写希望的作文

时间：2022-09-08 14:05:34 希望我要投稿

实用的写希望的作文5篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的写希望的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

实用的写希望的作文5篇

写希望的作文篇1

　　假如没有四肢，你是否可以游泳？假如没有四肢，你是否可以踢球？假如没有四肢，你是否可以自理生活？答案当然是不行。但有一个人，他没有四肢，却无所不能。他就是澳大利亚的年度人物——尼克胡哲。

　　尼克一出生就没有四肢，只是左腿下有一只小肉球。我们看来，这个人仅靠自己生活，似乎是不可能的，但是尼克却做到了自己一人无所不能。

　　尼克可以游泳、骑车、冲浪……我们常人能做的，他几乎都可以办到，日常生活中每件事也都能独立完成。每天早上，尼克自己起床，刷牙，吃早饭。每次，尼克自己用嘴叼着鸡蛋，敲破，再用嘴叼着碗把鸡蛋倒进锅里。再用脖子把可乐从冰箱里夹出来。我看着尼克做这些事好像很轻松，但是尼克在背后肯定花了不少心血，我很佩服尼克自强不息，不放弃的精神。

　　你可除了把自己当做常人外，还非常乐观、幽默。他将自己的经历作为演讲内容，曾经在34个国家，参加了1500场演讲，受到无数人的热爱。但你可曾知道，他曾经52次被拒绝却不曾放弃因为尼克希望成为一名演说家，为这个梦想而坚持不懈。

　　尼克胡哲的传奇，让我觉得连没有四肢的人都能乐观生活，那正常人就更应该快乐地面对生活，不该怕一切困难，然而，生活中的我常因为一点困难而退缩。有一次游泳时呛了两口水，我就想要放弃游泳。读了尼克胡哲的故事后，我对自己以前的懦弱感到愧疚，从今以后，我一旦遇到困难想放弃时，就应该想想这没有四肢却无所不能的希望使者，用尼克的精神来激励自己，克服困难。

　　你对生活微笑，生活也会对你微笑，我们要学习尼克，对什么事都充满希望，做一个希望的使者。

写希望的作文篇2

　　有痛才有希望，在于疼痛能使人奋起。勾践饱受卧心藏胆的疼痛，终于君子报仇；苏秦受尽尖椎刺骨的疼痛，终于游说成功；左思忍受冷言冷语的疼痛，终于洛阳纸贵。他们的奋起源于他们的疼痛，他们的.疼痛造就了他们的未来。

　　有痛才有希望，在于疼痛能使人重生。落第失意的张继，痛苦万分，但他在文学的殿堂获得重生；双腿残废的史铁生，悲痛欲绝，但他在平平的书架上站了起来；两耳失聪的贝多芬，痛不欲生，但他在音乐的领土上获得新生；当疼痛将他们赶入绝境时，他们“陷之死地而后生置之亡地而后存”，走出了疼痛的缠绕，成就了自己。

　　有痛才有希望，在于疼痛能提升人生的价值。屈原历尽“信而见疑，忠而被谤”的疼痛，纵身汨罗，有了“生前身后名”；司马迁遭受宫刑的疼痛，专心著书，有了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》；海伦·凯勒双目失明，才有了《假如给我三天光明》。无疑，他们是痛苦的，但他们扼住了命运的咽喉，提升了自己的价值。

　　名师点评：

　　本文是一篇典型的采用并列式结构的议论文，全文以”生命需要疼痛，有痛才有希望。“一句统领全文，结构清晰，内容深刻，举例丰富、简洁、有力。丰富的例证手法值得借鉴。

　　有痛才有希望，在于疼痛能使人超越自我。苏武牧羊北海有十余载，那是一种气节的象征；布路诺葬身火海，那是一种真理的追求；海子卧轨而死，那是对生活的热爱。在疼痛悄然而至的时候，他们超越了自我，实现了自己，于是希望也永不磨灭。

　　没有疼痛的人是不幸的，惧怕疼痛的人是软弱的，接受疼痛的人是坚强的，超越疼痛的人是睿智的。生命需要疼痛，有痛才有希望。疼痛中孕育着希望，疼痛中成就了自己。疼痛并因之而奋斗，希望的种子将在疼痛的心田里发芽、生长、开花、结果。滴水拥有粉身碎骨的疼痛，才拥有穿越石块的力量；梅花拥有清寒入骨的疼痛，才拥有傲雪欺霜的美丽；小草拥有巨石压顶的疼痛，才拥有顽强不屈的生命。

　　生命需要疼痛，有痛才有希望。

写希望的作文篇3

　　一次撼动人心的大地震，让我对灾区的孩子多了份关注，希望他们能勇敢、顽强地生活着；一场举国上下的春风行动，让我对贫困儿童多了份留意，希望他们平安、幸福地生活着；一趟长途跋涉的山区之行，让我对山区里的孩子多了份牵挂，希望他们能开心、快乐地生活着。现在，山区里的孩子没有好的生活条件，吃不好，穿不好，睡不好，我希望有人来帮助他们。

　　我希望农业专家来帮助他们，手把手地教他们种粮知识，解决他们的温饱问题，让他们吃得饱，穿得暖，让他们也品尝到生活的喜悦。

　　我希望建筑师来帮助他们，帮他们打造属于他们自己的宽敞、舒适的新家，让他们不再因为风、霜、雨、雪的恶劣天气而为自己的生命感到惶恐不安。

　　我希望教育家来帮助他们，帮他们建造学习文化知识的学校，让他们在这个大家庭中好好读书，让他们不再因为没有学校而浪费年少时光。

　　我希望更多的老师来关心他们，教他们学习各种学科知识，让所有的失学儿童都能够背着书包，高兴地迈进美丽的校园，尽情地畅游在知识的海洋中。

　　我希望各行各业的大老板来帮助他们，无私捐赠大量的体育器材，让他们能在学校享用这些器材，从此不再因为没有器材而纸上谈兵，让他们也感受到运动的乐趣。

　　我希望有更多的爱心人士来帮助他们，帮助他们走出大山，和城市里的人过着一样的生活，让他们和城市里的人共同享受城市里的生活。

　　……

　　山区的孩子需要的东西还有很多，我希望有更多的人伸出双手帮助他们。帮助他们，就像在遥远的他乡种植了一棵小树苗一样。我爸爸就领养了一个因地震而失去家人的四川孩子，我坚信：有了我们的呵护，这棵小树苗一定会更加茁壮地成长起来，人间处处都会充满爱心。

写希望的作文篇4

　　手捧一束绣球花，慢慢地，静静地望，轻轻地拨弄，细细地品味，我听见风里花开的声音，筄听见希望在我的指尖绽放的微响，淡淡的蓝，淡淡的幸福，浓浓的友谊……

　　一张大红的喜报贴在培训班的门口，我挤进人却群，踮起脚尖，探出袋，哦！原来是录取单。

　　我的心突然一沉，怎么这么快……考上了吗？

　　我将录取单从头看到尾，急切地看着，想找到自己的名字。可录取单长长的一大串，我却怎么也找不到自己的名字。

　　我落榜了？名落孙山了？瞬间泪水盈眶，什么也看不清了。

　　同学会怎么说？老师会怎么想？父母会怎么做？我不知道，但我知道，小伙伴个个金榜题名，而我却名落孙山……

　　人群散去了，只留我一人在静静流泪，我变了吗？我不是同学所说的学霸了？我骄傲了？眼泪总是那么淘气，悄然落地，我看着一排排整齐的桌椅想起小伙伴围着我，热火朝天地议论着奥数题；望着洁白的黑板，我记起和蔼可亲的宋老师，还有那黑色的眼镜，厚厚的镜片，宋老师的莞尔一笑，还有那口口声声说的骄傲；哦！古老的电扇，多少个炎热的夏天我们一起度过？……那么多点点滴滴，是我的努力，可，收获呢？那么多事物，与我奋斗；那么多朋友，支持我。为什么？！我顿时感到前途一片迷茫，黑乎乎的……

　　突然背后有人拍了拍我，是雨芊，也是同学眼中的学霸。

　　雨芊递给我一张纸，我还在哭，心里却暖暖的。

　　过了一会儿，雨芊便说：“别哭了，看！”她拿出一束绣球花，笑着。随之又说：“送给你！”

　　我接过花，是绣球，老师说：“绣球的花语是希望。”我静静地端详着，这花很是特别，我见过鲜红的玫瑰，见过鹅黄的百合，见过粉紫的玉兰，却不曾领略过这淡蓝的优雅高贵。它比天空更清淡，比粉刷的蓝墙更加灵动，比蓝绿的湖水更加明媚。一束绣球，便有好多小花组成，我惊讶于它的花朵之多，看似一大片蓝，其实是由许多小花组成的，它们笑着、闹着、追逐着，顾名思义，便取名绣球。我想，为什么，绣球的花语是希望呢？哦！你看，一朵小花里面还有许多更小的花，刚开始，被哥哥姐姐挡得严严实实，可他们不放弃，心存希望，努力着，拼搏着，终于探出脑袋，我不禁感叹这小巧的绣球竟有如此深奥的道理，这个雨芊，真是用心良苦啊！

　　泪，又顺着我的脸颊流下，那个曾经不爱说话的女孩——雨芊，我想象不到她内心如此善良，她不是让我继续努力吗？朋友，雨芊，你真是懂我，知我，理解我，你已经录取了，还在这做什么？我一遍一遍地问自己，因为，这就是友谊啊！我刚想谢过雨芊，她却不知人影，一张椅子上，放着：朋友，属于你的幸福列车，它也许会迟到，但决不会缺席……

　　那一瞬，我捧起绣球花，捧起友谊，捧着希望，更将希望种在心灵……