创造力的作文

关于创造力的作文（通用21篇）

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的关于创造力的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　创造力的作文 1

　　创造力来源于什么？对，创造力来源于打破常规的思维方法，今天我们就来谈一谈创造力。

　　当老师一说要吧自己想到的'什么等于什么写到黑板上时，同学们都以迅雷不及掩耳之势，争先恐后地跑上去，用粉笔写了下来，不一会黑板便被各种各样，千奇百怪的想法写满了。什么棒子加糖等于棒棒糖、什么木头加书等于书架、什么彩纸家丝带等于书签等等。对，如果你要问我这是什么，这就是创造力。

　　古往今来，哪一个发明家不是用创造力去发现，才有了成功。比如，爱迪生，要是没有他的好奇心，他的创造力，哪里我们今天的电灯、电话机、电视机……

　　创造力是硬道理，要是没有牛顿，有谁能打破常规发现地球有引力？

　　创造力，创造力，生活中什么都离不开创造力，要是没有创造力，会有多少东西还没有发明，所以创造力是人类不可缺少的一位得力助手……

　　创造力的作文 2

　　也许，淘气包马小跳，这个名字，早已家喻户晓。马小跳——一个快乐天真，善良真诚的学生。他身上还具备着一个惊人的想象力与创造力。正是这个想象力与创造力让每天的太阳都是新鲜的。

　　《淘气包马小跳》，是名气当当的杨红樱笔下的作品，作品幽默诙谐，不仅让所有的孩子们喜爱，还得到了广大师生的好评。

　　在这本书中，马小跳与丁文涛可谓是天壤之别。马小跳是一个有创造力，有爱心的调皮蛋。而丁文涛呢，是一个自会死记硬背。只读死书，不管窗外事的斯文学生。每次遇到危险时，马小跳总能像爱迪生一样，急中生智，转危为安。就是创造力。丁文涛呢，每天在家里小和尚念经——有口无心。每天在家都是安全的。所以没有经历困难，痛苦挫折。一旦遇到了，头就“永垂不起”不知道该怎么办。

　　也许，现在的生活已经找不到几个马小跳了。

　　家长的`宠爱与过度的关心，让许多像我一样的孩子失去童年。让他们去独立生活体会成长的酸甜苦辣咸吧，拥有创造了，拥有想象了。从此以后也会拥有快乐的生活！

　　创造力的作文 3

　　我是一个高高瘦瘦的小女孩。每天不是扎着麻花辫就是扎着马尾辫。我有一双小小的眼睛，大家都很奇怪：我的爸爸和妈妈的眼睛都不小，就连我的龙凤胎弟弟——胡旭樊的眼睛也大大的，怎么就我的眼睛这么小？家人说应该让我和胡旭樊的眼睛换一换，因为女孩眼睛大更可爱。我笑起来的时候，眼睛就会眯成一条线，弯弯的，像月亮一样；我生气的时候，眼睛瞪得圆圆的，不免送你两个“微型卫生球”。我的脸是一个正宗的瓜子脸，听家人说我的'瓜子脸尖到可以用来剁菜了。

　　我的爱好广泛，有看书，画画，唱歌…….但我最喜欢天马行空，胡思乱想。我爱创意，不是很喜欢有限制地做事情。我也爱设计，所以我以后的梦想是当一名服装设计师。当一名服装设计师就可以无限地制造出风格与众不同的衣服。我的家里有好几本让自己自由组合、拼凑、创造衣服的书。我上的那个画画班也是无限制的自由画，所以我很喜欢。大家经常能看到我早上起来时会有“熊猫眼”，——黑眼圈。那是因为即使我再早睡都会胡思乱想到差不多到十点半才睡着。

　　我也爱阅读，因此我有一个雅号——小“蛀书虫”。一有时间就在书本里“钻来蛀去”，家里的书几乎都被我“钻”过和“蛀”过，都留下痕迹。妈妈说：“我们家都可以开一家小型图书馆了”。因为妈妈不断地买书，一买就是一大堆，而且还向邻居借很多的书，原因是我看书看得太快了。

　　这就是我，一个爱好广泛，很有创造力的“小书虫”。和我交个朋友，好吗？

　　创造力的作文 4

　　每个人都有创造力。首先，我们必须坚信这一点。关键是保持好奇心，不断积累知识。不满足于一个答案，而是去探索新的想法，去运用所获得的知识;一旦你有了一点灵感，相信它的价值并继续发展它。如果你能做到这一点，你一定会成为一个有创造力的人。

　　司汤达说:“一个有才华的人——具有超人的性格，永远不会跟随普通人的思想和方式。”“我在努力尝试这句话，一直想成为这样一个卓越的人假设你面前有一道数学题，你会等老师告诉你，还是你自己创造?如果你勇敢地选择后者(自己创造)，那么你已经向“天才”迈出了一步如果这个问题有三种解决方法，而你只研究了其中的两种，你会离开还是继续研究?如果你果断地选择后者，经过几次，你的创造力将超过那些平庸的人一千倍。如果你坚持这样做，你还会害怕自己是一个没有创造力的人吗?

　　如果我是一名教师，我不会培养那些没有创造力和进取心的'学生。也许我会拿出一张白纸，在上面画一颗显眼的星星。当我问你看到了什么，我会尽力去听独特的答案，因为通常那个人会因为他的创造力而快速进步，而那些没有创造力的孩子不会因为他们缺乏创造力而进步。在生活和学习的过程中，有很多人被传统思想束缚，容易形成思维模式，我们应该做一些自我发明，写一些自传，观察一件小事都能激发创造力。“到处都是创造的地方，每天都是创造的时间，每个人都是创造的人“所以，任何人都应该有创造力！

　　创造力的作文 5

　　一个人的错误，有可能侥幸地成为另一个的发现。

　　儿子走上前来，向我报告幼儿园里的新闻，说他又学会了新东西，想在我面前显示显示。

　　他打开抽屉，拿出一把还不该他用的小刀，又从冰箱里取出一只苹果，说：“爸爸，我要让您看看里头藏着什么。”

　　“我知道苹果里面是什么。”我说。

　　“来，还是让我切给您看看吧。”他说着把苹果一切两半——切错了。

　　我们都知道，正确的切法应该是从茎部切到底部窝凹处。而他呢，却是把苹果横放着，拦腰切下去。然后，他把切好的`苹果伸到我面前：“爸爸，看哪，里头有颗星星呢。”

　　真的，从横切面看，苹果核果然显一个清晰的五角星状。我这一生不知吃过多少苹果，总是规规矩矩地按正确的切法把它们一切两半，却从未疑心过还有什么隐藏的图案我尚未发现！于是，在那么一天，我孩子把这消息带回家来，彻底改变了冥顽不化的我。

　　不论是谁，第一次切“错”苹果，大凡都仅出于好奇，或由于疏忽所致。

　　使我深深触动的是，这深藏其中，不为人知的图案竟具有如此巨大的魅力。

　　它先从不知什么地方传到我儿子的幼儿园，接着便传给我，现在又传给你们大家。

　　是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是苹果——切“错”的苹果。

　　创造力的作文 6

　　任何人都拥有创造力，首先要坚信这一点。关键是要经常保持好奇心，不断积累知识；不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识；一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。如果能做到这些，你就一定会成为一个富有创造力的人。

　　司汤达说：“一个天才的人——具有超人的`性格，绝不遵循通常人的思想和途径。”我在努力尝试这句话，时刻想做一个这样非同凡响的人。

　　假设现在有一道很难的多解数学题摆在你面前，你会等着老师讲给你听呢，还是自己创造？如果你勇敢地选择了后者（自己创造），那么，你已经向“天才”走进了一步。如果这道题有三种解法，而你只钻研出其中两种，那你会一走了之，还是继续钻研？如果你果断地选择了后者，几次之后，你的创造力会超越那些碌碌无为的人千百倍。就这样坚持，还怕自己是个没有创造力的人吗？

　　如果让我做一个老师，我不会培养那些没有创造力、不思进取的学生。也许我会拿出一张白纸，在上面画一个引人注目的星星。问大家看到了什么，我一定会努力去听那个与众不同的答案，因为往往那个人会因为自身的创造力而突飞猛进，那些没有创造力的孩子会因为自身缺少创造力儿原地踏步。

　　有很多人在生活、学习过程中因受到传统思想的束缚，容易形成思维定式，而我们正应该搞些自我发明、写些自传、观察一件小事……来激发创造力。

　　“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”所以，任何人都应有创造力。

　　创造力的作文 7

　　当老师说，给我们准备了一份但神秘又美好的礼物。此时此刻，我的心情十分激动，同学们也沸腾了。就在这时，我们班上演了猫捉老鼠之计，可是呢？最后老鼠还是没能斗过猫，也保住了她神秘礼物。

　　“三、二、一”这时老师突然停了下来。顿时，同学们已经迫不及待，有的站在椅子上，有的站在桌子上，还有的跑到讲台前，想要看看那是什么东西。等老师数到零时，我们都瞪大了双眼，结果老师拿出了一张雪白的作文纸。此时，全班同学像泄了气的气球，有的同学说：“老师你太坏了，竟把作文纸当礼物送给我们。”有的同学说：“老师啊！我有些对礼物失望！”

　　老师看着我们失望的表情便说：“这不是一张普通的纸，它是一张充满创造力的'纸。你们想想它可以用来做什么？老师还没有说完，有的同学就把它折衣服、篮子、兔子、剪窗花……

　　我边折边想：原来这是一张可以创造出不同命运的纸啊！生活中的好多普通的东西，都等着我们去发现它，相信只要我们细心去观察它就可以发现它不平常的一面。

　　老师看着每个同学们都在把手里的纸变成不同的作品，笑着说：“同学们你们现在看看它还是一张普通的作文纸吗？”这时同学们都低声说：“我们错了，我们不应该小看它。谢谢您老师！送给我们的礼物。”

　　创造力的作文 8

　　什么是创造力呢？创造力就是人类特有的综合性本领。它是知识、智力、能力及优良的个性品质等复杂多因素综合优化构成的。

　　身边的创造力其实无处不在，比如说电视上经常放的“龙卷风”吸尘器广告。它不像传统的`卫生工具——扫帚，费时费力，还扫不干净。也不像普通吸尘器又大又重，还要担心电线长度问题，真是太麻烦了。而“龙卷风”吸尘器只要在大扫除前把电充好，就可以将地上的灰尘，头发等垃圾一吸而净了。科学的创造力给我们带来了生活的快捷方便。

　　寒假期间，妈妈带我去嘉宏大厦25楼的暖暖烘焙工作室玩。这里是专门制作西点的，最重要的是要亲手DIY打造的。它的创造力表现在它不加任何防腐剂，全过程都是自己制作。有一种有一种点心——饼干，它的形状各不相同，有26个字母，1-9的数字，跳跳虎，五角星，大狗熊等，我最喜欢的是米老鼠型的，它是一个立体饼干，烘制以后可以坐起来。当然你也可以用牙签把面团抠一个自己想像的样子，真是太有趣了。玩得累了，还能在旁边的台球桌上玩会儿呢！

　　创造力无处不在，我们要有一双会发现，会观察的眼睛。

　　创造力的作文 9

　　我们要更好的适应环境，就要不断地创造；创造只有突破墨守成规、拥有一颗思维不受拘束属于自己的大脑，才能有所创造。

　　——题记

　　我的创造力哪去了？读完《苹果里的星星》一文后，我一直想这个问题。一个幼儿园的孩子可以发现的秘密，为什么我一个七年级的中学生就没有发现那？为什么一个幼儿园的小孩子可以突破习惯性的思维，“错”切苹果体现出来的创造力，而我不能？真是惭愧。

　　每次看见电视上有一些人发明个这东西发明个那东西，是我羡慕不已；我也想弄明白其中的原理，但研究半天之后，却还是弄不出个所以然。

　　为什么我仔细观察一些事物后，也还是没有发现哪？读完这篇文章后我知道了。原来我们的创造力早就已经被那些“约定俗成的.事实”给替代了，是我们不能突破墨守成规，老师在老的方法上钻研，寻求创造的灵感。这样真的是太难了！

　　要想有与众不同、新颖的创造只有突破墨守成规、拥有一颗思维不受拘束、属于自己的大脑，才会有所创造。

　　创造力的作文 10

　　根据字典的定义，“创造”，一般人是创造性的每一天。要创建的意思是“使形成，导致不存在”的东西，我们每天都做。

　　我们富于创意，每当我们看到或认为在一种新的方式对某事。首先这涉及到我们的环境意识。这意味着用我们的感官都成为我们这个世界的认识。这可能是一样的颜色和质地是知道的简单，以及口味，当我们计划一餐。

　　首先，它是能够看到东西，别人可能会错过。

　　创造力的第二部分是一个能够看到事物之间的关系。如果我们相信这样的表达，“没有什么新的阳光下，”创意是改造或重组以新的方式老。例如，我们可以通过找到一个更有效的学习方法或更好的方式来安排我们的'家具，或者我们可以制作一个新的相机镜头和过滤器组合，以创造一个不同寻常的照片。

　　创造力的第三部分是勇气和动力，把我们的新意念，适用于他们实现一些新的结果。为了想出一个新的概念是一回事，把这种思想工作是另一回事。

　　创造力的这三个部分所涉及的所有伟大作品的天才，但他们也是在我们日常的日常活动涉及许多。

　　创造力的作文 11

　　小河柳荫旁，袅袅炊烟下，似变非变的村庄，寄寓着割不断、理还乱的情丝。古老与文明的冲突，怀旧与前卫的矛盾，都能汇集成一个美丽的传说。五千多年历史的文明古国啊，留下了多少名人盛迹等等。这是全靠什么啊？这仅仅只是靠人类的一双“手”而已，可想而知"手”是有多么大的威力呀！

　　生活是丰富多彩的。在社会、在学校、在家里，有许许多多的是儿，像一盏盏明灯，照亮了我们的心扉，给予我们精神的力量，给予我们前进的方向。生活告诉我们：我们要有勇于开发，勇于创新“。但是这最基础的是要有一双“有创造力的手”。

　　神话中说孙悟空能七十二变、能一个筋斗就十万八千里。我觉得我们现代的.科学技术就是当代的孙悟空，甚至说我们当代的科学技术比孙悟空要厉害得多了。这些科学技术全靠什么呢？还不是全靠我们人类的一双有“创造力的手”。

　　所以我现在觉得人类的万物之本应该是人类的“手”。手拥有创造力，是因为这双有"创造力的手”使人类走出了原始森林成为万物的主宰者；是这双有“创造力的手"让人类摆脱了自然灾害的威胁；也是这双有"创造力的手"将让世界变得更加完美。

　　创造力的作文 12

　　暑假里，我再一次读了《鲁滨孙漂流记》这本书，它如夏日里的清泉甜甜地流入我的心头。看起这本书，就令我爱不释手，它使我心里涌起了一股坚定的信念，那就是永不放弃。

　　鲁滨孙出生在一个幸福的家庭，但他厌倦了家里那种恬静的生活，不顾父母的反对，决意成为一名航海家，便开始了他的梦想之旅。在波涛汹涌的大海中风暴海啸向他袭去，真正的生存挑战才刚开始。他被无情的大海冲到了一个荒凉的孤岛上，与朋友失去了联络，就这样，鲁滨孙开始了27年的奋斗。在孤岛上，他用自己的双手建造房屋，制作衣服，养殖牧场，学会了种植谷物，就这样风风雨雨的过了27年，终于凭着他那永不放弃的信念，智慧的脑袋，勤劳的双手，离开了那“富饶”的孤岛，那真是奇迹啊！

　　鲁滨孙说：“神赐给众生同一种能力，有的人不怕苦，不怕累，创造出奇迹，而有的人则相信天命，不肯去开创自己的生活，他们认为奇迹是上天安排的，其实只要去创造，奇迹就会出现！”我认为鲁滨孙说的`非常好，他永不放弃的信念激励着我上进。在我的周围就有这样一位创造奇迹的英雄，他就是飞达电脑学校的创造者---骆润法，他身残志不残，他不能行走，但他比任何人走的快，他在创造财富的同时还未忘那些需要帮助的人，他为他们捐款，为他们安排工作，他做了自己认为有价值的事业！想想自己有时真的惭愧，我苦练了5年的钢琴差点要被我放弃了，我已考出了全国八级，难道我真的要放手？是鲁滨孙的话激励着我，是他让我坚定信念，永不放弃，他让我明白做人不能半途而废，只有去创造才可能出现奇迹！

　　永不放弃，创造奇迹，让我仰望天空，把世界的美丽尽收眼底！

　　创造力的作文 13

　　人生就像鹅卵石，要经过不断的打磨才会变得更加完美，只有经历地狱般的磨练才能创造出天堂的力量，只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。

　　你是否想过如果世界上没有磨难，坎坷，挫折会变成怎样。如果世界永远一帆风顺，没有什么烦恼和困难又会怎么样呢。如果世界变得单调，无味的气氛，那么整个世界将变得烦躁，甚至会灭亡。人生之路是少不了风风雨雨。只有你经过这些磨难你才会走向成功。不是有就俗语：天下没有免费的午餐吗。如果你每天都很平凡的.生活，那么你将会永远都感受不到成功的喜悦，永远都是飞不上蓝天的小小鸟。磨难对于我们是一个走向成功的机会，所以机会永远都是留给对世界充满追求，不怕磨难的人。

　　我曾经也遇到过了磨难，但是那个时候的我很讨厌他，不过现在回忆起来很想感谢他，那次我考试的成绩出来了，分数让我大吃一惊，怎么会那么差，我回到家中，父母问我多少分，我什么都不说跑到房间关起门蹲在角落哭了，我心里满是愧疚和失望，愧疚于对我充满希望的老师，愧疚于为我而辛勤工作的父母，愧疚于同学们对我的信任。失望我自己的没用，失望成绩那么差，失望自己的粗心大意。我感觉我是一个罪人。我妈妈叫我开门，她走进来说：不许哭，哭没用，你要记住这是你的一次磨难也是你的一次教训，你要吸取这次教训，为下次而努力奋斗。我顿时不哭来，在以后的学习上我努力的学习，最后在期中考试考了一个好成绩，我永远都记住了那句话。

　　我明白了磨难时时刻刻都在你的身边，他会在你身边试验你，所以我们不能上当反而要克服它，克服它我们才离成功更近一步。

　　创造力的作文 14

　　每个人从小都得经过很大的鼓励和努力来创造自己美好的未来，我曾经也是鼓励陪伴着我才生长起来得，今天我就给大家讲一讲我的鼓励吧！

　　我好像记得那是在我八岁那年，一个酷热的暑假，爸爸给我报游泳班，我以前胆小如鼠，不敢去水里玩。但是爸爸给我讲出了一个道理：我们是男子汉，哪有不敢做的事。

　　这句话激活了我的心。到了明天早上，我去颐泽游泳馆里去报名学游泳，当时的我浑身发抖，不敢去游泳堂，但是还是爸爸把我给拉了进去，我换好衣服，我用脚试了一下水，冰凉冰凉的，我又有点害怕，我下了水，教练说，先让我练深呼吸，我真害怕，万一在水底呛着了怎么办，哎，不怕万一，只怕一万。我低下了头，一下就上来了，当时的.我真的是差点哭了教练给我们做了一个示范，我慢慢的就学会了，我真自豪，就是鼓励的那种强大的感觉在激励着我的身体，我慢慢的先学会了蛙泳，自由泳……。

　　第二天，我去的时候，我什么都不愁了，我们先热身，然后在水下面玩一会，我们几个小伙伴玩得可开心了，老师一吹哨子，我们就继续练习……放学了，老师说我今天表现的不错，继续加油。我心里了滋滋的，有种说不出的高兴。

　　今天是学游泳的最后一天了，我觉地我要好好珍惜这一天，今天的锻炼和以前的非不寻常，田教练让我们在深水区有用，绝望之云又挡住了希望之光，但是我不会放弃的，到我了，我先深呼吸，幸好那里有长杆子，我猛地一下子跳了进去，我想象成我是一块海绵，在海面上游荡，我游啊游，我摸到终点了，一下抓住，耶，我成功了！

　　这件事情真是一个美好的回忆啊！

　　创造力的作文 15

　　爱迪生是拥有几百项发明专利的创新大师，在别人看来，发明对于他来说就像母鸡生鸡蛋一样简单。当灵感一闪而过，一个奇特的念头便应运而生。创新似乎只是上帝赋予个别人的特有本领，与生俱来。如果说自然界的演化只是从量变到质变的过程，不需要任何努力；那么作为改造自然的人类的创新需要的真实主观努力。但是，爱迪生也并非天才，如果不是他从小就对事物充满好奇并勤于思索，动手实践，何来创新，何来发明。

　　创新需要的是不怕困难的精神，敢为天下先的勇气和丰富的想象力。

　　困难是创新的激发点。从古到今任何新事物的出现都是为了解决面临的困难。电话的发明是为了解决远距离通讯的困难。火车的发明是为了克服长途运输的困难等等，啊，这些发明者所具有的共同点首先就是不畏惧难题的出现。创新，这是在下决心克服困难时出现的。

　　既谓之创新，就是因为它打破了一种原有的规律，建立起新的秩序。这种敢为天下先的勇气正是创新与守旧的最大区别。守旧者并非没有新颖的思想火花，可每当意识到付诸行动会遭到许多冷眼时便退缩了。其实在“创”的过程中岂能不磕磕碰碰？要想冲破原来的制度，必定会受到他的拥护者的反对。可正是经过层层考验并在实践摸索而成的创新才具有价值。近代中国的文字改革，古代哥白尼“日心说”的建立都在挫折中艰难的发展，就像是突兀山石中的小草，从细缝中顶处才会给灰蒙蒙的山是带来生机。

　　在拥有坚强、无所畏惧的精神前提下，创新的人还要有丰富的想象力。这就要求有获得心智的.渴望和勤于思考的习惯。想象力也是能够培养的，只要肯努力。其实天才要靠了1%的灵感和99%的汗水，不断的学习和思考才会有丰硕的成果。

　　创新是21世纪的主题，人才是具备创造能力，国家的发展也要求创新的探索。可是创新并非与生俱来，他也需要不懈的努力，需要无所畏惧的勇气和强烈的求知欲。

　　创造力的作文 16

　　孩子们在院儿里玩得不亦乐乎，他们捡回了树叶、小草、散落的花瓣、石子儿、砖头块儿，他们分工合作、配合有序，有用砖头磨面的，有用石子儿、小草搅拌的，有用树叶包陷的，有用花瓣装饰的，一堆一堆、五颜六色地在石桌上摆放得煞是好看，问他们在干什么？齐声回答：“做大餐，摆宴席。”好有想象力和创造力。这时，我们楼上的宝儿妈气汹汹从楼里出来，训斥自己的孩子：“你怎么这么不听话，又玩儿这些乱七八糟的东西，看把衣服弄脏了，快回家去！”正玩儿在兴头上的宝儿当然不肯。眼看宝儿妈要急，我们几个赶紧好言相劝：“让孩子们玩吧，看他们正高兴着呢，宝儿的创意不错呢。等他们做好了饭，第一个请你吃啊。”在我们的'劝说下，宝儿妈才不好意思地笑了。她向我们抱怨宝儿不听话，手就不闲着，就爱动这动那瞎捣乱。

　　宝儿想象力丰富，动手能力也强，虽然有些调皮捣蛋，但不惹人厌，和小朋友也能友好地玩儿在一起。今天这个做饭游戏就是他的主意。

　　我们最常听到家长对孩子的训斥就像宝儿妈说的那样“不听话”，家长总是想把孩子管教得规规矩矩，百依百顺，我们中国的老传统也是喜欢老实听话的孩子，认为只要听话，就是好孩子。

　　其实，调皮好动是小孩子的天性，研究表明，淘气的孩子，大脑受的刺激多，对于智力的开发有很大的好处，可以提高想象力和创造力。

　　如果孩子调皮不听话，大人往往会用成人的思维方式管教孩子，使其就范，这样反而对孩子的想象力和创造力的发展产生了不利的影响。不利于孩子智能开发、思维发展。

　　所以，我们现在应该接受这种观点：“听话是优点，不听话也不是缺点，反而太听话可能就是缺点了。”

　　只要孩子行为上不要太出格，思维上不听话就不听话吧。让他凭自己的想象做事，无论成败与否，他都会获得直接的经验或教训。对孩子来说不见得是坏事。他的亲身体验要比我们对他的说教管用得多。

　　创造力的作文 17

　　今天选这个题目来写，实在是有点蚍蜉撼大树，螳臂挡车之感，不过就算是匹夫之勇，也要来试试，因为确实是有些自己的想法。

　　激起要谈谈的原因，在于前几日因为受了蛊惑，去抢先阅读了石康的《奋斗》续集，读完之后，便是觉得有如二十一世纪的荒诞剧，当然此荒诞绝非“等待戈多”，而是真真实实的荒诞，作者确实是很具有创造力，但是创新的实在过了头，不仅带有前一部的不劳而获，更多了令人无法接受的臆想，不由得要相信蔡武部长对于文化创造力缺失的担忧是很有必要的。

　　当我们周围充斥着从提前一天、一周到半个月提前上市的书报，当我们手捧厚重但是至少一半是广告的杂志，当我们看着在短时间内有如打了激素般速成的拙劣连续剧，当我们坐在演绎着不中不洋的“中国式国际大片”的银幕前，我们的品味和我们的胃口一样，被无数复制速成品填满。不由得要欣羡过去的人们，如果没有诸子百家的`鲜明个性，我们将于当世更寂寞；如果没有唐诗宋词元曲的传唱，我们将于现今更冷漠；如果没有新文化运动的推陈出新，我们将于现时更冷寂。

　　文化创造力不仅是人类文化史的催化剂，不仅是各类文化的根本和灵魂，更是一个民族和国家得以不断前进的动力。从哲学人类学的观点看，文化创造力是人类的最为本质的精神特征。试想，如果我们的生活中只是模仿，只是速成，那么在文化创造力的日益萎缩和衰微的同时，我们就只是又回复到了最初的行尸走肉，而我们的民族和国家将何去何从？

　　也许我们从来未曾注意过文化出现的危机，因为我们一直努力地在物质方面赶超先进国家，实际上，今天这个时代人们有充分的条件通过各种文化方式来表达自己的文化权利，张扬自我的创造个性，精神人格特质，但当代日益技术化、工具化、娱乐化、平庸化和欲望化的文化现实的枝干上，却难以盛开出精神创造的旺盛之花，商业、消费、物质、时尚的社会大树下，铺满了枯萎的创造力的叶子……

　　不过，值得庆幸的是，现在我们已经意识到，我们不仅仅是缺少诺贝尔奖获得者，我们更缺少的是对自己文化的尊重、坚守、憧憬和创新，我们应该拯救已经开始衰退的心智、情感、精神和信仰，在这个利益胜过精神的时代，我们应该努力留下空间给我们的思想。文化创造力的源头在人，在人的精神生命……

　　创造力的作文 18

　　登上昆仑，才知道什么叫做高峻；来到虎门才懂得什么叫做雄伟，目览黄河，才知道什么叫做壮阔；游览长城，才体会什么叫做巍峨。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。伟大的祖国母亲给了我们如此丰富的文化遗产，同时以她博大的胸怀哺育了生生不息，勤劳智慧的中华民族。

　　社会在进步，社会在发展。弹指一瞬间，人类已昂首进入了21世纪。在这漫长的岁月里，中国战胜了衰落走向振兴；战胜分裂走向奋起。

　　“少年智则国智，少年强则国强；少年雄于地球，则国雄于地球！”面对一个新科技，新信息，新体制不断涌现和竞争异常激烈，我们作为祖国未来的建设者，在掌握科学文化的同时，提高自己的`道德修养尤为重要。

　　那么我要问，对于一个中学生，道德究竟是什么呢？其实道德就是宽容、创造、诚信、勤劳、创新、奋斗！

　　在外面，有一次我和几个伙伴一起玩的时候，这时过来一个要饭的，看他满脸饥饿的样子，恐怕很久没有吃饭了，过了一会儿，他无力得从左口袋中拿出了一盒火柴，几根干枯的树枝准备升火。只见他把已馊了的香肠以及方便面放在盛着河水的盆子里，然后放在火上烧。

　　我情不自禁地走过去询问，可不见他回答，原来他是个哑巴，看着他把我们不吃的食物当作“宝”在吃，我的泪水在眼眶里不停地打转，当即我就从口袋中把一张50元的钞票放在了他的手里，那人看见也忍不住得流下了深情的眼泪。

　　在家，我为父母做一些事情是正常的，我周末为妈妈分担一些家务事，比如洗碗啊，洗衣服啊以及拖地什么的。众所周知，宽容是中华民族的传统美德之一。宽容就是从大局出发，不计个人恩怨得失。法国著名作家雨果说得好：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”要真正做到宽容，却不是件容易的事。我一直努力用一颗宽容的心去面对身边的人和事，用一颗宽容的心去对待生活。“业精于勤荒于嬉”。勤奋也是我一贯坚持努力做到的，我努力做到精益求精，让自己更上层楼。

　　生活中，我的人际关系非常好，我的朋友都是此品德优秀、乐于助人、诚实守信、尊重友谊的人，我们共同学习、共同进步、共同创造。这是一个充满创造力的世界，这是一个呼唤创造的时代。正如陶行知先生所说：“处处是创造之处，创造之人，人人是创造之人”。 我愿勇敢主动地开拓和创造，让生生不息的创造力成为托起民族未来和祖国未来的脊梁。

　　创造力的作文 19

　　兄弟联的《1+1=11》一歌叩击了我的心弦，无论是标题，还是它的词、调，都让我认清了人类无限的创造力。

　　你是否曾经想过，也许先祖们几年、几十年、甚至一辈子才能掌握的知识，而我们一个星期就学完了；先祖们曾经梦想飞上广袤的蓝天，而我们不但完成了，并且超额完成---登上了太空；也许他们只能知道近两三天天气如何，而我们现在几乎可以准确无误地预报几个月内每天的天气情况，甚至可以改变天气（今年十月一的阅兵就是见证）……，这些难道不足已说明一个道理：人类具有无限的创造力，而这创造力正在飞速的发挥着作用。

　　这里我声明一点，我所说的创造力并不是不符实际的幻想，而是在对客观事实有一定认知能力的基础上充分发挥想象力来认知、改变、创造新事物的能力。

　　英国小说家斯威夫特的《格列佛游记》中的《飞岛国游记》中飞岛国“科学家”充分发挥“想象力”想出了一个个离谱，不切实际的“理论”而且有些竟然要成功了，真是难以想象。例如有一位“科学家”想燃烧冰来取火。当然，他用的冰不是我们正在苦苦寻找的可燃冰，而是普通的冰---水的固态形式。水在世界上几乎遍地都是，倘若水能燃烧，那么世界上岂不是会火灾不断？

　　创造力不只是在一定量知识的基础上进行的合乎逻辑的.大胆想象。然而，随着我们的知识的不断丰富，想象力正在远离我们。

　　有人在黑板上随手画了一个圆，问幼儿园的小朋友这是什么？回答五花八门：有人说这是老师生气时的眼睛，有人说是太阳……问一群小学生，小学生回答虽然不如幼儿园小朋友那样，倒也是多种多样；问中学生，回答只有两个：数学0和英文o，问大学生，他们哄堂大笑，不屑回答；问成人，成人们窃窃私语了一会，说是要研究之后才能回答……

　　我这么说不是为了说人们正在失去创造力，而是要让我们更好认识我们需要什么，失去了什么，要怎么做，我们只要知道了这些，才能开发出无限的创造力，使生命充满无限的可能性。

　　创造力的作文 20

　　比尔盖茨从小欢快活泼，是一个高能量的孩子。不论什么时候，他都在摇篮里来回晃动。接着又花许多时间来玩骑弹簧木马的游戏。后来，他把这种摇摆习惯带入成年时期，也带入了微软公司，摇动了整个世界。

　　盖茨自小酷爱数学和计算机，在中学时就成为有名的电脑迷。保罗艾伦(PaulAlan)是他的校友，两人经常在湖滨中学的电脑上玩三连棋的游戏。那时候的电脑就是一台PDP8型的小型机，学生们可以在一些相连的终端上，通过纸带打字机玩游戏，也能编一些小软件，诸如排座位之类的'，小比尔盖茨玩起来得心应手，在程序上略施小计，就使自己座位的前后左右都是女生。

　　当时的`小电脑迷就是这样从游戏中不断激发自己的创造力的。

　　创造力的作文 21

　　蔡武先生的话引人深思：我们的文化创造力到哪里去了？究竟是什么东西破坏了中国人的文化创造力？我们应该拿什么拯救你，文化创造力？

　　大量文化仿制品的出现，是因为我们真的缺少艺术想象力吗？或许，但有一些更深层次的原因有待发现。成龙的影片《师弟出马》获得了巨大的成功，之后市场上便出现了大量“出马类”的影片，各电影公司争相效仿，追随已获成功的模式，抢占市场份额。商业利益的'驱使使他们不愿尝试自己的模式，不愿追求自己的风格。然而他们却对邯郸学步的教训置若罔闻。文化不需要鹦鹉学舌式的人云亦云，文化需要的是自己特有的风格。对此，成龙曾指出：我在《师弟出马》之后，又尝试了风格迥异的《警察故事》，因为我知道：采用新的模式，风格可能会失败，但沿用旧风格终不可能成功。世界上本没有保险的成功模式，文化创造力也不应只考虑无风险的商业利益，要拯救文化创造力，我们必须勇于尝试属于自己的新风格。

　　近几年来，主旋律影片，电视剧总占据着相当大的数量份额，千篇一律的故事情节已使观众厌倦，这确也是缺乏文化创造力的体现。对此，我们要打破思维定式，以新的角度来审视文化，定格文化。十多年来，革命主题的电视剧总以伟人传奇或重大历史事件作为主要内容，确也有不错之作，但千人一面不免使人腻味。《潜伏》的获奖，《人间正道是沧桑》的成功，便是由于打破了传统思维模式，从新的角度审视了历史事件。《潜伏》表现的是卧底余则成的革命斗争经历，《人间》则展现了自大革命时期至新中国诞生过程中进步青年们的思想倾向，社会意识形态的改变等。抛开伟人，抛开重大历史事件，审视革命中小人物的非凡经历，对历史的影响，使影片更为贴近群众，展现了各阶段不同的时代风貌，打破传统思维模式使其更具感染力，生命力。

　　拯救文化的创造力还要取材于日常生活，敢于揭示当代都市的深刻问题。近日，《蜗居》的播出引起热议，一时成为校园男女喜闻乐道的主题。《蜗居》取材于现代，从租房贵，买房难的社会现状出发，表现了在商业化社会中年轻夫妻对于房屋问题的思想动向，也揭示了深刻的主题：在如今的时代背景下，还有一些东西需要坚守：婚恋责任和价值观。《蜗居》的出彩，由于它贴近日常生活，关注普通大众所关注，有鲜活的生活感和鲜明的时代感。文化源于生活，要拯救文化的创造力，就要先增强对于生活的洞察力，感知力。

　　其实，中国人并不缺乏对于文化的创造力，不然哪会有上述这些成功作品的问世？我们并非不能，而是不敢或不愿。中国人并不需要为文化创造力的缺失而担心，我们所要拯救的，其实是文化创造意识！

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