心理的作文

时间:2023-10-11 09:06:48 心理 我要投稿

心理的作文【精选10篇】

  在日常生活或是工作学习中,大家都写过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编收集整理的心理的作文10篇,希望能够帮助到大家。

心理的作文【精选10篇】

心理的作文 篇1

  我们上了很多节心理课,但是这节课是从此以来最有趣的心理课。

  首先老师给我们看一张图片,这个图片是钻头,老师问:“可以做什么?”有的同学说可以盖房子,有的同学说拿钻头打人,我们哈哈大笑起来。

  老师给我们又看了第二张图片,这个图片是报纸,老师问:“那么它有什么用途?”一个同学说可以当书皮,另一个同学说可以做笔帽等等。最后老师说:“一班同学真聪明,但是没有我聪明。”这时老师给我们看了一张图片,图片上画着用报纸做的笔筒。

  渐渐地已经过了很长时间。最后老师教我们如何算出自己的名字值多少钱。老师首先说:“把你的名字用英语写下来。”这时我们便拿出一张纸开始写,写完了老师说:“一共有26个字母,a是1元,b是2元,c是3元……z是26元。”我们就开始数。顿时热闹起来。最后我们算完大家都比谁的'名字最值钱。正在我们比得高兴的时候,下课铃响了。老师说:“安静!”我们安静了下来。我多希望多开展些这样的有趣的课堂。

心理的作文 篇2

  生活中,每当我们耳闻目睹一些事的时候,心里总会有些想法,或赞叹,或惊喜,或厌恶,或悔恨??如果如实地把这些想法写出来,就能够展现出自己的性格特点,更好地表现文章的中心。

  如:课文《三人行》写的是红军过草地时的事情,在极端艰难困苦的情况下,面对饥饿、伤痛、劳累的威胁,王吉文先是背着小周在草地中行走,然后他又轮流背着小周和黄元庆两人在草地中更艰难的行走,可王吉文最终因伤势过重、劳累过度倒下了。这时伤员小周和黄元庆一起拉着已昏迷了的王吉文在茫茫草地中行走??当王吉文苏醒过来时,他看到一行大雁正排成整齐的“人”字形队伍,并且靠得那么紧,慢慢地向南飞去。他由此想到,红军战士也一定会像大雁那样,团结互助,共同奋斗,奔向胜利的前方。

  这段心理描写暗示了我们红军战士一定能克服千难万险,走出草地,取得最后的`胜利。这个象征性的结尾含义深邃,突出了文章的中心。由此可见,作文中心理活动描写非常重要。

心理的作文 篇3

  春天,是一个美妙的季节,是它用一阵春风,叫醒了大地上的生灵,让他们放飞梦想,展示自我的纯洁美丽。

  “呼……”一阵春风拂过。小草探出了绿茵茵的脑袋,柳树伸出了如翡翠样的.手,大树像染上了斑斑点点绿,迎春花开满了校园,总之,校园显得生机勃勃的。可是,有些树木却去了天堂,我幻想:“冬天时,冬之精灵给打地铺上了一层厚厚的大衣,可是有的大树不耐冻,所以死了,有的是被人破坏了,所以死的。”这些大树真是可怜。

  不说可怜了,再说一说我的校园景色吧!我的校园因万物复苏而显得格外有活力、生气。特别是操场右边的那片草坪,那根本就不是草坪,而像是一个风景区,因为那里太美了。

  我爱春天,更爱春天的校园!

心理的作文 篇4

  早晨,一束柔和的光照在我的身上,耳边传来奶奶熟悉的脚步声。她慢慢地来到我的床前,慈爱的对我说:乖孙子,该起床了,不然上学要迟到了。听到奶奶熟悉而又亲切的声音,我马上起了床。这时,我又发现床上像往常一样放着一套衣服。每天早上,奶奶都要习惯性为我备好衣服。

  我揉了揉朦胧的双眼伸个懒腰迅速穿好衣服。奶奶见了,嘴角马上盛满笑容,眼角也盛开了两朵开心的菊花。她对我说:乖孙,我已经把牙膏挤好了,水也盛好了,快去刷牙吧。奶奶对我的爱永远是三月的阳光。我沐浴在这爱的阳光快乐地过着每一天。有这么慈爱的奶奶,我是幸福的! 放学了,我捏着一张七十五分的卷子,心情沮丧极了。一回到家,我一下子就躲进房间里,把房门关得紧紧的。但我的异常逃不出爸爸关切的眼神。他马上来我的房门前敲了敲门。我有气无力把卷子攥在背后再去开门。爸爸看到我沮丧的样子,连忙问我:儿子你怎么呐?发生了什么事?整个人怎么这么没精神!我支支吾吾地说;没什么事!这时,爸爸往后一看,发现了我的考卷,他笑着拉着我的手说;考卷拿过来我看一下,好吗?没办法。我只好递给爸爸看。他认真地把卷子看了一遍,握住我的手:这次确实考不好。但

  孩子你不要泄气,学习上没有常胜将军。你要冷静地想想为什么会考这个分数,是撑握不好,还是马虎大意出现了太多的失误。只要把原因找出来了,我相信下一次你一定拿个满意的分数的!听了爸爸的话,我的.心马上豁然开朗了。爸爸对我的关爱如一股强大的暖流,总能在我无助的时候把我心中的冰山融化掉;爸爸对我的理解是一束柔和的光总能在我迷茫时给我引出一条路。有这样的爸爸,我能不幸福吗!

  晚上,我和母亲去散步。走着走着,突然起了风,我刚感觉有些冷,母亲就迅速地把她的外套脱下给我穿上。我顿时浑身暖和起来了。在月光下,我看见母亲舒心地笑了。母亲的爱如流水般的月光总细心地呵护着我。有这么体贴入微的母亲,我怎么能不幸福呢!

  甘愿付出,还倍感幸福,这是就是人间最温暖的亲情。我享受着这份伟大的亲情一天天地长大,我的快乐健康温暖着每颗关爱我的心。我真的是幸福的呀!

心理的作文 篇5

  人生中总会有许多的不如意,应对人生中的低潮,我该怎样办?你会怎样办?

  坎坎坷坷可说是命运的本色吧,又正如那首歌所唱的,“不经历风雨怎能见彩虹”。也许命运中早就被上帝布满了陷阱,正在等待时机成熟的时候,把自我给套进去,哈哈,这应当算是一个和深奥又有些滑稽的道理吧!

  这些话出自一个像我这样的中学生之口,听起来可能很可笑,但那应当是一个大人的想法,一个历经沧桑的成年人应当很容易的感触到一个这样的道理,可成年人的感触是在经历沧桑闯荡得出来的。这就是区别,与孩子思想的区别!孩子的思想在大人眼里叫做幼稚,不,那应当是单纯!幼稚和单纯是有很大区别的。就从说出口的字面意思上说,就有很大的区别!

  不是仅有大人才能感触到人间的种种心酸,孩子也有思想,只是很单纯,但那并不代表孩子就没有思想,在我认为父母不应当漠视孩子的思想,孩子也是有感情的,并且孩子的'感情会比大人的感情更丰富!

  在经历半年的初中二年级的学习,每次考试后的失意,足以让我幼小的心灵遭到一次次的创击。父母的望子成龙,望女成凤的思想从亘古开始就已施加给了孩子莫大的压力!可父母还在自以为负责的说“期望你好好学习,别让我们失望。”怕孩子让父母失望,但父母在说此话的时候又注意到孩子失望的眼神了吗?他们就不怕孩子失望吗?我不明白,更不想明白,因为那些理由已不能再算是理由了。

  自我是不是太自大了,一个十三岁的女孩做出这样冷酷的批判。很无情吧,哈哈。

心理的作文 篇6

  我坐在一张舒适的沙发上,上面印着维多利亚风格的蓝色玫瑰,还有许多咖啡留下的污渍。如果不是一对最近常吵架的夫妇也坐在上面,我就可以独享它了。

  那个女人就站在我身后,如果她能安静地站上一会儿,我或许还会认为那股刺鼻的香水味是来自于我身下的沙发。我在指间抚平外套的每一条褶皱,她就站在那儿盯着我的每一个动作,手里拿着一支钢笔。用那支笔把沙发上玫瑰的图案画下来倒是个不坏的主意。

  我喜欢来自地狱的花展。

  在我身后,她像只雄蜂似的飞来飞去,直到她闭上嘴,那讨厌的嗡嗡声才会消失。这是不是很有趣?一只雄蜂,花丛中的一只雄蜂,真是一种奇特的搭配。我想和她谈谈这个想法,可是只要我一开口,就会给她一个靠近我的借口,那令人窒息的假花的味道就会像她本人一样塞进我的脑袋里。

  我确信她有翻能我关于雄蜂的念头做出上百万种结论。或许我的想法体现出了一种潜意识中对男性的认识,他们像蜜蜂一样伤害与他们关系密切的女孩子。或许它意味着我不敢付出与接受爱。或许它意味着我是个女同性恋者。它甚至会表明在我的脑袋里有一种奇异的病菌。

  或许它仅仅意味着她快把我折磨死了。我决定保持沉默,不让她知道我刚才的念头。

  一阵急促的脚步声传来,我抬起头。是她,弗洛伊德,穿着一条款式老旧的裙子,上面印满了紫罗兰与玫瑰花。她弯下身子,盯着我的眼睛,想从里面发现些什么。

  “亲爱的,你还好吗?我知道这对你是个无情的打击。”我不想回答她虚伪的问题。我盯着她的脸看了一会儿,她的眼镜里映出一座布满人造花瓣的墓地。我把视线从她的脸上移开,注视着她身后有着古怪图案的墙纸,我的嘴角还叼着一枝刚刚折下的花枝。

  她叹了口气,我也跟着叹了口气。这是个好的迹象,她一定会这么想。

  她把一个大纸袋扔在沙发上,“这是我为你做的智力分析报告。”

  在那一刻,我有一种强烈的冲动想拿起那个纸袋硬在她的脸上,我的手伸了出去又缩了回来。她又开始一个人站在那里嗡嗡地讲了起来,像一只雄蜂。她说我的语言应用能力很强,但数学方面的能力“显然还有待提高”。

  是的,的确如此,这些年来我始终搞不清“X+y”究竟是怎么一回事。我在心里悄声地对自己说:保持冷静,继续听她讲。

  她闯进了我的心灵深处,带着一张罗列了许多要点的清单,那上面有解决我智力问题的秘密。她说我的生活不是很好,我的心智并不健全。一个小女孩带着灿烂的微笑递给我一朵刚刚折下的鲜花。她说在这种状态下隐藏着一些好的`消息,它意味着我并不孤单。

  除了祈祷之外我无能为力,那些花使我发疯。

  她说在医学中可以找到一些与我的症状相吻合的名字。

  不错,我的症状是那些病中的一种。

  我坐在那里一言不发,她却喋喋不休地吐出一长串拉丁语。

  我对拉丁语从来都是避之唯恐不及,但这次它却紧紧缠住我不放。

  “你懂这句话的意思吗?”她问。

  当然!我在讲拉丁语的地方住了16年,我在那儿呼吸、吃饭、散步、说话、生活,到处都是拉丁语的气味。

  我看看她,我的眼神难以捉摸,我也在试图读懂她眼中的一切。她告诉我为什么我会变成现在这个样子,她向我讲述所有关于我的经历,她的手在剧烈地旅抖,咖啡滴落在沙发上,污演要比那些蓝色的玫瑰更加刺眼。我冲她摇着头,不……

  蜂窝又活跃起来。

  在我耳边飞来飞去,嗡嗡的声音搅得我心烦意乱。

  不知为什么,我开始想起妈妈这些年来看的肥皂剧。我想起我是怎样嘲笑它们的,妈妈也和我一起嘲笑它们,说它们的情节是极其荒谬的,但她只是在插播广告时才这么说,否则她的目光片刻也不会从屏幕上移开。我希望妈妈不要眨眼睛,有那么几次,她成功了。

  我的生活,不过只是一部肥皂剧而已,它有时像一部枯燥的小说,有时又变得令人难以置信地有趣。

心理的作文 篇7

  心理咨询,有时能让自己更加清楚,了解自己;有时能让内向的你,变得活泼开朗,喜笑颜开。中午,我们体验了一场独特的心理咨询。

  这次的心理咨询,可不是请专家来对你进行咨询,而是让我们一起做游戏,从游戏中感悟人生。

  心理老师将我们分成四队,马上开始了激烈的`比赛。

  首先,进行的是“水果蹲”。裁判员一声令下。柠檬队便把攻击目标转到了我们火龙果队上:“柠檬蹲,柠檬蹲,柠檬蹲完火龙果蹲!”给我们来了个措手不及,我机智地回过神来,猛地号召其他队员:“火龙果蹲,火龙果蹲。”队员们也全神贯注,拼了命的喊。我们队赢了。

  其中,令我印象最深的是“穿越彩虹城”。只见大家一齐围成一个大圈,手紧紧相拉,将一只彩色呼拉圈套在手上,将它绕过全身,并不能松手。大家脸上都露出一副迫不及待的样子。比赛开始了,大家都十分机灵,扭几个身子就将呼拉圈绕过去了。瞧!这组同学可真齐心协力。周文文要将呼拉圈传给身旁的莫胜南,可是费尽周折也没有成功。他似乎若有所思,将牵在一起的首相上一抛,机灵的她也弯下了腰结果,完美的投进了。转眼,已经轮到了我。孙乐将圈丢向我,一时疏忽,没接着,我试图从龙戏中钻进去,可是却比登天还难,反而被撞了个红包,心中甚是苦恼:怎么进不去!!!于是,我决定让圈套到头上,唉!三招落空。最后借助同学的帮助,艰难的绕过全身,就如那滔滔的黄河水流过峡谷。但是,由于我们反映迟钝了些,最终还是失败了。

  我们披着世事的衣裳,走向教室。刚刚的一幕,仍然回荡在我的脑海中,挥之不去。

心理的作文 篇8

  三明,虽然不是我的出生之地,但却是我从小生活的地方。

  在这里生活了十几年了,我对这里的一草一木都很熟悉。春天的

  脚步很轻,轻的我都快感觉不到了。河边的柳树又长出了许多嫩绿的新芽,草地上也变得绿起来。我最喜欢的就是绿色,因为它代表着生命,健康和自由。

  春风其实是最温暖的,走出门一阵微风吹来,心里暖暖的。微风是无形的拥抱,看不见,却感受得到。公园里的花儿都争相开放着,小草们在一旁做陪衬。主角是孩子们,他们放着风筝,玩着游戏,天空中不仅有蓝天和白云,还多了几个风筝。孩子们放飞着梦想,令整个三明都生机勃勃的。

  春日,人人都脱去了厚重的棉袄,身体变得轻松起来。我沐浴在阳光下,看着春天的脚步走满了三明。春天的阳光一点也不比冬天的.差,在原本温暖的基础上又加了些生气。

  春雨,春天的雨水多,雨儿好像也在迎接着春天欢快地跳起了舞。一场雨过后,天空被洗得很干净,空气也变得清新了,深呼吸,让人感到无比舒服。同样,春雨也洗刷干净了这个城市。

  三明的春天不一定是最美的,但是是最舒服的。

心理的作文 篇9

  失败了,痛苦地划下了一个忧伤的句号。

  总想在深沉的月夜中痛哭,总想独自走进淅沥的风雨中,春天的小草还在萌芽,我的心却已到了深秋。

  我拒绝了门外的一切,把自己锁进黑洞洞的`四面是砖墙的屋里。

  泪水洗淡了日历,随黄昏编织着寂寞。于是,我学会了逃避,学会了沉默。别人的鄙夷,也蓦然让自己满怀自卑。叶子黄的时候,该是秋收的季节。我开始怀疑自己,怀疑人生。时间冲淡了一切,让我反省了很多。此时,心中注满幻想,虽然心已失落。但总想有一页湛蓝的天空。属于自己的,还有一片芳草地,还有一个春夏秋冬都不是的季节。

  然而再好的梦总得醒。但醒后世界依旧,于是心又莫名其妙的泛起一丝清凉而悠远的惆怅。幻想中的慰籍,也是自己破碎的隐痛。失败了,铺开那乱七八糟的思绪,到田野里走走,看看,那广阔的天空,看看那野外的万物。或许能撕碎往日的残酷,将它撒向浩翰的天空。

  让一切沉静下来,尽管还存有一丝轻愁。

  不必再去回忆那一切,不必让他一直缠绕我们。我们应懂得放弃。其实这是一种洒脱,应明白今天有所失,明天会有所得。乐又何妨,悲又何妨?也许,失去的东西,多年后你会庆幸它的失去,古训不是说过吗君者所取者远,则必有所持。所就者大,必有所忍。

心理的作文 篇10

  星期五,我们学校举行了一个心理健康教育活动。我们是分两个组来玩的,第一组先是一、二、六年级先,在到我们三、四、五年级玩。下午的第一节课下课,老师在教室里说完事后的.要求。这个要求就是“团结”,如果我们不团结的话就不会赢。

  这次游戏项目有12个,我们第一个玩的游戏是“巧翻帆布”。这个游戏是要7个人站在一条布里,脚步能碰到地用手把整个布给翻过来。

  第二个游戏是“闪电反应”。这个游戏是考你反应能力的。第一阶段是说出左手就出左手。第二阶段是左右相反的叫你出左手你就出右手。第三阶段是上下相反的叫你出左手你就出左脚。第四阶段是斜着的叫你出左脚你就出左手。我在这个游戏我拿到了两个奖票!

  这个心理健康教育活动既可以教育,又可以玩。真是一举两得啊!

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