小学生作文

时间:2024-03-24 16:03:11 小学生作文 我要投稿

小学生作文4篇【必备】

  在现实生活或工作学习中,大家都不可避免地会接触到作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家收集的小学生作文4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小学生作文4篇【必备】

小学生作文 篇1

亲爱的钟老师:

  您好!这学期开学以后,您就不在教我了,和您见面的时光少之又少,这让我有无比失落的感觉,突然间仿佛一切都变了,同学变了——以前的同学好友去了别的班,老师变了——您和以前的老师都去教别的班了,我觉得自己不坚强,接受这个新的环境还需要一段时间给自己勇气。

  钟老师,您知道吗?您是我谈心的好朋友,我有很多事情不愿意和妈妈说,却都在不知不觉中告诉了您,您会耐心的听我说的每一句话,给我解答每一个问题,让我有时候豁然开朗,您总是鼓励我,给我创造机会,让我展示自己,现在我有很多的心里话,却不知道告诉谁了,这真是郁闷啊!

  我记得有一次我生病了,您给妈妈打了几次电话问我的情况,还告诉妈妈您治疗拉肚子的秘方,妈妈感动的对我说:“淇淇真有福气,遇到一位好老师。”我听了,心里美滋滋的,身体的不适也减轻了很多。

  钟老师,好怀念和您一起相处的时光,好想还能和您一起共渡以后的时光,可是残酷的现实让我要学会面对,新的老师新的同学。这也许向妈妈说的那样——人要学会慢慢长大。

  我有一个心愿就是让我爱的人永远都不会老,您也是我爱的人,我也希望您永远都不会老,亲爱的'钟老师,中国有一句古语:“一日为师,终身为父。”我的理解是:哪怕老师对我只有一天的教诲,我一生也会受益无穷。我会永远记得您,我的好老师。

  今天是您的节日,我没有给您华丽的礼物,只给您准备了一束花和我精心挑选的贺卡,还有一句我真心的问候:“亲爱的钟老师,祝您节日快乐!”

小学生作文 篇2

  星期六我们班大多数同学和爸爸妈妈们一起去参加了一1班第一次亲子活动。我们先是去了西溪湿地博物馆。我们两个两个排着队拉着手进去,有个阿姨一直在给我们介绍湿地的许多动物和植物,真是大开眼界。

  后来我们又去做比萨,我们一点点把比萨的材料放在饼上,然后饼就被拿走去烤了。过了一会,当阿姨把我做的'比萨终于放到我的面前时,我打开一看,真不相信自己做的比萨这么好,尝了一下还特别好吃哟。

小学生作文 篇3

  我叫郑好,今年9岁了,是个小女孩,身高差不多1·4米,是个中等个子,皮肤有些黄,是个地道的中国人。我胖胖的,在那又大又圆的脸上,镶着两颗葡萄似的大眼睛,鼻子是塌塌的,嘴巴小小的。

  本人的`性格特征是:善解人意有同情心,很慷慨,完美主义,想象力丰富,个性温和也有时会很活泼,具超强的包容力,敏感爱幻想,不太有自信,不多愁但善感,三心二意,不善拒绝,思想很复杂。但这些都是同学们对我的评价。我觉得我最大的毛病就是爱三心二意,就拿上次数学考试来说吧:本来我该得满分100分的,就是因为我粗心大意,三心二意,错了那么一小道题,就扣了我1分,只得了99分,可我还是满不在乎的,我想:反正我没像2年级考试时得89分,就行了,我还进步了10分呢!

  这就是本人了,大家觉得我可爱吗?

小学生作文 篇4

  我喜欢下象棋,在我的身边有很多象棋高手。无论是同学,还是家人他们都会下象棋。因此,不管我到哪里都会找到对手。就是因为这些,我的棋艺是突飞猛进。前几天,我和爷爷下了几局。

  吃完午饭,我吵着让爷爷陪我玩几局象棋。虽然我知道很难取得胜利,并不是爷爷的`对手,但我还是要和爷爷一决高低。摆好了棋子,我先走。一开局,我就来了个“当门炮”,爷爷立刻跳“马”……我开始向爷爷进攻,小心翼翼地移动着每一个子。我必须赢着一局。战斗进行的非常激烈。爷爷吃我一“马”,我吃爷爷一“炮”。我们都全神贯注,无论是谁走错一步,将立刻分出胜负。

  经过激战,我们的伤亡都差不多。我和爷爷都是一“马”一“车”,只不过爷爷比我都多了一个“过河卒”。在趁我不备时爷爷来了个双面夹击,爷爷胜了我。第二局开始了,我吸取上一次的教训,和爷爷进行了异常激烈的战斗。后来战斗进入了僵持阶段,爷爷一时疏忽让我趁虚而入,击败了爷爷。这是几天来我第一次赢爷爷,我高兴极了。

  我经常输给爷爷,但是我相信只要我坚持不懈地努力,经常和爷爷下象棋,我绝对会战胜爷爷的。因为我学会了输,学会了不放弃。输了,我记住教训,不断提高自己,让自己变地更强。

【小学生作文】相关文章:

小学生作文难忘的小学生活10-09

小学生作文06-18

小学生的作文09-20

[经典]小学生作文02-28

小学生作文(经典)03-21

小学生的作文[经典]12-12

【精选】小学生作文07-27

小学生的作文(精选)09-11

(精选)小学生的作文10-02

小学生的作文09-21