叙事作文：难忘的一课
叙事作文就是通过将一件事的起因、过程、发展、高潮、结果讲述清楚，让人了解。下面是相关的作文范文，快来看看吧。
难忘的一课作文【篇一】
今天下午，朱老师布置家庭作业时，转身在黑板写下了“《难忘的一课》”这几个字，“这是本次家庭作业的作文题目，”朱老师向我们问道：“你们觉得这《难忘的一课》该写什么呢?”该写什么?再容易不过啦!由于我们上午刚刚上过一堂科学实验课，很快就有人回答道：“就写今天上午上科学实验的过程。”“仅仅是这个吗?”朱老师的话引起了我们的思考，可能没那么简单。“写一次印象最深的公开课。”又有人回答道。“还有吗?”朱老师说。“写我们上一次扬州寻访的那一课。”“写我们在一楼报告厅上的‘邮乡风俗’那堂课”……大家的回答五花八门，这时，陈章漩说：“写指给了我们道理的课。”“一定是要‘课’吗?“不一定。”“这就对了，平时你获得了道理，虽然不是课，但就等于给你上了一堂难忘的课，‘难忘的一课’不能只从字面上理解，要理解出隐藏在这里面的真正含义，知道了吗?”朱老师滔滔不绝地说着，一句又一句的话在我的脑海里打下了深深的烙印。
对呀，这不是朱老师给我们上的难忘的一课吗?
难忘的一课作文【篇二】
在同学们的掌声中，我走下了讲台，长舒了一口气。这是怎么回事呢?事情还得从上学期的一节社会课说起。那天下午，又迎来了我最喜欢的社会课。
上课铃响了，张老师走进教室，按照惯例，社会课是由一位同学来讲，老师在一旁听，可今天不知怎么了，没有一个同学愿意当小老师，老师又问了一遍，还是没有一个同学举手，教室里静悄悄的，连一根头发丝掉在地上的声音都可以清晰的听见。就在这时，班长李沛安举起了手，我本以为老师会让李沛安讲课，可老师却说：“难道只有李沛安愿意讲课么?既然不想学，那你们就玩吧。”说完，张老师甩门而去。最终那节社会课还是由李沛安担当小老师。就像一颗石子落入平静的湖面会激起以圈圈的涟漪一样，这件事还没有结束。扫完地后，老师又向我们发难。经过进20分钟的批斗会，老师决定让同学轮流讲课，而且就从我们这排开始。这可把我吓坏了，于是，在前面同学讲课时，我就开始准备，他们讲什么，我一句也没听进去。没过多久，就轮到我了。就在这时，一个老师突然的到来，打断了我的思路，只见张老师和那个老师交谈了两句后，张老师宣布放学。我心中悬着的巨石算放下了一半。两个星期后，命运再一次眷顾了我，大队辅导员找我有事，我再一次逃脱了。
可当我回来时，却听到了一个坏消息：有个女生想和我换课。当时我就想：西湖，今年暑假我刚去过，要讲好这一快感不难，想跟我换课没门。她的请求被我拒绝了，没想到，她竟然去找了老师，老师的回答更令我吃惊：老师让我和她pk。本就让人头疼的事经她这么一折腾，就更令人头疼。没办法，如果我现在退却，那就是给男生丢脸，只好硬着头皮答应了老师。一个星期后的社会课上，本着女十优先的道理，让那个女生先讲，等那个女生讲完时，教室里响起了雷鸣般的掌声，这时命运第三次眷顾了我——下课铃响了。又过了一个星期，踌躇满志的我走上了讲台。一开始的我十分紧张，说错了不少话，可看见台下同学们期待的眼神，我时刻提醒自己一定要放松。讲着讲着，我渐入佳境，越讲越起劲儿。伴随着悦耳的下课铃，我结束了近乎完美的“演出”。接下来就发生了开头的一目。
最终，我赢得了比赛，也捍卫了自己的尊严，也战胜了我自己。这堂社会课，让我明白了做什么时只要勇敢的去做，你就一定会成功，如果你总是唯唯喏喏，成功永远不会青睐你!
难忘的一课作文【篇三】
这是一节别开生面的作文课，老师要求我们发挥想象，用三种图形来创作一副有思想有意义的图画，然后再把创作过程写下来。
按照老师的要求，我们开始创作了。画什么呢?经过认真地思考，我先在头脑中勾画出轮廓，然后细心地在画纸上呈现出我的作品。我先画了一条直线，代表地平线，然后在直线上左右两边各画了两个三角形和一个圆形，三角形代表高山，圆形代表太阳。左边的高山和太阳是大自然中的景色，有边的是我心中的景色。任何美丽的风景我都会永远记在心中。最后我给这幅画起了个名字叫《我爱大自然》。
创作结束后，老师展示了一些同学的作品。有的用圆形和三角形画了万圣节的南瓜灯;有的画了圣诞树;还有的画了稻草人……老师夸我们说：“同学们都很了不起，能用这么简单的图形创作出这么多优秀的图画。你们都是最棒的小画家。”
这堂特别的作文课，使我收获很大。有了独立思考和动手操作的过程，有了在实践中的探索和亲身的体验经历，写作时自然是言之有物，轻松自如。我喜欢这样的作文课。
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