写雪的作文常用4篇
在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的写雪的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
写雪的作文 篇1
下雪了，瑞雪兆丰年!雪花从那蔚蓝的天空中缓缓降落，美丽极了。
雪花是奇异的。每朵小雪花都令人叹为观止。就算天空中飘下无数朵雪花，它也不会重样：有的像小星星，有的像六个角的花瓣，有的像把美丽的小伞……真是千姿百态，令人眼花缭乱啊!生活中有很多人喜欢雪，每一次都不愿放弃观看雪的美景，他们驻足欣赏每一场雪的美，总会给人们带来不同的感受。
雪花是有趣的。下雪的.时候，它时而飞东，时而飞西，时而高空垂挂，时而缓慢下降。它真像一个淘气的娃娃，又像一位可爱的小天使……它多么值得人们赞美呀!
雪花是美丽的。它小巧玲珑，洁白晶莹，好像朵朵莲花，从天空徐徐降落。它满天飞舞，使人一看就高声赞叹!
雪花飘飘，给我们的生活带来了快乐和希望!
写雪的作文 篇2
上午，下了一场大雪，那漫天飘飞的雪花，就像披着白色婚纱的天使，轻轻降临在人们的身旁……
雪，是纯洁的，干净的没有一丝杂质。伸出舌尖，卷几片雪花进入嘴中，即便雪花在顷刻间已经融化，但依然有淡淡的余香在舌尖残留——那，是欢乐的心情与洁白的雪花融合在一起的味道。
雪，从天上纷纷扬扬的飘落下来。我总忍不住伸手去接住它，被它的晶莹剔透所陶醉。雪，落在发丝上，宛如一顶耀眼的皇冠；落在衣襟上，又像披上了薄薄的一层纱。冬日里依旧挺拔的万年青，在雪花的陪伴下，扑朔迷离中带着一种怅然。
雪越下越大，有的像天女撒下的花瓣；有的像顽皮的`小孩在翻跟斗；有的抱在一起，像玉雕的圆球；还有的像树叶一样优雅、端庄地飘落下来。
捧起一捧雪，仔细一看，发现雪花是那样的晶莹、纯洁、美丽，亮晶晶的，雪白雪白的。再一瞧，小雪花是六角菱形的，上面还有着细致的花纹，那一定是能工巧匠们的杰作吧？手中的雪花宛如明珠，散发着柔美的、是上苍送给人们的礼物。
站在高楼上眺望远方，天地一色，银装素裹。我在心里祈祷：下吧，让这天赐的礼物，成为新年最亮丽的一道风景线！
写雪的作文 篇3
雪花像烟一样轻，像银一样白，飘飘悠悠，纷纷扬扬从天空中撒下来。
看，那条笔直的水泥路上已经铺盖上了一条长长的白地毯，那么纯洁，那么晶莹，看得真叫人不忍心把脚踩上去。
看那儿，一群天真可爱的小朋友在打雪仗。我好想和他们一起打雪仗哦！于是，我加入了战斗中。
我们蹲在雪地上，用手一把把捋雪，捏出许许多多雪球，当成战斗的武器放在自己身边。战斗开始了，我拿出雪球打他们，他们却不反攻。过了一会儿，雪球没了，他们开始反击了。一团团雪球就像一颗颗手榴弹从天而降，打得我们左躲右闪，难以招架。为了躲避横飞的雪球，我笑着平卧在雪里，又打了个滚，身上就披了一件雪衣，然后跑到他们身后。他们丝毫没有发现，我捏了几个雪球，向他们扫射。“同学们，前后包抄！”前面的同学就快速捏了几个雪球，向他们攻击。他们一看事情不妙，就丢盔弃甲，放下武器，转身就跑。丢车保帅嘛，说不定以后还会东山再起呢——留得青山在，不怕没柴烧。
你看，他们在堆雪人。他们三五成群，有的滚雪人的头，有的滚雪人的身子。有个小朋友负责把雪人的手、头等安在雪人的身上。雪人快堆好了，可是还差帽子、鼻子、眼睛和嘴。正在这时候，一个小朋友说：“我们教室里有个水桶。”另一个小朋友说：“我正好今天带了胡萝卜。”又有一个小朋友说：“我去食堂那边拿两个煤球。”拿水桶的小朋友把水桶扣在雪人的`头上，做帽子；拿胡萝卜的小朋友把胡萝卜插在雪人的头中间 ，做鼻子；拿煤球的小朋友给雪人装上了眼睛。站在远处一看，嘿！跟真人好像哦！
那时候，梅花刚开，只见那花半开半合，玲珑剔透之至，每一朵都是金黄油亮，似用蜜蜡浸过，在雪的衬托下，显得格外美丽。
写雪的作文 篇4
雪是圣洁美丽的象征，但在我心目中，它却成为了我不断努力向前的动力。——题记
悲伤不已，看着发下来的试卷，望着那从未有过的“低分”，我不禁流下了眼泪；心情压抑，我坐在枯燥无味的课堂上，听着老师在讲台上滔滔不绝地“讲经”，望着一条条的函数式子在黑板上飞舞，x、y好似是“舞者”，又好似是老师的“伴舞”,在老师的统一指挥下，跳出一支枯燥而乏味的舞。课堂下，一双双睡意朦胧的眼睛，是我感到越加压抑。我不由自主地向窗外望去，望着那通人性的天空，它好像也明白我的心意，流露出丝丝伤感。
忽然，一朵朵的“天使”从天而降，“那是什么？”我心里一阵惊喜，望着那一片片的白向我飞来。“啊，是雪！真的是雪！”我心里一阵惊喜。她是如此的“晶莹剔透”，如此的美丽。我伸手接住一片雪花，但她好似一位害羞的少女，总是对自己遮遮掩掩，一见生人，便消失得无影无踪了。这是我更加沮丧了。
我望着枝头上那层细密的“白纱”，细细体味，感到这还真有几分“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的意味。我不由自主的陶醉其中。
古往今来赞美雪的诗句可谓是信手捏来，但情趣意味却各不相同。看着这雪花漫天飘飞，我心中油然而生一种“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”的'感觉；想起那在雪地中步履蹒跚的人，我不禁感到有点“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的感慨；……。
忽然，一片雪花从我眼前飞过，我心想：“哎，小家伙，这回你可飞不了啦！”但是我错了，这时一阵微风吹过，它被吹出窗外，在空中竭尽全力地展示它那优美的“舞姿”，我心中不觉得一震：当这片渺小的雪花在生命的尽头时，却还能跳出如此优美的“舞蹈”，尽情展示自身的光彩，而我却只是一次小小的失败，就能让我气馁吗？不可能！我从对雪的陶醉中走了出来，回到了课堂。课堂依旧枯燥，但每每当我对学习感到厌倦时，我都会想起那片雪花，是它开启了我的心锁，使我重新振奋起来，我会永远把它留在心底。
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