有关走进童话作文锦集六篇
在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的走进童话作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
走进童话作文 篇1
走进九寨沟，脑子里就只剩下一个字“美”！山是美的，水是美的，树木是美的，花影草地也是美的，一切都是美不胜收。
九寨沟位于四川省阿坝藏族羌族自治州，以有九个藏族村寨而得名。它以三沟一百一十八海为代表，包括着五滩十二瀑，被誉为“美丽的童话世界”，吸引着八方来客。
今年我和爸爸就来到了九寨沟，欣赏这里的美景。令我印象最深的是珍珠滩瀑布。它是1984年红遍大江南北的电视连续剧《西游记》的片头曲的拍摄地点，闻名遐迩。从上面来，珍珠滩有许多坑洞，沿坡而下的激流在坑洞中撞击，溅起朵朵水花。在阳光的照射下，点点水珠似珍珠洒落，珍珠滩由此而得名。水流继续向下流动，到了悬崖尽头，跌落在深谷之中，就形成了雄伟壮观的珍珠滩瀑布。远观瀑布，瀑布被岩石分成数段，或银帘飘飞，或百浪滚滚，或如珠似线，喧腾着奔流而下。近看瀑布，水流如奔腾的野马，势不可挡，声音震耳欲聋，气势磅礴，真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”啊！
除了迷人的瀑布，这里的海子也很著名。因为这里的藏族同胞没有见过真正的大海，所以看到大一些的湖泊就以为是海，所以称其为“海子”。其中，最最著名的就是“五花海”了，它被誉为“九寨精华”、“九寨一绝”，是九寨沟的骄傲。
在那朵朵白云和湛蓝的天空之下，五花海是那么的美，那么的真，那么的纯，那么的静。之所以被称为五花海，是因为山上的树木在深秋季节呈现出五彩斑斓的色彩，倒映在湖中，就出现了墨绿、湛蓝、鹅黄、藏青、火红五种颜色。那绿色是流动的，仿佛被绿油彩染过一样。那红色像火，仿佛在跳跃；黄色似金，犹如一层层麦浪；藏青犹如一块色泽艳羡的锦缎；湛蓝则像一颗未经打磨、闪闪发光的蓝宝石，美不胜收，这些色彩是天然的，是纯洁的，是任何颜料都无法调出来的，就像童话世界一样天真，一样自然，就像我们这些孩子的眼睛一样纯净。站在这里，我的眼睛看不够，我的心充满着震撼，充满着激动，置身在这美妙的童话世界中，我，也醉了！
再看看那海底，奇妙景观更是妙不可言。湖水一边是翠绿色的，一边是墨绿色的。这是因为海底的枯树被钙化而形成。那些枯树犹如一丛丛五光十色的珊瑚，十分的迷人。再仔细看看海底的藻类，好似无数无瑕的宝石，珠光宝气，流光溢彩。这一切，都是那么的美不胜收，令人目不暇接，赞不绝口。我们这些游客，已经无法用语言来表达它的美了。
五彩斑斓的山围绕着五花海，五花海倒映着五彩斑斓的山，好一个童话世界！九寨沟，让我如痴如醉，令我如梦如幻！九寨沟，我爱你！对你的爱说也说不够，道也道不尽！
走进童话作文 篇2
我从小有一个愿望就是走进童话王国跟公主和王子一起生活，一起玩……
我走进童话王国就要去各个地方，要去灰姑娘，海的女儿，丑小鸭，野天鹅，玫瑰公主里……
如果去灰姑娘里，我要帮灰姑娘不受姐姐们的欺负，做一个真真正正的女孩，让灰姑娘早点遇到王子，也就不用王子来挨家挨户的用水晶鞋来试了！
如果要去海的女儿里，我要帮小公主变一双脚，就不会让别人抢走，让她和王子在一起，永不分开，而不是自己化成精灵。
如果要去玫瑰公主，我要把所有纺锤拿走，不要玫瑰公主沉睡，这样王子还要早点来！
如果要去快乐王子里，要不自己的钱给穷人，这样快乐王子就不用把身上的珠宝拿走，那只燕子也不用死了！
如果我走进童话王国，这些事都可以做，我非常想梦想成真！看来，我只能在梦里完成了，我希望我可以帮助许多人，做更多事情，希望你和我一样为人民付出！
走进童话作文 篇3
11月3日下午，课本剧情景表演活动在实验小学二年级2班拉开帷幕。本次活动涉及的四个课本故事：《青蛙看海》、《小鹰学飞》、《狼和小羊》以及《狐狸和乌鸦》，将由全班同学倾情出演。本次演出活动，我们还特意邀请了三位同学的妈妈做评委，让家长们一起来见证我们的成长、记录我们的风采。
黄老师简短地宣布演出规则后，精心准备好的小演员们便随即开启了自己第一次的“舞台表演之旅”。由于是第一次登台演出，同学们都不免有些紧张，声音也有些放不开，但是，瑕不掩瑜，用心的表演获得了老师、评委和同学们的阵阵热烈掌声，课堂气氛非常活跃。
演出很成功，特别是由韩锦澄同学一组表演的《狼和小羊》让大家印象深刻：韩锦澄饰演的老狼先生凶恶霸道，龙依辰饰演的小羊温柔善良，姜梓舟的旁白恰到好处……
演出落下帷幕时，黄老师在公平公正的原则上选出了一等奖1名、二等奖2名，三等奖3名，并由三位妈妈分别进行了颁奖。
通过此次活动，不仅活跃了课堂气氛，更在寓教于乐中让同学们体会到了不同角色的特点，学到了更多的知识。同学们都期待更多类似的活动走进课堂。
走进童话作文 篇4
自从邵老师开设了“自编童话小组接龙”这件事身为《安诺的假期》的主编，不仅要自己写得好，还要根据情况选择同学接龙，这甚是让我有点困扰，但更多的是责任。
记得构思的时候，我便一气呵成，将故事的开端，过程。结局都写得很清楚了。但当我写下第一章后，后面发生的事情越来越不可控制，我很想把这篇童话故事写好，但是每个同学的想法或多或少是不一样的，故事渐渐脱离我原来设好的框架，越来越不可控制。
看着故事一点点乱起来，我着急起来了。只能强行给他们输入我自己的想法，却发现越是这样，他们写得越死板、老板，没有生动感，想象力。我只好，给他一个较留空间的内容简略。结果，故事出奇的好，吸引我继续让他们自由的写下去，慢慢，故事情节越来越好，越来越吸引人，连我也不由得举手为他们发言。正是因为他们的天马行空，让我觉得故事虽然回不到当初了，但是却更加富有诗意，更加富有情感。
当这个主编，并不是件容易事，让我比往常更加忙碌，也很有味。看着一部长篇小说童话故事的发展越来越好，我心里美滋滋的。有了很多的责任，也让我的口才越来越好。
我相信，我们这组的童话故事，一定会越来越精彩，越来越成功，加油！本组同学们！
走进童话作文 篇5
童话世界就像一座神奇的城堡，它即将带你走进奇思妙想的世界，这里有各种各样的人物：如妖魔鬼怪，小精灵，白雪公主，乌龟和兔子……
说起童话你我都十分熟悉，但是你对它的理解有多少呢？今天让我们走进这七彩的童话世界吧。
我们班的语文拓展课很有趣了！周三下午第一节课，是我们最开心的一堂课了！大家都是翘首期待着的！第一个环节是猜名字的.游戏，周老师编好了小组，游戏开始了，周老师开始出题了，只见第一组的代表李蔚桐沉思了片刻便说出了答案，李蔚桐首先来了个抛砖引玉，有句话得真好：人外有人，天外有天。其它几位都统统回答正确，马上就要轮到我们这组了，我的心开始怦怦直跳。轮到我了，周老师给我出了个《三只小猪》中的一个片段，我毫不犹豫地站了起来说：“是《三只小猪》”周老师说：“是谁写的呢？”“哎哟！这道题还把我给蒙住了”。我只好张冠李戴乱说一气：“是安徒生写的。”结果，我回答错误，“唉！要是我冷静点就对了！”我情不自禁的说道。
到了最有趣的项目了，那就是演童话！最先出场的就是男生队，他们应该表演的是《小白兔奇遇记》吧！你看！他们表演的头饰准备好多哟。只见小白兔来到阴森恐怖的森林，突然出现了一个“机器人”，那机器人滑稽的样子逗得我们捧腹大笑，我眼泪都快流出来了！话不多说，还是赶快进入主题—模仿机器人的表情，小白兔做出跟机器人一模一样的表情时，着可更好笑了，我的肚子都已经隐隐作痛了，小白兔通过了第一关，第二关开始了，这次的对手是传说中的格斗小猫只见小白兔使用少林拳法，把格斗小猫打得落花流水，最终，小白兔获得了胜利！
这次拓展课很有趣，我了解了许多童话的故事，更明白了许多道理，可真是收获不小啊！
走进童话作文 篇6
走进童话王国，五颜六色的花儿在欢迎我，朝气蓬勃的小草在打招呼，清澈见底的小溪在办派对，童话王国里的情境，宛如世外桃源，让人流连，不舍离去。
走进童话王国，遇到顽皮的三只小猪，懒惰大哥的茅草屋，寻常二弟的木屋，聪明有远见小弟的砖头屋，可恶的大野狼来袭，茅草屋和木屋不堪一击，坚固的砖屋抵挡狼爪的攻击，兄弟三人联手抗敌，恶劣的大野狼终于得到教训。
走进童话王国，巧遇善良的白雪公主，鄙视邪恶的后母，感谢好心的小矮人，收留无家可归的白雪公主，十恶不赦的后母使尽毒记，幸好路过的帅气王子解救了白雪公主，幸福美满的生活，两人携手过。
走进童话王国，让我大开眼界，使我喜怒哀乐，令我眼花撩乱，这么多有趣的事物，值得大家一起探索，共享童话王国的欢乐气氛。
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