实用的暑假的夏天作文3篇
在平凡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的暑假的夏天作文3篇，欢迎大家分享。
暑假的夏天作文 篇1
传说，有一位风神。她只要一生气，大地就会狂风大作，把树木都吹断了。有一天，风神生下两男两女，给两个女孩起名：春风，秋风。两个男孩起名：夏风，冬风。
现在是夏天，夏风又出来溜达了！
夏风是爱玩的，他喜欢和人们玩捉迷藏，他躲在一个角落里，当人们找到他时，他就吹口气，然后“刺溜”一声不见了，人们夏风能给他们带来凉意，可夏风就是躲着藏着不出来，让人们好不着急。
夏风是顽皮的，他和人们玩躲猫猫，有时也和雷，雨，电搞破坏，见到小草被他吹的直不起腰，花儿被他吹的低头哭泣，他才心满意足的跑到天上吹乌云去了。
夏风是懒惰的，不管太阳有多热，空气有多干燥，大地有多干涸，他也不管，连捉迷藏都不玩了，成天躲在天上睡觉，一天到晚都不见影。
夏风是生命的使者，他吹开了荷花，荷花散发出醉人的清香，作为夏风给他的`回报；他吹开了茉莉花，茉莉花摇摆着她窈窕婀娜的身姿，作为夏风给她的回报；他吹醒知了，知了用她甜美的声音作为夏日里的第一首歌。
这就是夏风，一个顽皮的，搞破坏的，懒惰的，爱玩的，富有爱心的夏风。
暑假的夏天作文 篇2
“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天……”
在我心里面，宁静的夏天是最美的，而这首歌，勾起了许多人对童年、对夏天的回忆……
在被炽热的太阳照射时，最欣喜的是小伙伴们递过来的一瓶清凉的水，一个美味的冰淇淋。这些会混合着友情的味道，让你在夏日中感觉到丝丝凉爽、阵阵欢欣……
在闷热的教室里，我不胜其烦地做着老师布置的计算题，抬头一看，侧耳细听，竟然发现窗外的梧桐树上竟有一些可爱的小精灵在叫“知了，知了……”，这些小东西竟然在陪伴着我们！
看到它们，听着它们的叹息，我和小伙伴会心一笑……也许，它们知道我们对习题的厌烦？也许，它们知道我们对酷暑的难耐？也许，它们知道我们对暑假的盼望？……
每每到了夏天，知了都会在树上叫，它仿佛知道夏天的酷热，它在质问夏天，为什么那样的热？
每每到了夏天，知了都会不停地叫，它似乎也知道夏天的许多乐趣——夏天可以痛快地游泳，夏天可以吃甜美的.冰淇淋，夏天可以吹电风扇，夏天可以穿漂亮的花裙子，夏天可以在凉爽的江边散步……
这夏天的精灵，仿佛知道我们一切关于夏天的情愫……
夏天，课间依然是同学们的“黄金十分钟”，有的在教室里呼呼大睡；有的会在操场上玩耍；有的会匆匆赶到小卖部去买东西吃……但我最喜欢的做的，是在学校那棵高大的梧桐树下乘凉，在树荫下，一边听着知了的鸣叫，一边翻着一本厚厚的书，享受这夏日的天籁，享受这夏日的荫凉，享受这夏天的宁静……
知了，这夏天的精灵，就这样陪伴着我们，度过这美丽的夏季。
秋天快来的时候，知了依然不停地叫着，好像在留恋那美好的夏日时光……那声音里飘散着淡淡地思念，淡淡地忧伤……
”虽然时光匆匆岁月变迁，也许再聚首时已是多年，无论光阴流转季节改变，我都不能不怀念，我们拥有最美的夏天……“每次听到这首歌，我都会想起我和小伙伴共同度过的那些美好的夏日，想起那夏日的小精灵，哦，难忘那知了叫的夏天……
暑假的夏天作文 篇3
夏天，是个彩色的季节。
夏天是绿色的，这种绿，是一种充满生机的绿，与春天的浅绿不同。夏天的绿，代表的是万物生长的茂盛，充满着勃勃生机。这种绿，不再浅薄，不再稚嫩，充满激情地吸收着夏天丰富的阳光，吐出自然的气息。蓝天，白云，似乎都与这种绿结合，使你感受到美丽、清新的自然。绿色，也代表着生命。夏天，是植物生长的旺季。丰沛的雨水，充足的阳光，给了植物们无限的能量，爆发出更美丽的绿色。偶尔，天边露出几道乌云，下雨了！天生传来一阵吼声，乱雨如麻，雷声似鼓。雨点急促地敲打在绿叶上，敲打在水洼里。绿叶自然的颜色，通过这雨点的'凸透，滋润，绿色变得更加耀眼，醒目，青翠欲滴。雨点，洗去了灼热，洗去了污尘，让世界变得更加清凉，美丽。
夏天是红色的，这种红色是太阳的颜色。夏天，太阳的照射最强，紫外线铺天盖地地袭来，使人几乎没有招架之力。在外面待长了，便汗流浃背，人的皮肤也渗着红色。万物都需要阳光的滋润，植物在夏天可是得到了一份珍贵的礼物。它不断进行着光合作用，将热烈的阳光化为清新的氧气，为人类创造贡献。人们也许不喜欢太阳的暴晒，在街头巷尾，不少老年人一边扑打着蒲扇，一边说着：“今天的太阳可真毒！”但是，如果没有太阳，作为植物化学作用的充足“燃料”的话，那么我们便会失去氧气，人又何谈存在呢？夏天的太阳红色，也许不那么招人喜欢，但它默默无闻地贡献着，忍受着。
是的，夏天，就是这般的美丽、充满生机。有人热爱春天，秋天，我却要大声赞美这个彩色的、向上的夏天！
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