难忘的游戏作文

时间：2021-02-17 09:02:29 游戏我要投稿

难忘的游戏作文(集合15篇)

　　在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的难忘的游戏作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

难忘的游戏作文(集合15篇)

难忘的游戏作文1

　　今天，马老师说要带我们做一个游戏，游戏的名字叫做—贴烧饼。

　　一听到这个消息，同学们议论纷纷，我听见同桌小声嘀咕着：“贴烧饼？到哪儿去买烧饼呢？”老师听见了说：“同学们，这里的烧饼可不是真的‘烧饼’，这个游戏的规则是：两人一组，围成一个大圈，一个人跑，一个人追，跑的人贴到谁前面，那么追的人就去追这个人后面站的那个人，明白了吗？”

　　同学们有的说明白，有的说不明白，于是，老师就喊了几个明白的人上来做示范。

　　老师让秦一博跑，肖毅飞追，可秦一博像是故意要耍肖毅飞似的，故意兜几个圈子，等到肖毅飞跑得满脸通红时，秦一博才贴到了别人前面……

　　看完了他俩的示范，我们才恍然大悟：原来是这样玩呀！于是，我们在老师的指挥下两两一组，围成了一个大圈，游戏开始了。

　　刚开始跑的人是“肉墩”，也就是我们班的小胖子，追的人是“兔八哥”，他跑得比兔子还快。我们都不约而同地想：“肉墩”那么胖，一定会被“兔八哥”抓住的，可结果却大大出乎我们的意料，“肉墩”跑起步来身轻如燕，“兔八哥”还没抓住他呢，他就已经贴到了别人前面，“兔八哥”沮丧极了。看来，人不可貌相啊！

　　“肉墩”贴的那一组的最后一个人还正纳闷呢：咦，怎么没人跑了呢？突然，他听到旁边的人对他说：“快跑！快跑！”他就不管三七二十一，一股脑地朝圈中央跑去，可没想到意外撞到“兔八哥”怀里了，“兔八哥”高兴极了：“哈，这下我可抓住你了！”弄得我们哈哈大笑。

　　接着该“兔八哥”跑了，他像立刻贴在了我们那一组前面，啊！到我了！我立刻反应了过来，我也绕了几个圈子，想耍耍他，但他还算机灵，识破了我的计策，于是，他紧追不舍，我好不容易才把他甩掉，贴在了“肉墩”的前面，躲过了这一劫，我长舒了一口气……

　　正当我们玩得热火朝天的时候，烦人的下课铃声响了，我们依依不舍地离开了操场，而我们的笑声还在天空中回荡……

难忘的游戏作文2

　　“哈哈哈……”一阵欢快的笑声从六(4)班教室里传来.这是怎么回事?原来是六(4)班在举行 “贴鼻子”游戏.

　　第一轮是黄老师喊我们做,我们先把手指贴在鼻子上,袁媛把手按在鼻孔那边,做成猪鼻子那样,我看见了,不由得笑了起来.只听黄老师一声 “衣服”.我连忙把手放在衣服上,而黄老师以0.01秒的速度把手指移到了头发上.陈翔宇也跟着黄老师做了起来,大家哄堂大笑起来。

　　到了男生VS女生的时候了,张赢银挑战个头比她高一头半的沈宇峰,最后以平局告终.张赢银、杨梦月、刘琼文VS沈宇峰、黄玉树、徐??。我真为刘琼文担心；平时刘琼文就素有 “粗心大王‘ ”开小差大王’之 “美誉”，到了这个关键时刻，她再开小差，小心出交通事故！只见冒仕程清了清嗓子，说：“一切行动听指挥，眼睛.”说完又把手指从鼻子上移到眼睛上，大家都对的。冒仕程在思考着，杨梦月和张赢银脸涨得通红，手直发抖，十分的紧张。沈宇峰笑个不停，好像胜券在握。这时，坐在我旁边的林铭说：“冒仕程加油！争取干掉几个！”佘宇晨转过来说：“万一干掉几个男生怎么办？”林铭也答不上来了。冒仕程经过深思熟虑说：“右臂”然后又飞快地指向右臂，台上的六个人也都指向与他相对应的手——左臂。所有的人都被淘汰了。刚才还在乐的沈宇峰无精打采地回到了座位。之后，又举行了一场比赛，男生取得了胜利。男生高兴得一蹦三尺高，而我们女生坐在那里像霜打的茄子——蔫了。

　　通过这次游戏，我知道了认真听的重要性，我们上课只有认真听讲，才能学到知识。

难忘的游戏作文3

　　“放暑假喽！”同学们欢呼起来，就像从笼子里放飞出来的小鸟，欢呼雀跃的。同学们陆续地走出校园，平时热闹的校园变得冷冷清清的。

　　回到家里，我却找不到在学校的那股高兴劲儿。这时，覃天琪在楼下叫了起来：“贺子鸣，下来玩游戏吧！”我一听，顿时来了劲，连忙奔下楼去。楼下已经有了好多小伙伴！大家决定玩“猫捉老鼠”呢。

　　该怎么玩呢？这可是我从没有玩过的。“规则是这样的，”覃天琪说，“大家猜拳，输的人是猫。猫得保护好粮食，老鼠得去偷粮食，不然就会饿死的。”游戏紧张的开始了。我、张思洋|、覃天琪是“老鼠”，田苗苗是“猫”。

　　我们小心翼翼地把脚探出“洞”来，田苗苗飞快地跑了过来，连续好几次都被他发现了。我们赶紧在“洞”里商量好对策。我提议两个一起出洞去偷“粮食”，当“猫”追赶其中的一只“老鼠”时，另一只“老鼠”就赶紧去偷“粮食”。没想到这个办法还真凑效，我们得逞了！

　　吃了败仗的“猫”也学乖了，竟然也调整了对策：死死地守在“粮食堆”旁，哪儿也不离开。这该如何是好啊！性急的张思洋等不及了，偷偷地跑了出去，竟然被“猫”逮了个正着。看到这种情况，我也连忙跑了出去，“猫”又来追我。我们就围着“粮食堆”兜圈子，把这个“猫”累得气喘吁吁的。这时，覃天琪也不失时机地跑了出来，这时正在追我的“猫”哪里顾得上他！粮食被他偷了个精光。“猫”只好在旁边干瞪眼了。

　　我们正在欢呼胜利时，楼上的妈妈河东狮吼了：“贺子鸣，还不回家写作业啊。”

　　我不能违背妈妈的旨意，只好怏怏地回家了。不过，有了这帮小伙伴，我想这个暑假肯定是个快乐的暑假！

难忘的游戏作文4

　　在我们充满趣味的童年里，一定玩过许许多多的有游戏，比如：三个字、写大字、捉迷藏……我最喜欢的是“快乐传递”这个游戏。

　　它的游戏规则很简单，全班分成两组，每人一根吸管和一个快乐币，同学们要用吸管传递纸杯，传到最后一位同学时徒手将纸杯拿至前面指定位置。然后用膝盖夹住快乐币往纸杯中投，全程不能用手。

　　游戏开始前，同学们摩拳擦掌，教室里热闹非凡。随着老师的一声令下，比赛开始了，我前面的同学小心翼翼地转向我，很努力地想要把杯子传给我，只见他脖子转过来了，身体却不敢随意转动，生怕纸杯掉了，灵动的身体扭成了麻花，看着他这奇怪的身姿，教室里发出了阵笑声。纸杯在我吸管上时，我紧张极了，传向下一位同学时差点掉了，但是我没有放弃，继续往下传。就在这时，我看到对方已经传到最后一位同学那里，庆幸的是对方没有接好，导致重来。机会来了！我方力挽狂弹，稳中前进。在我们不懈努力下终于赢得了这场比赛的胜利，队友们别提多兴奋了，我也骄傲地抬起头对对方说：“太差劲了吧”。此时我心里突然想到了关羽失荆州——骄兵必败这一歇后语，我心里惴惴不安。

　　第二轮比赛很快就开始了，对方吸取了上一轮的教训，而我却比较慌张，生怕输掉。可是担心的事情还是发生了，那个杯子传到我时就像个活蹦乱跳的小精灵似的在我的吸管上转来转去，我焦急如焚。对方已经领先了一大半，我头上的汗珠大颗大颗地往下滴。果不其然，做后还是我们输了，对方得意洋洋地向我们笑了一笑。队友们一个个都沮丧地回了座位。

　　这次游戏深刻地让我认识到了骄兵必败这一道理，同时给了我深刻的警醒。

难忘的游戏作文5

　　一天，太阳当空照，唤醒世间万物。这不“一身黑”老师带我们班走到操场，走在球门前就不动了。

　　老师转过身来：“快速变成六条队”，“一二一二……”很快我们秩序井然地变成了六条队。

　　“今天我们玩个游戏吧！”话音未落，就有人在下面窃窃私语了。“看来啊，你们都不想玩游戏了，是吧？”“No”全班立刻变成了苦瓜脸，并在心中恨死了刚才讲话的人，恨不得让xxx上刀山，下火海，然后再去十八层地狱折磨一辈子呢！“行行行，只要你们不讲话就可以玩游戏了。”“哦”全班立刻360度大转变，恨不得把楼给拆了，“听好了，游戏规则是这样的，每人都把你们的红领巾塞到裤子里，只留下一小截在外面，切记！千万不能用手握着，然后扯对方的红领巾，被扯掉的人就不可以玩了，必须去那边。”说着，老师用手指着半圆的地方，时间限制十分钟。对了，千万不能走出这个方框，OK？”“明白了！”“一、二、三、开始！”

　　一场没有硝烟的战争开始了！

　　嗯，究竟找谁当个开胃菜呢？我边看边回头，很快，目光锁定在“小黑人”金兰舟和他的“基佬”潘嘉诚身上。

　　我悄悄走到他们身后，趁他们不注意，我便以迅雷不及掩耳之势地扯了他俩的红领巾。“咦？怎么不掉呢？”在我的自言自语中，他俩个早已走了。潘嘉诚还不时用手指我“陈峙衔，你太卑鄙无耻了，太不要脸了……”此上省略三千万字。唉！眼看软柿子没得捏。呦！这不是朱昱璇吗，她正笑嘻嘻地走到潘思竹身后，准备要扯她的红领巾。嘿嘿，让我告诉你们什么叫做“螳螂扑蝉，黄雀在后”吧！可我刚要去抓她们，结果“半路来了个程咬金”程梓烨。他一手把我的红领巾扯掉了。我只好去淘汰区了。

　　很快，下课铃响了，我们奔向教室，留在原处的是——过去。

难忘的游戏作文6

　　星期三上午语文课，语文老师给我们玩了一次游戏，语文老师走进教室，“哇！”同学看见老师手里的薯片，大叫着，老师面带微笑地说：“今天我们来玩一个“挤眉弄眼”的游戏。”同学们都很好奇，大家纷纷议论着说：“‘挤眉弄眼’是什么游戏呀！”老师说：“这个游戏就是把薯片放到额头上，用你的五官把薯片吃到嘴里，不能用手，谁先吃到，谁就赢。”大家都说：“哦！知道了。”大家都跳了起来。

　　比赛开始了，老师先叫了四位同学上台，让大家观看，比赛开始，老师首先把四个薯片发到了他们的额头上，台下一片沸腾，有的在加油，台上的同学有的一直在皱眉头，好像很生气一样，有的直眨眼，像得了眨眼病，有的不停的翘鼻子，像一头要打喷嚏的小猪，有的直撇脸，像被人用石头砸了脸似的……他们脸上的样子多了去，看着就很好玩。

　　这下子，老师说：“现在看了上面几位同学表演，你们会了吗？现在我给你们每个人一个薯片，自己开始玩，记住心急吃不了热豆腐！”大家拿到了自己的薯片，大家开心的恨不得一下子就把薯片吃了，我先小心翼翼地把薯片放到了额头上，然后我不挤眉毛，想让它快点下来，吃了它，终于，它掉在了我的脸上，马上就能吃到薯片啦，我一直憋脸，它就是不动，我真是拿它没办法，我摇了一下头，正好薯片掉在嘴角，我用舌头一舔，把它舔在了嘴里，哇！真香！

　　我吃到了薯片，很开心，真是老师说：心急吃不了热豆腐，只要有耐心，才能干成你想干的事。

难忘的游戏作文7

　　“哇……你输了！”“耶，我赢了！”这起伏不断地欢呼声，一浪接着一浪，从六（5）班教室的窗户传出，四处飘逸，溢满了整个校园。何事这般震撼，请听我慢慢道来。

　　今天下午，在余老师的精心策划下，我们做了一个儿时玩的游戏——猜拳。老师在黑板上写上8个字：“好好学习，天天向上。”让我们用这个游戏一决雌雄。游戏规则是这样的：双方互出“剪刀”、“石头”、“布”，赢一次，就写一个笔画，先写完8个字者为冠军！

　　“开始”随着老师的一声令下，游戏开始了。我和张成一组，咱俩早已摩拳擦掌，等待着这一场惊心动魄地“战斗”，你出“拳头”，我出“剪刀”，个个面红耳赤，好不热闹。刚开始不久，我落后对方两个字，当时犹如热锅上的蚂蚁。我越战越急，越是如此越是招招落败。“冷静”我的头脑里突然冒出这两字，是啊，我一定得冷静。于是，稍停片刻，我深呼吸几口，整装再战。果然，经过我一番苦战，终于又奋力夺回几个字，并且遥遥领先对手，只剩下最后两个笔画，眼看就要赢了对手。天有不测风云。张呈似乎感受到了什么，他也深吸几口气，一连赢了我好几个笔画。

　　我仅剩下两笔，他还有一笔，比赛到了白热化。就在这千钧一发之际，我发现了一个规律，他第一招都是“布”，但我仍然佯装不知，摆出一副必输的紧张神情。也许他大意了，我一连两次用“剪刀”剪碎了他的“布”，同时也剪断了他迈向胜利的前行之路。获胜后，我情不自禁地手舞足蹈起来。很长一段时间，我都沉浸于获胜的喜悦之中。

　　游戏虽小，也很普通，但我非常喜欢。因为从这个小小的游戏中，我得到了一个启示：无论做什么事，都不能着急，要沉着、冷静，以静制动；还要善于观察，勤于思考、以智取胜。

难忘的游戏作文8

　　以前，我总是熟视无睹那些走在街上拄着拐杖摸黑前进的盲人，有时对他们翻白眼，说：“这些人谁叫他们不爱护眼睛，活该！”可经过老师布置的作业后，我便改变了对盲人的态度，心中有接纳盲人的地位，还觉得做盲人的滋味非常不好受，自已幸运不是盲人，这个作业就是：蒙上三十分钟眼睛做盲人。

　　刚开始，我蒙上眼睛，觉得四周黑洞洞的，不好走路，只好边摸边走，走了一会儿，好像走到客厅了，而且客厅里还有张桌子，桌子上还有个圆圆的东西，我便再仔细摸索，感觉像是个鱼缸，便伸手到鱼缸里抓鱼，抓到可是个硬硬的壳，还有个长长的东西在动，我伸出左手想去摸个究竟，可觉得有两个大夹子把我的左手和右手给夹住了，疼得我连忙翻了几个跟斗，原来是头螃蟹，太可恶了。我吃力地站起来，把手放进鱼缸里，螃蟹便放开钳子，躲到鱼缸大石头下，随后有股螃蟹吐泡泡的声音，好像在说：“别再侵犯我了。”我疼得灰溜溜地摸黑前进逃跑了。

　　这时，我嘴巴干了，便跑去厨房喝水，可跑到半路，一把椅子把我绊了一跤，“可恶的椅子，害人！”我不禁埋怨道。便再向前走，可一淌水又把我滑了一大跤，我又埋怨了“哇！连椅子和一淌水也欺侮我，当盲人的滋味可真不好受呀！”我边摸边吃力地站起来，抓到了一个圆圆的水杯，里面有水的声音，我一口气喝了它，“哇！尽然是‘油水’，老妈真是嬉弄人，白开水还加油，太可恶了。”我被“油”得受不了，摸黑前进，走到了水池那，连忙吐“油”起来，用自来水来洗口，把我累得上气接不住下气，全身“伤痕累累”，这时老妈说：“时间到了。”我睁开眼，眼前是眼花缭乱，过了一会儿，我又看见五彩缤纷的世界，我感叹，有眼睛真好！

　　这次三十分钟当盲人行动让我体会很深：要多帮助盲人，爱护盲人，盲人的感受是很难受的。但还要爱护自已的眼睛，以免不爱护眼睛变成瞎子后大喊后悔。

难忘的游戏作文9

　　有时候，规则是生命的守护神，有时候，规则是一种很小的娱乐措施。总之，规则小到游戏，大到国家，乃至全世界。为了让同学们学会遵守规则，我们玩了“传口令”的游戏。

　　上课了，经过我们一番讨论，制定了以下规则：

　　1、每组人数一样多；

　　2、传口令的声音要小，不能让别人听见，依次向后传；

　　3、排头不能提前传口令，最后一个人把听到的口令写在纸上；

　　4、传得又准又快的一组获胜。

　　老师让小组讨论“战术”，顿时，教室里热火朝天，吵得教学楼都要爆炸了，幸好老师急中生智救了这场“灾难”，老师先给每组的排头发了一张纸条，只允许他们自己看，我们都很期待游戏的开始。只听老师一声令下——“开始”，教室里的空气顿时弥漫着紧张。我是第一列第3个，焦急地等待着廖玉龙向我传来口令，廖玉龙把嘴贴紧我耳朵，像贼跟贼说话似的，生怕被别人听见。他说：“哥哥在山上放风。”我想：“应该是放风筝吧！”，这样一想，我便转头对王保张说：“哥哥在山上放风筝。”我传完后，手心都要冒汗了，抑制住心中的激动，焦急地等待着答案，真希望我们一组能成为第一名。再看看同学们，神态各异，有同学在窃窃私语，有的在左顾右盼，有的在跺着脚……板着脸的显然已经知道自己一组在传的过程中发生错误了。

　　最后一个同学快速上交了纸条，老师开始公布答案了，五花八门的答案让我们忍俊不禁，我们一组的是：“一二三四五！”，第二组却是“你们要好好学习。”第三组还沾一点边“哥哥在天上飞摇。”第四组的是“KKJJ”，第五组的是……听完同学们的答案，全班笑得人仰马翻，连老师也笑得像成熟的稻子一样合不拢嘴。

　　老师一字一顿地公布正确答案了——“哥——哥在——山——上——放——鹅”，我恍然大悟，听到这个答案，同学们笑得更欢了……

　　就这样，一节课快快乐乐地过去了，但同学们还沉醉在兴奋之中，这快乐将印在我的心版上。

难忘的游戏作文10

　　星期四，碧空如洗，万里无云。体育老师走进教室，笑容满面地说：“这节课，我们玩个游戏——老鹰捉小鸡。”我们开心地喊道：“耶！太好了！太好了！”

　　我们蹦蹦跳跳地来到操场，选定位置，就开始确定角色——“体育老师当老鹰，小红同学当母鸡，其余的同学当小鸡。”

　　游戏总算开始了，“母鸡”还没来得及做好准备，“老鹰”就快速跑到了“母鸡”的后面，趁机扑向“小鸡”，只听见一声惨叫，老鹰已经捉住了两只小鸡。这下母鸡恼怒了，她先来了一个360度大旋转，伸开双臂，目不转睛地盯着老鹰，仿佛要与她一较高低。

　　“看来我得使绝招啦！”老鹰快速往左跑，突然又转身向右跑，扑向“小鸡”，“母鸡”反应快速，几个回合下来，“老鹰”一只“小鸡”也没有抓住。这时，“老鹰”累趴了，呆在原地一动不动，喘着粗气，似乎是在休息。母鸡停了下来，看了看身后的“小鸡”，不料，老鹰再一次以迅雷不及掩耳之势扑向小鸡，小鸡们吓得四处乱跑，尖叫起来，生怕被“老鹰”捉住了。这时，老鹰以闪电般的速度奔跑，捉住了两只“小鸡”，“母鸡”连忙号召“小鸡”们团结起来，“老鹰”精神振奋，与“母鸡”进行了一次殊死搏斗……

　　“叮铃铃……”下课了，“母鸡”用责任和智慧保护了我们这些“小鸡们”，我们高兴得一蹦三尺高。

　　游戏结束了，但是我们依然沉浸在欢乐中。

难忘的游戏作文11

　　从小到大的几年里，经历了许许多多的游戏，其中使我最难忘的游戏就是——吹泡泡。

　　记得那天，春光明媚，万里无云，我和姐姐穿着漂亮的裙子，来到公园里吹泡泡。只见公园里美得不能再美了。瞧，那从地里探出的小草，对我点点头。还有那可爱又淘气的小花，我禁不住对她说：“你还认得我吗？你看我又长高了多少？”柳树姐姐梳上了辫子，披上了绿色的外套；大树爷爷戴上了一顶巨大的帽子。

　　我先拧开泡泡水，然后用泡泡管粘上泡泡，再轻轻地一吹，吹出了许许多多又大又圆、五颜六色的泡泡。有的像一个个皮球，我真想伸手去拍一拍，有的像一个个葫芦，还有的像一串串葡萄，真想大吃一顿，最后泡泡在阳光的照耀下发出了五彩的'光芒。美丽极了！

　　“啊！真美啊，简直就是一幅画。”姐姐目瞪口呆。

　　瞧，泡泡引来了一群小孩，他们和泡泡玩得可开心了。有的在和泡泡捉迷藏，有的在和泡泡追赶，还有的在和泡泡嬉戏玩耍……

　　姐姐的花样可多了，她拿起泡泡管，在原地转了个圈，泡泡们手牵手，把姐姐围住了。从上面往下看好似一个“日”字。

　　姐姐又拿起泡泡管，像火箭一样冲了出去，泡泡们接二连三地出来了，全都跟在姐姐身后，排成了一条长长的队伍。

　　我站在旁边观看，把眼睛睁得大大的，没有眨一下眼，激动得一蹦三尺高。“我佩服你姐姐，你真是太棒了！”

　　看着飞上天的泡泡，我想：如果可以像泡泡那样，飞上天和云朵，跟小鸟一起玩，那该多好啊！

　　这就是我从小到大几年里使我最难忘的游戏——吹泡泡。

难忘的游戏作文12

　　记得那一次是星期五，天空中蒙蒙的，隐约听见有几阵雷声“轰隆隆”，外面是倾盆大雨，低洼的地方，水在那儿聚集，变成了一个小池子，道路上的灯，一闪一闪的，增加了一份恐怖的气息。我看了看时间，父亲妈妈还没有醒来，于是，我小心翼翼地走到外面，仰望天空。

　　哪知，时间过得飞快，父亲要去上班了，我才想起那件事。

　　我坐着父亲的车，外面依旧是哪个样子，只不过灯都暗了，人也多了起来，左右观望，街边的门面仍然还关着门，偶尔还听见“轰隆隆”的雷声。

　　到达了那里，我跟着父亲进去，到了父亲的办公室，我情不自禁地欣赏了起来：里面的东西真多啊！有两个柜子，里面放满了文件，有一个小茶几，上面放着一只招财猫，还有一个沙发，我坐在上面十分的柔软。

　　父亲坐在办公室里，对刚刚进来的叔叔给他的文件进行修改，看着父亲，他是那样的认真，以至于他对雷声没有做出任何表情。

　　到了中午，父亲已经陆续修改了几份文件，他走到沙发边，躺在了那里，并要我拿着他的证件，到厨房去打饭。厨房的老伯伯看了证件，热情地给了我两块大西瓜，还送我到厨房门口。

　　我端着饭，走到父亲身边，父亲拿着饭碗，我们一起津津有味得吃起来。

　　当我和父亲都吃完饭时，我便躺在了沙发上，但是父亲却有投入到工作中去了。

　　既然父亲工作这么的认真，我学校也不能松懈，也要更加的努力。

难忘的游戏作文13

　　在热气腾腾地下午，我和同学们议论着要玩个游戏。大家想到了“瞎子摸鱼”。最后通过划“石头剪子

　　布”来决定由谁当瞎子来摸鱼。最后的结果是我划输了，第一个当瞎子的就是我了。

　　首先，我轻轻地把红领巾折叠好，我要老师把我的眼睛蒙起来。张嘉倪紧紧抱着我转了六圈，然后，我迅速地抱住

　　易小舟。当时，我心里非常高兴，那么快就捉到“鱼”了，于是，我高兴地把头上的红领巾很快就摘下来了。大家也很高兴，因为他们不是他

　　们来当瞎子。只见易小舟两个短短的，翘翘的辫子，小小的嘴巴，一双明亮的眼睛圆鼓鼓的，有神极了。杨

　　老师把折好了红领巾把她蒙好了眼睛，同样，她也转了几圈，然后就慢慢地走来捉我们了。但是，她走路很

　　慢，就像是蜗牛在地上爬一样。我轻轻地跑过去用手拍了一下她，她张开双手就像渔翁撒下的渔网一样扑过

　　来，这时候，同学们有的在跑，有的在写，有的在叫：“易小舟，快来抓我啊”。最终，她还是抓

　　不到我们这些机灵的‘小鱼’。她懈气地说"我不玩这个游戏了"。

　　你们知道蒙着眼睛的感受是什么吗？眼前黑得就像自己进入了一个山洞里，什么也看不见。所以，我

　　们要珍惜这双明亮的眼睛，好好学习，好好锻炼，做个对社会有用的人。

难忘的游戏作文14

　　一节游戏课？是什么游戏呢？这个游戏就是人人皆知的击鼓传“花”游戏。

　　规则是这样的，选一个击鼓手，准备一朵花，第一个同学把花传给后面的同学，当鼓声停止时，拿着花的那个“倒霉蛋”就得上台给大家表演节目。

　　游戏即将开始，大家的心都紧张得怦怦直跳，心里也在嘀咕着：不要传到我，不要传到我！伴随着“咚咚咚咚”的鼓声，游戏紧接着就开始了。

　　老师迅速地把花传给第一位同学，而第一位同学又猛地一下子传给了下一位同学，突然鼓声好像马上就要停止了，花在一个个小手中不断地飞舞着，当鼓声停了下来时，花刚好落到了不知所措的A同学手中，A同学快速地跑上讲台，朗诵了一首《嫦娥》。

　　第二轮游戏开始了，鼓声有节奏地响着，花儿像芝麻开花似的向右边传去，只听见“咚咚——”，声音好像要停止了，花越传越快，每个人都紧张得浑身僵硬，手心都出汗了。然而这时鼓声突然又快速地响了起来，当敲声正急促，鼓声毫无征兆地停了，花正好落在了B同学手中，B同学眼疾手快，一下子把花扔了出去，可是用力过猛扔到了地上，原本想让别人当替罪羊的，这次算盘打空了，还得上台表演。于是她用婉转的声音诵读了一首《咏鹅》，得到了热烈的掌声。

　　第三轮开始了，鼓声飞快地响着，花飞快地传着，突然鼓声慢了下来，我的同桌将花传给我，说时迟那时快，我一下子把花扔到了后面，霎时鼓声停了下来，好险啊！C同学上台给我们唱了一首《歌唱祖国》，唱完之后，得到了大家热烈的掌声。

　　这个游戏，不仅让我们收获了一个美好的童年时光，还让我们走上讲台上大放光彩，真想再来一次！

难忘的游戏作文15

　　今天在作文训练营里举行了一个借位游戏，规则是：老师说动作，同学们一个一个做，玩得非常的开心。

　　游戏开始了：首先，老师让各位同在教室后面站成一排，一个挨一个的做，慢慢从后走前。第一个出场是徐鹏同学，他做得打篮球，一边拍一边走，看，拖着他那肥大的身体慢慢地朝讲台跑来；第二个是任柏荷同学，她一边拿着镜子，一边梳着头发，脸上时而还略带着笑，缓缓地来了。其次，是我们最搞笑的何艺敏同学，老师让他一边看书一边吃东西，刚开始有点难为情，慢慢就放开了自己，大胆就表演了，一直往前走，头也不抬，“哎呀”撞到树上，这时候的动作和表情非常的搞笑，惹得同学们抱着肚子笑起来了。紧接着是伍扬帆，她扮演的是老太太，一个手拄着拐杖，一个扶着腰，还要不时的咳着，脚步轻轻地带着节奏一步一步地来了。

　　最后一个终于轮到我了，心里不停地咚咚跳，老师会不会为难我呀！大王老师说：“杨永耀，手拿着红樱枪，脚踩着风火轮，点着脚尖，准备走”，这时我还没回过神来，原来我是哪咤，说那时也快，我赶紧学着哪咤的动作来了。

　　这节课过得非常的开心，同学们不仅各自发挥了自己表演才能，同时也学会了扩充句子，增加了丰富的想象，使我以后的作文不再是像流水账一样无味，肯定会非常的精彩。

　　简评：正如一篇报道所写的那样，游戏作文，魅力无限。学生有真实的生活感受，再加上自己全身心的投入，写出的作文真个不一般。小作者是一个表演天才，在作文方面又是一次显著的提升。

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