最后一课续写1000字
《最后一课》在1912年被胡适首次翻译介绍到中国，从此，在一个多世纪的时间里，它被长期选入我国的中学语文教材，超越了不同时期、不同意识形态的阻隔，成为在中国家喻户晓、最具群众基础的法国文学名篇之一。接下来小编搜集了最后一课续写1000字，仅供大家参考，希望帮助到大家。
最后一课续写1000字【一】
当韩麦尔先生说完这句话，我的心顿时寂静了，我在心里默默念道：课结束了，难道意味着阿尔萨斯也要完了吗。不，因为我们的血管里流的法兰西的血液，我们会团结起来反抗外敌的……同学们坐在教室里，谁都没走，他们脸上都挂上了乌云，耷拉着脸，还有几个女生在底下偷偷的哭。韩麦尔先生转过身来，见我们都还没有走，他一句话也没有说， 只是慢幔地迈着沉重的脚步， 走上楼去了。听着楼梯上传来的叹息声，我想他心里一定很难过吧！我知道他表面的镇静是装出来的，他并不想让学生们看出他的痛楚，只是把所有的痛苦都一个人抗着，也许他只想让学生们记住这最美的一刻吧！
同学们陆续走出教室，虽然万分不舍，但我还是收拾好书包，走出学校。我走得是那么竟是那么慢，腿上好像绑了千斤重物。我努力控制自已不回 望头，因为每当看见学校，就会想起在学校的`快乐时光，我的心中便多了－份痛楚。我多么想把这份痛楚发泄出来啊，痛痛快快地哭一场。可是似乎连泪都跟我“耍脾气”， 无论我怎么努力，我……还是哭不出来，也许我早已习惯男儿有泪不轻弹了吧！“为什么，为什么？人都是这样，只有失去了，只有失去了才懂得珍惜！”我对天大喊起来。
我漫不经心地走在路上，悲愤和伤心占据了我的大脑，我感到有－股气哽在喉咙里。路过铁匠铺时，听见铁匠华希特对他的徒弟流：“你收拾收拾行李吧，留在这儿当普鲁士的奴隶，不如我们走得越远越好。哎……”“是啊，走得越远越好，越远越好——”我不禁抽泣一下。街道上没有－个人，宽敞的大街上显得很寂静，似乎连－根针掉在地上都听得很轻。这时，从远方传来普鲁士兵的号声，我顿时那团哽在喉咙里的怒火直窜心头。可我不敢上前去，因为我知道我敌不过他们，他们太强大。这时，在我心中有一个指向标，让我不停地往前跑，我甚至不知道终点在哪儿。最后不知过了多久，我停住了脚步。这时，我才回过头来，看看周围，原来是镇公所前面的布告栏旁。这时，我才看清布告栏上写了什么，那是几个刚劲有力的大字：柏林来了命令，阿尔萨斯只准教德浯。看到这儿，我偾怒了，我再也压抑不住心中的怒火，＿下子火山爆发了。
我伸出手，扯下那张通告，用手撕成了碎片，抛向天空，风吹散了碎片，飘飘零零地散在地上。我悲怒地喊道：“还我法语，还我祖国。”画眉鸟在枝头叫着 ，似乎在为我们的祖国叹息！ 忽然，＿声惊天动地的雷声打破了寂静。我呆呆地抬头望着天空，－道电光划破那黑色的天幕，好像－把利剑把天劈成了两半。霎时间，暴雨像天河决了口一样铺天盖地而来。雨越下越大，雷越打越响，整个大地似乎都在颤抖……“下雨了” 我默默念道。我伸手触碰雨丝，我的心不由得一颤，泪水顺着脸颊流了下来，我早已分不清那是泪水还是雨水，只知道我哭了。我蹲下身子，坐在了雨水中，溅起点点水花。天是那么静，只听到雨的声音 。雨点打在我的身上，风儿吹打着睑颊，我全身湿漉漉的 ，我在雨中颤颤发抖。我的心已经随雨点消失在地上，无声无息。我在雨中默默坐着……
最后一课续写1000字【二】
大家缓缓起身，向教室外挪动着。路过哈墨尔先生身边，纷纷放慢了脚步，也许是感谢他四十年来的辛勤付出，也许是对过去光阴的追悔，也许是对这可怜的人即将离去故乡表示一下慰藉。我小心翼翼地跟在队伍的末尾，离哈墨尔先生近了，近了，我看见他笔挺礼服的衣角。我不敢抬头，却仍感觉脸上火辣辣的烧。我敢说，这远比哈墨尔重重用戒尺打我时更让我难受。
走出教室，路过无数次走过的树林，白头鸟发出一阵阵哀鸣，似乎是灾难的乐章，悠长而哀缓。黎贝乐草坪上的草无精打采地趴在地上，它们已被普鲁士军的踩踏得东倒西歪。这群恶狼！此时，我多希望自己是一棵草，即使东倒西歪，即使无精打采，也深深扎根泥土。
晚上，我辗转反侧怎么也睡不着。一想到明天就见不到哈墨尔先生严肃的面孔，一想再也听不到美妙的法兰西语言，我的心仿佛被一只大手死死地抓住了，不肯放松一下。我多么讨厌自己，埋怨自己一次次逃学，恨自己没有认真听过课。我真希望今天发生的都只是噩梦，明天又能听到哈墨尔先生动听的声音。我一定好好听课，发誓再也不逃学……
“咚咚咚。”门响了，紧接着老镇长进来了。他拍拍身上的灰在我身边坐下，我赶紧爬起来，风吹着窗户格啦啦地响，他四下看了看，压低声音对我说：“小弗朗茨，你的法文课本还没扔掉吧！”我连忙摇摇头，一脸紧张地看着他，“那就好，明天开始，格林先生以后每天晚上以检查的名义到你家，顺便教你法语。你一定认真学，而且千万小心。格林先生只负责这条街，不会讲太久，剩下的事，你只好自己努力。我们应该像哈墨尔先生说的，牢牢记住自己的语言，总有一天会获得自由的。”我满怀激动的`心情听完最后一句话，顿时有了希望，像是在黑暗的屋子有人开了道门缝，外面的光亮照了进来，不再恐惧。于是，我不住地点头。老镇长笑着摸了摸我的脑袋，“小弗朗茨，睡吧。”然后离开了。我躺在床上，心情久久不能平静，好像哈墨尔先生又到我们身边一样。
夜里，我做了个梦，战乱平息，阿尔萨斯省又回到了祖国的怀抱。哈墨尔先生也回来了，他依然穿着那件漂亮的礼服，神采奕奕地站在崭新的教室里。见到一张张熟悉的面孔，他不禁热泪盈眶。我们拿出心爱的课本，跟他一起大声读：
为什么我们的眼里常饱含着泪水，因为我们对这片土地爱得深沉。
最后一课续写1000字【三】
“散学了—你们走吧！”他呆在那里，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了个手势、学生们陆陆续续地离开，而他的手却一直僵在空中，微微地摆动，就像秋天枯死了的树枝。他整个人也呆在那里，就像他的那只手一样。他想不起自乙刚才做了些什么，他的身体似乎正在一点一点地被油空，他感，觉轻飘飘的，快飞起来了，似乎有什么东西忽要吸走他的一切。他感觉到冷，却动弹不得。
他能感觉到自己的心脏在剧烈地跳动，到后来连心跳也感觉不到了。他的思维全乱了，甚至想不起，也不知道自己现在在干什么，脑中只有“阿尔萨斯”这几个破碎的`字母在乱飞乱撞。他是愤怒还是失望呢？他不知道，他已没有了感觉。唯一还留在他身上的好像只有眼睛了，他的眼睛看见人们正背着大包小包从窗口走过，不，不是人，而是……他的身体空了，希望也被那些人带走了。他的大脑又不听使唤了，“阿尔萨斯”这几个破碎的字母飞快地飞旋起，一阵又一阵的龙卷风吹得他站不住了。
突然，他听到普鲁士士兵出操的声音，他像得到了某种召唤，准确地说是受了某种刺激，他已不能控制自己。他拿起粉笔，在黑板上写起了字：“阿尔萨斯，阿尔萨斯……”他仿佛在把脑中所有的碎片都倾倒在黑板上，写一点，“龙卷风”就小一点。不是，他不是在写字，而是在战斗。他像发射子弹一样地用着一支又一支的粉笔，因为每一支粉笔一接触黑板就立即断了。他皱着眉头，仿佛极度紧张，又仿佛是在忍受着什么巨大的痛苦。
终于，粉笔用完了，他的力气，也可以说是他的生命，已用完了。满满一黑板的字，只剩下最后一处空隙——最后一个字母的最后一点。他终于倒下了，因为他用尽了，他什么也没有了。
第二天，学生们都到另一个学校上德语课去了，于是这地方便空了出来，成了普鲁士军堆放武器的仓库。没有人注意到他，这时他已全身冰凉，面无血色，只有那一双可怕的眼睛还瞪着。他死了吗？没人知道。
五天后，一位官人走进这间教室，应该说是仓库，来检查装备的保管情况，发现了模样可怕的他。官人往后退了一步，又慢慢地走近他。
“他断气了。”官人的随从说。“他这样子，一定是被我们的威武吓死的。”官人不无得意地说，“是不是？”他问身旁的人，没等人回答……“不是！”他的双手紧紧地掐住了官人的脖子。他脸上露出凶恶的表情。“快！”官人身旁的人赶紧拔出刀砍下他的双手，可他的双手仍然没有离开官人的脖子，反而越掐越紧，他脸上露出与几天前在黑板上写字时同样可怕的表情。终于，官人死了，他的头撞在黑板上，在那空隙处补上了那最后一点。
他露出了可怕的微笑。
后来，人们发现他的眼睛闭上了，他死得挺安详。
【最后一课续写】相关文章：
《最后一课》续写08-18
《最后一课》的续写01-15
续写最后一课08-07
续写《最后一课》08-07
最后一课的续写08-07
最后一课续写08-07
《最后一课》续写02-08
最后一课续写精选08-06
最后一课续写06-13
《最后一课》续写05-17