选择作文

时间:2021-07-15 19:02:33 选择 我要投稿

有关选择作文三篇

  在我们平凡的日常里,许多人都写过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编精心整理的选择作文3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

有关选择作文三篇

选择作文 篇1

  学校中书声朗朗,同学们响亮的读书声在校园里回荡。可在601班的教室里却传出了阵阵哭声,这是怎么回事呢?事情是这样的。

  “同学们,我们做一个小游戏轻松一下,好不好?”熊老师问大家。“好!”我们异口同声地说。

  “好,同学们,请你们在本子上写出五个最爱的人。”显然,这个问题没有难道大家,同学们埋头苦干,一会儿就写好了。我写了林志鸿,李轩宇,爸爸,妈妈,哥哥。写完后,大家都看着老师,等下个环节。

  “现在你们要在这个五个人中选择一个放弃,把他划掉。”熊老师不紧不慢地说。同学们顿时面露难色,不知划掉谁好。我凝视着这五个人,一时也拿不定主意。林志鸿是我的邻居,李轩宇是我多年好友,爸爸为我们家赚钱打拼,妈妈对我有养育之恩,哥哥是我的亲兄弟,划去谁我都不忍心。头顶上,风扇呼呼作响,似乎在催着我快动手。我犹豫了很久,最后把笔尖对准了林志鸿。鸿,我对不起你,再见。我的笔划了下去,心中满是酸涩。

  “好了吗?”老师问。我点点头,心中很难受。“好,再选择一个划掉。”什么,还要划,我的天啊!我又犹豫了一会,划去了李轩宇,心头又是一酸。唉,对不起,轩兄。

  “再找一个划掉!”熊老师的声音越来越残酷。我感到内心在挣扎,选择越来越艰难。犹豫了好久,我划去了我心爱的哥哥,那划在哥哥名字上的一条斜线,就像一把刀划在我的心上。我的鼻子一酸,眼眶湿润起来。我强忍着泪水,我是男生,不能哭。教室里静悄悄的,连同学的呼吸声都听到了。突然,几乎从不同的角落同时传出抽泣的声音,看来,跟我一样为选择而难过的人真不少。

  “再划一个,留下最后一个人!”熊老师的声音越发冰冷无情,残忍无比。我的手不住地发抖,不敢再划了。我说:“我退出,可不可以?”熊老师说:“不行,必须遵守游戏规则。”我想了很久很久,一分钟像一年。最后,我划去了一个。班上有些同学已经哭得不成样子,一串串泪珠从同学们的眼中流下。

  “同学们,生活中有更多的选择,甚至比这个还要艰难,别哭了。”熊老师一脸和蔼地说:“但我们永远要记住,珍惜所有爱我们的人!”

  是啊,我们要珍惜和所有爱我们的人一起相处的日子!

选择作文 篇2

  人生中掩饰着许多选择的地方,可面对着有些选择,真的是束手无策

  可面对着这么多的选择,终究还是要精挑,个个都不分上下,这就是最难做出抉择的理由了。

  "你呀,不再是小孩子了,你已经长大了不要那么幼稚地选择那人生之路。"爸爸的话语示意着我的抉择,是的,人生之路不是儿戏,那可要慎重地选择。

  选择,是人生的一步棋子,那一步决定了你今后的人生道路。这好像一步棋走错,也就是满盘皆输。

  高二了,面对着选科的'问题,已经困扰了我很久,我们毕竟仅仅凭靠自己兴趣爱好去选取一个科目,同样的是,从眼前的利益,这是最合适不过的,但从就业问题来说,这真是一个不可揣测的问题,一言难尽啊!

  就现在的形势来讲,考上大学可能人人都可以实现,因为现在每年都在扩招大学生,但考上一个较好的学校就不容易。

  这可就涉及选专业问题,或许生物很多人认为比较有兴趣,那可就造成生物的人多得多,可对选生物来说,就业方面或许也有点困难,不容忽视。

  而老师的告诫却是,先考上大学,这业问题先不要提及,难道真的是吗考上大学的目的不就是为了找到工作,找一份适合自我的情况的工作。

  哎呀,不容许我们去发费时间想,想来想去,还是同一结果,并不动摇,人一旦选择了它,就应该为了它而努力奋斗那一切。深入学习它,一切问题也就迎刃而解。

  我不能提及我选生物的理由,这不是理由的勇气涌出来,无法抵挡,也无须抵挡,因为我应该抓住机会去消化它成为自己的知识。

  选择,你无须威胁我,

  更无须归劝我,

  我已经决定了,

  圆我这个大学梦。

  千万不要说:"面对选择,我无言"

选择作文 篇3

  我跟着爸爸学习中文的时候,觉得唐诗带给我的压力最大。爸爸会时不时要求我用中文背出整首诗!我总是跟他讨价还价,抱怨这是多么不公平。我给出我的理由:在美国的学校里,考试通常是选择题;我们不需要记住很多东西。在大部分的测验中,老师们除了提供给我们度量单位、公式、图表等,甚至还给我们方程式。选择题可以将人从死记硬背的桎梏中解放出来。

  选择题?我灵机一动:为什么我们不用选择题的形式来考唐诗呢?这样对我很有利。我央求爸爸并向他发牢骚;爸爸再也不能忍受我的软磨硬泡,发慈悲同意了我的主张。

  我们挑选了一首杜甫咏颂成都的诗:两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。我们试着将一些词抽出,主要是一些名词和数量词,诸如“两个”、“白鹭”、“翠柳”等等,我们用下面划了短线的数字取代这些词:1黄鹂鸣翠柳,2白鹭上青天,窗含西岭3雪,门泊东吴4船。四道选择题的选项如下:1。A。一个B。两个C。三个D。四个2。A。两行B。行行C。多行D。一行3。A。千秋B。一冬C。阵阵D。片片B。千里C。百里D。十里在写出了这么多不同的选项后,爸爸和我笑了起来:难道这真的还能够被称作唐诗吗?不过,当我们回过头再去看的时候,我发现了点儿什么。我大声地念给爸爸听:黄鹂鸣翠柳,白鹭上青天,窗含西岭雪,门泊东吴船。爸爸不断地点头:“好诗!好诗!”这可让我大开眼界了:即使从这首唐诗里去掉一些词,诗词的原意仍然没变。结果这个古怪而迂回的学习方法让我一直兴奋了好多天。

  以后,无论什么时候学习唐诗,我总是留意看看它们是否能够被改写,却依旧保留原意。这培养了我对唐诗的兴趣,让我相信它们不再像从前那样令人生厌。