一个难忘的眼神作文

时间:2021-06-09 10:46:13 叙事 我要投稿

一个难忘的眼神作文五篇

  篇一:一个难忘的眼神

一个难忘的眼神作文五篇

  最难忘是你那温和的眼神,最难忘的是你那如花般的微笑,最难忘的是你那一次的眼神。

  我还记得上学期期末考试返校发成绩的那一天,我满怀希望与憧憬,心想:“这回我一定能考好,肯定能进班级前10名。”到了学校,才发现事与愿违。我只考了507.5分(560满分)班级13名,年级第138名。我看见别的同学的成绩都考到了520多分,510多分,心里就像打翻了的五味瓶——酸甜苦辣咸混杂在一起,不知是什么滋味。

  时间过得是那样地快,在不知不觉中,已经到了放学时间,我按照惯例给你打电话,汇报成绩,本以为你会批评我,可你没有,反而是在电话里安慰我,鼓励我。

  回到家之后,我情绪极度低落,目不转睛地盯着物理的81分的卷子,幻想着要是能再加上几分名次能前进几名,能超过XX同学。太过投入使我不知道你什么时候回家的。你走过来,拍拍我的肩膀,对我说:“没关系,在假期里把物理补上去不就行了吗?一次挫折就把你打倒,那你以后怎么办?以后是不是会被挫折打击地一蹶不振了?”这时,我终于鼓起勇气地把头抬起来,注视着你的眼睛。

  我看到了那眼神,如秋水般清澈,如珍珠般明亮,那眼神,温和之中带点严厉的警醒,带有母性的慈祥与慈爱,带有母亲特有的对孩子的宽容与理解;那眼神还带着温柔,安慰与鼓励,让人看到了就会感觉身上发暖,一股暖流荡遍那冰冻的心灵;那眼神是美丽的,是晶莹剔透的宝石做成的,那眼神中有太多的暖流,暖变了我全身;而我寻找了半天的责备却毫无一分,真是令我毕生难忘的眼神啊!

  你知道吗?你那一个令我毕生难忘的眼神,给了我向前看的力量,给了我战胜挫折的勇气和信心。我想:人生难免有挫折,我要挫而不败,积极进取,我要战胜困难,越挫越勇!我不能被一点困难所吓倒,困难像弹簧,你弱它就强。要鼓起勇气,克服困难取得成功!“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”我要在一次次磨炼之后,将翅膀练得坚固无比,作一只雄鹰在天空中翱翔,俯瞰群山。

  你的眼神是我最难忘的,妈妈!它将永远成为我的指路明灯,为我照亮前行的路。最后,借此机会跟您说一声:“谢谢您,妈妈!我爱您!”

  篇二:那一个难忘的眼神

  那一霎那,我的心像是被什么东西扼住了,那个眼神,久久不能忘怀。

  ——题记

  雨下过之后,地面有些潮湿,空气中弥漫着一种无法言喻的味道,有些沉闷。走到2路车站牌旁,伸头张望2路车的车影。一袭白色忽然从眼前晃过。我转头寻找。是一位绽放着大大笑容的女孩,那双水灵灵的大眼睛似乎想要说什么的往这扫过,似乎想说什么。她一手拉着那位妇女的手,另一只握着一袋零食向一边走去。突然,女孩松开了妇女的手向一旁垃圾堆旁的老乞丐跑去,我倚在站牌旁的柱子上似笑非笑地看着,心想:这女孩真可爱,但为什么要把零食全扔掉,这不是糟蹋钱么。但并非我所想,女孩跑到老乞丐身边蹲下。哦,原来她要把零食给那糟老头啊,不怕脏了自己的白裙子么。我嗤笑。要是我,我会那么傻忽忽的跑过去么,当然不会……

  “老爷爷,来,这给你吃。”女孩又露出甜甜的笑容。把零食递过去。

  “这…”老乞丐伸出手想要接过来,但瞅见自己黑乎乎的手时,颤抖着缩了回去,尴尬的推回去“爷爷不吃,好孩子,你吃吧。”

  女孩看了看,眼睛咕噜转了一圈,把手伸进袋子里掏了掏,拿出一根粉色的棒棒糖,小心翼翼的撕开包装纸再一次的递了过去“老爷爷,我把这根棒棒糖撕了。可是汝汝不喜欢吃草莓味的,只好丢了”说着欲要把往垃圾堆里丢,老乞丐弹起,拿回那根糖,看了看女孩,吃起了糖。

  女孩把零食轻轻的放在老乞丐旁边,站起来拍拍裙子,笑着说:“老爷爷,汝汝走了,下次再来看你哦”转身蹦跳的去拉妇女的手,妇女也淡然一笑。

  天似乎一下子放晴了,那女孩蹦跳的身影像是从天而降的天使,一道美丽的风景线。

  忽的,女孩转头看着我。我愕然。她冲我笑了笑,大大的眼睛中似乎含有一丝笑意和鄙夷。我木然。

  2路车来了,我跌跌撞撞的跑上车,抓着扶把大口大口的喘气。那眼神中似乎还带有一丝轻蔑。似乎在嘲笑我。

  刹那,天又拉下了脸,下起了滂沱大雨,我的心顿时也伴随着,下起了心雨。

  那一霎那,我的心像是被什么东西紧紧扼住了,喘不过一丝气,那个眼神,久久不能忘怀……

  篇三:一个难忘的眼神

  平常中的又一天,10月的阳光与往常一样温柔地打在我的屁股上,和着汽车的嘟鸣声从梦中醒来,迈着悠懒的步伐走出房门,见妈妈已不再!立马清醒过来,全不像刚起来的样子,神采奕奕地跳着小碎步,打开了电脑。

  网页上跳出腾讯图片特展,怀着好奇心鼠标左键点了进去,图片像流水一样扫过眼睛。一张投射出一位小女孩无助眼神的照片引起我原本不大的眼睛顿时放大!赶紧倒回去,眼睛锁定在一张黑黄两色为主的图片上,一个非洲小女孩以她最绝望的眼神看向了镜头,那骨瘦如柴的身躯,旁边只有枯黄的沙土和野草还有一只等待着他死亡的`秃鹫。孤独绝望的眼神把最后一丝希望投向了摄影师。我无能为力了。我不知道她最后是被死神吞噬了,还是被这个善良的摄影师解救了,但不管结局如何我的心一直在颤动!

  我环顾四周,巨幅勒布朗詹姆斯海报,垂到地上的珠帘,像公主一样的蚊帐,反射灯光的红木板,可以转圈的软椅,还有眼前这台电脑。哪一样不是她梦中才会出现的东西,不是奢求?不是向往?

  回想起昨天和妈妈的争吵,仅仅是因为菜数不合胃口,还以不吃饭相要挟,迫使妈妈重新出去买菜。自信的我也许从此看到白米饭都会有愧疚,因为吃饱喝足,暖身对他们来说只是一种愿望。

  硕大的眼睛,用最悲楚的眼神一针又一针地刺进我的心头,越来越深,越来越痛,心中拯救他们的呐喊也愈发强烈,也许这也是一种磨难,一种良知的折磨。

  同样是人类,同样是一个种族,为什么我可以任性,我可以过无忧无虑的生活,还可以对菜数的不合胃口抱怨平平,为什么我认为原本就应该拥有的东西,他们不能得到!

  我恨自己稚嫩无力的双手不能改变什么,但我想祈求:“伟大的联合国,伟大的欧盟,伟大的北大西洋公约组织,请你们把互相争斗的心思用在他们身上吧!让吃饱,在严冬中穿暖不再只会出现在梦中,让原本就应该属于他们的生活不再只是新年愿望!

  自从厌倦于孤独,我已学会一觅即中;自从一股逆风袭来,我亦能抗御八面来风,驾舟而行!终有一天我要建立崭新的国度,让眼神看到希望与快乐!让他们知道童年的美好与真挚!

  篇四:一个难忘的眼神

  眼睛是心灵的窗户,从母亲的眼里,我看见了漾满心房的爱。——题记

  我喜欢画画,在人像的描绘中,我最喜欢的是眼睛,人物的喜怒哀乐、爱恨情仇都在这小小的眼中体现出来。但最美的,无疑就是那个爱得最深切的——母亲的眼睛和眼神了。

  母亲的眼睛明亮而清澈,有时像台扫描仪,检查我的作业;有时像个摄像头,观察我的行动;还有时,像两个弯弯的小钩,哈哈,那是母亲笑了。

  记得有一次考试。早上一起床,窗外便是“黑云压城城欲摧”的景象,天空中划过的惊雷使我紧张的心更加紧张了,夹带着雨水的狂风卷起我心中一圈圈焦虑的波澜,离学校只有那么一点距离,我却觉得“道阻且长”。这时,母亲给我递来一把伞,拍了拍我的肩膀,微笑着说:“儿子,你是最棒的!”听了这话,我心中似乎有一种东西化开来,从脚底到头发尖无一处不感到温暖,这大概就是幸福吧;我看着母亲,母亲看着我,母亲眼里充满了鼓励,从那明亮而透彻的眼睛里,我看见了母亲对我浓浓的爱,母亲的双眼就像两颗小小的太阳,它们温暖着我、鼓励着我,给了我力量,让我感到“甲光向日金鳞开”。这个眼神我永远难忘!

  是谁点亮了梨花的泪水?幸福在这濡湿的空气中划开,雨水中渗透出彩虹的光芒。紧张与焦虑碎了一地,母亲的眼神中充满了爱与鼓励。从母亲的眼神中我看到了爱,但更多的,我看见了我的责任。母亲为我们付出这么多爱,我们应以更多的努力与爱来回报她。这是世上最爱我们的人、最爱我们的眼神。滴水之爱,我们当报以涌泉之爱!

  春天,母爱是繁花似锦;

  夏天,母爱是盛木繁荫;

  秋天,母爱是累累硕果;

  冬天,母亲累了,让我们报以春华秋实。

  母亲的眼神,我终身难忘!

  篇五:一个难忘的眼神

  眼睛是心灵的窗口,是心与心沟通的纽带。回首我们的成长历程,总有一些眼神令我们刻骨铭心,甚至给我们震撼的力量。

  在我们的学习生活中,难免遇到一些挫折与磨难,在这时,一个眼神就会给予我们极大的勇气。当我们考试失利时,我们就会因此而感到心情低落,就会因失去信心,失去勇气而放弃自己的理想和目标。我也是这样。

  那次期中考试我考得很不好,成绩单刚一发到手,我的心情就十分沉重,心里有着说不出的难过。在过后的那一段时间里,我十分低迷,丧失了自己的信心与勇气。但是就在这时,妈妈的一个鼓励的眼神让我又看到了希望。是她,又给予了我自信与勇气,让我树立目标继续努力拼搏。

  她还给我讲了关于“海伦·凯勒”的故事。主人公海伦·凯勒小时候就成为了盲聋哑女孩,但是她坚强,不畏困难,终于成为了伟大的作家、教育家。海伦·凯勒的散文代表作《假如给我三天光明》,她以一个身残志坚的柔弱女子的视角,告诫身体健全的人们应珍惜生命,珍惜造物主赐予的一切。她除了突破官能障碍学会说话,更奉献自己的一生,四处为残障人士演讲,鼓励他们肯定自己,立志做一个残而不废的人。海伦凯勒这份爱心,不但给予残障人士十足的信心,更激起各国人士正视残障福利。

  在我读了《假如给我三天光明》的书后,我深深地被了海伦·凯勒坚强不屈的精神感动了。我终于明白她成功的过程中也经历了各种挫折与磨难,是她让我明白成功要克服困难,不懈奋斗。

  所以我认为,无论在学习和生活中,我都要学习她的坚强,不畏困难的精神。因为这精神可以成为我们前进的动力,它激励着我们的学习。

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