有关读后感的作文600字合集6篇
在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的读后感的作文600字6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
读后感的作文600字 篇1
这个暑假，我读了很多书，其中，令我百感交集的一本书是《艾晚的水仙球》。八岁的主人公使我茅塞顿开。
小主人公艾晚，生活在上个世纪八十年代初期。当时的社会刚走出“文革”的阴影，食物要艾晚的爸爸天南地北采购回来，凭票供应。她的母亲极度要强，父亲长年在外，姐姐强势，哥哥是天才，平凡的艾晚必须用尽全力，才能从哥哥姐姐身后挤出空间，大口呼吸，飞快成长。没有人真正在乎她，也没有人会花时间、精力呵护她，一切都靠她自己领悟。反而，她会尽她所能帮助父母。
读完这本书后，我心潮澎湃，是什么让艾晚在这个家庭学会了察言观色？是什么让艾晚学会了替父母分担忧愁？替哥哥张罗生活？是自理，艾晚不仅会自理，还会帮别人分担！
我扪心自问：艾晚的童年辛苦而压抑，而我们却生在福中不知福。艾晚做事从不马虎，而我们却稀里糊涂。她的一切靠自己品味和揣摩。作为少先队员的我，总是靠别人。正在沉思的我，想到一件见不得人的事：那天，我在家里看书，吃午饭的时候，我让妈妈帮我把碗端过来，妈妈立刻说：“我像你那么大时候可没有人帮我烧饭！爸爸妈妈哪里来管你！”我原来总是当耳边风，现在想想，还有些道理！
我们班的小彭，每天都把自己管理得井井有条，作业从来不拖拉，每天几乎都会得到老师的表扬。不仅如此，她还总是一有空就帮助小唐，背单词、讲小唐不会的题目、概念……她从来不用父母担心，成绩也一直名列前茅，让人羡慕不已。这都是小彭自立自强的结果！
这些是因为什么？因为她们有极强的自理能力，不让家长担心！我也一定要成为一个会自理的人！
读后感的作文600字 篇2
今天，我读了《幼儿喜欢的教师教育行为》这本书，书中说到据调查幼儿喜欢爱笑的老师；希望老师批评时要悄悄的地说，要讲道理；喜欢老师跟他们一起玩。最后总结认为:1、面带微笑、和蔼可亲是幼儿园教师应有的情感窗口；2、尊重幼儿的自尊心,讲究批评艺术是幼儿园教师应有的基本教育行为原则；3、保持童心、参与幼儿游戏是教师最起码的职业操守。这对我启发很大。
首先，我感到现在的教育理念比以前有很大的进步。现在普遍要求把幼儿当成一个成人来看，要尊重孩子的自尊心，讲究批评的艺术，50%的中班幼儿和75%的大班幼儿希望在自己犯错误后，教师要和自己“好好说”“说说我那里不对”或讲道理，有的幼儿还希望教师不要将他的错误告诉其他教师，感到“跟别的老师说不好。”而我在平时的工作中，也是这样做的。
其次，我深刻地感到现在的幼儿教育对教师的要求越来越高。比如：教师经常会在不经意间做出一些不妥当的动作，如：背手、交臂、食指点动这些习惯性动作，都不能面对幼儿做出，因为孩子们是不会向自己背着手|、抱起双臂高在上或训斥自己的'人敞开心扉、吐露心声的。
我读完这篇文章已好几天了，但我一和孩子交谈或孩子犯错误想批评他们时，我的脑海中就会出现这些镜头，它使我在教育教学中逐渐地成长，不断提高自己的教育技巧。可以说，机关幼儿园不但使我们教师迅速成长，在机关幼儿园的家长们，也同样受益非浅，不断改变自己的教育理念，永远走在时代的最前列！
读后感的作文600字 篇3
在被喻为终点战的快乐老家里，有睿智开朗的老姜茶;斯文和气的通讯录先生;大肚子厨师七厘伯伯;唐老鸭——家吼爷爷，还有一只会嗑瓜子的小黑狗。 拉开这次故事之旅序幕的是一个老寄宿生——老姜茶，被子女推来送去的她和在学校里不如意的外孙女，两个孤独的人走到了一起，她们幻想去一个没有烦恼的蕾丝宫殿，通讯录先生的到来，让她们如愿以偿!在快乐老家，有收集各种气味的图书馆，有会做一手好菜的大厨师，每天早晨都能听见各种奇怪的声音，全是家吼爷爷一个人模仿的哦，还有一条嗑瓜子的小黑狗，一场瓜子流星雨，老姜茶和小姜片许下了各自的愿望。
故事中我最有感悟的一句话是：“这没什么好顾忌的，我们都把快乐老家当成了人生的终点站，在这里平平静静，开开心心地画上句号。
至于这个句号什么时候来，”通讯录先生慢慢叠好手绢，放进口袋，“我们时刻准备着……” 再见，是一个神秘的词语，它有时来得太快，就像龙卷风;从小疼爱我的二妈因不慎摔了一跤，在山上，脑袋受到撞击，脑袋里的血块太严重，无能为力，就这样不打一声招呼离开了她爱和爱她的人，它有时又让我们做足了心理准备，却倍加伤痛。
每个人都要说再见，是永远跨不过去的坎，到了故事的最后，我才知道，选择住在快乐老家的老人，身上都埋藏着这样那样的“定时炸弹”，他们不想成为拖累家人的麻烦，不想死气沉沉、毫无希望地走到最后一天，啊!不禁感叹，现在的我们还年轻，不必考究生死问题，深吸一口气，努力走剩下的每一步，跨过每一道坎，加油，明天。
读后感的作文600字 篇4
这是一个明亮，美丽的春季夜晚，窗子敞开着。白色的窗帘随风慢慢飘动，想在向春季空中闪亮的小星星挥手。就在这时，窗子外边有一位个子很小的胖叔叔慢慢地飞来。他——就是屋顶上的卡尔松。
他是那么的自信：
“如果世界上有英俊、绝顶聪明，不胖不瘦、勇敢和十分完美，就是你，卡尔松”
卡尔松背上装着飞行器，，所到之处留下一串串笑声，一片片精彩... ...
卡尔松是一个极富有个性的人,他似乎拥有人类的所有特征:他爱说大话、自私自利、不诚实还爱翻别人的东西，总是给小弟制造麻烦... ...可接触他的人却都喜欢上了他“不胖不瘦，风华正茂”。
最让我难忘的就是卡尔松扮鬼，来吓唬包克小姐：
一天晚上，小弟和包克小姐在窗外的星星。突然，一个小鬼怪飞了出来，前几天才说了不怕鬼怪的包克小姐也害怕了，她大喊着：“抓住他，抓住他！”可那个小鬼怪还是有高难度的动作飞行着。包克小姐立刻关上了家中她任何她可以关上的东西并用一些物品堆成了一道坚固的“墙”。可还是阻止不了这个鬼怪进入，虽然小弟已经知道了那个小鬼怪是卡尔松，他待着一场好戏 。这时卡尔松已经把包克小姐赶进了厕所后走了。可包克小姐一出来，个鬼怪就又出来了。他绕着天花板不停地飞着飞着，不料他的鬼服却挂在了吊灯上！然而，愤怒的包克小姐发现了在鬼服里的卡尔松后立马就去追她了... ...
结果怎么样？我想你也猜出来了,卡尔松倒没什么事,而包克小姐却弄得多狼狈极了!
我想着就是无拘无束的快乐!
读后感的作文600字 篇5
《牛和鹅》，一听说这个题目，我不由自主地就被吸引了，我认为这篇课文一定是一篇描写生动的动物小说，肯定很有趣！可没想到，通读整篇文章后，才发现，这其实是一篇通过不同的角度看到不同对待和被对待的态度的文章。
我们都被作者骗了！糊弄了！这篇文章就是在告诉我们大家道理，却被作者通过三十六计变得更吸引人了。虽然被骗，被捉弄的滋味不好受，但是作者所使用的这种“计谋”，却让我十分佩服。平时家长总是在日夜不休地给我们讲道理，而现在的我们——这群正处于青春叛逆期的少年儿童，当然不会去认真地听，当然不会去仔细地想，不会听取他人的意见，总会觉得大人们很罗嗦，而这位聪明的作者——任大霖叔叔，他掌握了我们的心理，他知道我们觉得动物小说很有趣，便把道理融合进了孩子们喜欢的动物小说里，他这样做可真是巧妙！他这样做不仅吸引了我们的目光和注意力，还让我们从中也明白了道理。当我们看完这篇文章时，就会说道：“哦，我明白了”作者真不愧是儿童文学家啊！
作者告诉我们不能欺软怕硬，生活中不正有许多这样的例子吗？比如说，我们班上的很多同学经常嘲笑刘馥源，还骂他，不让他参加他们的游戏，甚至还打他。还比如说，一位六年级的同学，踢了比他更弱小的我们班的彭麒又，却在公共汽车上对一个看起来比他强壮，打架比他更厉害的另一个六年级学生唯命是从，服服帖贴，连大气都不敢出一声。这几个最常见的例子不正是让人讨厌的吗？
哎，作者如此用心良苦地规劝我们，精心设计出了这样一个方法来告诉我们人生中的道理，如果在看了这篇文章后，根本没有任何感触，感受，领悟，领略和体会的话，那我只有深深地感叹！
读后感的作文600字 篇6
有一天，我在书上看到了一则故事，故事的题目是《男孩和他的树》。这则故事是这样的：一个男孩经常和一棵树玩，树和男孩都喜欢与对方玩。
男孩很快长大了，他想要钱买玩具玩，树把苹果给他卖钱；他想要房子，树把树枝给他建房子；他想去航海，树把树干给男孩造船；他想休息一下，树把树根给他坐
。而这期间，男孩直没有在树旁边，只有遇到麻烦时，他才会回来找树。其实这是每个人的故事，男孩就像我们，而树是父母，他们无私地为我们奉献着，而我们回报他们的却不多。还记得这么一件事：一个暑假，我去洛阳红姨家玩，她家有我的表妹——燕子。小燕子今年5岁，是个活泼可爱的小女孩。
有一天，红姨带着我和表妹去公园玩，玩着玩着，表妹渴了，红姨马拿出随身携带的水给她喝。“我不喝水，我不喝水！我要喝饮料！”表妹对红姨撒娇道
。“不行，喝水！饮料对身体不好！”红姨严厉地对表妹说。表妹见红姨不给她买饮料喝，便大哭起来。周围的人们听见了，把目光转向了红姨，弄得她不好意思，只好给表妹买了一瓶。我们继续玩，不久，红姨也渴了，她从袋子里拿出饮料要喝。“别喝，这是我的！”表妹说着就把饮料抢了过来，红姨只好喝水了。
这种现象发生在许多人的身上。当我们年幼时，我们会和爸爸妈妈玩，使他们快乐，让他们得到幸福和满足。但在我们生活中经常会想要一些东西或者会遇到自己解决不了的问题与麻烦，这时，我们便会去找爸爸妈妈，他们则会尽力为我们买到想要的东西，帮助我们解决问题与麻烦，而我们回报他们的却很少。不论怎样，他们总是支持着我们，竭力使我们高兴。让我们去孝敬父母吧！回报他们给予我们的爱！
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