数游戏作文（通用15篇）
无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的数游戏作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
数游戏作文 篇1
数独是一种数学智力游戏，让我着迷。
数独的种类有很多，最基本的有九宫数独、对角线数独、杀手数独、摩天楼数独、船队数独，种类繁多，五花八门。
一个数独由九个小的九宫格组成一个大方格，让我们运用已经存在的数字提示，确定每个这中没有显示的数字，当然规则是每行每列每宫的1到9的数字都不能重复。
我经常用宫内排除法、区块排除法、行列排除法，三种方法结合在一起，在数独的海洋里尽情遨游。记得《射雕英雄传》有一集中黄蓉破解了九宫格，用了口诀：戴九履一，左三右七，二四有肩，八六为足，五居中央。你看，武侠世界里也有数独呢，有意思吧！
有一次，我做了一道高级数独题。最开始我气定神闲，觉得这九个数字怎么会难倒我呢？数字在我的排列下似乎很轻松地在笔尖跳跃。写着写着，有三个宫的数字都不能确定了，这时候三个排除法也难以下手了。怎么办呢？我再仔细观察了一下，最后用自创的以宫进技行列法，终于做了出来。创造了我个人纪录——6分21秒，真是太棒了！一次次追逐这种超越自己的速度，比吃着冰淇淋还让人开心。
数独还很像填字游戏，但它不需要填字谜那样的语文技巧和文化知识，甚至也不需要强大的数学能力。因为它根本不需要加减乘除运算。当然，你不能小看它，它并不是那么容易被制服的。当你沉思的时候，这九个数字很可能让你头痛不已，脉搏加快，恼火不已。不过，当你成功填完所有数字的时候，你肯定会感到欣喜若狂。
你们觉得数独好玩吗？让我们一起开启头脑风暴，挑战脑力极限吧！
数游戏作文 篇2
最近，我迷上了数独游戏，整天拿着平板电脑，一直挑战难关。
星期天，刚起床的我拿起电脑。玩数独还是姐姐告诉我的，说可以益智，我一看见那数字，就觉得头昏眼花、四肢无力。可不知怎的，让爸爸知道了，于是，他逼我每天做10套数独。
刚开始，我不知道怎么玩，电脑上也没介绍，又不好意思去请教姐姐，就随便按了个数字。一检查，竟然对了，我简直不敢相信!慢慢地，我摸出了门道：数独，就是把每行、每竖的数字补充完整，而且都不能重复。现在，是考验我智商的时候了。我还没考到初级试卷，现在只能做一些基础题，用平常的话就是，我还没有上小学，现在在幼儿园班学习基础题。
经过千思百虑，我在规定时间内完成了试题，考上了初级试卷。现在，我已经可以在10分钟内做完一套题，刚开始，只有没几个空格，可越往后，空格多了起来，脑子就有些转不过来了，尽管我每次都挑少的填，可还是不确定数字。
没办法，在紧急关头，我只能一个一个的确认，不过事实证明，这种方法还是挺可靠的。有句话说的对：三分天注定，七分靠打拼!
我经常与“数独老手”姐姐比赛，尽管我每次都以二、三十秒的差距输给姐姐，但是后者居上，我现在已经可以和姐姐在同一个等级上进行“决赛PK”了。终有一天，我会超越姐姐的!
数独之旅，其乐悠悠!
数游戏作文 篇3
“1、2、3……”教室里响起了一阵阵报数声，可仔细聆听就会发现，所有报出来的数中都没有7的倍数，也没有含有7的数。
没错，我们正在玩一种简单有趣的数字游戏，游戏规则是几个人轮流报数，但不能报出七的倍数和含有七的数，下面就让我来介绍一下我们在玩游戏期间所发生的趣事吧。
到我了，热身赛刚过去，开始正式比赛了，报到“16”时，“17”乖乖地把嘴闭上了，应该是“18”报数了，可教室里却鸦雀无声，连一根针掉在地上的声音都能听得见，大家都在朝“18”使眼色，有的人用手给“18”比了个“1”和“8”。大家心急火燎，可“18”却抿抿嘴嘴皱皱眉，好像不跟他说一样，这时徐老师笑呵呵地说：“18你怎么不说话呀？”
“18”站起来，一脸茫然的看着老师，那神情好像在说：“我是谁？我在哪？我要做什么？”大家哈哈大笑，“18”终于回过神来，走到一旁蹲着去了。
又玩了好一会儿，到了“27”，“27”没有说话，我是“28”，我理所当然地报出了“28”，刚报完，我突然发现“28”是“7”的4倍，这个数也应该跳过，不能报，于是我一边笑一边走到之前的“18”边并蹲下了。
可是“28”并没有停止它的魔爪。第三局又有一个人因“28”而到一旁蹲着，第四局第五局又有两个人到一旁蹲着了，这真是“千年的28，万年的坑啊！”
最终班上有五人脱颖而出成为了胜利者，当徐老师问他们获胜的感想时，有人很开心，有人说一直在想哪些数不该说，也有人说大脑一片空白，逗得我们开怀大笑，这个游戏可真好玩儿。
数游戏作文 篇4
我和爸爸玩了一个有趣的游戏。
爸爸先想好一个数字，偷偷写在本子上让我来猜。刚开始，我觉得挺难的，这么多的数怎么猜呢？爸爸鼓励我：“猜数游戏很好玩，学会找寻线索，缩小范围，就很容易了。”好吧，那我就试一试吧。
我想应该先确定数位，就问：“这是一个几位数呀？”爸爸说：“是一个四位数。”我又问：“是整千、整百、或整十的吗？”爸爸说：“是整十的。”
“整十的，有那么多的数呢！”但我没气馁，接着问：“比5000大吗？”爸爸笑着点点头。我接着问：“比7000大吗？”
爸爸点点头，摸摸我的脑袋说：“给你一点提示吧。这个四位数，百位上的数是千位上数的一半，十位上的数又是百位上数的一半。你好好想想吧。”
距离答案越来越近了。这时，我忽然想起了侦探破案的情形，感觉我就像是一个大侦探，马上就能找到真相了，心里不免有点激动。
我根据爸爸的提示，心里琢磨着，这个数比7000要大，那么千位上只有7、8、9三种可能，而根据“百位上的数是千位上数的一半”这个条件就只有8能符合了。确定了千位上的数，百位上的数是8的`一半，那就是4，而十位上的数是4的一半，就是2。因为它是一个整十数，所以这个数就是“8420”。哈哈，我猜出来了！我高兴得又叫又跳。爸爸也开心地说：“儿子，真聪明！”
爸爸说：“看似无从入手的猜数游戏，考验的是一个人严谨的思维和耐心。”这使我想到了一句话：世上无难事，只怕有心人！
数游戏作文 篇5
赢了，赢了，董雨晨赢了。”同学们欢呼着。“这次数青蛙游戏的冠军是董雨晨。”老师郑重地宣布。这是怎么回是？告诉你吧，我们正在玩数青蛙游戏呢！
游戏开始了。我和其他四为同学自告奋勇上了场。“周虹佚先说。”马老师宣布。周虹佚便脱口而出：“九只眼睛。”徐仕铖不假思索地说：“九张嘴。”我愣住了如果按这样说，那青蛙不就变成独眼哇了吗？想到这，我暗暗发笑。周虹佚也立刻反应过来。她赶紧捂住窗祸的嘴，脸刹时羞得像一个熟透了的红苹果，连自己也被自己说的话逗笑了。你说这能不让我们捧腹大笑吗？周虹佚被淘汰了。我也坚持不了多久，第三回合就败下阵来。最有能耐的就是董雨晨了，成了本轮的冠军。
游戏继续进行着，教室里的笑声一阵高过一阵。这些原本乱蹦乱跳的健康的青蛙到了我们嘴里都成了变异青蛙，有的长了六条腿，有的有三只眼睛。听得大家哈哈大笑，笑得肚子也疼了。
比赛到了最激动人心的时刻了，由马老师和董雨晨争夺冠军。“968只青蛙”，看来董雨晨真不客气啊！马老师好不容易说处腿的只数但第2轮就逃不处董雨晨的“五指山"了支支吾吾说不出来。呵，这董雨晨也够狡猾的！
玩这个游戏十分不容易，但只要掌握了窍门，就能成为冠军！
数游戏作文 篇6
“哈哈------！”从教室里传来了一陈陈笑声是什么让同学们这样快乐呢？原来大家正在玩有趣的数青蛙游戏，游戏开始了！第一轮出场的是五位同学，我也被幸运地选中了。由周虹佚开始说有几只青蛙。“九只眼睛”话音刚落，接着旁边的徐仕城脱口而出：“九张嘴。”顿时，哄堂大笑。我愣住了，周虹佚怎么把青蛙说成眼睛了呢？这样不就有一只独眼青蛙了吗？想到这儿，我不由自主地笑了。这时，周虹佚也知道自己的错误，满脸通红，害羞极了，连忙用手捂住了爱闯祸的嘴巴，恨不得我一条裂缝钻下去。这次她被淘汰了。游戏继续进行着，笑声一陈比一陈高。最后第一轮还剩下我和叶捷锐。叶捷锐开始说几只青蛙，我全神贯注地听着，脑海中一直算着，经过努力，第一轮的数青蛙冠军诞生了，那就是我，我洋洋得意地回到座位上。
第二轮就更热闹了，连马老师都参加了。从同学们的嘴中吐出来一只只变异的青蛙。有的同学说：“十三只青蛙十四条腿。”有的同学说：“二十六只青蛙二十六只嘴。”还有的同学说：“十二只青蛙三十六条腿。”同学们都笑得前俯后仰，这一轮的冠军当然要属马老师了。
最激动人心的时刻到了，在马老师和我之间到底谁是冠军呢？马老师大方地对我说：“董雨晨，你来开头吧。”我也毫不客气，马上说：“526只青蛙。”同学们一听，都瞪大了眼睛。这么大的数，这次，马老师肯定要输了。马老师也毫不相让，“2104条腿。”大家想：前面一次数字这么大，现在应该变小了吧。“978只青蛙。”马老师也吃力地算了出来。一次又一次的大数字，马老师再也坚持不了了，终于认输了。
数游戏作文 篇7
从小到大我玩过很多有趣的游戏，比如老鹰捉小鸡、放风筝、跳马……游戏的时光真快乐，如果你要我最喜欢什么游戏，那就是今天玩的“数青蛙”了。
游戏规则是这样的，从一只青蛙开始数：一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，扑通一声跳下水。两只青蛙两张嘴……一直增加数量，青蛙嘴、腿、跳水声音都要按实际数量增加，错了就要淘汰，剩下两人为获胜者。
游戏开始了，我、曾智林、杨泽睿、张淇鑫和范宁浩上台了。一上台张淇鑫就说：“我当第五个‘青蛙’！”我感到很奇怪，为什么让自己当第五呢？我想了想，原来第一不是最简单的，第五才是最简单的。你看，五、十、十五……这是一串很有规律的数字，应该很容易就能算出来，他可是抢了先机了。
第一个“青蛙”被曾智林抢了，我只好当第二了。杨泽睿第三，可怜的范宁浩只好排第四。第一轮曾智林说：“一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，扑通一声跳下水。”顺利过关。我们接着说，大家虽然有些结巴，但都勉强过关。
第二轮一开始，曾智林就被淘汰了，太可怜了。六只青蛙三十条腿，哈哈，我还没见过五条腿的青蛙呢！轮到我了，我表情严肃，很紧张，怕输，所以说得很慢，侥幸过关。接下来大家都说得很慢，都怕犯错，但张淇鑫不一样，他说得很快很通顺，太厉害了！第二轮，他是唯一一个说得很溜的，真佩服他！
虽然没玩多久，但我们玩得很开心。这个游戏不仅考验我们脑力功夫，还考验我们嘴上功夫。
数游戏作文 篇8
我的暑假生活丰富多彩。有十分好玩的平衡车，有能开发智商的数独游戏，有锻炼体能的乒乓球……我最喜欢的是数独游戏。
暑假里，妈妈带我去书店看书，无意中我发现了一套数独游戏的书籍，这是一种风靡全球的数字难题游戏，我特别喜欢，妈妈看着我爱不释手的样子，就把它买来送给我。
回到家，我不管三七二十一，立刻打开包装，津津有味地看了起来。原来数独的种类可真是多：九宫数独、对角线数独、杀手数独、对角线杀手数独、无宫格老板数独……真是让我大开眼界。游戏格呈正方形，横、竖各九格，共81格，要填写81个数字。玩游戏时，需要先布阵，用红笔把数字先定位，不能移动；再用黑笔把数字从1到9按照不同的顺序排列，一个3*3格、一横行、一竖列数字可以顺序改变，数字不能重复……当你把所有空格填上1--9的黑色数字，正确的完成，你就是战胜难题的胜利者。还有许多布阵方法，我看明白了，开始布阵，我选了一个难度一般的，我和妈妈开始玩游戏，我就利用数字不能重复的特点，走一步，我看看横行、竖列是否有相同数字，并且小九格里相同的数字都排除掉。每走一步，我都小心谨慎，运用逻辑思维和推理的方法。格中的数字越填越多，我更加认真地排除着一个又一个数字，终于把所有的数字填写完毕。我再次用检验的方法细查每个小九格、横行、竖列都是1、2、3、4、5、6、7、8、9，全部正确。我激动得跳了起来：我成功了！
数独游戏充满了挑战、乐趣，令我着迷。
数游戏作文 篇9
“你又输了！你又输了！”这声音一声又一声地传了出来，我一次次被罚站，又一次次地回到了游戏。
你们想知道这是怎么一回事吗？请听我一一道来。
今天，我们玩了一个游戏，名字叫“数字陷阱”。游戏规则是：从1到100的数字，从第一个人开始依次报数，当报到3的倍数时，不能发出任何声音，只能拍手。如果犯规，就要被罚站，当另一个人罚站时，这个人就可以再上来。
游戏开始了，“1”“2”……刚开始还不错，可当报到“6”的时候，我又说了一遍“6”，还拍了一次手，自然是被淘汰出局了。我还一脸蒙圈呢！
游戏又开始了，我站在那里，心想一定会有人来罚站的。真是想什么来什么，我上来还不到30秒，第二个人就来代替我的“职位”了。
我又开开心心地上场了，可是还不到10秒，我又下去了。今天我是怎么了？我站在那里，感觉天好像塌下来了一样，我把头转过去背对大家，不想再上场，因为我大概已经知道，我上去后可能还会再下来的。
后来，果然我再次上场后又下来了，我在那儿心想：不行，我要干扰他们！说干就干，当第三个人要接着报数时，我在他旁边说别的数字，他一不小心中了我的招，犯规下去了。
游戏结束了，因为我被罚的次数最多，所以我是“第一名”，现在想想，还很羞。
数游戏作文 篇10
今天上午，我和妈妈玩了一个十分有趣的接数游戏，游戏规则是这样的：我们从1开始轮流接数，每人每次可以接一个或两个数，比如我说1、2，妈妈就可以接3或者3、4都可以，谁最先接30这个数，就赢了。
游戏开始了！我先报“1、2”，妈妈接“3、4”，我再接“5、6”……最后我获胜。妈妈不服气，说：“再来一次，这次我先报。”
我点头同意了，于是，妈妈报“1”，我接“2、3”，妈妈接“4”，我再接“5、6”……我又赢了，妈妈奇怪地问我：“为什么你总是赢呢，有什么窍门吗？”
我得意洋洋地说：“当然了，因为30能被3除尽，所以我只要在每一次报数中都说到3的倍数：3、6、9、12、15、18、21、24、27，最终我一定会取得胜利，而你不知道这个窍门，所以必输无疑。”
妈妈恍然大悟，高兴的说：“宝贝，你真聪明！”
数游戏作文 篇11
今天的作文课，我们玩了一个非常有趣的游戏叫“数青蛙”。
数青蛙的游戏是这样玩的。“一只青蛙，一张嘴，两只青蛙，四条腿……”以此类推。在一分钟内，看看谁数的多，而且，还要数得快。
池老师先叫我们先自由练习一分钟，能数几个。我盯着黑板数，数啊数。数到了第三个的时候就卡住了。我绞尽脑汗还是想不出来。我眼睛一转，终于想出来了呀！我又接着数，四只青蛙……五只青蛙。我刚刚数第五只青蛙的时候。“时间到”老师喊道。这时，汤奇锦说：“我数了八个”。陈光杖叫道：“我跟你一样是八个”。同学都没超过他们的了。老师说：“你们俩个比赛，看谁数得多。汤奇锦先数。结果数了七个。接着陈光杖开始数了。结果他数了六个，不如人意。
原来，他们都没有找到窍门。老师说：“用二倍法试试看吧”！
老师又叫我们同桌比赛。我用了老师用的二倍法，果然快了一点。一下子就数到了七个。我的同桌数到了九个比我了两个。
数青蛙这个游戏，心要静，专注数数，才会数得多。我想：数数原来也有窍门的，找到窍门，就会数得又快又对。
数游戏作文 篇12
“一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿……”我们进行了一次数青蛙游戏，大家吵吵囔囔，可热闹了。
唐老师选了第一组：何飞翰、潇泓羽。第二组：周琳钧、李嘉乐。一场比赛就开始了，第一组自信满满，稳操胜券的摸样。第二组看是沉着冷静，不把活跃分了何飞翰放在眼里。
首先上场的是何飞翰，他不慌不忙地数了起来，每数一只青蛙都会吞一下口水，不时点一下头，我们为何飞翰捏了一把冷汗，个个心里七上八下，想：哪组会赢呢？他数到12只时，再也数不下去了，只好放弃了。蒲泓羽连忙走过来，望一下天花板，并附上一声“e”，真是“举头望天花板，低头数青蛙。我们大声给他喊加油，加油声此起彼伏，最后第一组获得了16只的好成绩。
第二组上场了，李嘉乐面带微笑，口齿伶俐地背了起来，但还有点害羞，几个“小猪头”小些翼翼地蹲在他前面，我们便大笑不已。他数到4只时，一不小心说错了，便垂头丧气地回到座位上。周琳钧赶紧接了上去，他表情严肃，生怕输在自己的口中。我紧张得不得了，生怕他们会输，但最后，还是只数了9只，我们为第一组感到开心，但第二组也不要灰心，这已是很好的成绩了。
数青蛙这个游戏既锻炼了口才，又训练了我们的反应能力。
数游戏作文 篇13
今天，张老师带领我们进行了一场有趣的比赛。比什么呢？比数独！
当张老师说比数独时，数学不好的同学惊讶地看着张老师，用可怜巴巴的眼神看着张老师，仿佛在说：“求您了，换个游戏行不？”而我听到这个消息后，十分高兴。因为我在奥赛特训班学过数独，但还是有一点点紧张，心里像揣了一只兔子，“扑通、扑通”地跳着，仿佛要蹦出来似的。
九宫格的数独规则很简单，只要把“1－9”的9个数字按规律填在每行、每列、每宫。不得有数字重复，直到填完为止，否则不算。
听了游戏规则后，同学们跃跃欲试。后来，老师又说了一个令人向往的奖品——50颗星，这时，就连那些垂头丧气的同学也两眼放光、跃跃欲试。有的拍红了手，有的摩拳擦掌，还有的又蹦又跳……
老师发了讲义，“开始！”，随着老师的一声令下，大家齐刷刷地埋下了头，奋笔疾书，我也不例外，头一低，笔一抓，别提多潇洒了。
我以迅雷不及掩耳之速填下了最简单的一个数字。这其它数字可就没这么好填啰！不过，以我的智商填下去，那可是小菜一碟！一开始还算顺利，越往后就越难。我乘着老师在后面的时间，抬头看了看同学们，乖乖！不看不知道，一看吓一跳！有“长颈鹿”为了50颗星，连形象都不要了！有“冥思苦想”者，咬着笔杆或手指，题没做出来，指头先没了！还有一个女生，卷着自己的头发，想从头发中获取一点灵感。我抓紧时间，又埋下头，继续填呀、填呀。
“好了！”一位男生叫了起来。此时的我还剩六个格子了！一定要加油！当老师把他的答案写到黑板上时，我也好了。可是，张老师仍在全神贯注地填写黑板上的答案。后来，大家肯定了他的答案，50颗星就这样与我拜拜了！
游戏结束后，我后悔万分！要是我再快一点点，50颗星也不会就这样与我擦肩而过了！我下决心，一定要学好数学，不会有今天的遗憾！
数游戏作文 篇14
今天，我来到了快乐作文班，老师和我们玩了一个游戏。叫“喊数抱团”，我们玩的都很开心。
老师给我们讲了游戏规则：所有参加游戏的同学站成一圆圈，沿着逆时针方向慢跑，当老师喊：4个、2个、6个时，学生应立即与临近的同伴按老师所喊数字抱成一团，最后剩下没有及时抱成团的将被淘汰。
游戏开始了，我们先围成一个小圈慢慢跑，跑着、跑着，老师突然喊：“2个”，由于我警惕性高，老师话音刚落，我立马抱住陈奕铭，然后继旭同学被淘汰。
第二轮游戏开始了，我们又是逆时针跑。“5个”老师话音刚落，我马上抱住了4个人。又一位同学被淘汰了，我却留了下来。
第三轮，我们还开心地沿着逆时针跑，“3个人”我马上跑去抱同学，陈奕铭因为一时慌张没有将我抱住，李坤潮和纪旭马上抱住我们组的所有成员，这一局，我被淘汰了。
我大声抗议：“是我先抱住团的，为什么是我被淘汰？”然而我的抗议并没有什么用，我还是被淘汰出局了。
第三轮轮的游戏我十分不服，因为我被淘汰出局了。虽然这次我输了，但大家都还想再玩。这么好玩的游戏，我们意犹未尽。
数游戏作文 篇15
今天下午，万里无云，十分晴朗。我们和王老师来到操场上，玩起了一种令人难忘的游戏，它叫“听数抱团”。
开始玩了，王老师让我们先围成了一个大圆圈。她站在圆圈里面，我们围着她跑，同时唱起了动听的歌声，可惜同学们都无心去欣赏这优美的旋律了，都神情贯注地盯着王老师。忽然，王老师说：“二”，弄得我们惊惶失措，手忙脚乱，我赶紧和一个同学抱在了一起。有许多人找到了伙伴，也有许多人在笑声中退出了比赛，他们不是三个人抱在了一起，就是没有朋友的。很快下一关又开始了，我们唱起了《小燕子》。王老师说了“三”，我们得到了教训，就不像上一次一样慌张了，而是很镇定地找到了朋友。我们玩了一关又一关，站在一边的人越来越多了。直到我们玩得正起劲时，下课铃响了，那美妙的旋律时高时低回荡在我们的耳边。从第一轮到现在只剩了我们几个，王老师夸我们真机灵！
我们十分恋恋不舍，我想：“等下次有时间，我一定要玩个痛快！”
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