一年级下册作文

时间：2021-07-12 14:52:03 一年级作文我要投稿

精选一年级下册作文汇编五篇

　　在日常生活或是工作学习中，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的一年级下册作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

精选一年级下册作文汇编五篇

一年级下册作文篇1

　　在我美丽的家乡，有一条美丽的小河，村里的人们幸福地居住在这儿。

　　沿着小河的两边，是一排排的柳树，长长的柳条垂在河面上，它们像婀娜多姿的少女，摇曳着长长的头发，微风拂过，翩翩起舞，河水荡漾着层层涟漪，像是在享受着日光浴。它们就像是勇士，守护着这条小河。成群结队的小鱼小虾在河里游来游去，他们欢快自由的生活在这儿。清澈的河底，你能看到数不清的鹅卵石，莲花石就夹在石头之间，它们吸收着水分，到了夏天它们就会蹦出水面，盛开出一朵朵美丽的白莲花。小小的蒲公英漫天飞舞，坐上小船，漫游在河面上，就像到了仙境一般，美极了。

　　小河的用处可大了，村里的人们做饭，洗衣都是用的小河的水，小河里的水还可以发电呢？水流过齿轮，齿轮转动，让发电机工作，发电机又把电传给每家每户。

　　我爱家乡的小河，我更爱着我的家乡！

一年级下册作文篇2

　　教学目标：

　　1、通过操作和观察，使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球;知道它们的名称;会辨认这几种物体和图形。

　　2、培养学生动手操作和观察事物的能力，初步建立空间观念。

　　3、通过学生小组活动，激发学习兴趣，培养学生用数学进行交流、合作、探究和创新的意识。

　　教学重点：初步认识长方体、正方体、圆柱和球的实物与图形。

　　教学难点：区分长方体和正方体。

　　教具准备：投影实物

　　教学过程：

　　一、创设情境、初步感知认识体。

　　(一)感知“体”

　　教师出示袋子(内装铅笔、苹果、书、魔方等)。

　　师：小朋友们，今天老师带来了很多神秘的东西，你们想不想知道是什么呢?(想)

　　师：但是，老师要给大家提一个要求，不能看，只允许用手摸，摸到一个物体，先描述一下它的形状，再说出你摸的是什么。谁来摸一摸?

　　师：我发现他们都要先摸一摸物体的形状，再判断它是什么，可见物体的形状很值得研究，今天我们来认识一些物体的形状。

　　出示课题：认识图形。

　　生齐读课题。

　　(二)建立模型

　　1、分一分

　　师：同学们的桌上有许多物品，都是我们生活中常用的，是我们的好朋友。今天我们还要请它们帮助我们学习呢!首先老师要求同学们在小组里合作，把这些物品整理一下，分一分类，注意，要把形状相同的分成一类。(小组合作)

　　2、反馈分类结果：学生把这些物品进行分类，汇报分类结果。

　　师：看来，同学们分得差不多啦，谁愿意说一说你们组的分类结果。

　　同学们同意他的分类吗?(同意)那你能说说你为什么要这样分呢?

　　3、命名：

　　师：我们已经把它们分类，再给每类形状起个名字好吗?先在小组内说一说。

　　师：请小组派一名同学选择一种形状，说出它的名称，教师板书名称。

　　那么，我们数学上叫这几种图形为立体图形。

　　4、抽象直观图：教师说名称，再出示相应的立体图形的正视图，贴在名称上面。

　　二、操作体验、加深感知“体”

　　1、师：我们知道了每种形状的名称，现在来感受一下每种形状的不同。组长组织组员各选一个物体拿在手里，看一看，摸一摸，滚一滚，玩一玩，等一下老师请你来说一说你的感受。(如：长方体：长长方方，有6个平平的面，大小不一样，无法自由滚动。正方体：四四方方，有6个平平的面,无法自由滚动。圆柱：直筒筒的，上下一样粗，两头圆圆、平平的，在平地躺着能滚动。球：圆圆的，在平地上能自由滚动。)

　　2、师：同学们说得真好，我们一起来读一读。

　　3、师：那么立体图形在我们身边非常地常见，你能不能找一找身边的立体图形呢?

　　三、闯关练习，分辨图形

　　师：看来，同学们都学得很好，我们现在一起到立体图形的王国里闯一闯关，有信心吗?(有)

　　1、师：第一关：分一分。下面这些图形比较凌乱，我们来分一分。

　　2、师：同学们真棒。接着看第二关：判断一下这几个图形，哪个是正方体，在方框里打。

　　3、师：我们的图形朋友失散了，我们来帮一帮它们找朋友吧!

　　4、师：同学们，机器人也来找我们帮忙啦，请拿出我们的答题卡，帮助机器人数一数每种图形各有多少个。

　　5、师：同学们学得真好，我们来闯最后一关了，请按要求填一填。

　　6、猜谜语。

　　四、总结：通过这节课的学习，你都认识了哪些新朋友呢?

一年级下册作文篇3

　　一天，小狗在河边捡到了一根骨头，它想到一个隐蔽的地方去享受它的美味大餐。

　　走着走着，看见湖里有一只小狗，它嘴里也叼着一根骨头。小狗就想：我一定要抢到它嘴里的骨头。于是它就用自己的`前爪伸到湖里，可是够不着，于是就跪下来，可还是够不着。小狗看着湖中的小狗，越想就越妒忌。小狗生气的向前面看了看，湖里的小狗也跟着向前面看了看，小狗觉得很奇怪，湖里的小狗为什么总是跟着自己做动作。心想：你有一根骨头在我面前炫耀也就算了，居然还跟着学我做动作，太可恶了。小狗越想越生气，实在忍不住大叫：“汪、汪、汪”！没想到却把嘴里的那根骨头给掉了，“啪”的一声骨头就掉到湖里去了。

　　小狗很后悔地说：“我为什么要去抢别人的骨头！为什么要那么贪心啊？”

一年级下册作文篇4

　　今天早晨，我们一家子早早地就起了床，因为我们要去超市购年货。

　　吃完早饭，爸爸就开车和我们一起去超市购年货。

　　刚进超市大门，入眼的人们都是带着喜气洋洋的笑容，正热火朝天的挑着年货。

　　进去后，我们东瞧瞧西看看，这里挑一件那里拿一件，不一会儿，我们就挑满了一篮子的年货，里面有花生、糖果、橘子、还有我最爱的玩具枪等等。

　　在收银台付完钱后，我们就提着年货高高兴兴的坐车回家了。

　　购年货真有趣啊！

　　好期待明年的购年货啊！这样我又可以高高兴兴地去买玩具了。

一年级下册作文篇5

　　一个烈日当空的中午，小明正走在回家的路上。他东张西望，路旁的小草被晒得有气无力的，耷拉着脑袋；小狗趴在地上直喘气，好像在说：“热啊，热啊！”

　　突然，小明看见一个叔叔拉着一大车橘子走过来。他拉得那么吃力，豆大的汗珠从他的脸颊滑落，连衣服都湿透了。小明顾不了天气炎热，像离弦的箭一般冲上前去帮叔叔推车。只见他迈着八字步，伸出双手，先用手扶着车，再用力地推了起来。叔叔回过头说：“小朋友，你真是个懂事的好孩子，谢谢你！”小明的心里比吃了蜜还甜。

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