有关写想象作文汇编9篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的写想象作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
写想象作文 篇1
蝉鸣在耳畔回响，阳光照在我的身上，全身充斥着疲倦，刚睡醒的我正想伸个懒腰竟发现动弹不得。睁开眼，原来身上压着许多匹布，四处是一片漆黑。
“吱”的一声，门打开了，一道刺眼的光芒射进这个黑漆漆的小屋子，突如其来的强光让我睁不开眼。过了一会儿，听到同伴们说：“主人，快选我”“主人，我最美。”……我睁开眼，原来是我的主人。她选了很多匹布，当然其中也包括我。她将我们放在车上，一阵颠簸，我感觉天旋地转，过了一会儿，我们来到了一个工厂。
进入工厂后，很多人在我们身上裁剪、缝补，我因等待的太久而睡着了。一觉醒来，发现我已成了婚纱店的镇店之宝。我被放在橱窗里，穿在假模特人的身上。每天都有很多人驻足观望，我特别开心，这些观赏的人，我印象最深的是一对情侣，他俩每天都会来看。
一次不经意间，我听到了他们的谈话。“这件婚纱真的好漂亮，可惜我穿不了了。”女孩说。“心念，我会加紧赚钱，你的癌症也会治好的”。他俩相拥在风中。后来，我才知道那个女孩叫李主念，患有癌症，头发因做化疗而脱落，她有一个男朋友叫君彻，是一个穷书生，家里人不同意他俩买婚纱。
第二天，那个男孩又来了。走进店里，店长见有人来赶忙来询问：“先生请问您要买什么?”“那个婚纱可以租给我吗?”男孩轻声说。“不行!”男孩向店长解释原因，但是，店长还是没有同意，男孩失落地走了。
十年后。我成了最老套的款式，被放在最里面。店长走来，低头问好：“先生，您好，请问要买什么?”我抬头一看，竟是那个男孩。我正惊奇于女孩不在的时候，他说：“把十年前的那件镇店之宝拿来。”我被推了出去，被他买了。之后，我知道了。那个女孩因癌症去世了，这个男孩现在发达了，便买下了这件婚纱。他看着这件婚纱，哭了。
写想象作文 篇2
你好，现在是20xx年。现在儿童学习大有进步，全靠我发明的学习桌。我来介绍一下这个产品吧！
学习桌主要有三部分：桌子、椅子、台灯。你不要小看这三样东西，它们的作用大着呢！放学回到家，你刚坐下，椅子两边便会伸出手来，为你做十分钟的眼保健操，然后才让你做作业。写作业时，椅子把你固定成正确的坐姿，想弯腰也弯不成。遇到不会的题，桌子上就会出现一个放影机，然后通过影片告诉你怎么做，而且一直到时你会做这种类型的题了，放影机才会消失。到吃饭时作业还没写完怎么办？不要紧，学习桌会根据你应补充的营养，端来适当的面食、肉食、蔬菜及汤。并让你在半小时之内吃完，接着写作业。而且，你的作业一定要写认真，否则台灯会像扫描仪一样检测，如果没“过关”，就会被桌子两旁伸出的大手一片变成两片，两片变成四片，四片变成八片……。如果你边写边玩，大手就会把你玩的东西在垃圾桶安个“家”。
怎么样，我发明的学习桌不错吧？不和你聊了，又有人来订货了。
写想象作文 篇3
六一儿童节到了，小叔叔送我了一支扫描笔，这支笔是用来扫描英语单词的。刚开始我还没发现这支扫描笔有什么特别之处，可一开机，神奇的事就发生了……
“主人，我能为您服务吗？”这句话把我吓了一跳，是谁在说话？我抬头往四周看了看，屋子里根本没有其他人。我才知道是扫描笔在说话。我问它：“你怎么这么神奇？你有什么特殊功能吗？”扫描笔就开始涛涛不绝地介绍了。“首先按第一个按钮我能带你穿越时空，我可以跟电脑进行连接，并迅速发出扫描光，过了不久你就到了未来世界哦！按第二个按钮，我就能用扫描光帮你检查身体是否健康哦！看，我是一支神奇的扫描笔吧？”
听扫描笔这么一说我真想试试啊！于是我按开第二个按钮让它帮我扫描身体是否健康，哈哈！真神奇呀！扫描笔竟然说：“您的身体处于健康状态，注意多吃蔬菜水果，多喝水、多运动……”我既惊喜又高兴。“爷爷、爷爷、快来呀！我来帮您检查身体。”我又按开了第二个按钮，轻轻地把扫描笔放在爷爷的手上，顿时神奇又出现了，“您的身体很健康，请注意多运动、保持心情愉快！”爷爷听了高兴得合不拢嘴，嘴里直念：“真好！真好！”
“叮铃铃……起床啦！再不起床就迟到啦！”是床头的小鸟闹钟叫唤我赶紧起床。原来是一场梦啊！我都还没来得及让扫描笔带我去穿越时空呢！虽然是一场梦，但我们更要好好学习，努力发明梦里的扫描笔，努力创新改变这个世界！
写想象作文 篇4
多年以后，当年发生地震的地方，人们又盖起新的家园。
陶罐和铁罐也被一户人家挖了出来，陶罐依旧光亮如新，身体上的花纹漂漂亮亮泛着更加迷人的光彩。
“我找到了一个宝贝！”主人兴奋地大叫，“绝对它是一个古董！”主人小心翼翼地把它擦拭干净，摆在客厅最显眼的位置。
铁罐却生锈了，锈迹斑斑，无比难看。被主人放在一个角落里。
铁罐自言自语地说：“是不是自己以前太骄傲了？”它决定要改正自己的错误。
陶罐骄傲的说：“这就是你的报应，生锈的铁罐谁喜欢？”陶罐说完更加得意了。
铁罐渐愧地低下头，沉默不语。
每当家里有重要客人来时，主人都会把陶罐拿出来跟客人说：“我家的'陶罐多漂亮啊！”所以陶罐总能收获一肚子客人的称赞。
铁罐说：“陶罐你不要那么骄傲，你不想想我当年的下场？”
陶罐傲慢的说：“你当年的下场？你当年是怎么骂我的，现在就由我来怎么骂你吧！”
突然有一年这里发生了地震。大地也晃动起来，山崩地裂，房屋倒塌。陶罐尽自己所有力量保持自己的身体平稳。不过一切都是徒劳，“叭”的一声，它从柜子上重重地跌到地上，摔成碎片。
几天后地震终止停了，主人幸运逃过此劫，他努力地寻找陶罐，希望它没事，可是当他看到满地碎片，他就绝望了。
他继续找，找到了铁罐。主人本来想把它扔了，可是他想，还是把[它卖掉好了。
铁罐被扔进熔炉里，高温很快熔化了它的身体，它本以为自己不行了，可是出乎意料的是铁罐竟然醒了，而且变得比以前更漂亮了。
从此人们都非常喜欢铁罐。
写想象作文 篇5
时间飞逝，一转眼就过了20年，这么多年没回故乡，不知道亲人是否安好，故乡又发生了什么变化呢？想到这里，我觉得应该回家看看。
我开着一种会飞的车前往家乡。这种车开得非常快，也不会污染环境，因为它会吸入空气中的二氧化碳，排出迷人的花香。
不一会儿，就到家门口，姑姑在门口迎接我，好激动的眼泪像断了线的珍珠一样落下来。突然，我惊呆了，我们家的房子变得非常大，非常漂亮。姑姑向我介绍，她说，这房子的材料非常特别，是用一种会随着季节变换颜色和气味的纸盖成的。春天，它是绿色的，会发出清新的花香；夏天，它是蓝色的，会发出凉爽的棒冰味；秋天，它是金色的，会发出水果的清香；冬天它是红色的，会发出烧烤的香味。这时，一个机器人能以每天正常的食量和健康的食品为我们供应，还会提醒我们忘记的事情。姑姑和我走到后院，那条清澈见底的溪还在那里，我的眼眶禁不住湿润了，20年前，我经常和小伙伴们在这里摸小鱼、小虾、小螃蟹，那是多么欢快啊！科技那么发达，20年前的景物竟然还没消失！
20年后，家乡科技那么发达，但依旧那么美丽，我爱我的家乡。
写想象作文 篇6
假如风也有颜色，那世界一定会变得更美丽，更生动，和自然的景色搭配起来，一定是世界上最美丽的画卷。
假如风也有颜色，那么春天的风是绿色的。春天鲜花盛开，绿色的风吹在盛开的花朵上，就像红花配绿叶，美极了。
夏天的风是浅蓝色，因为夏天天气炎热，浅蓝色的颜色看起来很凉爽。要是有一阵浅蓝色的风吹来，就像是在游泳池里，那多凉爽呀！
秋天的风我希望是金色的。因为秋天是收获的季节，金色像一块块黄金，闪闪发光，使人想到硕果累累的果实，农民伯伯们都乐开了花！
冬天，风应是鹅黄色的。有了一阵轻飘飘的鹅黄色的风吹来，不是觉得特别暖和吗？
假如风也有颜色，千百万化，五彩缤纷，一定会把世界点缀得更生动。假如我的愿望成了真，那该多好哇！
写想象作文 篇7
我想化作一朵流浪的云，自由地在天空飞翔，飘过草原，飞过大海，在美丽无边的世界浏览风景。
我想化作一朵流浪的云，飘过草原。在草原的上空，我看见无边的绿毯上有几个彩色小点正在变动，哦，这是羊，是马，是牛。我也化作其中一匹的模样，在草原的上空，疯狂地奔跑，听着风的声音在耳边呼啸，闻着清鲜的青草味，我觉得我好快乐。
我想化作一朵流浪的云，来到大海。海边的贝壳、海螺，都以不同的姿态、颜色呈现在我的面前。金色的沙滩，太阳升起又落下，我在天空看着这变化。蔚蓝的海水，鱼虾们玩耍又嬉戏，整个海岸，向我绽放着自己的魅力，我觉得我好兴奋。
我想化作一朵流浪的云，飞跃山林。看那一朵朵芬芳娇嫩的花儿含苞欲放，看那一棵棵茁壮的大树顶天立地，看那一只只蘑菇探出头来。调皮的动物也在和我玩捉迷藏，躲躲藏藏，不亦乐乎。山林的一切就像一幅绝世名作，令我目不暇接，我觉得我好惊讶。
我想化作一朵流浪的云，自由地在天空飞翔。我要自由地去到我每一个想去的地方，不论是祖国山青绿水的大好山河，不论是外国举世闻名的西洋风景，我都会浏览到。云啊，流浪的云，我多么想化作一朵流浪的云！
写想象作文 篇8
在20xx年的某一天，我那间不仅有创意而且又方便的美食小屋在全国上市了！为什么要创造出这样的小屋呢？因为到那个时候的我们的工作太忙了，回到家里没有时间做饭，但是也不能饿着肚子，所以就在这件小屋里吃到各种美食来填饱肚子。这样的话我们就可以腾出更多的时间来报效祖国。
我带大家来参观一下我的美食小屋吧！小屋的外墙使用一块块各种颜色的巧克力堆积而成；小屋的门是用一块香脆好吃的大饼干做的；地板使用曲奇饼干铺成的，而天花板则是用白巧克力拼搭而成；写字桌是用一个松软的大面包做成的，要是在写字或看书的时候感觉到肚子饿了，随时可以揪一块放在嘴里；床是用一个长方形的汉堡包制成的；这个“汉堡”还分为三层，最上面的这层则是软软的面包，下面二层是由各种的蔬菜和水果搭起来，人躺在上面就像躺在棉花糖上一样；书柜是一片又大有好吃的芒果干；窗户是一块晶莹剔透的白冰糖；屋里还有很多的好吃的……举不胜举。
到那个时候，整个屋子，甚至是整栋楼都会变成美食天地哦！人们肯定会不停地夸赞我，想到这我情不自禁地笑了起来。虽然现在还没有这样创意的美食小屋，但是我相信随着科技的发展一定可以建造出来的！让我们从现在开始，好好学知识吧！
写想象作文 篇9
设计理念：
童话以曲折动人的情节、拟人化的写法、优美生动的语言揭示了世间的真善美，深得少年儿童的喜爱。通过本组课文阅读教学，孩子们对童话特点有了较深的了解。在此基础上，这次习作以读童话、说童话、写童话来安排教学流程，进一步提高学生写作童话能力，激发起他们的创作欲望。
教学目标：
1、通过读童话了解童话特点，提高欣赏童话的能力。
2、通过创编童话，培养学生丰富的想象力和喜欢作文的兴趣。
3、在创作童话的活动中，进一步体验童话的魅力，感受童话给我们带来的快乐。教学重点：
了解童话的特点，学会编写童话。
教学难点：
1、展开丰富的想象。
2、通过童话故事说明一个道理。
课前准备：
多媒体课件
教学流程
一、师生谈话导入
孩子们，你们喜欢听童话故事吗？你们都听过哪些童话故事啊？你们想不想自己来编童话故事呢？今天刘老师就和你们一起来创编童话故事好吗？
二、重温童话，了解童话的特点
师引导学生从本单元学过的童话中，说出童话的特点。
1、把物当作人来写。
2、丰富有趣的想象。
3、健康积极的意义。
三、看图，说童话，学会方法，编写童话。
1、出示课件：狐狸小兔
师：孩子们，你们看它们是谁？
2、你们知道狐狸和小兔有什么样的特点吗？指名学生说
3、现在我们有了故事的主人公。
我们要编写一个童话故事，除了主人公以外，还需要哪些要素呢？
引导说时间、地点、事情
4、那这两个动物，它们是怎么相遇的？它们之间又会发生什么事呢？孩子们可以开动脑筋，大胆想象。
指名说
5、小组讨论：如何设计一场有趣、惊险的故事情节呢？结果又如何呢？指名说
6、老师就以这两个主人公，编写了一篇童话故事，你们想不想听啊？
课件出示“狐狸和小兔”，学生边看，老师讲故事。
引导学生拟题。
7、听完了这个童话故事，我们一起来总结一下吧，要写好一篇童话故事，需要哪几个步骤？
选好主人公。
设想主人公之间会发生什么事情。
讲清事情的起因、经过、结果。
④设计有趣的情节（对话、动作、神态、心理活动）。
⑤拟个题目。
四、学生编写童话
课件出示图
1、用所学的方法，自由编写童话。
2、小组内说说，你要编一个什么样的童话故事。
3、指名说一说。简单的三两句说说自己要编什么故事。
4、学生开始编写，老师指导。
5、点名读故事，点评。
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