后,杨老师给每个人都发了一个气球让我们两人一组来进行吹气球比赛。我的气球是红色的,对手是小毛。拿到气球后我赶紧用嘴吹,觉得吹的时候不会太费力。“预备,开始!”只听杨老师一声令下。我赶快深吸一口气,把气球放在嘴边开始吹。气球慢慢变大。可是看看小毛的气球已经比我的气球大多了。可是就在我没办法的时候只听嘭的一声,原来是小毛的气球吹爆坏了。我获得了这场比赛的胜利。

  今天的这次吹气球比赛可真有趣呀!通过这次比赛我知道了要坚持。

一次游戏的优秀作文9

  暑假里的生活就像鲜花一样,多姿多彩,深深地吸引着我们。今天,我就和同学们玩了一个“谁是木头人”的游戏。

  游戏正在进行着,老师先讲清楚了游戏规则。就开始了我们的快乐游戏。第一回合是卢梦瑶和丁哲轩当木头人,陈书诠当逗笑者。瞧,丁哲轩用手蒙住耳朵,紧闭着双眼。卢梦瑶呢?正在悠闲地眨着眼睛呢!陈书诠首先做了一个像天鹅一样扑翅膀的动作。我心想:这么肥胖的陈书诠竟然能作出这么优雅的动作。真是出人意料。场下的我早就笑了起来。可是,丁哲轩紧闭眼睛什么也看不见。陈书诠跺着双脚,指着丁哲轩说:“这明显就是闭着眼睛吗,我不干了。”说完,没想到丁哲轩就开怀大笑起来。这时,卢梦瑶看到丁哲轩在笑,自己也情不自禁地大笑起来。渐渐的,就到了第三回合。老师选了我和陈书诠当木头人,戴憧当逗笑者。“汪洋,这下你可完蛋了!”戴憧带着一点瞧不起的样子对我说。开始了,戴憧又恳求着对我说:“汪洋,你快点笑哩,快点笑咧!”话音刚落,我就想:不行,我一定不能就因为戴憧的一句话就笑。想到这儿,我就偷偷地看了看陈书诠在不在笑。没想到,戴憧还没逗他,他就笑了,这时,全场都哄堂大笑起来!

  今天的游戏虽然已经结束了,但是快乐的气氛还在漫延!

一次游戏的优秀作文10

  “哈哈哈哈……”一阵阵笑声从503班的教室中传出来,到底是怎么了呢?大家为什么会笑得这么开心呢?实不相瞒,我们正在玩——含沙射影呢!

  游戏规则很简单:一个人站着,不可以回头。老师拿出卡片,再提出问题,那个人必须回答。

  我上台了,站在台上的我心情紧张极了。我背对着老师,老师把我的眼睛蒙上了。老师拿出卡片,我便听到同学们就笑个不停,有些还窃窃私语。我不由自主地想:“题目到底是什么呢?”老师开始问了:“这件事你愿不愿意做?”“不愿意!”我充满信心地回答。我话音未落,便听到下面的同学哈哈大笑起来。老师又问:“你每天喜欢做几次?”我本想着老师的问题是罚站,就说:“一次也不做。”我说完,只听下面的同学笑得都开始拍桌子了。“你喜欢一个人做还是和朋友一起做?”老师边笑边问。“和朋友一起做。”我胆怯地回答,“哈哈……”这笑声几乎可以使楼塌了。“你喜欢早上做还是晚上做?”老师又问。“晚上。”我说。笑声退了许多,几乎没有了。“你喜欢在屋外做还是在屋内做?”“屋内。”我说。笑声没了。老师摘下我的头巾,让我看题。我一看,呀!题目是“洗澡”。我想了想自己的回答,不禁笑了起来。之后又进行三组表演。他们的表演都给我们带来了欢声笑语,我们陶醉其中。

  这个游戏可真好玩呀!

一次游戏的优秀作文11

  “哈哈哈……”,从教室里传来同学们的大笑声,你猜我们在干啥?悄悄告诉你吧,我们在玩“斗牛”游戏。

  比赛开始了,首先登场的是“黄牛”和“黑牛”。“黑牛”健硕有力,像一辆霸气的坦克。“黄牛”则又瘦又小,但是敏捷灵活。“预备,开始!”老师话音刚落,“黄牛”和“黑牛”便向对方猛扑过去,只见他们紧紧地扭打在一起,“黑牛”想要以力量取胜,“黄牛”偏偏左躲右闪,避其锋芒。二人互不相让,你追我躲,像是在跳滑稽的舞蹈,把同学们逗得哈哈大笑。就在此时,“黑牛”瞅准时机,一把撕下了“黄牛”背后的铭牌,“黑牛”赢得了首场胜利!

  接下来登场的是“花牛”和“白牛”。老师宣布比赛开始的话音刚落,两头“牛”就像是看到了不共戴天的仇人一般向对方发起攻击,二位选手实力相当、斗的难分难解。同学们都紧张地在旁观战,不停地喊着加油。只见“花牛”找准时机,手脚并用把“白牛”压制得动弹不得,轻轻松松撕下了他后背的铭牌。

  最后登场的选手是“灰牛”和“粉牛”,这两位选手属于淡定派,只见她们面对面纹丝不动,边互相打量对方,边悄悄研究制胜之术。她们这大眼瞪小眼的架势惹得一旁观战的同学们捧腹大笑。“灰牛”突然发现了机会,她一把钳住“粉牛”的手压到身后,另一只手猛地撕下了她后背的铭牌赢得比赛,同学们不禁为她的果敢欢呼起来。

  有趣的游戏接近了尾声,同学们还沉浸在快乐的氛围中意犹未尽,真希望这样有趣的游戏多来几次。

一次游戏的优秀作文12

  今天下午我们玩了一个好玩的游戏,叫一二三木头人,可棒了!

  我们一听到说要玩游戏,就立刻端端正正地在椅子上坐好了。我心里十分兴奋,希望着游戏快点开始。

  等啊,等啊,游戏终于开始了!王潇哲和袁晨骏在前面逗我们大家。吴老师还没喊“一二三木头人”,所以我们在动来动去。有人在跳,有人在聊天,还有人在左右摇摆。突然,吴老师大喊一声“一二三木头人!”我们马上不动了。有人之前在大声说话的,现在只能保持着嘴巴张开的样子。至于其他人,有些把头埋在胳膊里,有些做出夸张的动作,还有的站着一动不动,看上去像一个个僵硬的木偶,动作非常滑稽。站着前面的人也不甘落后,他们一会蹦地老高,一会儿拿起中午的水果玩起了把戏,还装出生气的样子——嘴巴撅起,眼珠瞪得老大,拼命想让我们动起来。可我才不会上他们的当呢,我依旧站着不动,可心里越来越忍不住了!不行!我告诫自己,决不能动!再坚持一会就好了!于是我继续不动,但手也越来越酸。终于,吴老师大声地喊道:“结——束!”“耶!”我放松地欢呼起来,松了口气。

  “一二三木头人!”突如其来的声音把我吓了一大跳。我的动作十分夸张——两只手耷在桌面上,一只脚悬空,另一只脚踩在地上,整个身体向前倾斜。黄子悠的动作就更夸张了,她活像一只准备攻击猎物的猛兽。前面的两个人笑的前仰后合,笑得我脑袋变得又热又大,好像变成两个了,让我觉得好尴尬!好在,王镜添的笔从桌子上滚了下来,他居然弯腰去捡!有人动啦!于是游戏结束了,我又放松了。

  这场游戏可真是有趣啊!你说呢?

一次游戏的优秀作文13

  快乐的游戏像—颗颗小星星,在童年的天空中闪烁,令人难忘。今天,我们在老师的带领下进行一场激动人心的游戏--传扇子。

  老师首先介绍了游戏规则:音乐响起,开始传扇子,但不能在一个人手上超过两秒,音乐一停,停止传扇子。扇子落在谁手里谁就要表演节目。

  “游戏开始!”伴随着美妙的音乐,扇子便从第一个同学开始往下传,每个人都很紧张,心脏像一只被猎人追赶的兔子一样似的,跳得飞快。传着传看,这时候,音乐停了。扇子落在了嫚瑶手里。“哈哈哈~”同学们幸灾乐祸地等着看好戏。就在我们笑得人仰马翻,等着她高歌一曲的时候,老师不紧不慢地说:“来抽奖吧!”“什么?这不公平!”此时,教室里就像煮开了水一样沸腾起来。嫚瑶却像一只飞出笼子的小鸟,快乐地抽了一张纸条,里面写着:“奖本子一个!””居然还有奖品?”同学们都希望幸运的馅饼落在自己的手中。

  后面几局,有同学得了奖,有的同学罚了钱,有同学做了各种表情……同学们玩得不亦乐乎!

  我早就听说!欢乐的时光总是让乌龟带来,再由兔子带走。这节课,既给学习带来了乐趣,又增强了同学间的友谊!

一次游戏的优秀作文14

  今天语文课时,徐老师走进教室,对我们神秘地笑了笑,然后拿出一叠白色纸片。这举动让我们一头雾水,难道是徐老师跟刘谦学了几招,想给我们表演魔术?

  只见徐老师举起白纸片,大声宣布:“这节课,我们一起来做个游戏吧!”-听说做“游戏”,同学们个个兴高采烈。老师选出8位男生,发给每人一张写着不同数字的纸片。每张纸片代表不同面值的钞票。老师又交代8位男生相互间要保密。接着,老师飞快地在黑板上写下一个金额数“1.85元”要8位同学互相拼凑,凑到了黑板上写的金额数的就是优胜者。

  那8位同学立刻始拼凑,他们一会朝东,一会朝西,就像受了惊的兔子。他们每人手拿纸片不知所措,急得满头大汗,惹得同学们一阵哄笑。在这关健时刻,赵宸锋举起手里的“钞票”大声叫道:“我有5毛!接着就有一个同学挤到他面前,嚷着“我有3毛!不一会儿,1毛”跌跌撞撞从人群钻了出来,“2毛”也来了。正当他们的脑袋凑在一起慌乱地计算数字的时候,徐老师突然大声宣布:“时间到!”教室里一片叹息声,8位同学个个耷拉了脑袋。

  第二轮游戏开始了,我们全班人马都上场了经过第一轮游戏,大家变得有经验了。只要是老师黑板上的数字一出现,马上就有一个人带头报数,这样数字很快就拼齐了。一旦拼齐数字,教室里就会发出一阵欢呼。同学们欢呼声是一阵接着一阵,老师的笑脸上也写满了得意和欣慰。

  大家兴致正浓的时候,不解人意的下课铃声响了。徐老师在黑板上写下了一行字:“这场游戏带给我们什么启示?”“学会合作!”“做事要果断、冷静”同学们个个抢着发言。

  徐老师边收拾她的”道具”,边笑着说:“请书面汇报!”

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