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我是一个自信的孩子作文（精选26篇）
无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的我是一个自信的孩子作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我是一个自信的孩子作文 1
自信，就是要自己相信自己。自信，往往可以事半功倍。我就是一个充满自信的孩子。
这学期开学的第二周，老师宣布要竞选班干部，要求参加竞选的同学都要在讲台上发表竞选演说。我思忖着，二年级时担任过中队长，三、四年级时当过大队委，五年级时当班长。我对照着中队长的标准来衡量自己的能力和素质，认为自己有条件当选中队长。我对自己竞选班委有了一份自信。
回到家里，我开始认真准备。我先在脑子里构思出竞选的演讲稿，一遍一遍地改，改到了每一个词;一遍一遍地说，说到了每一个标点的停顿、语气的变化。周日的晚上，我把爸爸、妈妈当成观众，对着他们正式地演说了一遍。听完演讲，爸爸坚定地对我说：“一份耕耘就有一份收获。你下了这么大的.功夫，我相信你一定能成功!”我应道：“是呀，你看我竞选什么时候紧张过?像这种事对我来说是小菜一碟。”我对自己竞选班委又有了一份自信。
这是一个周一的早晨，阳光明媚，我迈着轻快的步伐走进了教室，听见同学们在叽叽喳喳地议论着什么。我凑过去，他们告诉我，今天有好几位同学竞选中队长。听了这番话，我知道这几位竞选对手的实力与我不相上下。但是我并不紧张，我对自己充满信心。
竞选开始了，老师提过要求后，就让我们自己上台演讲。教室里忽然安静了下来，静得鸦雀无声，静得好像可以听见每一位竞选者的呼吸声。大家你看看我，我看看你，谁也不敢上台。一时间，班里出现了冷场。我想：班里肯定没有同学上台，我一定要上去。我稳了稳情绪，沉着地从位子上站了起来，大步走上讲台，迅速转过身来。我环顾四周，只见同学们向我投来期待的目光。“老师，同学们，大家好!”说完，我深深地鞠了一躬。我看见站在一旁的老师对我微笑着点了点头，我放松了许多。同学们的信任、老师的鼓励，更增强了我的信心。我用洪亮的声音，抑扬顿挫的语调，配合着坚定有力的手势，发表着竞选演说。同学们聚精会神地听着，有的还不时地点头称是。“请同学们投我保贵的一票吧!谢谢大家!”我的演讲完毕了，大家还沉浸在精彩的演讲内容中，猛地回过神来，“哗”，同学们报以热烈的掌声。我依旧镇定自若地走下讲台，回到位子上。
投票的间隙，同学们七嘴八舌地议论着，都说我演讲得最好，无论是演讲的内容，还是语言的表达，都很不错。
畅票完毕，老师宣布：“中队长，周乐群。”全班同学再次报以热烈的掌声。我感到自己成功了，我如愿以偿。
成功就是这么简单，从我做起，从每一件小事做起，如果今天比昨天进步了，就要为自己鼓掌，为自己喝彩，为自己加油!只要相信自己，让自己有自信，那么胜利的曙光、美丽的彩虹一定属于你。
我是一个自信的孩子作文 2
大家看到这个题目一定会问我为什么我是一个坚强的孩子，哈哈!我可以自豪地告诉你下面这个故事——
那是一个阳光明媚的下午，爸爸从超市里给我买了一辆滑板车。听到这一消息，我便高兴地一蹦三尺高。
首先，我迫不及待地把滑板车的外层包装拆开，“哇！好漂亮的.滑板车啊！”我喜出望外地说。观赏完这辆滑板车之后，我又迫不及待地双手扶着椅子，脚踏滑板车，刚踏上去的时候，我可不骗你呀!滑板车的轮子就仿佛一个“烂”的苹果，叫它走，它不走，然后，我就生气地踩它，结果，它却像离弦的箭一样，“嗖”的一声，飞了出去。后来，你们知道我撞到哪儿了吗？实话告诉你吧，你可不要告诉别人哦！我撞到了一棵参天的大树上，把我摔了个“嘴啃树”。
刚刚这么一摔，我的腿摔伤了，流了很多血，疼得我快哭出来了。于是，爸爸意味深长地对我说：“孩子，不要灰心，要知道，有很多本领都是要经过刻苦训练的，要对自己有信心。”
终于，我经过刻苦训练，学会了滑滑板，我还学会了蹲下滑等基本功。爸爸妈妈都夸我是个坚强、自信的好孩子。听到这一句话，我自己也开心地笑了。
我是一个自信的孩子作文 3
我是一个自信的孩子。所以我坚信：从哪里跌倒，就会从哪里爬起。
人有失足，马有失蹄。这次月考，因为马虎，我的各科成绩都与一百分擦肩而过。
“我语文比她考得好。她考了95分，我考了97分。”仲国富用那种比中了五千万大奖还要兴奋的表情告诉我妈妈。那一刻，我感觉一只乌鸦从我头顶飞过。
唉！真是雪上加霜。班长也很高兴的告诉他奶奶：“这一次，我三门都比她多。”尽管他压低声音，我还是像顺风耳一样的听见了，我肯定妈妈也听见了。望着他那张有些腼腆却抑制不住兴奋的脸，我真想找个地洞钻进去。妈妈那忍无可忍的脸，让我感觉空气在凝结，暴风雨就要来临了！
唉！这就是粗心的代价！
我也像考得不好的同学一样责备自己，为自己的失败找原因。但我没有像一般人一样失去信心。我认为我一定能考好。我明白：九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。下次，我一定努力，让自己也拥有超越别人的优越感。
语文王老师还是用她那依旧动人的笑容望着我。氤氲的眼眸，好像在诉说着：那一丝丝的失望；一丝丝的.难过。但我依旧在她眼中看到了那殷切的希望，望到了一个自信的我。
老师，请放心，我一定不会让您失望。因为我是一个充满自信的孩子。我会一直努力前进，我还会让你看到一个最优秀的我。
我是一个自信的孩子作文 4
我从小就是一个性格内向的孩子，爸爸妈妈一直都希望我能成为一个自信的孩子。我想:怎样才能让自己变的勇敢自信起来呢?
直到有一次，钢琴老师让我练习一首曲子参加汇报演出。经过一段时间认真反复的练习，我已经能够很流畅的演奏了。彩排的时候，我因为紧张出现了许多失误，对于演出心里就更没底了。
演出正式开始了，我的心都快从嗓子眼里跳出来了，我想：能不能弹好那首曲子呀？万一失误了就……我越想越紧张，这时候主持人宣布：下一个曲目《洋娃娃之梦》，表演者：陈思涵。我只得硬着头皮走上舞台，台上灯光璀璨，台下坐满了观众。我深呼吸一口气对自己说：“加油，陈思涵！你已经练习了这么久，把你最好的'一面展现出来吧！”想到这儿，我镇定地坐在琴凳上，开始了演奏。演奏完毕后，我起身向大家鞠了一个躬，台下响起了热烈的掌声，我看到了爸爸妈妈和老师赞许的眼光，心里别提有多高兴了!
原来，勇敢和自信可以给我带来很多快乐和认可！我想做一个自信的孩子!
我是一个自信的孩子作文 5
这就是我，一个自信的孩子。我从来不会有多害羞，不管是面对大人还是小孩。
有一次，我去参加了“森山杯”朗诵比赛，赛前我坐在位子上，一遍又一遍地练着《将进酒》，但是，我一边练《将进酒》一边想把心中的那个装满自信的大皮球钻爆，所以一直没有练好。看着她们一个个上去一个个下来，我一直不觉得她们比我好，心中依然很有信心。终于：“接下来，是17号——-吴优仪！”
在那骤然间，我那装满自信的大皮球爆了，一段清凉穿透我的全身心。我自信满满地上台，吟完了那首《将进酒》，赢得了评委老师的掌声。
我回到台下，妈妈夸我：“表现很棒！一定有个不错的'成绩！”“谁说女孩只能唱歌、跳舞？我们就能气势磅礴地吟诗！”爸爸说。后来，我果然拿到了开一个不错的成绩！
这就是独一无二、自信的我，快来跟我交朋友吧！
我是一个自信的孩子作文 6
自信是成功的第一秘诀，这是美国著名作家：爱默生说的话。的确，自信是成功的第一步，如果你失去了自信，就等于失去了成功的机会。
我是一个自信的孩子，自信同样也是我的成功秘诀，自信使我在班上拥有不错的成绩。但我为什么会如此自信呢？这来源于妈妈对我的鼓励。每次我被爷爷说的一无是处是，妈妈总是会不断地安慰，鼓舞我，使得我重拾起希望和自信，再努力向自己的目标前进。就这样，自信随而随之便成了我的一个良好的习惯。
一次，我在家中做小电灯泡。当找来必要的工具后，我就开始动手了。根据原理，电池的正，负极在一起时才可以产生电流，看要怎样才能让正负极的电流通到一块儿呢？这时我想起了铜线，于是我赶忙拿来铜线，将铜线的两端分别固定在正极和负极上，忽然我看到正极那一端的铜线闪烁着金黄色的光芒，我兴奋极了，于是便将小灯泡放了上去，可是小灯泡还是安然无恙，并没有要亮的意思，我又试了几次，可效果还是老样子，甚至我还被那金黄色的光芒给电到了。虽然饱经失败，可我并不气馁，继续换着地方尝试，在不断地尝试下，我终于找到了合适的位置。在小灯泡上突出的那个小黑点儿就是最合适的地方，只要将连接正极的铜线放在那个小黑点上电灯泡就能发光了。
还有一次，那是十月多时，我去考小提琴第五级时的.场景。来到考场时，我有些紧张，因为那现场聚集了许多厉害的老师和考官，所以才使我的心中有一丝紧张和恐惧的心情。马上要轮到我了，我的自信心鼓励我说：一定能通过！进入考场，我和老师问了声好，便开始了演奏，我的手指在琴板上跃动，琴弓在琴弦上来往。考完后，我问考官能过吗？考官竖起了“大拇哥”，妈妈也说我超水平发挥。我又一次用实力和自信克服了困难，渡过了难关！
瞧，自信是多么有用啊，我用它克服了困难，渡过了难关。然而自信就像胜利之门的钥匙，只要有了自信和实力，相信你一定能够胜利！
我是一个自信的孩子作文 7
我们每个人都有自已的闪光点，而我的闪光点就是自信。
就是因为那一次的自信，我突破了自已，真正认识到了真实的自已。
那一次，老爸自作主张帮我报了一个北大口才演讲班，当时我听到这个消息时，真的很不情愿，我的心情真是糟糕透了！我眺望窗外，云朵漫无目地的飘着，天空也没有一丝云彩，就连小乌也不欢快歌唱了。
唉！但是我不得不恭敬不如从命，父命难违啊。
那天早晨，我边背稿边担心：怎么办？我好紧张呀！背错了可尴尬了！忘词更丢脸呀！怎么办？这可是个300多人的演讲的舞台，更可怕是还要面对300多名家长演讲。还没上台的我就已经开始慌乱了，感觉心脏都快蹦出来了！
选手们一个个上场了，当主持人快念到我上场的序号时，我深吸一口气，冷静地对自已说：“没事的，加油！相信自已可以的！张润涵，你是最棒的！顿时，我想起与爸爸一起表演时爸爸的.从容与淡定，我一定也可以的，因为我是爸爸的孩子！刹那间，一股暖流涌上心头！终于，听到主持人铿锵有力的声音：49号请上台，像是爸爸对我的呼唤。我深吸一口气，迈着轻松的步伐，自信地接过话筒，迈开了人生的第一步。最终我赢得了阵阵掌声！
短短的三天培训，让我认识到到了真正的自已，敢于挑战自我，体验了不同的人生舞台，向自信又迈出了关键的一步！
我是一个自信的孩子作文 8
爱迪生说过：“自信是成功的第一秘诀。”我相信自己可以成功，我虽然没有倾国倾城的眉毛但我拥有自信，自信本身就是一种美的气质、我可以肯定的说我是一个自信的孩子。
我相信自己是最棒的.。每次语文测试我相信第一名就是我，作文的最高分也是我，每次卷子发下来的时候我就知道我是最棒的。不是我骄傲，只因我自信。“自信是成功的第一秘诀”这就是成功的秘诀。每次站在高高的领奖台上，有种说不出的喜悦，先开始我就知道我一定会是其中的一员，心理作用是很重要的，你自信你出色你努力你成功，不是因为我出色，只是因为我自信。
信念+自信=成功。玩游戏的时候，我知道第一名是我，正如永远都要坐前排中的小姑娘一样，别人超过了自己依然微笑着面对，有信心去对待挫折和失败，相信自己下次会成功的。
我欣赏自己、喜欢自己、相信自己、爱戴自己。我们在生活中是说着别人比自己好、比自己出色、比自己漂亮、比自己聪明，倒不如静下心来想想自己，我开心，我坏但我坏的可爱，我豁达……欣赏自己、喜欢自己、相信自己、爱戴自己，这并不是因为骄傲，只是自信。
我没有资本、没有阅历，但我拥有自信、拥有青春。有一个值得自己努力奋斗的目标。始终自信着、微笑着……
我是一个自信的孩子作文 9
自信，是成功的基础；自信，是快乐的源泉；自信，更是得到赞美的舞台。
我是个腼腆的小男孩，在人多的地方，我常常会感到害怕、胆怯，特别是在课堂上被老师叫起来回答问题时，我更是紧张得不得了，满面通红，声音颤抖，两腿也开始发抖，同学们和老师的目光犹如利刃，向着我，好像我一回答错问题，嘲笑的'利刃就向我飞来，所以我害怕回答问题，害怕在大家面前展示自己。每次上课，我都尽量避开老师的眼神，祈祷老师千万别注意我，千万别叫我。
虽然如此，但我仍然逃不了在课堂上发言。每当看到其他同学在课堂上滔滔不绝地发言，我的内心很是羡慕，我也想做个自信的孩子。
记得前两个星期的周末，我去上补习班。在做练习时，补习班的老师让我们每写一道题，就逐个报出答案，讲出解题思路。当时的我非常紧张，因为马上就到我讲题了。我的脸红得似个大苹果，心脏就感觉快要跳到地上了。我把头埋得低低的，老师还是叫到了我。我拖着沉重的身子，站了起来，小声地说着自己的解题思路，声音小的好像只有我才能听见。老师微笑着对我说：“能大声一点吗？我喜欢自信的孩子！”我沉思片刻，终于鼓起勇气用洪亮的声音大声地表达我的解题思路，说完，老师举起手对着我鼓起了掌，紧接着全班同学也跟着鼓掌为我的自信而加油！
下课了，我依然沉浸在掌声之中，此时的我仿佛变成了《冒险岛》里的一员，拥有自信勇敢的灵魂，就像书上写的一样：“要有自信、勇敢才能成功。” 所以，我想做个自信的孩子，让自己在自信中找到成功，让自己在自信中得到成长的快乐！
我是一个自信的孩子作文 10
生活中，有的小朋友想做自由自在的孩子，有的小朋友想做淘气可爱的孩子，还有小朋友想做认真的孩子，但是我想做个自信的孩子。因为自信是我们生活和学习不可缺少的一部分，如果没有了自信，我在学习中会变得胆怯，不相信自己。
记得有一次，数学课上，老师在黑板上写了一道难题，让同学回答。只见同学们都纷纷地举起了小手，只有我静静地坐在那儿不敢举手。我看到老师这时的目光投向我，我心里七上八下，怦怦乱跳。心想：“老师，您千万不要叫到我名字呀！”我越是担心老师叫到我，老师果然叫到了我回答这个问题。我慌慌张张地站起来，竟然一句话也说不出来。这时老师走过来，对我说：“卜彦文，回答问题要大胆一些，即使回答错了，也没有关系。”我的脸一阵阵发热，像熟透的苹果，难为情地点了点头。
还有一次，妈妈叫我去买早饭。我拿着钱跑到早餐店前，看见买早饭的人很多，我排着队，终于轮到我时，阿姨问我：“小朋友，你要买什么？”我看了看阿姨，一时紧张得要买什么都不知道了，我揣着钱一溜烟就跑回了家。回到家，妈妈问我：“早饭呢？”我惭愧地低下头对妈妈说：“妈妈，还是你和我一起去买吧！”妈妈摸着我的头说：“孩子，你已经长大了无论做什么事都要勇敢自信。”在妈妈的鼓励下我终于在一次和妈妈单位的旅游中，改变了自己，迈出了自信的一步。当我们全部上车后，导游阿姨要让车上的.每个小朋友唱一首自己喜欢的歌曲给大家听，我心里十分紧张，不停地搓着手。这时妈妈给我传来鼓励的眼神，我鼓足勇气走到了车的最前面，手握住话筒唱起歌来，一开始我唱得声音很小，在全车人信任和鼓励下，我胆子越来越大，声音也越唱越大，我竟然成功地把一首歌唱完，最后赢得了大家热烈的掌声。
成功其实就是这样简单，在以后的学习和生活中，我一定要充满自信，给自己加油打气，相信自己，做个自信的孩子。
我是一个自信的孩子作文 11
从小我就和自信交上了朋友，与自信共行，自行伴随着我成长，因为我一直认为自信是成功的第一秘诀。
虽然我是个自信的女孩，但在音乐上没有天赋。今天暑假我开始学吹葫芦丝，第一节课老师就发现我的小拇指比常人要短，不适合吹拉弹唱乐器，也就是说我在音乐上是有缺陷的。老师教了我最普通的乐谱爬音方法，让我回家要把七个音节的爬音练得滚瓜烂熟。但回到家后，我发现连最基本的爬音练习都完成不了，我开始泄气了，真想放弃吹葫芦丝。妈妈悄悄地把我叫到电视机旁，电视里正在播放智障指挥家舟舟在纽约卡内基音乐大厅指挥交响乐队演出的情景。我一时惊呆了，不敢相信自己的眼睛，他竟然是一个不识字，不认路，智商相当于5岁的幼儿，但他凭着对音乐的感觉、坚韧不拔的努力和自信，最终成为了一位优秀的指挥家。
我重新回到了书桌前，拿起了葫芦丝，手指一个一个按准音孔，慢慢地、仔细地练习着爬音，一遍、两遍、三遍十遍，我的`手都发麻了，但是我不怕。我自信我能行！也许别人只需要十分钟练习爬音，但是我会用一小时、一天甚至更多的时间去把它练好。
从那以后，傍晚你一走进我家的院子，一定能听到葫芦丝的声音。
5个月过去了，一天葫芦丝老师对我说：所有我教的孩子里你是最棒的，真的！我心里有说不出的自豪感。
我相信不论是吹葫芦丝，还是做其他事情，只要坚定目标，充满自信，总有一天我会飞得更高！
我是一个自信的孩子作文 12
我还想做乐观自信的孩子，因为乐观自信是来自心底的勇气，是生活快乐的源泉，是人生前进的动力。它可以让我更好的战胜各种困难。
曾经有一件事，我以悲观消极的态度去面对，一直都没有做好，它给我留下了深刻的印象。
我从四岁半开始学习弹钢琴，光阴似箭、岁月如梭，转眼间，四年就过去了。我学完了各种钢琴基础知识，学习完了巴斯蒂安，开始学习布格缪勒和巴赫。老师的要求也提高了，不仅要弹对，还要有音乐性，要表达出自己的真实情感，从而使自己与音乐融为一体。为此我感到非常的困惑，因为我怎么弹都表现不出所谓的音乐性，感觉音乐性就像空气一样，它看不见摸不着，我怎么也达不到老师的要求。钢琴老师为了鼓励我，给我报了网络钢琴大赛。我每天都认真练习比赛的`曲子，但总觉得曲子很难，怎么也练不好；我心中总是想即使我练好了，在众多高手中也不可能脱颖而出，拿到比较好的名次。伴随着这种忐忑的心情，日子一天天过去了，终于迎来了比赛的那天，我心里就像打了个结，扑通扑通乱跳，手指怎么也不听使唤，在琴键上乱弹，不仅没有表现出音乐性，还弹错了好几个音。结果可想而知，我失败了。
面对这个结果，我伤心极了。爸爸妈妈和钢琴老师共同找我谈心，帮我总结经验教训，找出问题所在：当我们面对困难时，我们应该以乐观自信的态度去战胜困难，只有这样才能获得成功！
我默默的对自己说：“我一定要做一个乐观自信的孩子”。
我是一个自信的孩子作文 13
新的学期开始了，我想成为更加自信的孩子。
原来的我非常胆小，特别是在上课的时候不敢举手发言。记得有一次上语文课的时候，老师说：“我找那个不举手的同学来回答。”我听了赶紧把手举了起来，心想：这下不会请到我了吧。可是，老师偏偏请到我，我紧张地站了起来，心里砰砰直跳，我低着头，用蚊子似的声音回答，只有我自己能听见。老师问：“大家能听见吗？”大家异口同声地说：“听不见。”我的脸刹那间变得通红，双手紧紧地抓着衣角，又大声地说了一遍，大家终于能听见了，我非常不好意思地坐下来。课后，我想：我声音这么小，老师也不知道我会不会，而且重复这么多遍太浪费时间了，我一定要改正，成为一个自信的'孩子。
要想成为一个自信的孩子，首先要学好知识，才能自信地面对各种问题。在课堂上，我要积极举手发言，声音响亮，希望老师每节课都请到我。同时，我也要积极参加班级活动，在活动中提高自信和能力。比如课前三分钟，我要积极报名参加，精心准备，争取讲个精彩的成语故事。
学习贵有恒，我要不断地努力，争取早日成为一个充满自信的孩子。
我是一个自信的孩子作文 14
自信，是成功的基础；自信，是快乐的源泉。
我是一个性格比较腼腆、内向，有点缺乏自信心的小男孩，在人多的地方，我会感到胆怯、害怕。
有一次，学校邀请家长来学校，参加“家长开放日”活动，同学们都可开心了，而我却开心不起来，因为到那天会有很多的家长来看我们上课。第一节是数学课，老师给我们上了角的形成，老师提出的问题同学们都积极、踊跃地高高的举起小手，而我却把头低了下来，生怕老师注意到我，当老师喊别的同学发言，我悬着的一颗心终于放了下来，但是，听到其他同学在课堂上滔滔不绝的发言，我的内心很是羡慕。
时间过得真快，不知不觉下课铃就打响了，妈妈跑到我的座位前问我：“为什么不举手发言？是因为不会，还是因为害怕呀？”我说:“我怕回答错了。”妈妈又对我说：“回答错了也没关系，只要勇于发言就很好！”
第二节课是语文课，老师让我们一起大声地朗读课文，然后让我们一个人单独读，当老师喊到我名字的时候，我的小心脏“砰砰”的`跳着，好像要跳到了嗓子眼似的。我拖着沉重的身子站了起来，小声地读起了课文，声音小的好像只有我自己才能听到，老师微笑着对我说：“能大声点吗？我喜欢有自信的孩子！”我停顿了一会儿，终于鼓起勇气大声地读了起来。读完，教室里响起了一片热烈地掌声，我的心里可高兴了。
所以，我想做一个自信的孩子，让自己在自信中快乐成长！
我是一个自信的孩子作文 15
萧伯纳曾经说过：有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。爱默生曾经说过：自信就是成功的第一秘决。为什么别人可以成功，成为名人？其中的原因就是他们自信。
自信；让我懂得遇到困难要勇敢，自信；让我懂得受到挫折要坚强每当期未考试来临时，哪一次不是复习到深夜？不肯放过一道题，一篇作文和一个句子，第二天揣着忐忑不安的.心情进入考场，丝毫不敢松懈。唯独，有一次我松懈了，只考了91分，那张91分的试卷就像是别人掌握了我犯罪的证据一样，让我在别人面前抬不起头来。自信，让我忘了那次考试，这次没考好没关系，下次考好就行了。
一天，我去学跆拳道，教练说要打实战，说身体不舒服可以不参加。我看了一下脚上的伤口，我还是决定参加，我自信地走上比赛的地方，果然不出所料，他只会用迎击，而不会反击，我只须用反击
就可以了，我用反击和几个假动作就赢了。我以6比3的优势赢了他，自信，就能成功!
确定了要做的事，就要千方百计地让它成功。有了成功，你的追求、奋斗、牺牲才有意义。如果说自信是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉。
我是一个自信的孩子作文 16
很多家长可能听说过CSC赴美夏令营的事，夏令营的随行记者傅桦先生讲了这样一个小片断：刚上初一的北京男孩程远英语水平低，到了美国用英语上课时，“几乎一点也听不懂”。可是，不到一个月，他不但英语口语呱呱叫，还能用英文写出长长的文章。
程远的巨变是教育的神力所致，而核心是信心十足。谁能想到，当他听不懂英语时，居然写出一篇妙趣横生的文章《听不懂的快乐》。他说：“听不懂的最大好处是：听不懂是听得懂的动力、开端。什么事都要从头做起。没有听不懂，就没有听得懂。从不会到会，不需要付出太多，只要用心即可。”试想，有了这样的健康心态，还有什么困难不能克服？
身为家长的我们，请千万不要吝惜自己的赞扬，“捧捧”我们的孩子，给他们一个鼓励的`微笑，拍拍他们稚嫩的肩膀，张开双臂用拥抱传递你的信任……帮助孩子建立自信，这将成为它们受用终生的宝贵财富。
让孩子喜欢受教育，有兴趣，才有情趣
现在的家长对子女的教育非常重视，年轻的父母们从刚刚怀孕就已经在按照零岁方案进行教育了，孩子从一、两岁就开始上幼儿园，六岁上小学……弹钢琴、跳芭蕾已经成为孩子们的家常便饭，珠心算、奥数也越来越早地走入了孩子的生活。孩子们的时间被填得满满当当，而他们的脸上过早地出现了疲倦和担心。家长们是否想过，在这众多的教育内容背后，教育孩子最重要的是什么呢？
我们全家从加拿大回到北京的时候，我的大女儿三岁多，正是叽里呱啦讲英语的时候，作为父母，我们多么希望她在北京也能保持这一口纯正的英语呀，于是只要有机会我就会跟她说英语，可是没几个星期，她就向我提出：“妈妈，你别跟我说英语了！”我问：“为什么呀？”“别的小朋友都讲中文，我也想和他们一样……”于是，我们的家庭英语环节基本上被取消了，只保留了每天睡前的“StoryTime”。现在，她五岁半了，随着后来慢慢地在幼儿园和家里的感染，她现在会不厌其烦地抱着她的大英语图画字典读很长时间……
我认为教育孩子最重要的是让他们喜欢教育本身，让他们认为受教育是一件很开心的事，而不是痛苦的事，只有这样，他们才能愉快地接受教育。孩子是天生的学习者，他们有着极强的学习欲望和学习能力，他们有自己的“学习计划”，当他们准备好了，他们自然就会开始学习。科学家的研究告诉我们，当孩子在对某件事物产生兴趣的时候，他们的专注力是最强的，而这个时候的学习效果才是最好的。所以，作为家长或者老师，大人们应该努力为孩子提供和创设丰富而有教育内容、适合孩子年龄发展的和谐环境，孩子们会主动地开始学习，要求接受教育；孩子们会带着笑容去学校，又带着笑容回到家。由于他随时能把注意力转向自己感兴趣的事件，所以他们也不会厌倦。
我是一个自信的孩子作文 17
周末的早晨，闲来无事，结合自己的经验教训，和宝宝做了一次长谈。当时说得很直白，宝宝听得也颇有兴致。后来用书面语言简单归纳了一下，留好了，等宝宝长大一些再给她看。宝宝：爸爸不要求你长大考什么清华、北大，只要你做好三件事，那就是：自信、自立、自强。一是要自信。自信是自立和自强的基础。
什么叫自信？自信就是在人家让你弹古筝的时候，你能勇敢、大方地去演奏。自信要建立在实力基础上，需要平时多练习、多积累。要自信，就不能总是拿自己的短处去和别人的长处比。正确的做法是，在落魄时，要多拿自己的长处去和别人的短处比，只有这样，才不会自卑；在成功时，要多拿自己的长处去和别人的长处比，只有这样，才不会过于自负。你不是总想长大当美女吗？人只有在自信的时候才最有气质，才最美丽。自信是立身之本，是成事之基。
自己都不相信自己，别人就更没有理由去相信你了。不要过多地去考虑我做这件事情，别人会怎么想，看准的事情，就大胆去做，走自己的路，让别人无路可走。二是要自立。自立是实现自信的关键所在，是走向自强的必备条件。你需要做的，就是不能总把自己当成一个小孩子，什么事都依赖父母，等着爸爸妈妈去帮你完成。不能总是想，反正我是小孩，我有理由不去做一些事情。对一些力所能及的事，自己就可以做好的事，要大胆地去做，爸爸妈妈不但不会阻挠，反而会努力为你创造一个宽松的环境，让你去闯，去试，去实现自己的想法和愿望。
比如，早上起床，要自己找衣服，穿衣服，拿书包，晚上睡觉，不能总是找妈妈，找爸爸。特别是在学习上，更要自立。作业要独立完成，不用妈妈在旁边看着。要学会独立思考，遇到难题时，要自己多动脑，实在不会时，再来请教家长。你不是总渴望当神童吗？神童是怎样炼成的？当神童其实很简单，那就是要自立。神童喜欢主动研究，神童喜欢发现问题，喜欢多问几个为什么。比如你们班学习最好的那名同学，他为什么会学习好？就是因为他善于思考，平时多听、多看、多想，解答问题时喜欢审题、重视思索，反之，遇到难题就来问爸爸、妈妈，这样的孩子，又怎么可能有机会成为神童呢？三是要自强。自强是自信和自立的最终目的。
不能遇到一点小困难，碰到一点小挫折，就自暴自弃了，就认为自己不行了，就认为全完了，不适合再继续坚持下去了。人生的路很漫长，眼前的'挫折和以后人生路上更大的波折相比，根本算不了什么。人来到世上不容易，因此，不能白来一回，一定要自强不息，奋斗不止。但自强又不等于逞强，对于自己能力范围内的事，一定要尽己所能，做到尽善尽美，而对于力所不及的事，则不用强求。
比如考清华、考北大，受能力、环境、遗传、个人志向等多方面因素影响，也不是每个人都会考上名校的，但可以向着那个目标努力，尽力就好。自强也不等同于要强，事事都欻尖儿、卖快，不择手段地去和别人比个你死我活，比不过就寻死寻活，稍微落后就怨天尤人，尤不可取。
总之，一时的好坏、是非、得失、成败，都不是衡量一个人成功与否的最终标准，做到“三自”，做一个合格的人，这才是人生最大的成功。
我是一个自信的孩子作文 18
昨天傍晚，女儿放学一进门儿，我观察她好像与往常不同，有点儿心事重重，果然不出所料（当妈妈的太了解她了），放下书包 就直奔我跟前，甩着我的胳膊说道：“妈，明天我们学校期中考试，我怕如果考不好，你和爸会心里难受；不过我会努力的，尽最大的努力考出最理想的成绩 ，咱们全家好庆祝一番！”只见她前半句语气低沉中伴着撒娇，后半句倒还有点儿自信……哦！原来如此，知道原因才好对症下药，我随即心平气和的劝说道：“没关系，考试只是对你平时学过知识的测验，只要平时努力了、知识学扎实了，现在关键要保持良好的'心态，不急不躁、认真审题答题，先易后难、冷静思考，考好考坏尽力就行!"
吃过晚饭，为了调整女儿紧张的情绪，我们母女俩一起打开电脑，欣赏着女儿两天前在我的博克里发表的第二篇博文“临近的脚步”，这篇文章是她考试前真实思想的反映。博文里热心、优秀的博友分别作了不同鼓励、肯定的点评，看得出女儿的心灵或多或少有了些许触动；特别是浏览了小城老师的文章（112篇推荐110 篇）和对她精彩、透彻的点评后，更使她面带喜色，惊叹不已。随后，我俩又仔细阅读了苏腊香老师的推荐博文“让自己成为考试型选手”（苏老师曾担任她两年班主任，师生间比较熟悉、了解，也都彼此互相关注），并挑选出与女儿考试相关的内容，对照自己，做了精心分析、品读，此文章对孩子受益匪浅。
今天早上，女儿洗漱就餐完毕，背上书包挥手告别“baibai”之后，满怀自信的出发了。此时的她，正处在气氛紧张的考场答题应试，但相信我的女儿通过昨晚及时的“考前培训”，现在一定是……
孩子，挑战自我、充满自信，成功永远属于自己！
后记：
前几天，我听了家庭成功教育专家郭中平教授主讲的亲子教育公益讲座，主题是《如何探索孩子的内心世界》，聆听着专家的讲座，穿插些具体事例，真是淋漓尽致、生动感人，使我受益匪浅、难忘至深。其中，重点提到了习惯如何养成中的“自信成功法”，提出让家长要多注意鼓励、夸赞、欣赏和肯定孩子，以言语行动感化、触动孩子心灵，充分使孩子充满自信，那么孩子就有成功的希望；反之，挖苦、讽刺、批评和指责则会让孩子适得其反、失去信心。回来后，我自己尝试着教育孩子，起到一定效果……
我是一个自信的孩子作文 19
主宰一个人命运的，并不是财富，而是勇气自信，自信心是一个人取得成功的前提。那么，如何培养孩子的自信，我想谈谈自己的一些做法。
一次意外的成功
有天清早，由于公务，我需外出约一个小时，四岁的儿子尚在酣睡中。当我匆忙赶回家时，儿子已穿戴整齐，站在家门口迎接我。看到儿子不仅穿上了棉衣、棉裤，而且外面还套上了罩衣，我非常惊喜，这可是开天辟地头一回呀!虽然他的小棉裤穿反了，但我还是抱着他真心赞道："孩子，你真行，穿得很不错呀!"从此，儿子的自理能力突飞猛进，穿、吃饭等生活琐事基本不用我代劳。可以说这是我的.鼓励带给了他莫大的信心，从而产生了积极的效应。
倾听与重视
有天傍晚我和儿子在拐卖散步，他指着脚下的青草对我说："妈妈，这种草会开很漂亮的花。"朦胧月色下，我看不出一点开花的迹象，但却诚恳的说："是吗？等它开花了，你一定告诉妈妈，好吗？"过了两天，我正在卫生间洗衣服，儿子从门外大叫："妈妈，开花了，快来看呀!"我飞快冲出门外，牵扯着儿子的小手直奔那片青草地。果然，一朵朵小喇叭花在阳光下怒放着。儿子还欣喜地发现："妈妈，这些花都向着太阳开呢!"我惊异于儿子对自然的敏锐和观察力。我蹲下身来，睁大眼睛看着儿子，以使儿子感觉到我的愉悦和赞赏，并诚挚地说："好孩子，你说得很对，妈妈以前从不知道呢。"
处理纠纷
"五一"节时，家里来了两个小客人，儿子以小主人的身份拿出了自己的玩具热情相待。谁知，两个孩子抢着玩摇控汽车，甚至哭闹起来。我对他们说："你们想想看，怎样才能让大家玩得都高兴呢？"儿子想了想说："我们一人玩一会儿，轮流着来，谁最小，谁先玩。"大家采纳了他的方法，我们做父母的也给了充分的肯定。
创作与记录
有天晚上，上学前期的儿子作了一首名为《向日葵》的小诗："当太阳老师在的时候/你就仰起了小圆脸/是在认真听讲吗/而他刚一离去/你就低下了头/是在认真思考吗。"语言虽扑拙，但字里行间闪耀着智慧的火花。我喜出望外，马上帮他记录下来，并赞扬他编得好。儿子大受鼓舞，随后又陆续想象，编绘出了《小柳树的脸儿红了》，《山羊公公的葡萄园》《啄木鸟嘟嘟》等童话故事，我都精心整理出来，装订成册。
现在我们的儿子比一般的小孩都自信得多，他有一句口头禅：我能行!我一定能成功!
我是一个自信的孩子作文 20
自信是情绪智慧的重要组成部分。自信的孩子容易获得愉悦的情绪。幼儿阶段是形成自信的重要时期，如果我们对幼儿多一份信任、赞美、鼓励的态度，他便会形成积极的自我认识。因此，平时应多给孩子创造成功的'机会。
4岁左右的宝宝还是会努力去发现自己的能力的。他们总是试着干这干那，我们应该多给宝宝积极的暗示与鼓励，让宝宝知道，他在长大，在进步，他是有能力的，会做越来越多的事情……宝宝会感到自己确实长大了，并在以后努力巩固这种感觉，从而获得自信。
如我班的孩子刘峻成，小班时样样事情都不会做，什么事情都不愿做，在家一切包办代替，爷爷把他当作掌上明珠，每天送到教室帮他小完便塞好裤子再走，在幼儿园，他要小便了站在便池前叫：“老师，裤子拉不下。”小完便就说：“好了。”等着老师去帮他拉裤子、塞裤子。有时因为懒得脱裤子，而把裤子尿湿了。吃饭了，坐在桌子边看着老师，就是不动手。老师提醒他快吃，他却说：“老师喂！”睡觉了，就傻愣着什么也不动，等你为他脱衣服、穿衣服……针对这样的情况，开始我包办了一个多月，看着其他的孩子来园一段时间后都能自己动手做一些事情了，而峻成呢？如果再这样包办下去也不是办法，对他来说有害无益，渐渐也会养成依赖思想，并且对自己没有信心。
后来我就实行了放手的办法，当他提着衣服求我帮忙时，我教他穿衣服的方法，然后让他自己尝试穿，成功了就表扬他真能干。有时他来求助，故意装着没听见，开始他死缠着不放，我就说“宝宝一定会自己干的，老师可忙了，现在没工夫来帮你。”吃饭的时候，老师喂两口，然后让他自己试着吃，慢慢地看着小朋友都自己学着做，峻成也就被“逼上梁山”。现在峻成只要有一件事学着自己干，我们就对他鼓励，许多事实告诉我：如果不放手，孩子永远不会独立！
我是一个自信的孩子作文 21
在周末的早上，我和我的宝宝进行了一次长谈，结合了我自己的经验和教训。当时，这很简单，婴儿非常感兴趣地听着。后来，我用书面语言做了一个简短的总结，并一直保存到宝宝长大。宝贝:爸爸不会要求你长大后去清华或北京大学参加考试。只要你做好三件事，那就是:自信、自立和自我完善。一是要自信。自信是自立自强的基础。
什么是信心？自信意味着当有人让你演奏古筝时，你可以勇敢地、慷慨地演奏它。自信应该建立在力量的基础上，平时需要更多的练习和积累。要自信，一个人不能总是拿自己的缺点和别人的优点相比较。正确的方法是当一个人穷困潦倒时，把自己的长处和别人的短处进行比较。只有这样，一个人才能不自卑。在成功的过程中，一个人应该将自己的优势与他人的优势进行比较。只有这样，一个人才能不过度自负。你不是一直想长大成为一个美丽的女人吗？只有当一个人自信时，他才能拥有最大的气质和美丽。自信是一个人身体的基础，也是成功的基础。
如果你不相信自己，别人就没有理由相信你。不要过多考虑我做什么，别人会怎么想，他们看到了什么，他们敢做，走自己的路，让别人没有选择。第二是要独立。自力更生是自信的关键，也是自我完善的先决条件。你需要做的'不是总是把自己当成一个孩子。一切都取决于你的父母，等待你的父母帮助你完成它。总不能认为，反正我是个孩子，有些事情我有理由不去做。对于一些力所能及的事情，他们可以做得很好。他们应该大胆去做。父母不会阻挠，但会尽力为你创造一个轻松的环境，让你进入，尝试和实现自己的想法和愿望。
例如，当你早上起床时，你必须找到自己的衣服，穿上自己的衣服，带上书包，晚上睡觉。你不可能总能找到你的父母。尤其是在学习上，我们应该更加独立。作业应该独立完成，不要让妈妈看着。遇到难题时，我们应该学会独立思考，多动脑筋。如果我们真的不能，我们应该再次咨询父母。你不是一直渴望成为神童吗？神童的脾气如何？成为神童其实很简单，那就是独立。神童喜欢积极学习，神童喜欢发现问题，并喜欢问更多为什么。例如，你们班最好的学生，为什么他学习好？这是因为他更擅长思考、倾听、阅读和思考。他喜欢检查问题，回答问题时重视思考。相反，当遇到问题时，他会问他的父母。这样的孩子怎么可能有机会成为神童呢？第三是增强自己。自我完善是自信和自立的最终目标。
当我们遇到一点困难或挫折时，我们不能放弃自己。我们认为我们做不到。我们认为一切都结束了，不适合继续下去。人生的道路是很漫长的，现在的挫折与未来道路上更大的波折相比是微不足道的。人们来到这个世界并不容易。因此，他们不能白来。他们必须努力不断自我完善。然而，自我完善并不意味着虚张声势。我们必须尽最大努力去做力所能及的事情，但是我们不需要要求超出我们能力范围的任何事情。
例如，在清华和北京大学参加考试受到许多因素的影响，如能力、环境、遗传和个人抱负。不是每个人都会被一所著名的大学录取，但是一个人可以朝着这个目标努力，尽自己最大的努力。自我完善并不等同于变得更强。一切都是一流的，而且卖得很快。你会尽你所能与他人竞争。如果你不这样做，你将会死去并找到一份工作。如果你落后了，你会责怪别人。这尤其不可取。
总之，暂时的好与坏、对与错、得与失、成功与失败并不是衡量一个人成功的最终标准。实现“三个自我”，做一个合格的人是人生最大的成功。
我是一个自信的孩子作文 22
经常听人说，现在的孩子人小鬼大，好吹牛，好逞强，帮助孩子正确建立自信心。也有很多父母认为孩子还小，吹牛说谎没什么关系，反倒觉得很可爱逗人。然而认真分析孩子吹牛和撒谎还是有区别的，也都是有其原因的。幼儿的这些行为对其品德性格的形成，既有积极的作用，也有负面的影响。问题是做父母的先要正确区分吹牛和撒谎的界限，了解其产生的原因，才能对症下药，恰当地督促孩子纠正问题行为，帮助孩子正确地建立自信心。
如果父母不重视这个问题，任孩子养成撒谎的习惯，则会影响孩子自我意识以及性格的健康发展。另一方面，有的父母过度关注孩子的某次撒谎行为，对孩子极度不满、愤怒、责备，更在乎事情本身而不是如何塑造其诚实的品质，以致不能理智地处理问题，而是十分情绪化地对待孩子，也会给孩子造成自信心及性格成长上的阴影。
善意的吹牛是自信的快乐表达方式
常见几个幼儿在一起互相比着吹牛：“我去的公园比你多。”“我家的书多得看不完。”“我爸爸的力气最大。”他们说这样的大话时，往往带着十足的自信和优越感，以此来证明自己的强大和自我满足感。其实学龄前儿童自我吹嘘夸耀很正常，因为此刻他们正处在自我意识形成发展阶段，需要自我肯定，自我欣赏，更要在同伴面前显示、夸耀自我，以引起他人的关注，达到内心的满足。所以心理学家认为，善意吹牛是幼儿心理健康的表现，可以充分表达快乐，建立自信心。
短镜头一：
星期一，幼儿园的几个小朋友又见面了。亮亮说：“昨天我爸带我去游乐园玩，坐过山车，玩激流勇进，可刺激了。”毛毛的口气更大：“那有什么，我和妈妈去了天文馆，我们还一起做航天飞机到宇宙看星星呢！”“天文馆没有航天飞机。”亮亮反驳道。“我去过天文馆，我证明没有航天飞机。你吹大牛。”楠楠也来帮腔。他们就这样你一句我一句争论得可激烈了。
几个4岁多的女孩在一起玩过家家。美美说：“我昨天吃了肯德基，可好吃了，咱们给娃娃做肯德基吧。”娟娟不同意：“我妈妈会做西餐，比肯德基香多了，我天天吃。咱们做西餐。”“我不信。”“你吹牛。”几个孩子抱以怀疑的目光。“谁不信？我做给你们看。”娟娟信誓旦旦，摆弄起厨房炊事玩具。
专家观点：4岁左右的幼儿还不能把现实和幻想区别开来。他们的想象力十分丰富，表现力强，接受能力也很快，能够用惊人的速度吸收各种新事物。只是他们尚缺乏分辨是非的能力，无法分清想象与现实，常常会把想象的事物当作现实的事物，把听到的故事、看到的事物随意地想象套用到现实的人或事上去，给成人的直观印象就是吹牛(撒谎)。但是他们的吹牛是幻想型的，没有明确的目的，一般也不具有危害性，家长之友《帮助孩子正确建立自信心》。
给父母的建议：对这类爱吹牛的.孩子，父母应该理解和满足孩子的想象力，鼓励孩子自编故事，画奇思妙想的图画，充分释放孩子的想象力与创造力，锻炼其语言表达能力。不要一味地批评、制止孩子的行为，扼杀孩子的想象与创造意识；也不能对孩子的表现听之任之，让孩子习惯于将想象当作现实的事物，总生活在幻想之中，缺少理智和分辨能力。
撒谎是掩饰错误逃脱责怪减轻压力的手段
幼儿撒谎多出现在不小心做错事，害怕父母的批评责怪，为隐藏事实逃避处罚而撒谎。幼儿天生有很强的好奇心，见到什么新鲜东西，就想拿过来仔细看看，大人越是不让动，他越想动，结果一不小心碰坏了。这时孩子内心紧张而恐惧，害怕父母训斥打骂，不自觉地开始说谎。也有的孩子在做错事情后，内心受到压力，担心受罚而诱发说谎。
我是一个自信的孩子作文 23
这几天，我认识了一个新朋友，他的名字叫妥妥，是《自信的孩子有担当》这本书中的主人公。我非常喜欢这个新朋友，因为从他身上我重新认识了一个好品质——自信。
生性腼腆的妥妥在开学第一天就出了大糗事：自我介绍时紧张得一个字也说不出来。第二天上课，老师提问的问题妥妥明明知道答案却不敢举手回答。第三天，妥妥终于鼓起勇气站起来回答问题，却因为太紧张而溜出了家乡话。这又让妥妥更加不自信了……后来，在爸爸妈妈和老师的帮助鼓励下，勇敢的妥妥逐渐战胜各种困难，成为了一个自信优秀的`孩子。看到这些，我真想大声对妥妥说：“你真棒！”
以前，我也像刚上学时的妥妥那样，是个腼腆、胆小的孩子。一到陌生环境就紧张，遇到困难就想放弃，希望和别人交朋友，却又不敢主动和别人打招呼……新学期班里的一次班干部竞选演说让我战胜了自己，增强了自信：原来我也可以很棒！
那天，老师说班里要竞选班干部时，同学们眼睛都亮了，我也跃跃欲试。可一想到有那么多优秀的同学都要竞选，我又有点胆怯。回到家，妈妈看出了我的心思，知道我的想法后，妈妈鼓励我说：“不试试怎么知道自己行不行？”于是，我坚定了自己的想法，我也要参加竞选！
终于到竞选演说的日子了：同学们一个一个精神抖擞地走上讲台，有的要竞选班长，有的要竞选军体委员，有的要竞选大组长……听着大家的演说，我的心“怦怦”直跳，手心都冒汗了。终于到我了，我深吸了一口气，信心满满地走上讲台，告诉大家我要竞选劳动委员。然后我说了自己为什么要竞选劳动委员，当上劳动委员会怎么做。演说完以后，教室里爆发出热烈的掌声。最后，我终于如愿以偿，和另一名同学一起当上了劳动委员。公布结果的那一刻，我高兴得差点蹦起来。
这次班干部竞选，是我相信自我，战胜胆小迈出的一大步。通过这次竞选，我明白了，有时候打败我们的不是对手，而是自己。只要愿意改变，我们每个人都可以像妥妥一样变得自信。
自信是最美的阳光！我们今天的成长是为了明天成为那个更好的自己，面对任何事，我们都要努力争取，努力尝试，自信地对自己说：“我能行！”
我是一个自信的孩子作文 24
别看我家的小斐长得高大结实，其实他可是个非常容易害羞的孩子。记得一年前刚插入这个班级的时候他还每天扭捏着不愿意进班级门，半推半就进去了也是揉鼻子揉眼睛一副浑身不自在的样子。每次轮到值日的时候他更是扭捏地厉害，就因为他害怕在大家面前介绍他的新闻。
可是现在，他不仅每天嚷着要早点到幼儿园去做老师的帮手，还主动和我们商量自己每周的值日生任务，一幅兴趣盎然的样子。这个转变最关键的还是离不开“自信”两字。
说到自信，我觉得幼儿园的“小鬼我最大”这个活动给孩子提供了一个非常好的锻炼平台，所以对于他每次的任务我们家长总是一起努力配合，帮助孩子熟悉自己的介绍任务，只为他在集体前的介绍做好充足的准备。记得小斐第一次的任务是“小博士”，说是要介绍《十万个为什么》中的其中一个。为了让孩子对这个任务产生兴趣，我先和他一起找了个他自己也很感兴趣的问题——玻璃如何制作成的，我把里面的道理用简单易懂的话语讲给他听，再让他来复述。这样反复几次小斐很快记牢了问题以及答案。放学回家后看他眉飞色舞地介绍自己被老师表扬的样子我不失时机地与他欢呼，与他一起庆祝胜利的快乐。
第一次的成功让小斐体会到了自信的`快乐，就这样每次我们总是给他认真准备他喜欢的那些内容，于是小斐获得的表扬多多，小斐越来越喜欢在集体面前介绍自己的小任务，我对他也越来越放心了。孩子自信了之后，他也能不断对每种各样的活动产生兴趣，同时，也能在参与这些活动的过程中不断得到培养和锻炼。
我是一个自信的孩子作文 25
“我不会的”、“我从来没做过”、“我不行”、“我不敢”、“做错了别人笑我怎么办？”……这是缺乏自信心的孩子常说的话。这是他们的想法，从而表现出迟疑、被动、唉声叹气或对自己的能力没有把握。那么怎样培养孩子对学习的自信心呢？
首先，大人要多给予孩子以肯定的评价，要和孩子多沟通，多交流，建立好伙伴式的朋友关系。在孩子取得成绩时，要及时给予鼓励和肯定，但在经过努力未能取得成功时更要鼓励与帮助。如果孩子稍有失误，或孩子的成绩不够理想时，父母不应指责她这也不行，那也不行。因为如果孩子在幼时的整个成长经历中，总在父母的责骂中度过，就很难体验到成功的喜悦，久而久之他就总觉得自己什么也干不好，逐渐地对自己的能力开始怀疑，形成一种自卑的自我评价系统。因此允许孩子失误，这是每一个做父母的所应拥有的最起码的宽容。如果他们未取得成功，但应肯定他们所付出的劳动和努力，以保护他们的自信和热情，使他们看到希望，进而激发起一种积极向上的精神。
其次，要用发展的眼光赏识孩子。要尊重孩子，要多赏识孩子，不用尖刻的语言嘲讽奚落孩子。如果当众讽刺、贬低或故意揭短，夸大孩子的缺点，就会伤害孩子的.自尊心、自信心。父母不要常对孩子说：“你瞧，人家小明多聪明，总是考全班第一名，你怎么就这么笨……”如果常常拿别人的长处和自己孩子的短处比，只能使自己的孩子越来越自卑。只要孩子有自己的特点，他再不断地努力，他就是个值得自豪的孩子。而当孩子遇到挫折或失败时，父母更应该像知心朋友一样关切他，鼓励孩子或和孩子共同战胜困难。当孩子说我不行时，你可这样说，我不相信你不行。孩子的自我意识和自信心最初都是从成人的评价中获得并逐步发展起来的。因此，称赞、赏识孩子，就是对孩子个性、能力的一种肯定。
最后，让孩子不断获得成功的体验。自信心和成功是相辅相成的，有了自信心，他就会自主地学习，就容易获得成功。对孩子来说，更重要的还是先体验到成功感，才容易形成自信心。因此放手让孩子去闯，引导孩子怎样闯，才能使孩子在培养各种能力的同时，也培养着孩子的自信心。比如：让孩子自己做功课，父母不要陪读；让孩子从事一些有趣的活动等等，使孩子在这个过程中，增强自信心和责任感。如果孩子成功后循序渐进再提出新的目标，使孩子经常能体验到成功的喜悦。即使孩子失败了，也要帮助他们分析原因，让他再试一试，使他们知道通过努力就能够获得成功。
我是一个自信的孩子作文 26
孩子渴望得到他人的赞扬、认可，特别是得到最亲近的人(父母)，在他的心目中最有权威的人(老师)的表扬。
本周，我们实施“夸夸我的孩子”这一主题，于是在家园共育栏目上，我便提出让每位家长都来说说自己孩子的闪光点，并通过各种方式告诉大家，以培养孩子的自信心。
一天早晨，我正在稀释消毒水，艺艺高兴地向我走来。我觉得好奇怪：艺艺怎么来得这么早啊?还没有等我开口，她就说话了：“蓝老师，妈妈给我写信了。”她说话的声音很响亮，还带着一种自豪。“是嘛，你的妈妈真喜欢你!”我的语气很温和，还带着甜甜的
微笑。她看了看我，又对我说：“蓝老师，你也喜欢我的，是吗?” 她的这一句话让我很惊讶，又让我很高兴。惊讶的是艺艺平时没有什么话，可今天说出的话是那么的实在，高兴的是她能说出自己真实的想法。“是啊，当然喜欢你呀!”
艺艺是一个插班生，她生性胆怯、不爱说话。每天早晨来园，她都畏畏缩缩地躲在活动室门口的走廊上，总要老师去牵她的小手，才进活动室。她的思维比一般的孩子稍慢一点，平时不爱与小朋友玩，老师与她交流很难，因为她常常以摇头、点头来完成自己的需求。今天与老师的'对话真的让老师激动了一阵子。
我说：“艺艺，妈妈在信上写了些什么呀?” “是表扬我的信。”她很自豪地说。“是嘛。” “是啊!不信，你看一看啊!”说完，她就迫不及待地拉着我的手去信箱取信。从我和她的对话中，看出她内心的喜悦;同时也看出她对妈妈所写的信的关注。当我把艺艺的信从信箱内取出之后，她那自豪的眼神一直注视着我，而且看到小朋友就说：“我妈妈给蓝老师写信了!”
晨间谈话的时间到了，我请她走到前面来。问小朋友：“你们看，我的身边站着是谁?” “艺艺!”她显得很不好意思。 “艺艺，你要告诉大家一件什么事?”她显得很紧张，因为她从来没有这样面对过大家。 “艺艺，你大胆地告诉大家，小朋友会为你鼓掌的!”我把她依在自己的怀中，并拉着她的手，一直在鼓励她。
我的这种关爱，让她有一种安全感，从而增强她的自信心。这时，不知是谁喊了一声：“艺艺，你说吧!我们在听呢!”她看了看我，我点头示意了一下。 “我妈妈给蓝老师写信了!”她的声音很轻，但她说得很自信。
话音刚落，小朋友都把羡慕的眼光投向艺艺，她有一种受宠若惊的感觉，只见她双手捂住嘴在笑。艺艺是一个性格内向的孩子，各方面的能力也不是很强。
所以，她常常一人躲在某一个角落里玩，在班里是一个很不起眼的孩子。因此，对这样的场面，她显得是那么的惊奇，但这种惊奇带给她的是喜悦。
我示意艺艺走下去，她带着自豪的心情回到了自己的位置。
“小朋友，你们想知道这封信的内容吗?” “想!” 艺艺又是一阵喜悦。她的双手放在桌子上，咧着嘴对着我在笑。 “你们要仔细听，听一听艺艺的妈妈在信中写了一件什么事情。”当我把信向全体小朋友宣读完了之后，小朋友就自发地为艺艺鼓掌。艺艺低下了头，但她笑得很开心。同伴对自己的肯定，是她认识到自己在集体中的位置，在群体中也树立了自己的威信。
我说：“艺艺，小朋友给你的掌声是多么地响亮!你一定很高兴，是吗?”只见艺艺挺了挺胸膛，绽开了美丽的笑脸使劲地点着头。
“小朋友，艺艺的妈妈在信中写了一件什么事?”
有的说：“艺艺自己会买冰淇淋吃。”有的说：“找不到爸爸妈妈，自己会想办法。站在爸爸的摩托车旁等!”有的说：“艺艺知道1元加5角是1元5角。”……在老师与幼儿的讨论中，我细心观察着艺艺。在她的脸上，我看到了她从未有过的那种自豪与自信。只见她抬着头神气地看着老师和小朋友，心中充满着无限自豪。
集体活动后，小朋友聚拢在艺艺身边还不停地夸奖：“艺艺，你进步了!”“艺艺，你真会动脑筋!”“艺艺，我们喜欢你!”“艺艺，和我们一起玩吧!”……听着同伴对自己的表扬，她的自信又一次得到增强。
从我读完这封信的那一刻起，我就在想：“每一个孩子都是天才。”他们的身上都有着难能可贵的闪光点，只要我们用欣赏的眼光看待每一个孩子，我们就会发现他们的可爱之处。
“天生我材必有用!”家长的眼光是敏锐的，利用家庭资源去捕捉孩子的闪光点，并多方位、多角度地去赏识孩子，这样就会更加有效地让每一个孩子主动地去寻找在集体生活圈中，本应属于自己的位置!
在家长的眼里，自己的孩子永远是最美丽的，永远是最聪明的。“夸夸我的孩子”这一主题活动既满足了家长的心理需求，又满足了家长对孩子的情感寄托。
闪光点是孩子的生长点，是每一个关心孩子成长的人都应关注的。我利用“夸夸我的孩子”这一主题，正确引导家长如何关注孩子的优点，怎样学会去捕捉孩子的闪光点。从艺艺妈妈的来信中，已经证明这次活动是成功的，收到的效果是明显的。艺艺从“不好意思”、“显得很紧张”、“声音很轻”、“双手捂着嘴在笑”、“咧着嘴对我笑”、“笑得很开心”、“绽开了美丽的笑脸”、“神气地抬着头”到“心中充满着无限的自豪”。这就充分说明了她的自信源于他人对她的关爱。
孩子渴望得到他人的赞扬、认可，特别是得到最亲近的人(父母)，在他的心目中最有权威的人(老师)的表扬。在赞扬中，别人对自己的喜爱，使他感到安全;别人对自己的承认，使他心理得到满足。从而使自己产生自豪感，使自己变得更自信。这种积极的自我意识只有在关爱与宽松的精神环境中，才能获得成功。
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