选择的作文

选择的作文4篇（热）

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的选择的作文4篇，欢迎大家分享。

选择的作文 篇1

　　《那次令我骄傲的选择》“哗哗哗……”一阵激烈的掌声在音乐的结束下想起。 在哪儿？在我们六三班；干什么？举行联欢会。那几十个节目在我们班上演；精彩、热烈，每个人都非常开心。 “你准备演什么节目呀？”在联欢会开始之前，我的几个死党围在我的身边。“我也不知道，我还得主持呢。算了，我不演了。”话音刚落，班主任进了教室。还没站在讲台上，就不停的叫着：“把节目单拿来让我看看。”我拿起节目单奔向讲台，递给老师。“你怎么不报一个节目啊？”我还要报呀？“我回去再想想。”我急忙回到座位上。 该报什么节目呢？跳舞？我没艺术；弹电子琴？我不会；讲笑话？讲的是老套的，不新颖……“你知道……”旁边的同学开始练起了歌喉。有了，唱歌。这么简单的问题我怎么想不出来？ 回到家，我便放下书包就上网，听了一些适合我们的歌曲，让妈妈来听我唱。在千辛万苦中，终于找出了适合我唱的两首歌：《心愿》《快乐无极限》，至于选哪一首，我还做不出决定。 心愿，是比较轻柔的；快乐无极限，是比较欢快的，更适合我的'个性。 现票数 做了一次思想斗争，剩下就别想安宁了。第二次、三次、四次……直到第二十次时，两首歌仍然达成了平手。 到了第二天下午，联欢会开始了，我的节目还没想出来。 “当太阳升上地平线……六一联欢会现在开始。”我报了幕。六一？六一！是六一儿童节呀，这可是我们在一起过的最后一个节日了。《心愿》是代表着即将分别的情感，这是现在最适合我唱的一首歌。 “湖水是你的眼神，梦……长大间我们是否还会再唱起心愿！”我怀着激动的心情唱完了这首歌。我的演唱赢得了同学们的一片喝彩声。 这次的选择是令我骄傲的，心愿会使我们记住彼此，会使我们之间的友谊永不磨灭。长大间，我们将再次唱起心愿！ 后记： 写这篇文章是在初一，事情发生在小学的时候。

选择的作文 篇2

　　回到家里，我看见叔叔手里握着一根线，线上拴着一只麻雀。

　　这只麻雀呈棕色，肚子是白色的，身上分散着一些黑色的斑点。个头很小，但看得出，是成年鸟，已经会飞了的。我不知道叔叔是怎么抓住它的，我感觉他真是很厉害。从今天开始，我要善待它，让它听我的话，我乐滋滋的想我以后可以放开它腿上的线，只要我喊一声，它依旧会飞回来。那多棒啊，多酷啊。

　　我拿起那根线，放在地上，我找了个大盒子，准备给那只麻雀做个窝。我用水瓶盖装了一盆水放在箱子底，再拿了些米和面包渣。我知道麻雀最爱吃这些，我曾用面包渣喂过野生麻雀，给它们吃了个干干净净，这只麻雀没有理由不被吸引。

　　这时麻雀竟然起飞了，我下了一跳，线没在我手中，趁麻雀飞不远的时候，我伸手拉住了那半截线。这家伙，差点越狱了！不，不能说是越狱，在我家里有吃的有喝的，哪里会是监狱呀。

　　我把那只麻雀放在盒子里，让它感受它的新家。我想了想，给它取名：蓝雀，这是因为，麻雀长得不好看，而蓝雀美丽，这就是以不足补不足嘛，想象它就是蓝雀。我把绳子系在盒子底下，以防它跑了。蓝雀在自己的新家里，一点也不愿意老老实实呆着，不吃东西，不喝水，就蹲在地上，什么也不做。我不以为然，以为它只是被折腾累了。

　　我进了房间。

　　到了晚上，我才出来看看。这时，盒子里是一具麻雀的尸体，蓝雀倒在了地上。它什么也没吃，什么也没喝。我不知道它折腾了多少次，想多少次飞出来。蓝雀死了。它死的很冤。

　　我的泪水情不自禁地流下来。我感觉我是个刽子手，我是个屠夫，我是个剥夺自由生命的魔鬼！我不该把野生的'麻雀当做家养宠物，我不该剥夺它自由的权利，我不应该把它关在这有吃有喝的监狱。我垂下头，我在蹂躏一个生灵的人格。我开始崇敬这只麻雀，它能有自由的灵魂，能宁死不屈做人的驯服宠物，麻雀这种动物，才不会成为依赖人类才能生存的人类的利用品。

　　它死了，它的灵魂自由了。自由就是解脱，就是不成为人类的奴才。

　　我很内疚，头垂在怀里，哭了起来。

　　这时传来妈妈的叫喊，叫我扔了那只死麻雀。

　　我站起来，捧起麻雀，走向楼梯的垃圾桶。

　　蓝雀，不要怪我没有为你准备坟墓，蓝雀，你如果恨我，那就在我梦中，用鸟嘴狠狠地啄我吧。

选择的作文 篇3

　　人生之路千万条，我们总是走走停停，大部分人因为害怕或者懒惰或者其它原因选择了人多的路，而同样害怕的我却选择了少有人走的路，不为别的，只是因为我有自己的思想。

　　平凡的课堂，也有不平凡的感想。

　　本周的星期天，本来平常的一天被一节不一样的思修课变的不平凡了。

　　思修课上，老师写了几个主题叫同学上去做一个演讲，说演讲了的同学平时分至少有三十五分以上。然后，便有一大部分同学上去了。而我，并没有想上去的欲望。其实，某一瞬间，我也很想上去讨论一番，但是，我认真地问了一下自己，为什么我想上去，我心里的回答是为了分数。于是，我的.心颤动一下，便不再有这样的欲望。

　　曾几何时的我，也是个很喜欢发表自己的观点、讨论大道理的人。但是，后来的我发现自己的见识有限，很多事情太过复杂，并没有绝对统一的万金油。的确，知道的越多，就知道自己不知道的越多。现在的我，已然没有对很多观点侃侃而谈的信心与欲望。我害怕自己见识不够，不能真正认真地看待一些事情，也害怕，自己在侃侃而谈的时候会为了演讲而演讲，忘了认真思考才是真正的硬道理。

　　但是，从这件事里，我也发现自己的一个弱点。就是不够果断。智者千虑，必有一失。何况自己又不是智者。从之前是否就任社团的犹豫，是否参加乒乓球社团报名的犹豫，再到是否参加社管委的思考，很多事情，我总是决定得太慢。虽然后面结果都是自己认为最好的选择，但浪费了过多的时间，没有分析的敏锐力，也不是很清楚自己到底需要什么，想要什么，能得到什么。就像今天的课堂讨论，自己很久才认识到，自己不需要侃侃而谈，不用锻炼逻辑能力与胆量，能得到的只有分数。

　　如果，只是为了分数就去上去侃侃而谈，用自己不是很充足的见识去说出自以为对的观点，我真的没有这样的信心与欲望。也许，这在很多人眼中，是一种胆小自卑，但是，我认为，这是我自己对我将要说的话的重视，也是一种责任。

　　希望选择了少有人走的路的自己，能拥有少有人能拥有的能力，得到少有人能得到的财富。即使，这条路并不是很多人认可的道路，即使，最后的结果并不是如自己所愿。然而，我将带上我的千军万马去踏出我的人生之路，虽然最后不免独自作战。

选择的作文 篇4

　　今天的语文课，老师领我们做了一次活动，活动的名称叫“残酷的选择”。听到这个名字，顿时让我有些心寒。到底是什么活动呢？

　　首先，老师让我们眼睛平视，手放在小腹上，然后做深呼吸。我们按照老师的要求，摸着自己的小肚子，默默地数着自己的呼吸数。刚数了几个数，有同学受不了自己这样怪异的行为，就偷偷地笑，于是。大家也都忍俊不住大笑起来。老师让大家安静，继续下一个环节的活动。

　　我们按照老师的要求，在一张纸上写下了生命中最为重要的五样东西。我考虑了好久，写下了下面几个词语：家人、友谊、老师、生命、健康。

　　接着老师让我们认真考虑，从自己写的词语中选择一个划去涂黑，意味着在我们生命中彻底地放弃这一项。我很惊讶，这都是我生命中最为重要的`东西，舍弃哪一个也不行啊。我左思右想，考虑再三，经过了长达一百八十秒的思考，我终于决定划去健康一词。我知道我舍不得健康。可是如果让我放弃，我宁愿放弃自己的健康，只要我的人生还有意义，就比什么都强。

　　接下来，老师的话又让我们陷入了沉思：再划去一个词语。这又让我为难。但是我很快地划去了生命一词。我想，如果空有生命而没有了家人、友谊和老师，这样的生命又有什么意义呢？因此，我毫不犹豫地划去了“生命”一词。

　　当我们划去两个词语的时候，老师说：“剩下的三个词语应该是你生命中最为重要的内容了吧。”我一听，这下不用再做选择了，我松了一口气。让我没有想到的是，老师又让我们划去一个词语。天哪，这该怎么选择呢？简直太让人为难了。经过了一次纠结的抉择，当别人都已经划去的时候，我还没有想好划去什么。没办法，在极度紧张的情况下，我艰难地划去了老师这个词语。老师这个对我一生都很重要的人，人类文明的传播者竟然被我划去了。当划去的刹那，我有些后悔，可是我知道舍弃了就没法更改，人生有时候就是这样残酷。

　　同学们谁都没有出声，班里的气氛严肃而沉寂，看来大家同我一样，都在认真的做着人生中最为艰难的抉择。在老师的提示下，我又划去了友谊。我知道自己也不舍得友谊。可是如果人生就是面临着如此残酷的抉择时，这是没有办法的事情。我已经没法思考，不过让我坚定不移的是，父母赐给了我生命，即使没有了一切，我还是不选择放弃。

　　活动结束了，我顿时感到了无比轻松。这虽然只是一个活动，却让我懂得了许许多多的东西竟然是那样的珍贵。此时的我感到无比的幸福，因为我拥有这所有的一切。我不停地告诉自己：好好珍惜现在所拥有的一切，尊重父母，及时行孝！

　　【点评】文章详细介绍了自己在“残酷的选择”活动中的选择过程和心理感受，以及同学们对活动前后的反应，更写出了活动引发的思考。文中通过详细的心理描写，刻画了自己的心理变化过程，最后的感悟，真实而贴切。