（优秀）想象作文10篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的想象作文10篇，欢迎阅读与收藏。
想象作文 篇1
我是一颗老青树，一棵饱经风霜的老青树，身上还有伤痕。你看，当年火烧赤壁时，也烧着我了，幸亏后来下了一场大雨，要不然我可就面目全“黑”了。还有腿上的许多伤痕，是当年日本鬼子打了败仗，拿我的腿来发泄的。幸亏他用的是小军刀。要不然，我就已经被砍断了，我见多识广，见过曹操骑着马儿，威武的领军进攻孙权，我还见过赵云为了保护刘禅在我的脚下奋勇拼搏，还见过唐太宗李世民为躲避追杀到我的树枝上……
有一天，一些戴着酒瓶底儿似的眼镜的.脑门儿秃得像块玻璃一样的人来到了我的身旁，仔细瞅了瞅我，不停地拍照、量身高、腰围、不停地夸我，我疑惑不解：“要砍就砍嘛，这时干嘛？”但他们只是朝我笑了笑，没有说话。
第二天，更多的科学家来了，有的拿着锤子，有的拿着两块木板，有的拿着笔，有的拿着钉子……我一看，他们来砍我了，就把胸脯一挺，想：来吧！没想到他们却把我连根挖起来，带到了一个温暖、舒适的地方，并把我种在那里。还在我身边插了一块牌子。我看了看那块牌子，上面写着：五千年的大青树。
我也成了一棵举世闻名的树了。
我看着梦中这么好的天堂，会心地笑了。
想象作文 篇2
我伸了一个懒腰，打了一个大大的哈欠，睡了这么一大觉，肚子早饿了，哦，我忘了介绍自己了。
我是一只甲鱼，有着锋利的爪子和牙齿，硬邦邦的壳，能伸能缩的脖子。我是两栖动物，主要吃青蛙、蚯蚓和小鱼，我比较懒，住在河里的一块石头下，有很多鱼光顾这儿，这不，又来了一群鱼儿。
最后一条小鱼不错，肥嘟嘟的，看上去有很多肉，我来了精神，做好攻击准备，腿一瞪，张开嘴巴扑了过去，这条鱼被我吞了下去，真美味啊。如法炮制，几条鱼下了肚，嗯，吃饱了，我拍着肚皮，该到岸上玩玩了，“那是什么东西？”哈哈，原来是我的最爱—蚯蚓啊。呵呵，看我不把你抓住，那只蚯蚓也看到我了，哧溜一声钻进土里，我迅速扑过去，用利爪一挖，那只蚯蚓已经在我肚子里了。这时，天色已经暗了，今晚就睡在这块大石头下面吧。
嗯？好痛啊，这是谁？原来是讨厌的螃蟹，甲蟹大战开始了！我用利爪抓破了它的腿，它用钳子回敬我，我一扭头，把它一只钳子咬断了，它转身就逃，想逃？没门。我一口咬下去，那只螃蟹顿时粉身碎骨，呸呸，这个东西真难吃。我一扭脖子，把它扔了出去。岸上真不好受，我还是回我的家去吧。
“嘟嘟……”什么声音？我从梦中醒来，昨天和螃蟹的.大战可把我累坏了，现在困得要命，但是有鱼吃啊，到底吃不吃呢？还是算了吧，现在饱饱的，嗯？有鱼吃为什么不吃呢，而且都是那么肥美新鲜的鱼，为了吃东西——冲啊！突然，一张大网从天而降，糟糕，上当了，这些鱼原来是诱饵啊，都怪我太贪吃了，呜呜呜呜……
从此以后，我就被关在铁笼子里，绝望地看着外面买主讨价还价。我多希望我被人买回去当宠物，而不是成为餐桌上的一道菜啊。
终于，我被苏翊天的舅舅买回了家。我听见苏翊天兄妹俩在观察我时窃窃私语：这甲鱼又懒又馋，还这么凶，根本没我们家小龟龟可爱。完蛋了，我最后的梦想破灭了。甲鱼朋友们，这就是贪吃的后果啊！
想象作文 篇3
星期日时，大雄家突然有个长得圆滚滚的客人来拜访。这时妈妈赶紧命令大雄去准备糕点来招待客人。而大雄是个偷懒的小鬼，一听到这便马上冲往楼上想要找小叮当代替他去。但他一看却发现小叮当竟然不在，倒是地上有一个正方形的盒子，里面放着包罗万象、五花八门的各种样式的`饼干，大雄看着看着，不禁流下了口水，还拿了一个猫咪样式的饼干偷吃了一块。接下来便把这盘饼干拿去招待客人吃，但大雄妈妈看到他竟然拿饼干招待客人，便气沖沖命令大雄再去买正式的糕点。
大雄到了糕点店，便选了一个漂亮的蛋糕，当他伸出手要付钱时，老板的表情却突然像受到惊吓一般，眼睛转得像摩天轮，而嘴巴则像是要把大雄吞下去般，张得大大的，大雄以为老板精神病发作，理也不理便冲了回去。路途中经过服饰店，在玻璃中看到自己的倒影，竟然是只猫的样子，受到惊吓的大雄马上跑去找小叮当求救，小叮当说：“我也没办法，但这效力只有五分钟，一下就过了。”五分钟后大雄变回原样，但他突然想到，他把饼干拿给客人吃了，想到这，他们便急急忙忙的跑回去了。
等他们回到家时发现已来不及了，客人已经吃了四块。当第一个马饼干作用要发作时，大雄便请客人去厕所；接着第二个鸡饼干要发作时，大雄则借口有电话要找客人，引开他；到了第三个猩猩饼干要发作时，大雄没办法了，只好赶紧跑到妈妈面前挡住客人；惊险的过了三关后，客人终于要回家了，但却还有一个饼干效用没发作，大雄想要拦住他，但他坚持要走，结果就在路上变成青蛙了，幸好没人发现。
后来大雄被妈妈生气的赶了出去，因为他们实在太没礼貌了。但这时刚好爸爸回来便替他们求情。但一进家门，爸爸就晕倒了，为什么呢？因为妈妈也吃了饼干，变成兔子了。
如果生活中真的有变身饼，那我要变成一只可爱的小鸟，因为这样我就可以自由自在，无拘无束，这样多棒啊！
想象作文 篇4
一、教学目标
1、培养学生想象能力；
2、训练学生的语言表达能力及写作能力
3、揭发想象能力，培养写作兴趣；
二、教学准备
1、几篇范文和几幅想象画
2、各种图形素材
3、“金山画王”或者“画笔”。
三、教学平台
多媒体电教室
四、教学过程
（一）激趣引题
1、同学们看过“超级变变变”的游戏吗？想玩吗？好，今天就给大家一个机会，看谁变得更精彩！
2、（出示课件）看，这是什么？你能把它变成什么？
3、想象说话练习
（二）出示范例，引导想象
1、有一位名叫冬冬的小朋友听说我们在玩游戏，画了一幅画想考考大家（出示图画）看，你们猜一猜他画的是什么？
2、听听冬冬自己是怎么说的。（出示录音）
嗨，朋友们好！我是小东东。很高兴见到你们！这是我送给大家的一幅想象画。这幅画是用长方形、正方形、三角形和圆形组合而成的。在一个晴朗的星期天，我和小太阳一起在绿油油的草地上快乐地玩耍。微风轻轻地吹拂着，小花小草欢快地随风摇摆，我手中的氢气球也快活地往上跳。我们玩得多开心呀！看，天上的白云姐姐正冲着我们咪咪笑，我那可爱的小房子也眨着眼睛向加入我们的游戏中呢！小朋友，你们说，我这幅画起个什么名字好呢？
3、谁来帮小东的.画起个名字? 真好！你们也能像他一样把简单的图形变成一幅漂亮的想象画吗？
4、嘘！等等，小冬冬还有个要求，继续听听！（出示录音）
小朋友们，其实，像我一样画一幅画并不难，但是要把自己漂亮的画介绍给别人就有点难度了。你们知道怎样介绍自己的画吗？
5、怎样介绍自己的画呢？谁来说说看？
6、指名说，老师整理。
7、那好，下面老师就要看看大家的真本领了！请看要求：
（1）打开老师提供的素材文件夹，自选一个图形，想象添加，画成一幅画。范例仅供参考。
（2）每个图形的使用次数不限，可以多种图形重复出现在同一幅图中；可以添加自己喜欢的、需要的景物。
（3）画完后，小组交流，互相介绍自己的画。
（4）音乐为限，音乐响起，作画开始，音乐停止，作画结束。
（三）学生开始在电脑上想象作画。
巡视指导
（四）练习说话
1、小组练习说话
2、当全班介绍自己的绘画作品
（五）引导写作提纲
1、先介绍这幅画的题目
2、介绍这幅画的内容
3、说说你为什么想画这幅画。
（六）布置作业
回家把这幅图画作文写下来。题目自选。
想象作文 篇5
当我醒来后，发现自己在一个魔法世界里。那里的人都戴着帽子，穿着长袍，骑着他们的交通工具——魔法扫帚。有的人不骑魔法扫帚，而是用魔法棒变出一对翅膀在天上飞。
我走进魔法学校里，校长看到我，还送了我一根魔法棒。魔法学校的课程非常多，喜欢学什么魔法就学什么魔法。我非常想学怎么使用魔法棒，就进入一个学习如何使用魔法的教室。
魔法老师教完我们怎么使用魔法棒后，我就走出了教室，校长来到我的.面前，用魔法把送回了地球，我用魔法棒在我身上变出了一双翅膀。
我在天上飞呀飞，这时，我听到了有人在喊“救命”，我赶快飞了过去，原来是着了火呀！我举起魔法棒，嘴里念着咒语：“雨水降落，雨水降落。”刚念完咒语，就下起了雨，过了一会儿，火也灭了，雨也停了，做了好事的我心里非常高兴。
“叮铃铃，叮铃铃。”哎，怎么会有闹铃的声音呢，啊，原来这只是个梦，如果真有魔法就好了。
想象作文 篇6
“穿越穿越，征服一切！”最近“穿越”一词，频频出现在人们的视线中，穿越指的是人物因为某原因，从自己的时空到了另一个时空的事件，因此出现了穿越剧。
谈起穿越剧，其实我们并不陌生，在我国早年就出现了。如港剧《寻秦记》，近年的《神话》，都曾掀起了一股“穿越风”，这段时间，只要打开电视，电脑，相关的报道扑面而来，一时之间穿越之风席卷了全国的'大街小巷，穿越题材似乎成为了一种新的电视剧题材，穿越剧成为了一种时尚，
在当下这个竞争日益激烈的社会，人们的生活节奏越来越快，每个人都在忙于工作、学习、生活，伴随而来的心理压力也越来越大。，于是他们希望借助某种方式来释放压力，而电视作为人们日常休闲消遣的工具，也就自然而然地成为人们一种很好的解压工具，电视娱乐化便这样应运而生。此类题材有着几乎如出一辙的剧情模式：生活于当代的主人公，因为某种变故，突然坠入时空隧道，回到了历的某个朝代，并同真实的历史人物发生联系。
不过，我还是不赞成看穿越剧、穿越小说、穿越电影，因为看穿越剧、小说、电影不仅浪费时间，还会沉迷与想象之中，不能自拔，不无实际，学习一落千丈。再说穿越一词现实中是不存在的，这只是人们想象出的现象。先不说穿越现实中是否存在，如果存在，那么历史将会改变，那就成为随时可以改变历史的世界了，世界将会多混乱呀？正如今年春节联欢晚会中《靳柯刺秦》中所说的：这样做会使下一代混淆误导弊历史。
想象作文 篇7
今天是20xx年元月2日，星期日，学校放假三天，今天是第二天，如果是在平常，明天就该上学了。但现在是放假，我在想，如果每星期有三天休息那该有多好啊！因为星期六要到少年宫学奥数，星期日也要到少年宫学作文，只有星期八才是我自己的时间。我想要得星期八的安排是这样的：上午八点起床，然后到学校集合，准备好行李去郊外野营，搭起小帐篷，亲身体验一下野外生活，那该有多好？等到中午十二点，老师就带着同学们采些野果，钓些鱼，做些饭菜，以便欣赏着美丽的'风光，一边津津有味的吃着自己做的饭菜，嘿！肯定不错！等吃完午饭，老师就带着同学们去动物园参观，可以亲手找点食物去喂小动物，还可以合影。嗨！有星期八真好。 73
想象作文 篇8
爸爸妈妈都睡了，我却翻来翻去就是没办法睡着。
床上什么时候多了这个盒子的？它看起来好陌生，是妈妈的吗？我轻轻打开，一阵轻烟飘了出来，说也奇怪，我就昏昏入睡了。
“小布丁，请快点起床，你已经睡了一整天。”妈妈焦急的声音，不停的在我的耳边响起。
我睁开眼睛，看见爸爸妈妈着急的眼神：“你让我们担心死了，一直昏睡，医生也不知道你怎么会这样。还好你醒了，你把我们吓坏了。”
睡了一天？我怎么觉得我只有睡一下下呢？我想起那个奇怪的盒子，我找啊找，在床底下找到了。
妈妈看见那个盒子，大声的叫着：“你哪里里找到的？这是你外外外外婆遗留的'宝物，时光宝盒，不能随便打开，有时一打开就回不来了。”
啊！原来是时光宝盒？太好玩了！看见妈妈迫不及待的藏了起来，我的心痒痒的，等下次爸妈都睡着以后，我要再偷偷打开，说不定我就可以来到喜羊羊的世界呢？嘘！这是秘密哦！我要等等等，等爸妈睡着，嘘！
想象作文 篇9
星际迷航20xx年的一天，我起得很早，因为我要去火星，地球的姊妹星，去见一个多年未见的老朋友。穿好衣服，我乘着一架私人飞碟飞到了广阔的泰山。今天，我的星际之旅开始了。
我在蓝天白云中驾驶飞碟，三个小时后，我到达了火星。在20xx年之前，火星是荒凉和寒冷的。如今，随着科学技术的发展，火星上可以有人居住，这里的风景甚至比地球还要美丽。穿过太阳系最大的山——奥林匹斯山后，我来到了火星城。火星城是由火星上的地球人建造的完全模仿地球环境的城市。这座城市被封锁了。这里的人们在机器人的服务下享受咖啡，欣赏窗外美丽的风景。透过玻璃屋顶，我看到一片橙色的天空。
我拿出电子巡逻机，找到了我的朋友。我对我的朋友说，“我想看看你的正方形和我们的有什么不同？”所以，我和我的朋友去了广场。"这不像一个广场，它显然是一个公园."我在心里大声说道。广场上挤满了人，热闹非凡，绿草如茵，绿水如茵，鲜花盛开，空气清新。
在火星上只生活了三天之后，我告别了我的朋友，开着飞碟去木星玩。木星有美丽的`木纹。如果我在这里着陆，我将穿透它的外层，再也不会回来。因为它是由90个组成的？10岁吗？到处都是风暴和气体。看来今晚我只能住在欧罗巴了。
我离开了欧罗巴，去了土星。土星看起来像一顶草帽，有一个美丽的光环。这个戒指是由各种形状和大小的冰块组成的。土星的卫星“卫诗一号”上有许多洞，一种“黑色喷泉”不时地从这些洞喷射出来。
离开土星后，我开始返回地球。当我结束这次旅行回到家时，我的心仍然无法平静下来，我仍然沉浸在星际旅行的每一分钟里。这真是一次有趣的星际旅行！
想象作文 篇10
《习作6》是看图想象作文。教材提供了两幅图画，这两幅图描绘了一位小姑娘看到一只雏燕从自家的屋檐下的燕窝里跌落下来， 小花猫看见了扑过去想吃掉它。接下来要求学生想象一下，后面会发生什么事情，结果怎样，再把故事写下来。题目自拟。
这是给材料让学生进行写作的训练，简单说是以“图”为本，以具体的直观形式为支柱的习作表现形式，培养学生的观察能力、分析能力、想象能力以及语言表达能力。在观察能力和分析能力的训练上，引导学生观察画面全貌，感知故事内容-----接着指导看清其中的人或物，了解他们之间的关系----仔细观察画面的细节，明确图意。在想象能力的训练上，以图画为立足点，通过指导想象图画中的事物，培养学生的想象力，发展学生的'想象力。在老师的引领下懂得要根据画面内容，进行合理想象，让画面活动起来，让画中的人活动起来，让画中的物也活动起来。
图画中的情景是我们现实生活中的某一镜头，所以在指导想象时要切合图意，切合现实生活中事物的发展变化，应与童话故事的想象指导区分开来，不可放任学生漫无边际的想象。在发挥想象故事的发展中，学生可能对猫吃雏燕的动机可能有争议，此时，要给学生明确“猫翘起尾巴的意思”（根据猫的习性特点，如果翘起来很硬，且毛有刺刺的感觉说明小猫在生气或是害怕或是敌对。全身压低，尾巴起卷起来，双耳后压，张嘴，露出犬牙，并且出声。准备攻击－前低后半高，尾巴平伸，双耳朝前倾，爪子全露出来。这时它要攻击了。）这样才能让学生的想象合理、大胆。
在感知图意后，要指导学生按照一定的观察顺序仔细看图，这样作文时语言表达才能有条有理。
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