关于文具童话作文汇总五篇
在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的文具童话作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
文具童话作文 篇1
文具店里住着文具一家。有一天，他们争吵起来了。
首先说话的是尺子大哥：“我是最有用的，小学生必须有我。”“你有什么用？我才是最有用的，我可是小学生最需要的。”铅笔说。“铅笔小弟，用你写错的字可要我来擦，我才是最有用的。”擦子说。“切！用我写出来的字你可擦不掉，凭什么要说你最有用，我才是最有用的。”钢笔说。订书机说：“我才是最有用的，我可以把散架的书本恢复原状，小学生最需要我，且我有大有小最方便。”“我才是最有用的，也是学数学的好帮手，可以很快算出难题。”帅气的算盘说。……
其实，物各有所长，各有所短，要看到自己的短处，看到别人的长处；看待事物要全面，不能光图美丽的外表，更要讲实用。
文具童话作文 篇2
一天，铅笔和削笔刀为了谁最厉害又发生了分歧。
铅笔说：“我最厉害，如果没有我，小主人就写不了一手好字!”削笔刀不服气的说：“如果没有我为小主人一点一点的啃，主人用什么来写字?”这时，白白胖胖的橡皮说：“如果没有我，小主人写错字了就会被老师批评。”这时，尺子骄傲的说：“你个小不点，一边去!我不但有婀娜的身材，而且还能绘出美丽的线条。”
钢笔爷爷听了他们的争吵，觉得他们说的都挺有道理的。于是就想出了一条妙计，对它们说：“你们每人写一篇文章，谁写得好，谁就厉害。”它们都赞同钢笔爷爷的说法并开始了行动。铅笔由于太兴奋，写到第二个字就错了，急得它在原地直打转;橡皮只能擦不能写，不仅把纸弄得皱巴巴的，还把纸擦出了一个又一个小洞;削笔刀把纸弄的破烂不堪;尺子把纸画了一些乱七八糟的线条，特别的不美观……它们看着自己的杰作都傻眼了。
这时候钢笔爷爷微笑着说：“来来来，你们合作一下，共同写篇文章出来。”不大一会，它们不但顺利完成了任务，而且字迹工整、篇面干净整洁，线条弧度优美。这时它们互相看了看文章，再看了看彼此，然后不约而同的笑了!
通过合作，它们懂得了只有互相协作、团结一致、发挥各自的优势，才能帮小主人完成学习任务。
文具童话作文 篇3
一天晚上，我写完作业就顺手把文具盒装进了书包，结果忘记了关文具盒……呼噜呼噜，我们都睡了，可文具盒里的文具却没有睡，它们正在半开着的文具盒里开着激烈的讨论会呢。钢笔先发话了：“你们对这个主人有没有什么看法呢？”“当然有了”橡皮说“主人经常拿我去擦课桌，害得我的头皮都被蹭掉了一块！”荧光笔也不满地嘟囔着：“就是就是，她还老把我们几个在废纸上胡乱画，结果我们的笔水都快没了，哼，看她下次画画时还怎么画！”“嗯嗯嗯，说得太对了。”“就是的嘛，主人一点都不爱护我们！”各个文具都纷纷表示同意。“既然大家都觉得主人对我们不好，那我们不如就来一场集体大逃亡吧！”橡皮说。“嗯嗯嗯，的确是该让主人知道我们是不能随便糟蹋的。”几支荧光笔说道。
于是，文具们便开始了一场“大逃亡”。一个个文具纷纷从文具盒的开口处跳了下来，悄无声息地落到地上。然后，就由钢笔领头，文具们悄悄地跑进了我家的书房里……第二天早晨，我睡眼朦胧地起了床，和往常一样，刷了牙，洗了脸，吃了饭，可就当我要背书包时，发现了我空空如也的文具盒，我差点被吓蒙，愣了几秒后立马在家里来了个大搜查。结果可想而知，我连个文具影子都没看见！“唉，”我叹了口气“难道是因为我平时糟蹋文具，它们生气了？不理我了？”正当我胡思乱想时，突然发现，有一个小小的、细细长长的一个身影一闪而过，进了书房。莫非……我立刻冲向书房，进门的那一刻，我似乎被镇着了——我的所有文具正围成一个小圈在商量着什么。
见我进来了，钢笔不紧不慢地对我说：“尊敬的主人，我是你的一支钢笔。由于你经常糟蹋我们，我们生气了，也不能再忍受了，所以，我们便来了个集体大逃亡，我们这样做的目的是，希望你以后不要再随意伤害我们了，我们文具也是有生命的，就像你们人一样，是有自己的尊严的。如果你再这么伤害我们，那我们将会搬到另一个主人那里去，永远永远地离开你！”钢笔的这些话的确让我懂得了不少，于是，我点点头，同意了钢笔的要求——以后不再伤害它们。
当我同意了钢笔的请求后，一眨眼之间，文具们全消失了，我跑到文具盒前，发现我所有的文具都还在文具盒里。我默默地对文具盒里的文具说：“对不起，文具们，我不该伤害你们。”从那以后，我的文具一次都没有再逃亡过了。
文具童话作文 篇4
一个安静而又舒适的夜晚，一年级新生花花的书包却安静不下来，因为书包里的'文具在今天晚上十分热闹，每个文具都争先恐后的议论“谁的本领最大”。
刚来到书包大家庭的怀里，文具们就闹腾了起来，铅笔哥哥最先挑起话题，他不顾一切地大声嚷嚷道：“我的本领最大！每当小主人要写字的时候没有我根本就写不了，更不会用到你们，你们一点用也没用！”橡皮弟弟听了很不服气，就对铅笔哥哥说：“铅笔哥哥，你这话说的不对啊，你写错了字，如果小主人不及时用我来擦掉，就会被老师批评。小主人就会少不了皮肉之苦了。只有你写错了字，小主人用我来擦掉才能得到老师，爸爸妈妈的表扬呢！小主人才会高兴！”文具盒大哥哥听到他们这么说更是来气，高傲的说：“小弟弟们，你们都错了吧，没有我你们放在哪里？没有我你们就会不见，小主人找不到你们就不要你们了，你们就等着被别的坏人嫌弃吧！所以到头来，还是我的本领比你们都大！”这时书包叔叔听到了他们在争吵，很生气，但是没有大声吼，而是心平气和的叹了口气，你们真的太幼稚，太无聊了，竟然会争论这种问题，你们应该好好的为小主人服务，而不是在这里大声争吵。如果你们吵醒了小主人怎么办？小主人明天还要上学呢！每个人都有自己的优点和缺点，我们应该互相帮助，学习别人的长处，改正自己的短处才对，不要单单只看自己的优点，这样是不好的。
“好了好了别说了，我想你们吵了这么久也累了，回去休息吧，明天好好为小主人服务。”
听了书包叔叔的话，铅笔、橡皮和文具盒都惭愧的低下头，互相道歉。
经过这件事以后，他们懂得了，学会了许多道理，知道了应该怎么为小主人服务。他们非但没有吵闹，反而互相成为好朋友，互相帮助，为小主人做事了呢！
文具童话作文 篇5
我认识的一个小朋友，他总是很邋遢，爱把文具乱扔乱放。
有一天，小朋友睡着了，迷迷糊糊中他好像听到一个声音：“我们一起出走吧，这个主人真是让我们受尽了折磨。”只听到铅笔，橡皮都随声附和着，大家纷纷议论着逃亡的事情。有的说，这个主人老是喜欢把他们的房子“文具袋”弄的脏兮兮的；有的说，这个小主人总是拿小刀把它的身体划得遍体鳞伤；还有的说，老是被主人扔的走失了方向，找不到回家的路……
于是，铅笔、橡皮、彩笔它们接二连三的跳出了窗户。文具们的惊慌逃窜，惊动到了这个小朋友，小朋友慌张的来不及穿上衣和裤子，慌忙大叫着“不要走，不要走”！可是文具们转眼就不见了踪影，小朋友坐在地上嘤嘤哭泣起来。
这时，铅笔从草丛中钻了出来，问到小朋友：“你平时不爱惜我们，还要不要我们陪你一起？”小朋友恍然大悟，赶忙答到：“我再也不伤害你们了，以后我保证爱惜你们。”铅笔听完，心肠一软，吆喝其他伙伴们一起出来见证主人的承诺，并跟主人一起回家。这时，一大群文具，有的从草丛中钻出来，有的从树上滑下来，有的从池塘中浮出来，排着整齐的队伍回家了。
忽然，一阵刺耳的铃声响起，妈妈也在指着闹钟叫自己起床呢！哦，原来这时一场梦，但真是这个梦，让小朋友改掉了邋遢的坏习惯。
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