关于选择的作文15篇
在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的关于选择的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
关于选择的作文1
生活中，某些事，某些人都逃避不了。我们能做的，只有面对，只有克服自己。在心灵的深处，我们努力向阳，努力成长。
——前言
记不起自己有多少次在默默地哭泣；记不起某年的某月的某日我在纸上写下：坚强；更记不起对命运的挫折，我是抱着怎样的态度。或许，是在N年前的今天吧。哭过后的我，只有用手揩过的泪痕。长大吧，前方的路还更远，更长。
额……记忆里的我仿佛被一个故事给淹没：老人双目失明，却能知道海西的过去。面对他那痛苦的过去，老人讲起来，却是那样的轻松。中年男人凝神听着，情不自禁地露出不相信的眼神。老人竟会做推拿。老人说了一番意味深长的话：“人活在这个世界上，就应该学一门手艺。”失明的老人有坚强的信念和勇气坦然地面对所有痛苦，并将这一份痛苦融化成一种更大的信念，使自己活得更有尊严。选择阳光不就是老人的信念么？
记得初次看这个故事，乍一看，仿佛有种平平的感觉。其实细想，则不然。我们的'人生有笑，有泪，而我们缺少的，不正是阳光么？人生仿佛大海，有起伏的时候。安静时的它，给人感觉心境平静；可波涛汹涌时的它，给我们的感觉呢？或许只剩下了烦躁吧。而我们，则是某艘船上的水手，接受着命运的挑战。“让暴风雨来的更猛烈些吧！”我呼吁，我大声呼喊。
乐观面对生活吧。骨子里的那鼓勇气告诉我，鼓励我，因为只有乐观面对，才会有美好的明天吧。
关于选择的作文2
对于自己擅长什么“文”很明确的同学，这句话很有道理。可是问题在于：自己琢磨了半天，到底擅长什么“文”，还是没有弄明白。或是无法确定，或是都擅长，或是都不擅长。
在你无法确定自己到底擅长哪一种文体的情况下，我提供这样一个参考建议：宁记叙不议论，要写以记叙为主的夹叙夹议的哲理性散文。
其一
议论文其实就是一个人的人生阅历、思想认识的集中而直接的表露，要求论点鲜明深刻。初中、高中的同学，大多十五六岁，或是十七八岁，要是论人生阅历、思想认识，阅卷老师会更深刻一些。考场作文写议论文，无疑是拿自己的短处给阅卷老师看，等同于以卵击石。同学们的长处在于思维活跃而富有想象力和创造力，记叙文正好能发挥你的长处。
其二
议论文模式单一，论点论据论证，立论本论结论，提出分析归纳，有板有眼，环环相扣，不易灵活变动，一处失误，处处被动。况且还需要论据的.大量储备，稍有不慎，极易“撞车”。事实上，这些年的高分满分作文，就数量而言，议论文远不如记叙文居多。原因之一，就是因为某个论据，同学们都看好，你用我用他用大家都用，阅卷老师只好跟着发“晕”。
有一名阅卷老师深有感触：有些学生的论据储备太匮乏了，全世界那么多人，他们好像只认识“牛顿爱迪生爱因斯坦”“雷锋张海迪居里夫人”
其三
记叙文从小学就开始了，议论文大多从初中开始，从时间的长短和熟练的程度上来说，写记叙文或许更熟练一些。有人说，我们这个时代，不缺空头的议论家，缺的是真正的实干者。多写些记叙文，说不定还能改变空谈务虚的恶俗。
关于选择的作文3
初三了，总觉得日子不如以往，总感觉多了什么或是少了什么.
提起那搁置多时的笔，心中顿生慨叹。但想起黑色的六月已经一步步逼近，我不得不又把头深深的埋劲书本中。
那曾经给我带来无数鲜花和掌声的各种证书顷刻间演绎成泪水，迷茫成眼前的烛光月色…
面对初三我必须选择，或者放弃。放弃意味着新的选择，选择意味着否定了以往。这两者之间的权衡令我迷茫。初三了，一定要在文学与学业之间选择其一么？
诗歌背后的那份繁华似乎已经荡然无存，散文“不散”的形神结合似乎也失去了原有的凝聚力。月考近在咫尺，中招，也赤裸裸的摆在我们的面前。
其实我明白，即使我折合所有的日夜拚了命的学习最终也未必能够通过独木桥。也无法在挥洒出昨日的风采……
只要山水还在，只要还有光明，即使我再也没有别的任何东西我也不会放弃对阳光的'追求。可是追求被我间歇性的搁置了。我从然不知道自己是对是错，但是我只能如此了…
真羡慕那些走过独木桥的莘莘学子，看他们挥洒自如的文笔，我压抑住自己想写些什么的冲动。听他们谈论自己的梦想的时候，我总是习惯性的把头伸向窗外，呆呆的望着远方…… 真的，或许只有走过去，天才是亮的。阳光才是灿烂的……
于是，我放弃。我放弃文学。虽然这意味着我将一无所有。
我无悔。
初三了，让我们都挺起胸膛接受这人生最美丽最残酷的现实。即使我们最终也没有能够顺利通过我们仍然有资格笑。相信，六月的阳光会为我们导航，那时候，阳光下最富足的人们，就是我们自己……
面临中考,我应选择什么.放弃什么?
未来是个未知数,无论你的选择如何,只要你不后悔,它总是公平啊! 简评：面对压力和抉择我们都有很多无奈
关于选择的作文4
记得有位名人说过：人生就是一个不断选择的过程。我们不停地向前奔跑，而旅途中总会出现一个又一个的十字路口要你去选择。但并不每个选择都是自己想拥有的，都是正确的。有时，我们不免觉得有或多或少的遗憾，但是我们也要对自己的选择负责任。
不就前，父母让我选择是留在现在的学校还是到城里的重点学校，这个选择让我犹豫不决。一边是同窗两年多的好朋友，一边是能让我受到好多教育和有更好的发展的学习环境。如果让别人选择，他们也许会选择城里的重点学校，但是，我选择了留下。因为人的一生不一定要有辉煌的成就，只要在自己平凡的岗位上努力工作，努力地学习，同样会有出色的'成绩。我们也一样，不一定只有在条件好的学校才能有更好的发展，只要自己努力，环境的好坏就不是太重要了，平凡并不代表庸俗，艰苦的环境同样能练就优秀的人才，所以，我选择了留下。除此之外，还有一个原因，那就是，这里有我太多美好的回忆，这是一个让人自由呼吸的地方。
不管将来的结果会怎样，我对我所作的选择无怨无悔。
每当在我面对选择时，我都会认真地去选择正确的道路。因为如果在一个十字路口选错了方向，那么就不可能在有重新选择的机会。因为每一次选择都意味着能否有美好的未来。
每当在面对选择时，我都会停下脚步仔细倾听心里的想法，跟着感觉走，这才是自己理想的道路。
总之，人生的道路就是由一个又一个的十字路口交错而成的，只有选择正确的道路，人生才会更加美好，更加绚丽多彩。
关于选择的作文5
昨天我和爸爸开车到了萨拉奇，去超市买了一箱牛奶后，我们就去奶奶家接奶奶一起去姑姑家。这次来萨拉奇，我一点儿也不想回村里，因为同学们都不再，每天没人和我玩，到了萨拉奇还可以和石鉴渊玩儿，或者去购物、去公园干什么都行，干什么都比留在村里好。
爸爸在走之前问我要留在姑姑家呢，还是奶奶家，或者是妈妈的宿舍。我很想去奶奶家，因为奶奶很和蔼，又没人在奶奶家，奶奶一个人不免有些孤单，所以我有点想陪奶奶住两天。我也想留在姑姑家，姑姑同样脾气也很好，对我也很不错，还有一点就是和姑姑在一起决不会没有事做闷得慌的时候。可是我更想去妈妈那里，我一但有几天见不到妈妈，就会非常想妈妈，可能是以前妈妈去东胜、包头的'时候把我吓怕了吧。
我到底该留在哪儿呢?如果我留在姑姑家，第二天就去妈妈那里。如果去奶奶那里，就可能哪都不能去。所以我决定留在姑姑家，因为第二天去妈妈那里住，如果石老师和石鉴渊从山上回来的话，我还可以去石老师家玩儿。
我最后的决定是留在姑姑家。
留在姑姑家，表面上是对的，但是我不知道晚上姑父会回来。
晚上姑父回来了，他刚一进门，我就想到了一个严重的问题——姑父晚上睡觉打鼾。我甚至还动了回妈妈那儿的念头。但是那么晚了，我不可能再把这个原因告诉姑父并让他送我去妈妈那里吧，所以我就先忍了忍，心想起码也得把这个晚上熬过去吧。
晚上，姑父最先睡下，然后是姑姑，最后是我。我正要睡的时候，姑父开始打鼾，而且声音一次比一次高，这使我想起来赵本山的小品——不差钱，小品里面丫蛋儿说的“我指定洪湖水浪打浪，长江后浪推前浪，一浪更比一浪强，把我爹拍在沙滩上。”现在我百感交集，这这的是一个错误的选择。
关于选择的作文6
在茫茫烟雨中，我在路口徘徊，不知在前方的无限未知中，选择哪一条道路……——题记
在生活中，选择无处不在。不管是什么小事，或是什么大事，都是选择。在秒钟走过每一步的时候，我们不知不觉地做下了选择……
每一天的早晨，都要做一些选择：早餐是什么？今天要穿什么颜色的鞋？或是要不要戴赗子……在这时空的流中，不知度过了多少的日夜，这日夜中又有过多少的选择，蓦然回道，才发现自己做过了多少的.选择。
而这选择，又是何物呢？它也许是一个很虚幻的东西，可又着实在我们的身边。它帮且我们，让我们在杂乱的生活里，找出精华。它锻炼我们，让我们鼓足勇气，做出关系一生的决定。但是，一但失误：轻则失去方向，重则前途无望。
我也做过许许多多的选择。而最令我惊奇的是：我选择了相信自我；从而收获成功。
那是我第一次滑雪，站在雪坡顶上，我看着自己脚下的滑雪板，又望望不远处陡峭的山坡，不由得后背发凉。暗暗吃惊。我不能相信，从这样十五米以上的雪上滑下去——非摔个嘴啃泥不可！
我看着身边一个个人滑了下去，我想：反正没有退路了，干脆相信我自己，滑下去好了！我把身子向前倾了倾，顺着雪滑了下去：风呼呼地吹着，从耳边划过，我眯起眼，半蹲下来，注视前方。
我安全着陆，回头一望——我跃过了困难，我成功了……
我又有何想法？只不过选择相信罢了。不必犹豫，只要选择就好了……
关于选择的作文7
翻开熟悉的课表，发现除了考试会考的功课，每学期总会有一些可有可无的课程，有时候在想，既然考试不用考，那为什么还要浪费我们的时间去开展这样的课程呢。然而，什么时候开始，我们的选择都根据考试来决定呢。
小学的体育课是我最喜欢的课，每次在体育课上，我们互相奔跑着，互相追逐着，笑靥相对，从来没有这样一节课让大家都开怀大笑，如此发自内心的笑。我们的笑和奔跑也从来不是为了一个简单的成绩。可是当我来到初中，我发现这样的'体育课渐渐地变了味道，老师告诉我们，体育是要计入中考的成绩的，于是我们的体育老师不再那样和善温柔，他们跟我们谈的最多的便是如何努力提高分数。我们奔跑着，喘气着，才发现这样的泪水只不过是为了换取来年多一点的分数。
这样近似妖魔化的课堂，我不知道在别的地方是不是有所不同，但我能感受到的是，大家渐渐地开始讨厌这样的体育课，体育课“全民体育”、快乐体育的体育精神也和我们渐行渐远。
没有资格去评判教育工作的好坏，但我想我们每个人都有权利去选择本该属于我们这个年纪的快乐。每个学生都有自己的选择，都有权利选择自己喜欢的或不喜欢的，我想成绩就是一切的想法，是时候可以退出教育的历史舞台了。这或许便是我们这一代人的选择吧。
关于选择的作文8
今天下午，刚刚打完上课铃，老师便笑着看着我们，我们疑惑不解，用迷茫的眼神看着老师。老师笑眯眯地说：“大家卫生小组已经成立这么久了，是时候该换一换人了。这次，我想让大家自己选一选。”“耶！”听到这个振奋人心的消息，班里像沸腾的'热水炸开了锅一般——同学们欢呼雀跃，台下响起了一阵热烈的掌声。
首先，老师让我们选一选想和谁一组，前提是：五个人，有男生也有女生。：“仔细想一想”老师说。
顿时，教室里鸦雀无声，连一根头发掉在地上的声音也听的见，同学们低头沉思着，究竟该选择谁。
过了一会儿，同学们好像思考完毕，你看看我，我看看你，面面相觑。仿佛心中已经有了谱。“请选择。”老师下达了命令，大家积极讨论，最后，老师说：“第一组，从这边开始。”说着，朝我们这边比划比划，我还未反应过来，就已经被刘彤彤拽了过来，又一看，发现全是我的好朋友啊，朋友在一起团结互助，齐心协力，多好啊！可我一点数，呀!怎么才四个呀，我们站在前面，打算再挑选一个男生。刘彤彤说：“男生要找个子高的！”我朝班里望了一遍，找到几个个子高的，但都不令我满意，经过再三讨论，我们决定找张育闻。我们告诉张育闻，他爽快的答应了。这下我们“如虎添翼”啦！
然后我们选定了组长刘彤彤和副组长张育闻。刘彤彤仔细认真，很快分好了工，把各组员的工作分的井井有条，我们拍手叫好。接着，我们又订了一些规矩：如早上7：10到校啊，放学10分钟之内扫完等。
之后，我们把小组成员列了下来，我兴高采烈的看着他们，心想：现在是一个新的开始，我们一定要团结起来。“精诚所至，金石为开”。有了这次选择，我会更加珍惜我们这个团队，为我们小组增光。
关于选择的作文9
假如你独自驾舟旅行一百天，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴......似乎很难作出选择。如果你问我，我会回答：“我会选择一本厚厚的、写了一半的本子。”在沿途中，一定会有许多美丽的、有趣的景物令你赞叹不已。这时你一定会想：要是我能把它带回去该多好！这时候，本子就成了画册，我就可以把各种风景一一画下来。
有人感叹了：这样整天画，多没意思啊。不会吧，你不可能因为常常看到家中同一个景物而感到厌倦吧？既然不会，那画画不也是这样的吗？当你遇到各种各样的事情时，你会很遗憾，等到一百天过后，这些事都会被遗忘了。如果你带的是一本本子，情况就不一样了。当本子成为日记本时，你可以把各种事记录在日记本中。愉快的、伤心的、有趣的、奇怪的......统统装进日记本里。空余时间，你还可以翻阅一下以前写的日记，或许你会对以前的日记有新的`观点，也许你会觉得特别的好笑。
这真像与另一个人同船而行。等我旅行结束时，这将会是一本写满的、沉重的、珍贵无比的本子。所以，我要带上一本厚厚的、写了一半的本子。如果是你，你会怎么做？
简评：一本日记，可以记载数不清的岁月，也可以装点可以追忆的日子。
关于选择的作文10
人们都说“条条大路通罗马”这句话我不否认，只是在通往罗马的路上会有很多的分叉口要你去选择，它也许是灯红酒绿的繁华，不会有伤害，只是终点是黑暗的；也许是布满荆棘的坑洼，它会伤了稚嫩的皮肤，不过终点是光明的。那么，我要怎么去选择呢？
我想，起跑前的准备是不可缺少的吧！我们要先学会丰富的.知识：它像跑步，刚开始，很轻松，跑的时间长了，你会感到累，跑起来会更困难，想要放弃，但一旦坚持下来却又有止不住的兴奋。因为有了知识在走向终点的路上才能学会智取，那么这样的起跑线就会比那些并没有跑前准备的人的起跑线离终点近。那么选择跑前准备的人就是对的。
在跑的过程中，不会缺少的是绊脚石，和其他方面的诱惑，在这时你又要坚定自己的信念，选择一个正确的答案，如果你经不起诱惑，就会走向岔路，而那些经起诱惑的人就选择了一个正确的答案。而对于绊脚石，你是要铭记在心还是像沙子一样随风飘？没记住的人就会在下一块绊脚石面前再次低头，而记住的人就会大步的迈过它。那么铭记在心的人就不会再次受伤。
要到终点了，又会有选择，只是这次会更加的重要！有两个路口，一个是灯红酒绿的繁华，一个是布满荆棘的坑洼。两条路看似相同，却有着很大的差别：繁华的路，是让人享受的，但到终点光明的机会很渺茫；坑洼的路，是让人痛苦的，而到终点必定是光明的，但困难会更大。选择繁华的人，迷失了方向，选择坑洼的人，成功到达了终点。
所以，我会选择布满荆棘的坑洼，它虽然会触伤皮肤，经历很多的困难，但它能成功到的终点！
关于选择的作文11
若能捧起一缕月光，我选择最柔和的；若能采来香山红叶，我选择最艳丽的；若能摘下满天星辰，我选择最明亮的。也许你会说，我的选择不是最好的，但是——我的选择，我相信！
在俞伯牙与周杰伦之间，我选择《高山流水》，因为那旋律，胜过一切浮躁的时尚；在李白与F4之间，我选择《蜀道难》，那大胆的想象，浪漫的色彩，足以抵御一切无聊的庸俗。也许你会说，我的选择太老土，但是，我的选择，我相信。
我喜欢在网上冲浪，但拒绝网上交流，只有面对面，心灵才能交汇；演讲成功了，我选择自信的笑，而不是虚伪的平静；考试考砸了，我会选择尽情的哭而不是假装满不在乎。“失败是成功之母”，也许你会说，我的选择不够含蓄，但我喜欢率直，真诚是我的本性，在高山上遇到深陷困境的人，我一定会伸出援助之手；在沙漠中遇到干渴的人，我一定会选择让出最后一滴水；在金钱名利与国家利益面前，我会告诉自己，我是中国人，在名义与生命之间，我会告诉自己，道德与气节是生命的精魂。也许你会说我的选择不够明智，但我的选择，没有理由。这是我的.心做出的选择，而我不能背叛我的心。
在驰骋操场与埋头苦读之间，我选择了求知这条充满艰辛与坎坷的旅途；在出外游玩与题海泛舟之间，我选择了向心中的“象牙塔”迈进人生的站台。我始终告诫自己：能登上象牙塔的可以是雄鹰，也可能是蜗牛。如果上天注定我不能成为雄鹰，我也要做一只小小的蜗牛，想着自己的目标前进。
关于选择的作文12
漫漫人生路，人、随时随地都在经历选择。选择拼搏的人，他的生命将充满朝气;选择享乐的人，他的人生将会因此而萎靡不振。在生活中你会有所选择，在人生路口你同样面临着选择。
朋友们，假如我有一颗璀璨的钻石与一颗普普通通的玻璃球要送给你，你会选择哪一个呢?经调查发现，：大部分的儿童会毫不犹豫选择玻璃球，因为玻璃球从感观上能带给他们快乐，如果作为儿童你选择对自己看起来并无很多乐趣的钻石，只能说明也许早熟了点。
选择总是有所付出的。有一天，一只狐狸经过一个葡萄园，里面水灵灵的葡萄，让它垂涎三尺，可是有栅栏挡着无无法进去，于是，它狠心绝食三天，减肥之后，终于从栅栏的缝隙钻进葡萄园里饱餐一顿。可是，却发觉自己吃得太饱，怎么也钻不出栅栏了。面对诱惑，狐狸选择了贪婪，注定了它要亡命。所以我们的选择要择善而行，否则要付出沉重代价的。
选择总是要以德先行的从前，有一个人在人在荒野中迷失了方向，饥渴难忍，他拖着沉重的'脚步一步步艰难前行，终于找到一间废弃的小屋。小屋已久无人住，风吹雨打，摇摇欲坠。在小屋中间的桌上有一把水壶和一把备用的吸水器。水壶嘴被木塞塞住，壶上有一张纸条，上面写着："你要先这水先倒进吸水器，以便他人后面用水清洁，然后才能使用。"这个人拔下水壶嘴木塞开始犹豫不决：我是按纸条所说方便他人才喝，还是不管三七二十一，喝了再说?最终他选择了以德先行，选择了前者。
总之人世间我们面临着各种选择，我们必须慎重待之。否则将被他人所耻，也给自己带来必然的不良后果。
关于选择的作文13
以前的我爱下棋，主要是象棋，是老爷教我的。由于我是一个新手，跟姥爷下老是输。所以我开始苦练下棋本领，慢慢地才悟道了下棋的诀窍: 学会放弃一颗棋子。
那次是我向爸爸挑战，爸爸让了我三颗棋子：车马炮。下棋时，爸爸眼睛盯住了整个棋盘，好像已经将大局给看清楚了。终于我看到了机会，把爸爸的炮给“吃”了。可爸爸很镇定，没有一丝慌张和懊悔，反倒笑笑。我就问爸爸：“你怎么了丢了炮还这么高兴、？”爸爸说：“因为放弃一颗棋子，才能赢得全盘胜利。”果然不出爸爸所料，那盘棋我被杀得落花流水，大败。
以后日子里，我由于忙于准备考试，就没再下棋了。但是在生活里，仍有一些事情需要我们放弃。
大家都知道投资，投资出去的'钱就像爸爸的那颗棋子，只有肯放弃才能得到更大的利润。
放弃了那颗棋子，其实是为了今后的长远打算做铺垫，这颗棋子是重要的一步。
我们的课本上不是有居里夫人的故事吗？居里夫人研究镭话费了那么多的心血，才使她的美名流传于世。而且她用近乎一生的努力换来的荣誉被她视作粪土，给人们留下了深刻印象。她的人格力量也成了后人学习的榜样。相反，牛顿的一生是悲剧的。他前半生棋下的很好，但后半生因为不会舍弃荣誉和骄傲，给人们留下了沉痛的教训。
愚者只顾眼前，智者总看向长远的地方。
生活就像下棋，学会放弃，懂得放弃，选择放弃，才能最终走向成功。
关于选择的作文14
今日的选择，决定明天的生活，这话说得一点没错。有多少人因为一时的疏忽而毁掉了自我的生活？有多少人因为犹豫不决而断送了自我的人生目标？该舍的就要舍，但要把握好自我的选择。
教师给我们讲了一个故事：有三个犯人被关进了监狱，他们的刑期是三年。监狱长在把他们关押进前，说要满足三个人每个人一个要求。第一个美国人喜欢抽烟，所以要了三箱香烟；第二个法国人喜欢浪漫，所以要了三箱浪漫小说；而第三个犹太人却要了一部通讯用的手机。三年后，美国人的`嘴里、鼻孔里、耳朵里都塞满了香烟，疯狂地跑了出来。原先，他忘记了向监狱长要火柴了。之后，法国人扔掉了手里的浪漫小说，跑了出来，找到一台电脑，写起了自我编的小说。这时，犹太人从容地走了出来，握住了监狱长的手，说：“多谢您，这部手机不但没让我的生意垮台，还涨了一百分之二百！为了报答您，我送给您一辆宝马汽车！”这个故事告诉我们，一个人不要只研究眼前的利益，要想想以后该怎样做。
之后，教师又要和我们做一个游戏。她让我们写上五个东西，什么都能够。我首先写了米饭和可乐两样食品，又写了电话和电脑两样通讯用具，又写了书这五样东西。教师说：“此刻，你们都驾驶着作家的生活小舟在海上航行，你写的五样东西就是你的五样行李，此刻海面风浪太大，你们要扔掉两种东西。”我想：食品能够不要，在海上能打些鱼上来吃。所以，我毫不犹豫地划掉了两样食物。教师说：“此刻又起了风浪，你们还要扔掉一样东西。”我想：电脑比电话功能多，我扔掉电话吧！教师又说：“船太小了，你们还要扔掉一样东西。”我忍痛割爱，最终划掉了书。
关于选择的作文15
我五岁了，同龄的小孩已经开始学跳舞、唱歌、吹口琴了，我都这么大了，一个特长也没有，我妈妈非常着急。几天后，我妈妈对我说：“奇奇，有两个特长，一个是钢琴，一个是古筝。选一个吧！”我说：“那好吧，我想想。”
这一天，我在小河边散步。柳树姑娘美丽的身影倒映在河面上。我走到了一架钢琴培训班，心里想：这就是我要去练钢琴的地方吧。我昂着头，望着高高挂起的牌子“钢琴家”，一阵悦耳的声音传来，我把耳朵凑到门外听着。听！那优美的旋律像一个小姑娘在五线谱上跳舞，跳出了优雅的舞姿。我陶醉着，直到他们下课，我才踏着石板铺的小路回家了。
星期五，我去商场买药，微风吹拂着我的衣袖。在商场的旁边望去，可以看到一家古筝培训班——“百家筝鸣”，门是玻璃做的`，可以清楚看到里面的情况。于是，我把眼睛贴到玻璃上看着，发现一个姐姐正在弹古筝。姿势优雅美好，双手灵巧生动，声音优美动听，就像那黄鹂在唱歌一样。陶醉了好一会，我乐淘淘地回家了。哎呀，我把买药的事忘了。
“烦躁啊，两个特长都很好，学哪一个呢？”我在努力地思考着：“有了，我选我想学的、喜欢的就行了！”于是，我兴冲冲的跑到妈妈面前，郑重的对妈妈说：“妈妈，我要学古筝！”
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