【精华】校园生活作文3篇
在我们平凡的日常里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的校园生活作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
校园生活作文 篇1
夏日的清风徐徐从耳际拂过，抬头，一片黄叶从书上悠悠地飘下来。匆匆忙忙中，初二的学习生活已悄然而逝。
镜头一
在这个炽热的夏天，我们迎来了合唱比赛。
可是我们班唱歌很难听还跟不上节奏，这可让我们头痛极了。既然天赋不行那只能后天努力了呗，于是我们午自习练了晚自习练，音乐课练了体育课自习课练。练了一天又一天终于有了明显的进步。到了比赛的那一天。我们紧张的进行了赛前彩排，也许是出于紧张大家都唱跑调了。这个出人意料的结果让我们十分气馁，难道我们这么多天都白练了？不！我们一定要拿第一！彩排结束我们飞奔回教室，换上提前买好的裙子，衬衫。音乐老师一遍一遍的指导我们唱。马上比赛了，班里几个会化妆的学生拿出了自己带来的化妆品，一个一个给同学们化妆。穿上漂亮的裙子，化上美美的妆，女生们都十分活泼漂亮，男生们戴上精美的小领结，穿上清新的白衬衫则是阳光帅气。终于，比赛开始了。舞台上的我们光彩照人，唱出了属于自己的童年！让彩排时的阴霾化为乌有。我们精彩的表演让评委拍手叫绝，掌声雷动，络绎不绝，让我们久久不能忘怀。比赛结束，终于到了激动人心的宣布结果的时刻。我们焦急而又紧张地等待着最终的比赛结果，只听见主持人站在讲台上破口而出:最佳指挥奖是~~一班！最佳表演奖是：……一班！金奖是：……一班！听到这个振奋人心的消息，我们班的同学都欢呼雀跃，耶！观众席上的我们激动的叫出声来，这么多天的努力总算没有白费，我们享受着成功的喜悦，享受着这份至高无上的荣誉。那舞台红色与白色汇成了世间最美的颜色！那是团结的颜色！
镜头二
当大地还沉寂在朦胧的睡意中时，学校早已热闹非凡，同学们都期待着去绣源河远足！
迎着和煦的春风，踏着欢快的步伐，望着美丽的景色，我们怀着激动的心情开始了远足。
路旁的'小花开的灿烂，随风舞动，好像在向我们招手;花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，飞累了在花朵上歇歇脚;大大小小的蝴蝶飞来飞去，在花丛中翩翩起舞。野花遍地都是，有名字的没名字的散在草丛中，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。茂盛的树上不时飞来只只小鸟，动听的唱歌着，好像知道我们要去远足，在为我们高兴。远远望去，绣源河就像一条闪闪发光的项链戴在大地母亲的颈上。
走过桥，一大片太阳花正在开放，一眼望不到边，朵朵花瓣就像一张张笑脸，走上前瞧，更是给你从心灵带来震撼！那种美丽，是无法用语言形容的，白色的，黄色的……各种各样的，让我看的眼花缭乱。在阳光下还能散发出它独有的香气，让人不由自主的想记录下这美景，这儿的美景也引得无数蜜蜂流连忘返，看，它们在花海里尽情遨游。河边柳树也弯着腰伸出长长的枝条，在这如镜子般的湖面上梳妆打扮呢！月季花也不敢落后，不甘示弱，大红大白的月季花正美丽的绽放。河边几个垂钓的老人正气定神闲地坐在草地上，在这美景中享受着美妙的时光呢！
快乐的时光总是短暂的，我们沉醉在这绣源河的风光不能自拔，我们还没有欣赏够这美丽的春景，黄昏已悄然而至。为了留下美好的回忆，大家都纷纷拍照留念，定格这美好的瞬间。
校园生活作文 篇2
9月1日开学第一天，妈妈去给我报名。9月4日我第一次走进朝阳小学的大门。
每天晚上，我都睡得很早，早上，起床后，刷牙、洗脸、扎头发。出门买早餐，早餐我吃了煎包子、豆浆、鸡蛋，吃完后，我妈妈就送我去上学了，我背着书包走进学校的大门。
到了班级里，我一眼就看见崭新的教室里，大家都背着新买的书包，正在快乐地交谈着，突然，坐在我前面的同学问：“你叫什么名字？”
我说：“我叫李晴依。”
她说：“哦。”然后，她就把头扭过去了。我想：“她好像没有听到。”我坐在座位上等着老师来发书。
等了一会儿，老师带着笑容走进来，一位是周老师，还有一位是班主任王老师。周老师说了几句话，就开始发书了。发完了以后，我没有书，有的同学也没有书，就问：“老师，我怎么没有书呀？”老师回答：“老同学有书，新转来的同学没有书。”他又问：“那我们什么时候有书呀？”
老师又回答：“还要等几天才能到。”
第一节课下课了，问我叫什么名字的同学，我看见她在报名表上好像在找我的名字，在那一刹那，我就觉得她可能变成我的好朋友，她好像看到了我的名字，然后就跑过来跟我说话了。最后她真的变成我的好朋友。
放学后，我回家高高兴兴地告诉妈妈：“妈妈，我有新朋友了。”
我妈妈说：“那就好。”
下午去上学，我又跟她玩了，老师也讲了一些英语单词。这样的校园生活真美好呀！
校园生活作文 篇3
“叮铃铃”上课铃一响，老师刚走进门，就鬼鬼祟祟地拿出了一杯水，然后在黑板上写了两个大字——神水。
班里一下子就炸开了锅，有的卖力起哄，有的眼珠子咕噜一转，思考起来了，还有的没反应过来怎么回事，一见着这两字，便“丈二和尚——摸不着头脑”了。滕老师可不给我们时间，又缓缓说道：“这水啊，还可以测智商哩!”话一说完，他就把手指伸了进去，点了些“神水”，连忙送入口中。
这食了“神水”的滕老师啊，眼里顿时放了光，说话的声音也高了好几倍，那嘴中仍回味着“神水”的味道，嘿，活像那下凡的活神仙!
大家的兴致一下就上来了，争先恐后地举高了手，要尝尝这“神水”，试试它究竟神不神。老师呢，也不说话，也让人读不懂他的意思，只是挑上了两只自告奋勇的“小白鼠”。
终于要尝神水了!只见施同学小心翼翼地上前一步，手发着抖，拿起了水，轻轻尝了一口，突然，他的脸色大变，五官都皱成了一团，眉毛更是硬生生挤成了“川”字，甭提有多痛苦了，只听见“呸”的一声，施同学已三步并做两步来到垃圾桶处，把口中的水吐了个一干二净，就差没把胆汁给呕出来。大家有些不解了。
疑惑间，另一位汪同学已经“闪亮登场”。他用那手指一蘸，不假思索地送入口中。大家正等他出洋相，他却摆出了一张意味不明的脸，左望望，右瞧瞧，好像什么也没发生。大家更是满腹狐疑。
两张不同的“脸”，让“神水”的身份更扑朔迷离了。
老师一脸坏笑地把水递给我们，让我们尝尝。我有些怀疑地尝了口，啊，原来是盐水!老师见我们上了当，个个愁眉苦脸的，自已笑得别提有多欢了。他告诉我们，他压根没尝到!原来他是用一只手指蘸，另一只手指尝呀!
我们上了老师的当!
教室内一片难以摸透的嘘声，老师作了个手势，示意我们安静，然后缓缓说道：“其实，人生就是由酸甜苦辣等味道所组成的呀，人生有百味，而不是只有甜味……”
唔，看来这当也上得不错嘛。
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