西湖作文

时间：2022-05-27 17:23:04 西湖我要投稿

【精品】西湖作文汇总九篇

　　无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的西湖作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【精品】西湖作文汇总九篇

西湖作文篇1

　　“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”人们都说西湖的春天是四季中最美的。春天来了，万物复苏，小草悄悄地探出小脑袋，桃花露出了红彤彤的小脸蛋，柳树也穿上了绿色的新衣裳，春姑娘踏着轻盈的步伐来到人间的明珠——西湖。

　　西湖边的樱花、柳树被春风唤醒了，迎春花、山茶花被春雨润醒了，小草、小花被春雷惊醒了，他们告诉我春天来了。

　　一阵春风拂过，原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪，像云霞一般的樱花花瓣翩翩飘落，好美啊！花蝴蝶们都将她们当成了自己的好伙伴追逐着呢！柳树姑娘轻轻地摇着身姿，她那长长的辫子甩进西湖，洗洗干净，多么漂亮！我也忍不住张开双臂，任春风拂过我的每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的。在蒙蒙细雨中，远远望去，西湖好似笼罩着一层薄薄的白纱，仿佛一幅美丽的画卷。细雨过后，露珠在新绿上随风滚动，新绿在空中婀娜摇摆。西湖像刚洗过澡一样，更加清晰了：山茶花红艳艳，迎春花黄嫩嫩，玉兰花紫幽幽，梨花雪白白……

　　西湖是一首无声诗，一幅有声画，也是孕育了一代又一代文人雅士的摇篮。让我们在这明媚的春天里，细细阅读西湖，伴着书声琅琅，快乐成长！

　　我爱西湖的春天，我爱西湖！

西湖作文篇2

　　今天，我们要到西湖去游玩。经过一个多小时的车程，终于到了美丽的西湖。

　　跨过断桥，就来到美丽的白堤。这条白堤原名叫白沙堤，白堤两旁栽满了花，这一种花还没谢，那一种花又开了。红色的蝴蝶花，黄色的菊花，沿着白堤一直延伸到远方，一眼望不到头。微风从左边的西湖上吹来，使人神清气爽。

　　走完白堤，就来到了锦带桥。阳光照在波光粼粼的湖面上，像给水面铺上了一层闪闪发光的碎银。碧波的水波轻轻荡漾，又像是被揉皱了的绿锻。一只有着棕褐色羽毛的小鸟飞来了，停在一棵婀娜多姿的柳树下，静静地站在那里，似乎也被这美丽的景色陶醉了。接着，他又“扑哧”地拍了几下翅膀飞走了。远处的群山在乳白色的轻雾中若隐若现，仿佛罩上了一层轻纱。

　　我们在这湖光山色之间流连忘返，都忘记了归家的时间！

西湖作文篇3

　　我是生长在海边的孩子，我喜欢海的汹涌澎湃，气势磅礴，我曾经觉得只有海水才配称得上是“水”，但自从我走过西湖，我才发觉西湖的柔水也令人沉醉。

　　西湖，这个美丽的地方，孕育了许多亭亭玉立的荷花仙子，她们形态姿色各不相同，立在这波光粼粼平静的水里，我想她们是太热了，所以才钻出这水面，来乘乘凉，看看风景，但又舍不得离开这清凉的水。

　　西湖的水恬静而娴雅，犹如一位大家闺秀。美在“晴中见潋滟，雨中显空蒙。”记得我们刚到西湖那天，太阳刚出来，湖面的确波光潋滟。晨雾未肯散去，如一层轻纱笼在湖上，我站在白堤上远望苏堤的景致，只觉得曲桥亭台，朦朦胧胧，宛如仙境一般，此时的西湖让人感觉格外恬静，即使周围的世界沧海巨变，即使四周的城市车水马龙，热闹非凡！她依然坚守那份古韵，水的柔情在西湖中被诠释得如此透彻，那是淡淡的、内潋的美。

　　走过西湖，我感觉到了她的温柔，她的美令我心动，揭开她神秘的面纱，我感受到了她的慈爱贤淑，她用她宽大的胸怀哺育了如此多的生命，她是一个慈母。

　　微风轻轻拂来，带着丝丝幽香，在湖面上泛起阵阵涟漪，仿佛是风吹乱了少女的发，充满着清纯之美。

　　湖面又恢复了平静，远处一只小船悠悠驶过，船上的人儿用相机记录着走过西湖的每一处风景，船夫划着浆，在水面上漾出一个又一个的圈儿，好一幅人水美景图！

　　慵懒的眯了眯眼，伸了个懒腰，是该回去了，我欣然一笑，西湖之水，我永不忘，西湖，再见了！

　　每当我看见大海，我都会和旁边的人说我走过西湖，西湖的水也如海水一般美！

西湖作文篇4

　　垂柳低着头，摇着水挥别了夕阳，小花，小草，也都合上了眼静静地等待这夜幕的降临，天空将黝黑色的被子盖在了大地上，大地上便舒舒服服地进入了梦乡。天上的那群调皮的眨着眼睛，看着大地呼呼大睡的可爱模样，害羞的月牙也扯了一块布，“犹抱琵琶半遮面”的诗句也就应在了它的身上，月牙羞答答地遮着半边脸，望着大地上的生灵们。

　　夜晚的西湖，静静地，没有人们白日那熙熙攘攘的声音，有的只是一片半响半没的蛙声，为风景如画的西湖增添了一曲天下无双的美曲子。坐在西湖边上的长凳上，放眼望去，一片淡绿色的景象，像是一块翠绿的翡翠镶嵌在杭州这个人间天堂的宝地上。

　　一股淡淡的荷花香将我吸引到那个荷花盛放的池边，慢慢欣赏它们。白天争艳的荷花，到了夜晚却成了娇羞的少女，一个个都躲在荷花下面，胆子稍大点的，也依偎在荷叶旁边，紧低着头。还有些含苞欲放的花骨朵儿们在和姐姐们在一起，沐浴着月光给予的香澡。没有白天的朝气，但是荷花们并没有畏惧夜色，而是在蓄势待发给明天的西湖添上一道亮丽的风采。

　　欣赏完这些美丽荷花，我不禁注意了荷花旁边的这些“护花使者”们。它们没有荷花娇艳的颜色，也没有荷花婀娜的舞姿，所以在古人们笔下的主角常常是荷花，荷叶顶多当个配角罢了，荷叶虽没有荷花那么美，但它有着自己独特的韵味。不信，你看，那片荷叶上的水滴，在荷叶的衬托下，多像一颗颗大小不一，晶莹剔透的水晶球啊，让我忍不住把手轻轻抓住荷叶，把最大最亮那颗水晶带回家，倏地发现荷叶杆上有那么多的小刺小绒毛，原来，荷叶也是位艺术家！

　　世上的万物都在这寂静的夜中沉睡了，而我也陶醉在了这如诗如画一般的景色中。

　　夜晚的西湖是那么美，让我看懂啊了它们与白天展示的不一样的美色。

　　我的脚步再也不舍离开一步，深深被他们吸引着……

西湖作文篇5

　　“水光潋滟晴方好，山色空?饔暌嗥妗Ｓ?把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”这是苏轼眼中的西湖。那么西湖之美也可见一斑。

　　我曾三次游玩西湖，亲身体验了这“淡妆浓抹总相宜”的景色。

　　春天，我们坐着船，荡漾在西湖上。正值初春，阳光从柳梢头穿过印在水面上显得别有一番姿色，刚抽出的嫩芽依在棕色的柳枝上倒映在清澈的湖面上，让我感受到了一股生命的气息。

　　再赏西湖时已经是夏天了。虽然烈日炎炎，但是被群山围绕的西湖总会袭来阵阵凉风，湖面也会随着泛起涟漪。突然，只听“扑”一声，一只天鹅停在了莲花丛中，我的目光又被这红绿相衬的荷花丛吸引。墨绿的荷叶像一个大圆盘保护着娇羞的荷花，水珠应着它慢慢得向下滚落；这荷花呢？各有各的姿态，有些含苞待放，露出诱人的淡粉色；有些像害羞的小姑娘，将自己包裹的严严实实；还有些大方得很，把自己最动人的一面展现在人们眼前。啊！夏天的荷花真是美不胜收啊！湖边的石板凳上，三三两两的人或看书或赏景，享受着大自然的风光。

　　最近一次去西湖是在冬天。本以为冬天的西湖不会再有什么吸引我，哪知道，天公作美，看到了弥足珍贵的雪景。光秃秃的树枝上盖着一层洁白无瑕的雪，就像盖上了一条柔软的毛毯，远望断桥，若隐若现，仿佛白娘子与小青打着油纸伞千里来与许仙相会。若是下起小雨那就更有一番风味，朦胧中可见远处的山，近处的桥。

　　西湖的景色四季各有一番风景，总让你出乎意外，也只能用“淡妆浓抹总相宜”来形容了吧。

西湖作文篇6

　　啊！终于又可以和爸爸妈妈一起再一次去西湖划船了，我急忙收拾好装备，千万不要像上次一样，买票时间已过，而不能划船了呀！

　　到了西湖边，我迫不及待地冲向买票的地方。还好还好，时间还没过呢！我们穿上救生衣，就坐到6号船上，开始划船了。

　　船分成三个区域：船头，船中央和船尾。我们三个人各负责一块区域，妈妈负责船头，我负责船中央，爸爸负责船尾。我们拿着船桨，开始卖力的划船。我们定好了目的地，那就是——断桥，有一大段距离呢！来回差不多要一个小时，我们要十分努力地划。

　　坐在最后的爸爸控制着船的方向，我和妈妈的任务大部分都是卖力地划船，不过为了协助爸爸控制方向，我们一会儿在左边划，一会儿在右边划。

　　离断桥只剩一点点距离了，我们又使劲划了一会儿，终于来到了断桥前了，我喊道：“调头离开，返回码头!”我们一起控制着方向，使船头对着我们出发时的码头。

　　在返回码头的过程中，我的手渐渐地累了，所以我想稍微休息一下。我把船桨笔直的插进水里，只留下船桨一半的长度握在手里，我怕船桨会掉下去，于是我把桨拔了出来。休息够了，我就继续和爸爸妈妈一起划船。

　　终于又回到了码头，我们脱下救生衣，让自己的手休息一下。

　　期待下一次和爸爸妈妈再来西湖划船！

西湖作文篇7

　　《品西湖》

　　大年初四，我来到了杭州的西湖，这里阳光明媚，景色宜人。

　　一见到西湖，我被美丽的西湖愣住了，西湖三面环山，岸边柳树成行。

　　岸上游人如织，有小孩，有老人，还有一家老小。他们有的拍照留念，有的散着步，有的还唱着歌。岸边柳树的叶子虽然掉光了，但还是那么挺拔。

　　我们坐着船欣赏湖面的风光，西湖水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；西湖水真清呀，清得可以看见江底的沙石，在船上我看到了雷峰塔，雷峰塔有5层，塔尖金光闪闪，远远看到的雷峰塔非常壮观。

　　看完西湖，我们到龙井村品尝龙井茶。茶农阿姨一边泡茶一边介绍说：“西湖龙井不用洗，因为西湖龙井的茶叶表面有一层毛茸茸的东西叫茶多酚，它是茶叶里的软黄金，对人体非常有益。而且泡茶的水不要用沸腾的水，只用80度就可以了。”茶农阿姨的话还没说完，茶就端上来了，淡淡的茶香沁人心肺。我按照茶农阿姨的指导，用手围成半圆挡住茶杯的一侧，把眼睛凑过去。茶农阿姨说：“眼睛疲劳的时候熏一下会感觉很舒服。”茶农阿姨的话刚说完，我确实感到眼睛轻松多了。下一步是品茶，我小口小口品尝着茶，茶的味道淡淡的，有一点苦，又有点淡淡的甜，令人齿间流芳，回味无穷。喝完茶，茶农阿姨说：“茶叶也可以吃，泡在酸奶里还可以减肥呢！

　　我们换个讲法，当作是我在亲自辅导孩子，进行一次现场示范。当然，前提是孩子的这篇作文，表达是通顺的、清晰的，为的是引导孩子写得更好、更贴切、更生动，这是一个目的；第二个目的，我们还要说明一个问题，好作文并非需要华美的词藻。这两天，讲了《桂林山水》，也讲了《海燕》，我们就结合这两篇作文的一些技法，来辅导孩子。

　　刚才讲到了，孩子的表达是没有问题的。表达没有问题，说明结构没有问题。孩子对于结构的掌握是到位的，那我们现在就从技法上来讲这篇作文。

　　先来看头：

　　大年初四，我来到了杭州的西湖，这里阳光明媚，景色宜人。

　　“阳光明媚，景色宜人”从字句来讲，是没有问题的，用一个对称词，来说明天气好、景色好。那么，我们要问孩子：阳光是怎样的明媚呢？景色是怎样的宜人呢？能不能写实一些？重点引导孩子在阳光与景色上写实。写实了，就具体、生动了。

　　是不是可以这样：

　　大年初四，我来到了杭州的西湖。这一天阳光很明媚，照得西湖景色很暖和。

　　虽然，我们没有用成语，但是“西湖景色很暖和”，是一个触法。这样写出来的文字可以让人体会得到，感觉得到，触摸得到。如果按照原文的“阳光明媚，景色宜人。”只是八个字，没有温度，没有自我的感觉在里面。

　　我们再来看下一句：

　　一见到西湖，我被美丽的西湖愣住了，西湖三面环山，岸边柳树成行。

　　在这里，作者讲到了被美丽的西湖愣住了、迷住了。讲了两样东西：一个是三面环山，一个是绿树成行。这个意识是很好的，把“愣”字表达了出来，但这个“愣”字还不够深入。我们就要问孩子：西湖是怎么样的呢？三面环山是一个什么样的感觉呢？绿树成行给人的体会是什么样的呢？要通过类似这样的提问，让孩子进一步的思考。

　　是不是可以这样：

　　一见到西湖，我被美丽的西湖愣住了。西湖在阳光的照射下，像一面大大的镜子，闪着温暖的光。西湖三面环山，这些山就好像镜子的框一样。而没有山的一面，就好像是镜子的手柄。西湖岸边柳树成行，就好像是镜框上的装饰，显得幽雅端庄。

　　（因为时间的原因，所以没有具体地对文字进行修饰，而是提一个思路）

　　前面，我们讲到了西湖是温暖的，所以这里我们就呼应一下，说这面镜子“闪着温暖的光”。

　　我们再来看下一句：

　　岸上游人如织，有小孩，有老人，还有一家老小。他们有的拍照留念，有的散着步，有的还唱着歌。岸边柳树的叶子虽然掉光了，但还是那么挺拔。

　　刚才我们作了一个比喻，是把西湖比作镜子，把陆地比作镜框，再用张冠李“代”的借代用法来引导孩子（关于张冠李“代”的技法，我们会在以后细讲）。

　　这一句可以这样：

　　在“镜框”上，游人如织，你来我往。有小孩在嬉跑，有老人在闲坐，还有一家人喊着叫着在拍照。三三两两的青年小伙，在春风的鼓励下，情不自禁地唱起歌来。

　　这里没有说岸边，而是说镜框上，这就让文字生动了一层。既然讲到了游人如织，那是不是可以引导孩子怎么“织”的？这个织，可以认为是一种动态，是相对于静而言的。所以，我们就要用动来说明这个织，这样就写实了。

　　柳树听到歌声，凑着热闹地吐出绿色的嫩芽。枝条在暖风的轻拂下，扭动身姿，仿佛要把镜框打扮得更加漂亮。

　　这里的枝条打扮镜框，也是为了说明“织”。

　　我们再来看下一段：

　　我们在这里可以看到《桂林山水》的味道，写得很好！但还可以结合我们讲的呼应的技法，写得更生动、更紧凑。我们可以这样问孩子：水很静是没错，但是船在这样的静水中，是什么样的感受呢？水很清，除了看到水底的东西，还有什么别的感受呢？看到了雷峰塔，还有什么样的角度呢？今天我们讲课时讲到了反向思维，我们是不是可以提醒孩子，在水中看到的雷峰塔是一个什么样的呢？老朋友应该记得，我们曾经讲评过《话说故宫》这篇作文，文中没有直接去写真实的故宫，而是换了一个角度，去写一个从水面上看到的故宫，这样就会更有趣。

　　是不是可以这样写：

　　坐在船上游弋在西湖这面大镜子中，会别有一番情趣。西湖水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。坐在船上，我们仿佛在平稳地滑动一样。西湖的水真清呀，清得可以看到湖底的沙石，清得透着春阳的光亮，清得流出阵阵暖流。

　　同样，在这里我们不再讲湖，而是用借代的方法，直接讲镜子。为了把这个静写得更丰实，我们不仅要写看到的静，还可以用触法来写在船中感受到的静。不是在“划”船，而是在“滑”船。同时，湖水的清——我们用了三个对称：一个是看到湖底的清；第二个是体会到湖面的清，在阳光照射下发着光的那种纯的清；第三个是意识上的清，用驴头不对马嘴写出来的句子。清得有暖意，这个暖并非是温度的暖，是因为心情的暖，所以才感受到湖水的暖。

　　游动中，我还看到了雷峰塔。雷峰塔有5层，塔尖金光闪闪直冲云霄，非常壮观。随着船的滑动，雷峰塔好像迈着方正的步子，随着我们前行。当我们的船拐弯抹角的时候，它又会扭动自己身姿，仿佛在展现自己雄健的体魄一般。当然，最有意思的还是细看水中雷峰塔的倒影，时而如影如幻，时而如真如实。

　　在这里，是从三个角度来写塔：一是相对静止的、正面的角度；二是当船拐了弯、变了角度时塔的样子；三是水中看到的雷峰塔。这样就把这个变写出来了，就写得立体、生“动”了。这里所谓的生动，是产生动的意思，是把一个原本静止的东西写出动感来。

　　我们再来看最后一段：

　　这一段写得很棒。记得我们在讲评《游抚仙湖》的时候，就讲过一个原理——写实与写虚的关系。如果说，写景是一种写虚的手法的话，那么记事就是一种写实的手法。我们来比较一下《游抚仙湖》。

　　那是一个阳光灿烂的下午，我们来到了风景如画，美如仙境的抚仙湖。抚仙湖在阳光的投射下，仿佛是天宫的一面镜子，闪耀着明丽。曲折而行的沙滩，傍着一碧清澈如洗的湖面，好像蓝天下的一抹云霞。滩上的沙子细细的、白白的，太阳一晒，暖暖的、柔柔的，闲步上面，仿佛置身于细风暖云之中。在“云”里，有各种各样的小摊，还有穿着五彩夺目的.泳衣的游人，黄的、绿的、红的、粉的、便把沙滩染成了彩云。

　　抚仙湖的水，又清又蓝，还有冰浮在水面上，像珍珠，也像玛瑙。特别是稍远处的一些冰块，在阳光的照射下熠熠发光，就像天上洒下来的钻石一样，耀眼夺目。

　　抚仙湖的岸边停靠着许多游船。在远处，也零零散散地漂动着一些船，像放飞在天上的风筝在水里的投影；不时的，还会有一两艘快艇划过，拖着长长的尾，就像星空里的流星逝过。

　　我问妈妈：“抚仙湖的水是咸的吗？”妈妈说：“抚仙湖的水如果是咸的，那周围的人生活怎么办？那就不是湖，而是海了。”抚仙湖的水很深，有位叔叔告诉我们，抚仙湖最深的地方有160米左右，一湖连三县。我明白了，抚仙湖是博大沉厚的，她以自己的大度，不仅给我们带来了湖光山色之美，还浇灌养育了周围的一山一树、一人一物。

　　江川有一池湖泊，叫抚仙湖。抚仙湖，它是美丽的湖，也是美丽的传说。

　　大家看一下，前面的景与后面的事，就是这样的一层关系。我们明白了这个道理，所以这一段的记事就好办了。一是需要简化；二是需要尽可能地保持文风的一致，尽可能地避免写成说明文；三是这一段的写实还要围绕西湖这个焦点来写。否则，西湖是西湖，龙井是龙井，就出现了两个主题，就乱了、散了。

　　游了西湖，我们还顺道来到了龙井村。茶农阿姨介绍说：“西湖龙井不用洗，因为龙井的表面有一层毛茸茸的东西叫茶多酚，它是茶叶里的软黄金，对人体非常有益。”阿姨还热情地为我们泡了茶。眼前的茶有股淡淡的、却又是很执着的香，挥之不去。我学着大人的样子，呷一小口，入口时有一点苦，随即又变成了甜，接而又成了香。正饮间，有人突地冒了一句：“我怎么还尝到了西湖的味道？”茶农阿姨回答说：“是的，喝龙井茶，需要用西湖的水来泡，才能泡得出真正的龙井味。”

　　在这里进行了简化，讲龙井的味除了淡，还有一份执着。为了说明这个执着的具体含意，我们补充了一句“挥之不去”，尽管很淡，不是那种刺人的扑鼻的香，但是很执着，执着得挥之不去。其二，是喝茶的三个环节：一是苦，二是甜，三是香。一层一层，这样的体会是立体的、多样的。正如吃苹果一样，大口一咬是甜的，但那不是品。品的时候，起先会感觉是甜，然后有酸，再后是涩。这个问题，在讲六根六尘的时候就讲过，这是纵向的观察。让人回味——这四个字，可以是双关，既是对茶香的回味无穷，也是对西湖的回味无穷。

　　最后，我们用一段对话来结束：

　　茶农阿姨回答说：“是的，喝龙井茶，需要用西湖的水来泡，才能泡得出真正的龙井味。”——说明今天一天，看的是西湖的景，品的是西湖的味。

　　再次说明，今天讲的只是一个大体的思路，没有在字句上细细地推敲。

　　今天就讲到这里。谢谢大家！

　　品西湖（非常老师修改版）

　　大年初四，我来到了杭州的西湖。这一天阳光很明媚，照得西湖景色很暖和。

　　在“镜框”上，游人如织，你来我往。有小孩在嬉跑，有老人在闲坐，还有一家人喊着叫着在拍照。三三两两的青年小伙，在春风的鼓励下，情不自禁地唱起歌来。柳树听到歌声，凑着热闹地吐出绿色的嫩芽。枝条在暖风的轻拂下，扭动身姿，仿佛要把镜框打扮得更加漂亮。

西湖作文篇8

　　说到杭州，大家第一想到的一定是西湖。正如大文豪苏轼写道“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”，西湖是绝佳的旅游胜地。

　　西湖有秀美的自然风光，不同季节的看点也各不相同。春天，我喜欢上白堤走一走，温暖的春风没收了冬天的寒冷，小小的绿芽儿从柳树的枝头钻了出来，细细的柔柳伴随着春风翩翩起舞，还能听到黄鹂鸟传来清脆悦耳的歌声。夏天，断桥边的荷花在骄阳里逐渐盛开，有的还是含苞待放的花骨朵儿，有的花瓣儿已经全部舒展开了，有的已经长出了碧绿的莲蓬，真是美不胜收啊！秋天，荷花慢慢枯萎了，北山街的梧桐树叶片片金黄，叶子一片片落下来，投向大地母亲的怀抱，像给北山街铺了一条黄色的地毯。冬天，每当瑞雪初晴，白堤断桥上人声鼎沸，人们都来欣赏断桥残雪的美景。

　　西湖不仅有秀美的自然风光，还有丰富的美食。当你想要犒劳自己肚子的时候，孤山脚下的楼外楼会是一个很好的选择。那里有很多大名鼎鼎的美食，如：西湖醋鱼、东坡肉、龙井虾仁

　　西湖真是一个美丽富饶的好地方，让每个来这里游玩的人都流连忘返，我爱美丽的西湖。

西湖作文篇9

　　从小妈妈就教导我不要喝茶，大人才可以喝哦！每次看到爷爷、爸爸从铁罐罐里拿出一小撮茶叶，我真的好想尝尝，可是每次茶叶罐放得好高呀，妈妈也不允许我喝，只说小孩子是不能喝的，长大了才可以喝哦！好奇心促使我好想尝尝，可是每次都没有机会，因为身高的原因，我够不到，所以只能作罢。

　　随着我一点点长大，我也长高了，龙井茶的情怀也在我的心里深深地埋下了种子，永远有个心声：我一定要尝尝是什么味道的！上个星期天的下午，妈妈像往常一样在洗衣服，我完成了作业，突然想喝水，看到茶叶罐，小心翼翼的打开罐子，像爸爸那样取出一点点，放进杯子里，加上热水，一阵清香扑鼻而来，急切地好想赶紧尝尝，嘴巴大口的吹着气，慢慢的品尝了一口，好喝呀！有一种心旷神怡的感觉，还有点甘甜，正想着尝第二口的时候，妈妈一把拿住了杯子，说：华铭，不要喝了，还不到年龄呢，我央求着妈妈再给尝一口，妈妈说道：小孩子不要喝。我回答道：就一口。妈妈拗不过我，答应再给喝一口，我开心极了，轻轻地端起杯子，又喝了一口，那甘甜简直爽翻了！妈妈看我说：不能喝太多的，茶里面有大量的鞣酸，还有一种咖啡碱的物质，会使人亢奋，不适合小孩子哦！听着我就乖乖放下杯子，调皮地说：长大了可以喝吧，像爸爸？妈妈微笑地点点头。

　　这就是我平凡而又简单的龙井茶情怀，你有吗？有像我这样想尝一口吗？

【【精品】西湖作文汇总九篇】相关文章：