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描写小蜗牛作文通用
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的描写小蜗牛作文通用，仅供参考，大家一起来看看吧。
描写小蜗牛作文通用1
今天，我在楼下的墙壁上捉了一只小蜗牛。它全身缩在壳里不肯出来。
我把小蜗牛放在潮湿的地上，想让这只害羞的小蜗牛伸出头来。过了一会儿，小蜗牛先用触角小心翼翼地探探外面，看看有没有危险。他觉得没有危险，就把头伸出来了。
小蜗牛长着软软的、肉乎乎的身子。它的触角很有趣，只要轻轻一碰，就会缩进壳里，像消失了一样。他的'背上背着螺旋状的壳，这个壳就是它的家。因为它的家实在太小了，只能装下它一个人。所以，其它的小动物也不能到他家里来做客。
过了一会儿，小蜗牛开始爬动了。人们都说“慢得像蜗牛一样”，果然没错，因为他一分钟才爬了我的一步长。看着看着，我的脑海里出现了一个问题：小蜗牛没有脚怎么保持平衡呢？我找来《十万个为什么》，一头扎入书中，哗哗地翻寻起来……哦！原来，蜗牛走路的时候会分泌一种粘液。它是靠这种粘液来保持平衡的。我仔细地观察了一下，小蜗牛走过的路真有一条痕迹，粘乎乎的，亮晶晶的。啊！原来玩中也能长知识！
小蜗牛真有趣，我喜欢小蜗牛。
描写小蜗牛作文通用2
今天我和妈妈去了乡下，我一个人走在田间的路上。我走着走着，一只小动物慢慢爬进了我的眼睛。
仔细一看原来是只小蜗牛。我突然想到我想和这只小蜗牛一起散步。所以，我只好慢慢走，怕小蜗牛跟不上。我走了几步回头一看，小蜗牛离我好远。
我推到它后面，它还是爬得那么慢。我催它，我吓它，我怪它，蜗牛用抱歉的眼神看着我，仿佛在说:我已经尽力了！
蜗牛爬不快，但还是爬。为了到达你想去的地方，为了达到你设定的目标。
我们的目标是什么？我们如何实现这些目标？蜗牛靠自己的努力和永不放弃的`精神达到了目的。我们应该学习蜗牛的精神，完成我们的目标！
生活往往给人启示，然而生活并不主动把启示送到门口。生活按照自己的样子和规律走，每个人都有权利从中得到启示。它给了每个人一个机会，但问题是我们能否从中找到启示。勤于思考的人，从某种意义上来说，就是勤于寻找开悟的人带着未解决的问题和各种疑问去寻找它。思考生活本身，思考生活中的各种现象，你就会收到生活的礼物。
描写小蜗牛作文通用3
一天，妈妈对小蜗牛说：“孩子，你奶奶病了。你应该去看看。”
于是，小蜗牛带着水和蛋糕上路了。因为他以前从来没有出过家门，这次小蜗牛看到的一切都叫怪物。
走了很长一段路后，小蜗牛觉得有点累，所以他环顾四周。他旁边只有一块大石头，所以小蜗牛坐在石头上。他没想到大石头会自己走，他害怕地往回跑。他告诉妈妈，妈妈说：“傻孩子，那是乌龟爷爷！”
小蜗牛又开始走了。走过一座又一座山，百灵鸟笑着对小蜗牛说：“你爬得这么慢，你什么时候能到？”
小蜗牛不听他们的`嘲笑，继续赶路，一座又一座的爬山。这时，“爱打听的鸟”飞过来说：“小蜗牛，加油，坚持住！”
但是小蜗牛不会走路。
森林里所有的动物都来给小蜗牛加油：“加油，小蜗牛！加油，小蜗牛！”
于是，小蜗牛的力气又回来了。经过小蜗牛的努力，她终于来到了奶奶家。他和奶奶一起吃零食，听她讲故事。小蜗牛很开心！
这个故事告诉我们，坚持就是胜利，我们要像小蜗牛一样，在学习中遇到困难时，“坚持”，永不气馁。看，小蜗牛坚持下来了。坚持把他带到了外婆家，也树立了他勇敢的形象！
描写小蜗牛作文通用4
有一次课间，我在乒乓球桌下，发现了一只小蜗牛，要很认真才能看见它。
见它正想爬树，因为这天场地很滑，树干上也非常滑，所以，小蜗牛爬上去一点，又滑下来，再爬上去，又滑下去，它还不放弃，一直在往上爬。
看到这里，我觉得虽然小蜗牛体型很小，但它好像有使不完的劲，让我感到小蜗牛的坚持不懈的精神。
记得一年级的时候，我写字写得一点也不好看，横像一条条毛毛虫，竖就像被打歪的铁棒。妈妈见了就皱起眉头，之后带我去学写字，到了写字那里，墙壁上有漂漂亮亮的`字，让人看也看不过来，还有身边姐姐拿着毛笔很熟练地写出了一首好诗。我在旁边呆呆地看着，直到写字老师叫了一声，我才回过神来。
老师拿出一本田字格，握着我的手，跟我一起写，然后老师让我自己再写一行。我聚精会神地写着：我就像一只坚持不懈的小蜗牛，经过一次又一次地练习，我写得字越来越好看了。
经过这一次的写字课，我感受到了：虽然蜗牛很小，但它身上的一些精神值得我们学习。
描写小蜗牛作文通用5
同学们，你们养过小动物吗？今天妈妈给我准备了一份礼物，想知道是什么吗？
“只是一个小小的家，蜗牛的家……”每当我听到这优美、动听的歌声时，就会想起那些小小的蜗牛正慢慢地向绿色的草丛爬去。
一次，我和姐姐来到门前的场地上，正要踢足球，忽然发现一只小小的蜗牛正慢慢地向绿色的.草丛爬去。它背着一个比自己身体大得多的壳，缓缓地向前蠕动，柔软的身体紧贴着地面，留下一条清晰的线。
出于好奇，我把蜗牛轻轻地放在手里。它像受惊吓似的把整个身体缩了回去，似乎这样才安全。过了好长时间，见没什么动静，它才伸出小脑袋。
我仔细端详。呀，它的小脑袋有四根触角——长的两根顶端还有黑色的眼睛。它的触角很特别，遇到情况，可以完全伸进脑袋里。
看，那不是刚刚在我手中爬过的小蜗牛吗？现在，它已经爬进了草坪，是那样执著。生活中的人不也应该像蜗牛一样，为了美好的明天勇往直前吗？
夕阳西下，那只蜗牛已经不见了，我为它祝福。
描写小蜗牛作文通用6
一天晚上，我们吃完饭，妈妈在厨房洗碗的时候突然发现在墙上爬着一只小蜗牛，我赶紧跑过去看。咦！这只小蜗牛是从那里来的呢？大概是奶奶买菜的时候不小心带进来的吧！
小蜗牛真可爱，它的'身体像一只吸盘一样吸在墙上，背上还背着一个又圆又黑的壳，它的脑袋露在壳外，头上还有两根触角。小家伙爬过地方都是湿湿的，妈妈告诉我这是小蜗牛的粘液，它就是靠这些粘液来找自己回家的路的。它好像还在东张西望，我想：它是不是肚子饿了，在找吃的吧？想到这里，我赶紧跑到楼下，在花坛里摘了一些树叶把它放到了小蜗牛面前，这样小蜗牛就不会饿肚子了。妈妈说：“小蜗牛离开了妈妈，在找妈妈呢！”听了妈妈的话，我想小蜗牛的妈妈找不到自己的孩子，肯定也很着急吧，于是我对小蜗牛说：“小蜗牛，你不要害怕，等你吃得饱饱的，我就让你去找妈妈。”
过了一会儿，我把小蜗牛放到了楼下的小花坛里，看着它背着那重重的壳慢慢地爬着去找妈妈了，我在心里默默地祝福小蜗牛能早日与妈妈团聚。
描写小蜗牛作文通用7
一场雷阵雨过后，空气湿湿的，水珠懒洋洋地躺在碧绿的叶子上，我坐在窗前写日记。
“小灿，你看，我们带回来了什么？”姐姐一蹦一跳地走进来，欢天喜地递给我一片小叶子。 “小蜗牛！”我惊奇地大叫，神奇地盯着它。
小蜗牛全身淡褐色的，背着一个缧旋形“小房子”，门前有两个小洞洞，一个用来排“垃圾”，另一个会“变出”可爱的小蜗牛。小蜗牛头上的两根又细又长的小柱子上，顶着两个小球球，小球球中间有一个芝麻小点点，是它的眼珠子。两根短短的的触角像两根小天线，总是进进出出的，好像传送机在繁忙地传送信息。触角和眼睛中间，一张小的肉眼几乎看不见的嘴巴。
我小心翼翼地把它放在茶几上，用铅笔轻轻地一碰，触角就像触了电似的'立刻缩了回去。过了一会儿，又慢慢地伸出来，小心翼翼地继续往前爬。一不留神，小蜗牛爬到了茶几角上，眼看就要从“悬崖”上掉下来，我忍不住大声尖叫：“小蜗牛，快回去！”没想到，小蜗牛竟然在“悬崖”边，不慌不忙地走起了“钢丝”，给我表演精彩的“杂技”——你看，它时而飞檐走壁，时而又倒挂金钩……
哈哈，我的小蜗牛不仅敏感机警，更像一个调皮的“冒险家”！
描写小蜗牛作文通用8
我在科学课上了解到小蜗牛。老师让我们养蜗牛，观察蜗牛的特性。我让爷爷帮我抓一只蜗牛。
蜗牛看起来很可爱。它承载着一个精致的“小房子”。房子是浅棕色的，带有不规则的深棕色图案。它有两对触角。一对长在头骨上，又细又长。当它觉得安全的`时候，就会像天线一样从脑袋里伸出来。另一对长在嘴上方，又短又小。不仔细观察就找不到。用手触摸它的触须，它全部缩回到体内。
为了仔细观察，我把它放在一个透明的瓶子里。瓶子有一个黑色的盖子，上面有几个通风孔，供这个小家伙呼吸。我每天给它喂新鲜的树叶和果皮。书上说蜗牛是用牙齿吃东西的，但是我看不到它的牙齿，只看到它在叶子上慢慢爬，在它呆久了的地方留下了小洞。那天，我把蜗牛放在一张白纸上。过了一会儿，白纸上出现了几个小洞。蜗牛连纸都吃！
你见过蜗牛“爬楼梯”吗？当蜗牛从高处爬下来时，他首先尽力把身体伸向壳。四条触手东张西望，短触手触地，嘴里的吸盘立刻接住地面，然后肚子收缩，外壳从高处向下移动，最后尾巴向下移动。一种透明的粘液挂在高处和低处之间，这样蜗牛就完成了它的“冒险”。
蜗牛大部分时间都喜欢待在瓶子的盖子里，可能是因为盖子比较黑，没有阳光。
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