春天的东湖公园作文2篇
在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的春天的东湖公园作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
春天的东湖公园作文1
世间有无数种爱，有一种爱却让人刻骨铭心，那就是师爱。我的语文老师，她虽然只教我一年，但她却像我的妈妈一样关心我，爱护我。
我的语文老师姓赵。，她中等身材，留着一头漂亮乌黑的短发，一双炯炯有神的眼睛，非常迷人，她待人和蔼可亲，经常穿着一套黑色的衣服，朴素又大方。
赵老师上课非常有趣。在课堂上，她时而严厉，时而温和幽默，课堂气氛十分活跃，经常逗得我们哈哈大笑。而且她讲课的思路与众不同，能够调动同学的积极性，使同学积极提出问题，然后给予解答。她用丰富的知识吸引着我们，用温柔的声音讲述每一课的内容。她朗读的课文非常生动，使一词一句都拥有了生命。当我们在课堂上做小动作的'时候，老师的一个严厉的目光，我们就领悟到不该那样做，当我们学会一个新知识，她会用加油的眼神，鼓励我们前行。每一堂课，我们都获得了宝贵的知识。
记得刚转入四年级时，赵老师对我很关心。上第一节语文课时，赵老师叫我们做笔记，我却傻呆呆的坐在那里不会做。赵老师看到我，就走到我身旁，细心的教我写哪里，还不时的问我：听得懂吗？我看着老师那双温柔的眼睛回答：“听得懂。”每节语文课，老师总是轻轻地从我身旁走过，不时指点我这个怎么写，那个怎么做，还叫我旁边的同学多关照我。慢慢地，我在老师的帮助和鼓励下，我的语文成绩有了很大提高，当我考试考的不理想时，老师并没说我，而是微笑地对我说：妍希，你这次考不好了，下次一定要认真，不能粗心，知道吗？老师就是这样鼓励我，让我对下次的考试充满信心，这就是一位给我鼓励，给我关爱的赵老师。
在课下，赵老师会关心每一个同学，当我们作业遇到困难的时候，她总会细心地指导我们；当我们犯错时，她总会耐心的指出错误引导我们改正。
赵老师像妈妈一样关心呵护我们，谢谢赵老师陪我们度过最美好的四年级，希望五年级语文还是您教我们，我想对赵老师说：“赵老师，您辛苦了！”
春天的东湖公园作文2
可爱的春天带来了柔和的春姑娘，今天她来到了东湖公园，在这，她涂涂点点把光秃秃的老树变成了绿油油的大树，本来湖上拉圾从从，可春姑娘拿着画笔涂涂点点，东湖就变成了湖面上波光粼粼，湖水清澈见底，湖里的小鱼、湖底的水草都看的一清二楚。湖水前处是碧绿碧绿的，深出则显出一片瓦蓝小鱼在水草丛中快活地穿来穿去，好像在捉迷藏似的。
不时有几只小鸟在湖面上追逐嬉戏，传来了欢乐的鸟鸣，好像它们也喜欢这美丽的春天似的。不时还有人在钓鱼。
不知不觉来到了一座假山上，山上的桃花咧着嘴微笑，她舒展着枝叶，向游人们展示自己那娇嫩、艳丽的姿态。那苍松翠柏，挺立在山上，好像一个个绿色警服的卫士在保卫着这神圣的土地。远处传来了游人欢声笑语。春姑娘来到了游乐场，那里本来是一个人也没有，连机器也生锈了。可是春姑娘一来，在这涂涂点点，本来一个人也没有，现在已经人山人海，本来机器生锈，现在已经变得光滑了。
随着他们的欢笑声，春姑娘恋恋不舍地离开了风景如画的东湖公园。
我喜欢生机勃勃的春天，更喜欢富有诗情话意的大自然。
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