习惯作文

时间：2023-02-23 08:16:16 习惯我要投稿

【必备】习惯作文汇总六篇

　　在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的习惯作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【必备】习惯作文汇总六篇

习惯作文篇1

　　我一直都有着一个不好的习惯，那就是喜欢在吃饭的时候一边说话然后再一边的吃饭，我自己也会知道这样的行为非常的对我们的健康很不好，但是我还是忍不住喜欢在吃饭的'时候一直说话。我的爸爸妈妈也总是因为我这样的行为而责怪我，他们老一辈的人认为吃饭在说话是在骂饭，这样的行为是对于粮食的非常的不尊重。

　　而且因为我长期的喜欢吃饭讲话，这样不好的行为已经造成了我的胃胀气，我会经常因为胃胀而感到人不舒服，这真的是令我太不舒服了。所以我已经痛下决心，要把一边吃饭一边和别人说话的这个坏习惯给彻彻底底的改正掉，我不能够再做这样对我的健康有危害的事情了。

　　经过了我几个月的克制，每一次我一吃饭就很快的咀嚼着米饭和其它的菜，这样我的嘴巴就不会因此而闲置下来了，我就可以很好的避免了吃饭会说话的这个问题，我也叫我的爸爸妈妈如果我吃饭讲话的话，就让他们不要和我搭话，这样自然而然的，慢慢的我也就没有人可以讲话，这样的决定果然带来了很好的效果，最终我还是改掉了这个坏习惯。

习惯作文篇2

　　翻开初中语文课本第三册，我们可以看到一幅图——敬爱的居里夫人像。图上的她紧锁眉头，流露出深沉的思考。可如今，许多同学的课本上的居里夫人都被“毁容”了。

　　可能是小学的`时候留下的坏习惯吧，不少同学都喜欢在书上乱涂乱画——这或许是人类天生的再创造的欲望吧，尤其喜欢给课本上的插图“化妆”。居里夫人像在第一页，一翻开就可以看见，这样，就给了许多“心灵手巧”的同学“大显身手”的机会。有的给她描上了乌黑的披肩发，有的点了粒美人痣，还有的则在耳垂上吊两个金色大耳环。不单单是居里夫人受到这样的“优待”，冰心女士也被戴上了口罩，郭沫若被染了乌黑的头发，连他身边的小孩手中也拿着玩具盒子枪。“挑战者”号航天飞机中七位遇难者也换了侠客打扮。

　　人的脸上都可以乱画，小动物就更不能幸免了。原本漂漂亮亮的小猫在肚子上被开了一刀，还用红笔染上了色；翱翔于天空的鹰如今也似乎变成了一只小麻雀。

　　这些人有罪吗？动物有罪吗？他们凭什么要受到这样的“优待”？虽然同学们并无恶意，只是觉得有趣，但就是这种有趣，久而久之便养成一种到处乱涂乱画的坏习惯，如果任凭这种坏习惯发展下去，那么将来将会怎样？自己的书可以乱画，那么自己的课桌，自己的教室，自己的……快改掉这个坏习惯，为自己，也为大家。

习惯作文篇3

　　很多大人喜欢用自己的眼光去看宝宝的一些“坏习惯”，并试图去阻止和改掉。浙江省人民医院儿科主任医师罗晓明认为，宝宝的这些举动其实是在用自己的方式感知世界呢！

　　让宝宝尽情地咬1岁以内的宝宝都喜欢把能够抓到的东西放到嘴里“尝尝”，大人觉得很不卫生，通常都要把东西从宝宝嘴边拿掉，甚至还会喝斥“不许吃，脏”！其实错的是大人，而不是宝宝。12个月以前，宝宝感知世界的开始就是他们的小嘴，大人千万不要强行阻止。

　　正确做法：找一些干净、柔软、安全的东西让宝宝尽情地咬，适当给点磨牙饼，宝宝会很开心的！

　　宝宝怕生很正常很多家长发现宝宝6个月以前谁抱都高兴，可是六个月以后却越来越怕生。家里来了客人或换个环境就不开心，甚至大哭大闹，这让爸爸妈妈很是尴尬：“怎么宝宝越大越没出息了呢？”事实上，“怕生”是一种成长现象。六个月以上的婴儿已经开始会区分亲人和陌生人了，如果宝宝在脑子里检索不到眼前这个陌生人的形象，就会感到不安：“这个家伙是谁？”

　　正确的做法：一开始，让陌生人和宝宝保持一定距离，以防宝宝受到惊吓，然后让宝宝逐渐去适应。

　　“乐此不疲”搬运工宝宝长到一岁多时，可以满地乱爬乱走，不少爸爸妈妈开始头疼了：小家伙特喜欢搬东西，只要能拖得动的东西，就会从这头搬到那头，又从那头搬到这头，忙得满头大汗却乐此不疲。其实，爸爸妈妈完全不必为此烦恼，当宝宝发现许多东西会因他的`努力而发生改变时，就会很有成就感。

　　正确的做法：要多鼓励宝宝，在他能够得着的地方放些容易搬运但不会让孩子受伤的东西。

习惯作文篇4

　　我们山西虽然离内蒙不远，但习惯且大不相同。

　　他们主要吃酸饭、黄米、炒米、糜米，偶尔也吃顿面和馒头，这儿的女人大多都抽烟，锁子在门的右上方，刚好与我们山西人习惯相反。他们烧的炭是微炭，看去灰白灰白的，像要熄灭，可一吹，就着火了，他们说吃绿西红柿就像，就像我们吃咸菜一样，客人一来就给吃西瓜，就好似我们客人来了就倒水。吃豆角要用剪子奖剪，豆角是扁的`，没有有豆仁的，吃饭至少要盛一大碗肉，菜贵的要命，相当我们山西的一半。

　　人们叫豆角叫红的儿，把卷心菜叫做菜菜，把小孩叫做猴猴，说好叫做合适，称自己的叔叔伯伯叫爹爹，称婶婶伯母叫做小妈大妈。

　　吃菜也和我们不一样，吃黄瓜要吃带籽的，说新鲜的有刺的没熟，不能吃，煮玉米连皮煮，喝绿豆汤要把绿豆煮烂，吃的猪肉和土豆都是上年储存的。

习惯作文篇5

　　语文教师要培养学生的写作能力，这是毫无疑问的。

　　需要不需要培养学生批改作文的能力，看法就不一致了。

　　有的领导，有的学生家长，也有的老师认为：学生作文，教师批改；天经地义，不容代替。在一些地区，这种观念，年深日久，根深蒂固，个别教师刚刚引导学生自批或互批几篇作文，立即受到指责批评，全盘否定。

　　应该承认，学生作文，教师批改，是提高学生作文能力的有效方法之一。千百年来，许许多多高水平的老师，认真负责，不辞辛劳，斟酌权衡，仔细批改，引导许许多多优秀的学生写出了上亿篇好文章，这是问题的一个方面。

　　问题的另一方面是，也有许许多多的人无缘得遇良师，无钱能进学校，他们便刻苦自学、多读勤写，自思自悟、自批自改，却也能够无师自通，写出大量的好文章，好作品，有许多甚至是世界名著。

　　我觉得两者都不应以自己的'成功为论据，来否定对方存在的价值，那势必使自己的思维进入狭隘的片面的误区，互相指责，一团混战，共同堕入偏见的狭谷而离真理的高峰越来越远。双方都应在自己的成功与对方的成功中得出这样的共识：培养学生的写作能力，不是自古华山一条路，而是条条大路通罗马。方法可以各异，殊途能够同归。通俗一点儿说，就是一件事儿有一百种不同的做法。

　　这些年来，我用的便是介于两者之间的一种方法，边指引学生写作文，边培养学生批改作文的能力。

　　教两班语文课，每班作文都收上来，往前面一摆，我常觉得，它们像两座大山，于是我们便每天挖山不止。愚公移山，尚且感动了上帝，派了两个神仙把两座山搬走了。可我们面前这两座山搬去又搬回，非到退休那一天方能有尽头。最遗憾的是，越是中下等学生越是对老师不辞辛劳的移山行为无动于衷。我辛辛苦苦写出来的批语，他们常常连看都不看，接到刚发下来的作文本，往书包里随便一塞了事，这次作文批语上，明明写着过渡不自然，他下篇作文照旧过渡不自然。

　　为了提高学生的批改能力，我从1979年3月起，发动我的上帝——学生们一起来搬这两座山。

　　开头有人议论纷纷，说我偷懒的有之，说学生水平低批不好的有之，说作文水平会下降的有之。但我心里有数，因为学生在批改过程中积极性很高，批改得比我还认真、还仔细。批改后，学生们对同学写的批语的关注程度远远超过以前关注我写的批语的程度，有的还为一条批语是否准确展开热烈的争论。既然这样，学生成绩一定能提高。

　　果然，半年以后我们班的作文成绩在全县就遥遥领先了。领导、家长所关心的无非是成绩，学生成绩高了，又学得积极主动，你采用的方法，尽管他们不理解，也就不再干涉了。

　　自那时到现在，我已经有16年零6个月的时间没批改过一篇学生作文了。我心里清楚，这种一篇不批的方法绝不是最好的方法。倘若我批1/咸或1/10，学生作文水平一定会提高得更快。但我为了证明教师不批，学生作文水平一样能提高，就一直坚持不批一本。

　　学生能学会批改吗？回答是肯定的。后进学生也能学会吗？也能。

　　怎样批改作文？我从易到难，列出十条要求，第一次批改只提一条要求，大家觉得很简单，会做了，第二次，再提第二条要求。这样10几篇文章批下来，每位学生就都能围绕一篇作文，从10个方面写出批语了。

习惯作文篇6

　　我养成了一个好习惯高尔基说过，“书是人类进步的阶梯”。我小时候并不喜欢看书，而在去年暑假，我却养成了爱看书的好习惯。那是去年的一天，天下着中雨，妈妈给我买了一本书，叫《中华人物故事全书》，我想：下雨天是最好的读书时间，我就看那本书吧。结果我才读了几页就爱不释手了。这本书是说几千年来一些伟人的事迹，使我懂得了许许多多的历史故事。

　　一天，我上书法补习班，老师问我们：“什么是由荆轲刺秦王而来的`？成语哦。”我们班的同学都开始想这个突如其来而又如此尖锐的问题，可想了大半天，也想不出来，我一想，对了，《中华人物故事全书》上有这个答案，便大声说：“我知道，是图穷匕现！”“对了，”老师说“那谁是汉高祖？他与谁抗争了多长时间？历史上称为什么？”老师这一连串的问题把同学们惊呆了，他们都认为我回答不上来，可我却轻而易举地一一回答：“刘邦是汉高祖。他与项羽抗争了5年，称为楚汉相争。”“哇！你太厉害了。”老师赞叹道。

　　听了老师的赞叹，我心里像吃了蜜一样甜。并在心里暗暗发誓：我一定要多看一些书。后来，因为我看了许多书本，我的成绩也芝麻开花 ——节节高，这更加让我下定决心读许多书，因此，我在不知不觉中就养成了爱读书的好习惯。读书的好处很多，希望你也可以像我一样，养成爱读书的好习惯。

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