摩擦叙事作文
【第1篇】
“哼！凭什么光说我啊！我又没做错什么。”我的小脸涨得通红,生气极了,嘴里不停地碎碎念叨。就在这个学期，我和班主任老师发生了一件很不愉快的事情。
那是一个中午。我们出去吃完饭，回到了学校。作业也挺少的，我们很快写完了作业。玩起了当时的潮流游戏——“谁是卧底”。这游戏实在太有趣了，一阵阵欢笑声从我们的班级里传出......尽管校门开了，我们也舍不得停止游戏，还在尽情玩着。可这时，张老师正一声不响地朝我们走过来。
老师怒形于色，眼睛瞪得大大的，嘴角轻轻下撇，把当时抱在怀里的一大摞作业本重重的砸在桌子上。我们一听见这声音被吓得立刻抱头鼠窜，连坐回自己的位子。老师正定定的盯着我看呢！我悄悄抬头，恰好与老师的目光会和，我顿时感觉像浑身触电似的难受，羞愧的低下了头。
我连忙拿出作业本，故作认真的订正起作业来，免得让老师更加生气。可我现在又怎敢去老师那儿订正作业呢！“订正、不订正”......经过一番纠结的心理斗争后，我还是决定去订正作业。我拿起作业本，怯生生的走向讲台桌。
我颤抖着讲作业本递给老师，老师一把接过，瞪了我一眼，那幽深的眸里满是失望。淡淡地开口“你做为一个班干部，在午休时间里，班级如此吵闹，你不但不制止，还和他们一起玩闹，你真是让我失望透了！” 老师的话如晴天霹雳打在我的头上，不偏不倚，我的心彻底阴暗下去，只觉得老师这番话在我心头是一个很大的打击，比严厉的批评我还让我觉得伤心，难受！心里不由得，萌生了讨厌老师的感觉。我和周诗源一味地在私底下说着老师的不是，似乎忽略了自己身上的原因。
直到老师与同学们的促膝谈心我才明白了——老师说昨天的你会成就今天的你，而今天的你会成就明天的你，你想要怎样的你只能靠自己的`“修行”。
老师的这番话让我彻底醒悟了。是啊，只有自己才能决定自己人生的路，老师会对学生生气只是因为她关心自己的学生，若是没有关系的两人还会大动肝火么?所以只有自己做好了才能让老师不再生气，让老师的关心得到回报。拥有这样的老师是自己学海之路的一件大好事啊。而我也会让自己努力做到最好，不让老师失望。
【第2篇】
“叮……”上课了，这节课是科学课，同学们都十分期待，因为这节课要做实验。
只见老师迈着轻快的脚步，走进了教室，她把工具发给我们，让我们开始动手做实验。开始了，我和同桌兴致勃勃地做实验……
“啊！怎么有墨水滴到我身上了！”突然同桌大声喊到。我往她身上一看，的确，她的衣服已“毁容”了。我生怕自己身上也有，就开始搜索衣服，呀！我也不幸“中奖”了，真奇怪哪来了这么多墨水的呀？我就转过身去，想查问凶手是谁。可我还没来得及开口，一大滴墨水飞快地落到了我身上。我定睛一看，是王雨凌在甩笔，原来是她！我连忙告诉同桌，同桌一听，气急败坏地和我联手制止她的行为，并找雨凌算帐，可雨凌却蛮横地说：“你们凭什么说是我甩的。”我们俩理直气壮地说到：“明明就是你甩的，人证物证皆在，你还狡辩！衣服沾到墨水洗不掉的，你赔我衣服！”而雨凌还强词夺理，就这样，我们打了个持久战，一直吵到了下课。
下课了，我和同桌回到了教室都哭了，很多同学围上来安慰我们。可委屈的泪水却止不住地流，王雨凌知道我们在哭，就冲着我们喊：“你们两个别再无理取闹了！”顿时，全班静得连根针掉的声音都能听得见。
到了下午，这件事自然传到了班主任的耳边。上课了，班主任走了进来，并没有骂我们，而是平静地让我们把事情经过讲一遍后，心平气和地说到：“你们双方都有错，要互相道个歉。”这件事才解决了。
通过这件事后，我明白了：同学间发生了小小的摩擦，不要把事情闹大，而要大事化小，小事化了。只要我们每个人都能互相宽容，互相谅解，那么，相信我们每天都能过得愉快而有意义！
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