一年级下册作文汇编9篇
无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的一年级下册作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一年级下册作文 篇1
一天，小狗在河边捡到了一根骨头，它想到一个隐蔽的地方去享受它的美味大餐。
走着走着，看见湖里有一只小狗，它嘴里也叼着一根骨头。小狗就想：我一定要抢到它嘴里的骨头。于是它就用自己的前爪伸到湖里，可是够不着，于是就跪下来，可还是够不着。小狗看着湖中的小狗，越想就越妒忌。小狗生气的向前面看了看，湖里的小狗也跟着向前面看了看，小狗觉得很奇怪，湖里的小狗为什么总是跟着自己做动作。心想：你有一根骨头在我面前炫耀也就算了，居然还跟着学我做动作，太可恶了。小狗越想越生气，实在忍不住大叫：“汪、汪、汪”！没想到却把嘴里的那根骨头给掉了，“啪”的一声骨头就掉到湖里去了。
小狗很后悔地说：“我为什么要去抢别人的骨头！为什么要那么贪心啊？”
一年级下册作文 篇2
今天，我玩了妈妈的QQ农场。妈妈申请了两个QQ.因为妈妈的农场升级太慢了， 我就想了一个办法。
我打开另外一个农场来放草和虫，再到自己那里去除草。除虫。这样我就可以赚很多积分了。妈妈扩建了12块农田，每块田上只能放3根草和3个虫子，除掉1根草和1个虫可以各赚2各积分。那么每块田能够赚多少积分呢？3根草加3个虫等于6，每块田6乘以2等于12积分。哇！一块田我就赚了12积分。12快田总共有“12乘12=144积分”，这样一来农场升级就更加快了。
看着那些虫子在小苗上一扭一扭的，再自己把它们除掉，即赚了积分又玩了游戏，妈妈还夸我“真聪明”。别提我心里有多高兴了！
一年级下册作文 篇3
摆好盘子，上面放好纱布，我就迫不及待地拿起皮子开始包起来。照着妈妈说的先把中间的边压紧，再把两边往中间一捏，啊，馅子不听话地漏了出来，没办法，只好把这烂摊子交给妈妈补救。重新拿起一只，我少取了些馅子摆放在皮子中央，对折，小心翼翼地这里一捏，那里一压，哈哈，总算裹好了，可放到盘子里它就像喝醉了酒的人，站不稳。妈妈说：“不错，不错，进步真大。”我听了，心里像喝了蜜似的，就包得更起劲了。一个又一个，一个比一个包得象样。一个比一个站得稳。到后来，我还包出了金元宝形状的，小包子形状的，甚至皇冠形状的呢，哈哈，那可是我的发明哦。
要煮饺子了，妈妈让我自己来。我先把火打着，锅里放上一些水，等水煮开了，饺子就可以下锅了。再等水滚了就浇冷水，这样反复浇三次，等饺子浮上来，就可以品尝了。不多久，白白的饺子在锅里上下翻滚，可爱极了。我高兴得叫起来：“好吃喽，好吃喽！”一口咬下去，啊，又香又鲜，味道好极了。
一年级下册作文 篇4
春天到了,春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来,她唤醒了大地,山川,河流,花草树木.......
迎着春风去寻找春天的足迹,树木长出了许许多多的芽苞,柳树像一位姑娘,脱下旧衣服,换上了美丽的春装;小草不再戴以前的旧帽子了,戴上了绿油油的新帽子;小花在我们不知不觉中开放了,看,迎春花开了,它的花瓣真漂亮,黄黄的,多么像一个个身穿黄衣裳的小仙子;小鸟在树枝上叽叽喳喳叫个不停,仿佛在欢迎春姑娘的到来,一阵微风吹过,小花像我点头,小草像我招手,柳树像一位刚睡醒的姑娘,梳理着自己长长的头发,又像一位舞蹈家在舞台上翩翩起舞;小溪流水哗啦啦,仿佛是在弹奏着一首首春天的赞歌,小鸟在枝头听的入了迷,把自己也当成了音乐家,尽情的歌唱,舞蹈.
我爱一年四季,更爱一年四季中的春天.
一年级下册作文 篇5
我的童年是在外婆家过的，外婆家在乡下，村外有一条小河，这里四季分明，景色迷人。
春天，小河哗啦哗啦地流淌着，像一曲幽美的乐章。河岸边，青青的小草争先恐后地冒出来，好像在比谁长得更快一些；柳树把嫩绿的枝条垂到河里，好像在梳理着自己的秀发；小鸟也赶来凑热闹，在河面上表演这飞行绝技。
夏天，小河成了我们这些小孩子的天堂。我们全身光溜溜的，跳进小河里，想一条条泥鳅在水里钻上钻下，一会儿沉下水底，一会儿又浮出水面。我们还会开心地做起游戏，一会儿在河里比赛游泳，一会儿在岸边捉迷藏。
秋天，凉风习习，吹落了大树的叶子。这些叶子飘落在河面上，像一艘艘小船，载着我们的梦想慢慢地驶向远方。
冬天，小河结冰了，雪落在上面，像给小河盖上了厚厚的棉被。
我爱家乡的小河。
一年级下册作文 篇6
今天，我们学校进行了一次防灾演练。
正当我们上课时，突然听到警报声，同学们立即用湿毛巾掩住口鼻，想操场跑去。因为在旧楼里只有四个班，所以我很快的跑到了目的地——操场。
看上去这次演习是那么成功，逃生是那么讯速。可事实并不是这样的。在逃生时，很国人并不把这当做一次演习，而只是一场游戏。说说笑笑，还有的竟然还手拉手，知道的是演习，不知道的还以为是散步呢!我们受到了刘校长的批评。也明白了一些知识：在逃生时，不能像开运动会一样百米冲刺，要做到两点，第一在逃跑时，不能用尽全力，否则体力会很快减弱。第二要弯着腰跑。
到第二次演戏时，十分成功。以两分三十秒的好成绩比第一次快了二十秒。
在这里，我想告诉大家：在灾难来临时，大家要在保护好自己的情况下尽可能去保护他人，使大家都能得到平安!
一年级下册作文 篇7
课 题：鲜花和星星
训练内容：仿写
教法提示：
一、出示句子：我最喜欢夏天满地的鲜花：这里一朵，那里一朵，真比天上的星星还多。
1、指导读
2、分析句式
二、出示图片，指导观察。
三、指导写话。
我最喜欢 ：这儿 ，那儿 ，真比 还多。
课 题：放小鸟
训练内容：想象说话
教法提示：
一、指导学生观察文后“我”放小鸟的插图，想象：小鸟的妈妈可能会怎样夸“我”呢？
二、学生想象。
三、指名说。
课 题：这儿真好
训练内容：想象说话
教法提示：
一、师：小动物都说 “这儿真好”，请你想象一下，“这儿”好在哪里呢？
二、学生讨论。
三、交流。
一、指名说。
二、能把你想到的小岛的样子画出来吗？
课 题：世界多美呀
训练内容：我眼中的世界（说话）
教法提示：
一、齐声朗读“它看见天空是蓝湛湛的，树木是绿茵茵的，小河是碧澄澄的……”
二、师：小鸡眼中的`世界多美呀！小朋友，你眼中的世界是不是也很美呢？让我们也来说一说吧！
1、学生交流。
2、指名说。
如：我眼中的世界多美呀！ 。
课 题：我叫足球
训练内容：仿写
教法提示：
一、出示：每当我为别人带来欢笑的时候，我就觉得自己也是快乐的了。
齐读。
二、指导说话。
每当 的时候， 就 。
三、在练习本上写出完整的话。
课 题：19 三个小伙伴
训练内容：续编课文
教法提示：
一、师：又一个春天来到了，三个小伙伴又一同上山栽树了，它们又会怎么做呢？
二、启发想象。
三、指导说话。
如：第二年的春天很快来到了，三个小伙伴又一同上山栽树了。小野猪用，小袋鼠用 ，小象用 。不一会儿，一棵小树就栽好了。
课 题：蚂蚁和蝈蝈
训练内容：续编课文
教法提示：
一、齐读课文的最后一段。
二、师：蝈蝈又冷又饿，它们你看看我，我看看你，连说话的力气都没有了。 这时，它们会想些什么呢？
三、学生讨论。
四、指名说。
如：那只在夏天里爱睡觉的蝈蝈想：
那只在夏天里爱唱歌的蝈蝈想：
那只在夏天里嘲笑蚂蚁的蝈蝈想：
课 题：古诗两首
训练内容：看图说话
教法提示：
一、学完《锄禾》后，师出示一幅图（小朋友吃饭时不爱惜粮食），指导学生观察。
二、师：如果你就坐在这个小朋友身边，你会怎么劝他爱惜粮食呢？
三、指导说话（建议借助《锄禾》这首诗说话）
课 题：司马光
训练内容：句式练习
教法提示：
一、出示：别的小朋友都慌了，有的哭，有的喊，还有的跑去找大人。
学生齐读。
二、请试着也用“有的……有的……还有的……”说句话。
1、师提示：可以选择课外活动时小朋友的各种活动，也可以选择课间里小朋友的各种活动。当然，能想到其它的活动更好。
2、学生讨论。
3、指名说。
课 题：鲁班和橹板
训练内容：鲁班，我想对你说
教法提示：
一、师：鲁班发明了橹板，你们觉得他怎么样？
二、学生自由练说：鲁班，我想对你说……
三、指名说。
课 题：乌鸦喝水
训练内容：复述课文
教法提示：
一、师：你喜欢这个故事吗？能用自己的话把这个故事讲出来吗？
二、学生自由练习。
三、指名讲故事。
课 题：咏华山
训练内容：赞华山（说话）
教法提示：
一、学生齐声背诵“只有山在上，更无山与齐。举头红日近，回首白云低。”
二、师：小朋友，在7岁寇准的眼中，华山是这么的高！在你的眼中，华山高不高，美不美呢？你能结合文中的插图，也来赞美一下华山吗？
1、学生看图自由说话。
2、指名说。
课 题：小松鼠找花生果
训练内容：造句
教法提示：
一、出示“小松鼠睁大眼睛，自言自语地说‘奇怪，花生果被谁摘走了？’”
学生齐读。
二、师：你能也用“自言自语”说句话吗？
1、学生自由练习。
2、指名说。
一年级下册作文 篇8
今天早晨，我们一家子早早地就起了床，因为我们要去超市购年货。
吃完早饭 ，爸爸就开车和我们一起去超市购年货。
刚进超市大门，入眼的人们都是带着喜气洋洋的笑容，正热火朝天的挑着年货。
进去后，我们东瞧瞧西看看，这里挑一件那里拿一件，不一会儿，我们就挑满了一篮子的年货，里面有花生、糖果、橘子、还有我最爱的玩具枪等等 。
在收银台付完钱后，我们就提着年货高高兴兴的坐车回家了。
购年货真有趣啊！
好期待明年的购年货啊！这样我又可以高高兴兴地去买玩具了。
一年级下册作文 篇9
有的同学一直都认为学习语文是一件枯燥无味的事儿，那我就告诉你们吧，其实学习语文并不是你们想象中的那样平淡无趣儿，语文的知识在生活中无所无在，处处皆有。
因为语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。学习语文的路径也很多，列如：在生活当中、在语文课上等等，都可以学习语文。
学好语文的方法是学好语文的基础，不妨你试一试。一，经常查阅工具书。二，注重背诵与积累。我们都知道，在考试的积累与应用一题中，会考到诗词背诵，这种题是可以凭借我们的努力去得分的。只要背过了，得分就不在话下。相反，如果在考试中，连课本上的知识都答不对，那么我们还靠什么去考好呢？该熟读的一定要烂熟于心。三，养成独立思考的好习惯。四，勤读课外书。五，善于整理读书笔记。六，坚持写日记练随笔。七，主动向人求教探讨。八，专心致志听课。
语文就像白米饭，吃第一口的时候，淡淡的，没什么味道，但却会越嚼越有味。这味道甜甜的，这种甜是纯纯的。
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