想象作文

想象作文集锦[5篇]

　　在日常学习、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的想象作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

想象作文 篇1

　　教学目标：

　　在口语交际的基础上，写一篇想象作文。可以写自己的奇思妙想，也可以写受别人启发想到的内容。还可以写科幻故事。想象要丰富，内容要具体，语句要通顺，题目自己定。写好以后认真读一读，改一改。

　　训练重点难点：

　　重点：

　　内容具体，语句通顺。

　　难点：

　　想象大胆、合理，有一定的科学性。

　　指导前师生的准备活动 。

　　读科幻故事和科普书籍。

　　指导步骤：

　　第一课时

　　一、谈话引入：

　　上一节课，同学们大胆畅想了未来世界，有许多奇思妙想很有新意，今天我们就把这美好的幻想写下来。《黑猫警长》、《小灵通漫游未来》……这些有趣的科幻故事曾把我们带入多么神奇的世界啊！你是否也也有过这样或那样的幻想：到广阔的太空，去发现宇宙的奥秘；到神奇的海底，去探测丰富的宝臧；到未来世界，感受科技的进步……展开你想象的翅膀，把你所想的内容写下来吧。先想好情节，再确定几个角色，编一个科幻故事，想象要丰富，内容要具体。

　　二、明确习作要求：

　　1．想象应从哪些方面去想，想些什么？学生讨论。

　　2．教师补充：想象可以不拘形式、可以是古今中外的、可以奇思妙想的，也可以是从现实生活中受到启发自己设想、创造的。

　　幻想故事，同学们早就熟悉了。从小看过的童话书、动画片，大都算作幻想故事，但是细分起来，幻想故事还能分成许多种，其中就有科幻故事。它是以科学知识为基础，加上幻想构成的故事。这样的故事是充满神奇色彩的记叙文，他不仅给人一定的科学知识，更能增强人们探索自然奥秘的兴趣和涌起。要写好科幻故事，应注意以下两点要求

　　1、来点儿科学。

　　科幻故事不能平空乱想乱写，要以当代科技水平为依据。这是一个难点，没有一定的科学知识做基础，很难写出象样的科幻故事。《西游记》是神话故事，那里用不着科学，想飞起来就腾云驾雾，想揭穿妖怪的真面目，就运用法术，科幻故事就不能这样随心所欲了。读过《小灵通漫游未来》吗？那里的人物也会飞，但他们乘坐的是太空车，原理类似宇宙飞船。如果他们也能腾云驾雾，那就不是科幻，而是神话了。当然，四年级的小学生掌握的科学知识很有限，编出的故事不必很复杂，只要有点科学知识就行。

　　2、来电儿幻想。

　　科幻故事并不是当今科技世界的重现，而应有所发展，写的是未来的科技世界，所以幻想占有重要位置。这本来是同学们的拿手好戏，但是写这篇作文的时候，你要格外注意幻想与科学的紧密相连。最稳妥的方法，是先想好所熟悉的科学知识，再它的基础上展开幻想。幻想不能漫无目的，除了课本上提出的“想好情节，确定角色，内容具体“等要求，还应该做到含义明确，也就是你要通过这个科幻故事告诉人们什么。看来，成功的幻想真要费一番脑筋啊！

　　3．习作方法指导：

　　①叙述想象的事物，要有一定的顺序。

　　②记叙中要具体，特别是想象的事物特点要写详细。

　　③表达的方式可以多样化，想怎么写就怎么写。

　　4．学生自己交流习作，教师巡视指导。

　　范文：太空学校

　　星期四，校长宣布了一个令人振奋的消息：经国际环境组织批准，我们桥口小学将迁到遥远的木星上去，校名改成“太空学校”。

　　我们的太空学校坐落在一朵巨大的花上，我们天天都嗅着扑鼻的芳香，安安静静的坐在教室里上课。老师全都由机器人来担任，他们的手里都没有教鞭，对同学说话的口气很温和。今天给我们上课的老师名字叫J。这是我们到木星后的第一课――生活课，J教我们怎样在木星上飞翔。

　　“同学们，在家里，你们的生活全都由机器人照顾，但是在学校里，你们要学会怎样生活。我告诉大家，在你们的身上，都安装了飞行装置，电源就在食指和拇指上，将实质和拇指碰一下，就可以接通电源，你们就会飞起来了。”同学们惊奇的睁大了眼睛，有几个同学忙按了一下，真的飞起来了。我害怕得手都颤抖起来。J老师慢慢走到我身边，用手抚摩着我的胸口，轻轻地说：“别害怕，你一定行的！”片刻，我的心不再跳的那么厉害了，J老师微笑着说：“现在你试一试，好吗？”我把拇指和食指一捏，咦？我飞起来了！“同学们，现在我们起飞吧！”我们真的像小鸟一样自由地在蓝天上飞呀飞，白云环绕着我们，好像是我们身上飘舞的纱巾，真快活！

　　回家后，我把作业送到电脑里。J老师在家细心地为我批改，我的作业竟然得了“优”。这是我上小学以来得到的第一个“优”!我看着屏幕上大大的“优”字，高兴得蹦了起来。

　　真的，在太空学校里上课，没有成堆得作业、试卷，没有分数。后来，我们得经历当然更有趣了，你想到我们太空学校来吗？那就赶快报名吧！

　　第二课时

　　一、学生交流习作：

　　选出写得好的习作，说说好在哪点？全班交流。

　　二、教师选出有特色的习作讲评。

　　三、学生根据自己的'习作修改，同桌互改，提出修改意见。

　　教师下水文：新型眼镜

　　“哎哟！疼死了！”一听就知道又是病人们因为眼睛疼痛发出的呻吟声，我见此情形决定发明一种多功能眼镜。

　　我发明的多功能眼镜有200多种功能，在医院里，如果需要拍片子时，只要医生戴上它，人体里的五脏六腑、每一根骨头、每一个细胞都看得一清二楚，而且对方的身高、体重、血型，身体的哪个部位有什么毛病一看就知道。最神奇的是这种眼镜还可以自动把病情记录在镜片上。这就是专门给医生设计的医用眼镜。

　　一般人戴的新型眼镜可以更奇妙。它可以照相，可以自动播放电视节目和音乐；它的防御功能让你出门无忧：每当你遇到坏人或猛兽时，只要戴上眼镜看着对方的眼睛，对方就会昏迷，当坏人醒来时，他已经在警察局里了；当你眼睛很疲劳时戴上它，可以帮助你调节疲劳并预防近视，玩电脑游戏戴上它只有好处毫无害处，而且两边的架子上的电子感应器还可以通过脑电波让你的大脑放松；最奇妙的是这种眼镜只要转一下镜片就能看到远近不同的方位。它还有防沙、防紫外线的功能，最主要的是它很结实，无论怎么摔都摔不坏。

　　怎么样，我的发明不错吧！可惜还没上市。只要加把劲，我的新型眼镜很快要和大家见面了

　　板书设计：

　　想象作文

　　内容具体，语句通顺

　　想象大胆、合理

　　有一定的科学性

　　讲评步骤：

　　一、明确讲评要点：

　　1、内容具体，语句通顺。

　　2、想象大胆、合理。

　　3、有一定的科学性。

　　二、简评本次作文情况（见批改摘记）

　　三、讲评习作，指导修改：

　　四、学生再次修改自己的习作。

想象作文 篇2

　　最近，我一直在迷恋一种叫做机甲兽神的战车，并一直在网上搜寻它的资料，并要搜集第二部的全套。一天，我正玩儿着妈妈给我买的两辆最厉害的末日战神和爆裂机神，一个疑问突然升起来，能不能发明真的像汽车那样大的机甲兽神呢？

　　首先，我要从动物入手，抽取他们的`基因，做一个电视上召唤机甲的召唤器，然后改进成为电子脉冲器。而我们的玩具就会成为感应器，在它下部安装一个感应器就行了。除此之外，我还该抽取动物的特行，因为只有用动物本身的特点发招是必不可少的，只有这样，才能发挥最大威力。比如犀牛的角，一定要突出，发招就可以是：“铁角暴击”。再比如章鱼的大爪子，可以利用爪子发招：“魔力八爪”。这样准备就完成了，要让他出来的时候就把召唤器插入玩具的后部，说一声：“机甲兽神，进化！”就变成进化形态了。由于这种机甲威力很大小学生作文，所以我准备只给特警，让他们除暴安良，好好的利用一下。为了防止落入贪婪的人手里，我要装一个自动识别主人的系统，可以轻松判断出是是坏人、谁是主人。

　　我长大以后一定会尝试着发明这种机甲，保护全人类，做出贡献，让我们人类历史再翻开新的一页！

想象作文 篇3

　　一天，我在家里玩电脑，正在看一部电影，可是太无聊了，看着看着我便睡着了……

　　这时，只听一声巨响，我吓了一大跳，迷迷糊糊地揉了揉眼睛，一番震动后，我眼前出现了一个身披铠甲，白脸黑须，浓眉大眼，隐隐约约带着一股杀气，令我胆战心惊。他拍拍身上的灰尘，说：“这是哪里？我老曹怎么会在这？什么？这是曹操！我傻了眼，嘴巴张成了“O”，接着，我深呼吸三次，镇定下来，说：“这是21世纪，是我家。”曹操点了点头，我连忙请他坐下，顺便给了他一瓶可乐，可谁知曹操刚喝一口，便喷了出来，说：“呸，这什么药啊！”我又说：“言归正传，今天我们来聊聊，我带你出去逛逛。”

　　于是，我拿出爸爸的衣服，叫曹操穿上，可是他就是不穿，唉，没办法，只能这样出去了喽。我们俩在街上逛着，而他却顾不上自己的风度，像一个小孩子似的，东瞧瞧，西望望，有时还禁不住摸一下，身上的王者气势荡漾无存。引来了许多人的围观，这时，广播里突然放出了林俊杰的.曹操：“东汉末年分三国，烽火连天不休……”曹操一听，先愣了一下，然后不停地追问我：“这是不是在唱我老曹？”我说：“是的，这首歌很火爆呢！你都成了名人了！”他听了，乐的胡子直翘。

　　回到家中，我问曹操：“你觉得魏国如何？”曹操捋了捋胡须，说：“我大魏兵强马壮，国泰民安，帐下猛将如云，谋士如雨，几乎没打什么败仗！”我给他讲了赤壁之战，曹操听后，气得吹胡子瞪眼，说：“我曹孟德没有那么无能，我横扫中原，大败袁绍的战功到哪里去了！”我连忙说：“胜败乃兵家常事，输一次，没什么大不了。”

　　接着，曹操好像又想起什么，对我说：“我曹操今日穿越时空，来到此地，我懂得了许多，虽然我曹孟德有统一天下的雄心大志，但又因杀生太多，背负着“一世奸雄”之骂名，羞煞人也。小伙子我好羡慕你的和平生活，记住珍惜你所拥有的。”话音刚落，曹操便消失得无影无踪了。我环视一周，发现什么都完好无损。这时我惊奇地发现自己似乎到了另一个世界，在那个世界中，我已身不由己，在滔滔的云海中漂浮着，漂浮着……

想象作文 篇4

　　在一个寒冷的冬天，雪花在外面纷纷扬扬地飘着。大地穿上了一件厚厚的雪白的棉袄。那件袄子很大，铺满了整个大地。远处的树总是那样挺拔着，但却不再那样绿，而是一片雪白。

　　放寒假了，大雄和哆啦A梦呆在家里很无聊。写完作业，除了玩电脑，就是看书。这天，大雄看着外面飘着的鹅毛大雪，便想出了一个很好的主意。他对哆啦A梦说：“要不要约上几个好朋友一起，出去玩雪呀！”哆啦A梦连声称好。只见，哆啦A梦从多用功能口袋中拿出一个“多用电话器”，机器上面有四根线，两根连着哆啦A梦的鼻子，另外两根线放在大雄的耳朵上。他们分别给静香、胖虎、小夫、哆啦美一起打了一个电话，告诉他们几个一起去花园的.雪地里玩。

　　到了地方，小夫特别的高兴，一边唱一边跳，还高兴地对他们说：“我们再也不会烦了，我们可以在一起玩了！”

　　大雄正在为静香做一个冰花环。大雄为静香找来冰，静香来制作，不一会儿就做好了！小夫灵机一动：春天可以抓蝴蝶，冬天的雪花也很想蝴蝶，来“捉雪花”吧！小夫找来一只网子抓了许多雪花。不料，雪都化成了水，大家都哈哈大笑起来。哆啦美对胖虎说：“我为你们做果汁，你帮着做一个临时的房子吧！”胖虎很快就筑好了，哆啦美也认真地做着果汁。只有哆啦A梦在装雪花，它小心地一点一点把雪放在五只“冷冻杯”里，以后做标本。

　　今天，他们玩得真开心！

想象作文 篇5

　　我们随时随地带着五官。五官，缺一不可。五官是我们身体重要的部分，假如没有了他们，行动也就很不方便了。

　　鼻子位居中央，端端正正的，它的作用可大呢！每次吃饭第一个闻到香味的总是它，如果煤气漏了第一个闻到的`也是它，这样，它就救了人们－命，人们总是要感谢它。上天给了我们两个鼻孔，是要我们不要用同一个鼻孔出气。

　　俗话说得好：〞眼睛是心灵的窗户〞，眼睛有大有小，当我们过马路时，需要用到它；当我们写作业、看书时，也需要用它；当我们看电视、电影时还需要用它。它的用处可真大啊！可是，一到冬天，只有它冷，其他部位被裹得严严实实的，而它，一天只有睡觉的时候，眼睛才是闭着的，人们一醒，它就要工作了！上天给了我们一双眼睛，是要我们去用眼睛来探索大自然的奥秘。

　　经常与眼睛合作的是眉毛，当汗珠掉下来时，有眉毛帮它挡住，当雨淋下来时，有眉毛帮它遮住。但是，虽然眉毛做了这么多，却得不到人们的重视，人们感谢它，上天给了我们眉毛，而我们却不会珍惜、重视他。

　　耳朵在脸的两侧，耳朵可以听见人们所讲的东西，帮助我们记忆。上天给了我们一对耳朵，是让我们去倾听别人的心声。

　　嘴巴不同于其他部位，它只要张开口，吃食物，喝东西，这就是它的工作了。当然它也有一个搭档与他一起合作，那就是――嘴唇。每当人们吃到好东西，人们总会感激它。上天给了我们嘴巴，是想让我们尝遍天下的美食。

　　五官就是这样普通，但它却不平凡，只有它们团结一致，协调人们，就没有有用无用之分了。

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