行走小学作文（通用48篇）
在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的行走小学作文，希望能够帮助到大家。
行走小学作文 篇1
时间在一分一秒地流逝，我们都是世界万物中的一部分。每个人都走在一条属于自己的道路上，而我走在一条由知识铺成的道路上，稳步前行。
我从幼儿园开始读书，那个时候不认识字，也不认识拼音，所以看的书都是绘本。幼儿园中班学会了拼音和几个简单的字后，我开始读《三字经》，到后来就能把它给背下来了。我懵懵然地走在求知之路，探索着。
随着年龄的增长，我看的书越来越多。《西游记》《百石英镑》《红楼梦》《汤姆·索亚历险记行》等。
记得有一次，我在看《水浒传》武松打虎的片段，喝醉了的武松不听酒家劝告，跌跌撞撞走上了景阴岗。正当武松想躺下休息时，一只吊睛白额大虎冒了出来，与武松展开一场兢战。我的手心冒出了汗，全身上下都紧张起来，心想：武松，你可千万别死呀！我为武松呐喊助威，不料声音太大，吵醒了正在熟睡的小妹，中了“特等奖”。
书也就像另外一个人一样。书就是老师，他不言不语，却能给予你无穷无尽的知识；书就是朋友，他和你无话不谈，亲密无间。书中的知识使我爱益距浅。这条由知识铺成的道路，走得越远，获得的知识越多。
我行走的速度并未改变，但我行走的质量却在提升，每走一步，就会留下一个深深的脚印。走在知识的道路上，走得越远感受越多，获得的知识也就越多。这条一望无际的知识道路使我明白，学习是没有尽头的。
生命不息，行走不止。
行走小学作文 篇2
今天水晶老师请来了以前小记者团的一位大姐姐带我们做这个有趣的小实验名叫水面上行走的字，听到这个小实验我疑惑不解，我学过字也写过字，可是没有听说过字可以在水面上行走，我看了视频就自然而然地知道了答案。
我按着视频上讲的准备了一盆清水、记号笔、一面小镜子。实验开始了，第一次我拿了一只我上美术课用的马克笔写在镜子上，斜着放入水里，字化开了，怎么回事呢，难道笔用的不对吗？第二次我又找了一支记号笔，把写着字的小镜子又斜着放入盆中，这一次没有像第一次那样化开，这次镜面的字仍然在镜面上就是没有浮到水面上来，又失败了。第三次我找了一只水彩笔画在镜面上，放在水里也化掉了，还是失败了。
我怀着疑惑去网上查了资料看看我的笔怎么会不成功呢，原来发现笔的墨水有醇类墨水和脂类墨水两种的，醇类墨水放入水中就会溶于水，在水中化开的。脂类墨水是油性的不溶于水且比水轻所以可以浮起来。我还得去买支正确的白板笔再试试这个实验还是蛮期待的。
科学小实验不仅让我收获好些科学原理，还让我增强了动手能力，虽然有成功也有失败不过还是蛮期待这种小实验的。
行走小学作文 篇3
春姑娘不知不觉的来了，嘘，小点声，别吓着春姑娘，我和她还有个约会呢！
我和春姑娘来到田野，一眼望去，成群结队的小朋友在田野里面踏青，寻找春天。那油菜花金灿灿的，就像是遍地铺满了黄金，散发着淡淡的清香。成片的小麦苗，在农民伯伯的悉心照料下，都挺直了绿油油的身子，好像在欢迎春姑娘来玩呢。
我和春姑娘又来到了河边，这些小鸭子在水面上嬉戏打闹，这时我的脑海中不禁浮现出了一句诗：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”小河边的柳树带着雪白的柳絮，白的像小精灵一样随风飘舞，嫩绿的柳枝正对着河面，梳理自己的秀发呢。此刻，我真想借用贺知章的一首诗：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”来形容此刻的美景。
接着春姑娘又带我来到了花园，只见，花朵们都张开了笑脸，好像是在对春姑娘说：“咱们来比一比，看谁更美丽？”那小草虽然很小，但是依然有顽强的生命力，譬如那：“野火烧不尽，春风吹又生。”
天空中的白云，雪白雪白的，好想伸出手去捏一捏。那叽叽喳喳的鸟叫声，就像是在歌唱春天。大地上到处都是绿油油的，万物都苏醒了，到处都是鸟语花香，生机勃勃的景象。我喜欢春天，但愿春天能够一直留在我们身边。
行走小学作文 篇4
厌倦了灯红酒绿的喧嚣，车水马龙的嘈杂，人来人往的拥堵，尔虞我诈的险恶。总喜欢，背上行囊，行走在路上。
懒懒的坐在列车上。或听听音乐，享受这难得的独特；(.)或看看车窗外飞逝的风景，向右走的她，和向左走的他；偶尔四处走走，听人们交谈的南腔北调；每每有感之处，提一只笔，一张纸，写下些什么……非常喜欢这样一句话：人生就像一场旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的风景、及看风景的心情。是啊，此时难道你还会问自己从哪里来，又将到何处去？
从来都不带相机出门，尽管有好多风景，仅靠记忆或许记不住。其实当你真正地在品尝一次旅行的时候，你会发现，旅行早已不是简单的几张可以炫耀的照片了。照片是死的，自从快门声响起的那一刻起，一切便给这声惨叫化作乌有。只愿，用记忆做底片，录一部永恒的真实的剧。当有一天，我老了，靠在摇椅上，一杯浓咖啡，回忆那些即将遗失的美好……
然而，就算不想问自己目的地在哪儿，终点也将会不期而遇。或许在如梦初醒的时候，我们怅然。有些事情，无论在现实，还是在回忆里，都已不能再来过了。
行走小学作文 篇5
春天最美的是黎明，东方泛着一点儿鱼肚白的天空，染上微微的红晕。我在春日的一天黎明时来到公园，那景色实在迷人。
在春天的公园里，长满了五颜六色的鲜花，春风吹过，小花绿肥红瘦，随风飘洒。
太阳渐渐升起，春风慢慢变暖，小草发出“沙沙”的声音，还抬抬头，好像在对我说：“你好。”
七点整了，跳广场舞的老爷爷老奶奶陆陆续续地进了公园。
走到东边的大桃树旁，粉红粉红的桃花里包着青青的桃子，像一个怕生的少女，红羞的脸，不敢出来。
中午，吃完饭后，再来到公园，那景色是多么的美好，小花们有的完全放开自我，有的把头抬得高高的，像在和太阳公公谈话，还有的半闭半开，像极了一只蝴蝶的栖息地。
下午，动人的是点点归鸦急匆匆地向家里飞去。成群结队的大雁，生怕一个伙伴落下，更是令人感动。那风声、虫鸣，听起来令人心旷神怡。小鸟们趁这时机，飞来飞去地寻找虫子来填饱肚子。
渐渐地下起了小雨，春雨潇洒，小雨珠飘落在桃花那粉红的花瓣上滚动着，犹如千万颗闪烁着五颜六色的珍珠……
雨后，满世界的绿叶都缀上亮闪闪的水珠，一片晶莹，那神清气爽的感觉更能体现出来。渐渐的，夜幕降临，我带着恋恋不舍的心情离开了那春色满园的公园。
我热爱春天！不仅因为我喜欢闻到花儿的芳香，更是因为我爱极了这充满新希望的春天！
行走小学作文 篇6
我喜欢旅行，在那美丽的风景中寻找温馨的幸福。
因为有亲情，所以我很幸福。
母亲的爱，如水，温柔，清澈。记得有天清晨，我慌慌张张地跑出家门，因为上学要迟到了。幸运的是当我跑进教室时，还没有上课。终于等到了放学，我收拾书包随手拿钥匙时，发现不见了！啊呀！那我怎么回家啊？完了，还是去邻居家借电话吧！
可当我经过家时，却发现一个熟悉的人影在等待着，那是母亲。
因为有友情，所以我很幸福。
初三了，马上就要毕业了，可是最忘不了的还是那群好朋友。还记得我们一起疯，一起闹，一起走过的青春岁月。记得有一次，我正发愁一道数学题，左想右想，怎么都不会，想去问老师，却有些胆怯，只好在那里抓耳挠腮。突然，耳边响起脚步声，抬头一看，朋友们都来到身边，耐心为我讲解。
因为那朦胧的情愫，所以我很幸福。
清晨出门，远远便望见了他，棕色的碎发，白色的衬衫。微风拂来，他轻轻一回头，淡淡的一抹笑容，落在了我的心底。
旅行的路很长，路边的风景使人着迷。我将带着这么多的幸福，快乐前行。
行走小学作文 篇7
我们都是这偌大的世界里行走的蝼蚁，汲汲于人间的富贵荣华，汲汲于不切实际的妄想，不曾走过时间真正的繁华，领略别具一格的风情，就消失在了这个世界之中。
我们从出生的那一刻起就已经注定了会消失，有的生活迷失在这个繁华的世界中，而有的则是埋葬在了坟墓里。所谓的孤坟冢、白骨堆也就不过如此而已。也有人说每个人都是这个世界的匆匆过客，躯体只是灵魂的短暂依附之所，活着只是短暂的一瞬，死去才是永生。在我而言无论是活着亦或是死去都不过是短暂的消失，只不过有的人选择活着消失，而有的却选择了死去。
在这阴雨绵绵的夜晚，我独自踏着飞溅的水花行走在苍茫的夜色当中，行走在无人注意的角落里，自顾自的演绎着自己的悲伤。那轰鸣的雷声就像是为我悲鸣的大雁，我在这悲鸣走着不属于自己的路，昏黄的路灯拉长了我的身影，我走着，想着，就这样消失在了这晚的夜色里，迷失了自己的方向。
走着，走着就消失了，除了我还有我曾努力讨好的友人，或者说从一开始我就是一厢情愿，偏执地以为好就是长久，到后来才发现这所谓的友情不过是自己的臆想。走着走着就散了，这是很多人感叹物是人非的话，曾经的自己不屑一顾，现在的自己竟产生了共鸣，也许这就是成长。成长不就是走着走着就散了的吗？
多少人吼着青春不散场，可是又有谁的青春是真正不散场的呢？
行走小学作文 篇8
轻轻地，悄悄地，秋天来了。那凉爽的秋风像是一把钥匙，把秋天的大门打开了。
我站在公园的假山上，俯视着整个公园。那偌大的桂花林，飘来阵阵清香。几株耀眼的金黄色的桂花随风摇摆，仿佛是老桂花树首领送给我的见面礼。
我走到山腰一块绿油油的草坪上，懒洋洋地躺了下来，微眯着眼，数着绵羊，想让自己在暖洋洋的秋阳下小睡片刻。突然，我停了下来，碧空如洗的天空中忽然出现了一队大雁，领头的似乎就是《尼尔斯骑鹅旅行记》中的领头雁阿卡。
有一只调皮的小雁故意往他妈妈肚里上蹭，重复好几次之后，母雁有些生气了，批评道：“你这个小捣蛋，飞行途中不许开小差，这样会有危险的！”小雁撇了撇嘴，委屈地跟在妈妈后面，继续飞行。
我被逗得开怀大笑，睡意全无，于是起来慢慢向里面的果林走去。
在果林里，我如同小鱼儿再度回到池塘一般欢快，一会儿摸摸这棵柿子树，一会儿伸手摘了一个梨树上压弯了枝头的鲜嫩美味的大鸭梨。而后，又像猴子一样，爬到一棵橘子树上，边晒太阳边品尝红灯笼似的小橘子，小橘子甘甜可口，我惬意极了！
此时的天空已不再如方才一般碧空如洗，而是残阳满天了。我看到一个小女孩走到了这棵橘子树下，我就从树上小心翼翼地探出头去，跟她打招呼。她显然没想到树上居然藏了一个姐姐，她胆怯地摇摇头，让我下来和她一起玩耍。
我点头应允，爬下树来与她汇合。
这个秋天真美好！
行走小学作文 篇9
我们刚出生时，还不会爬行，甚至看不清眼前的这一片世界，慢慢的，我们学会了爬行，抬头，紧接着是走路，然后开始奔跑，慢慢步入了学堂，我们的行走不再局限于自己的脚步，坐着火车，乘着飞机用最饱满的热情和最细微的眼神去探索这个世界。
以前欣赏过很多艺术作品，都是一些挺有名气的艺术家的作品，根本无法深刻地去体会其中的含义，而这次画展——是属于我们的画展。欣赏我们，不同于成年人独特的眼光。我们独特的艺术。
走在画廊之间，手轻轻地抚过墙面，深呼吸——空气中满是童真、纯洁的艺术的味道，令人陶醉。
最喜欢的是书画部分的展览了。浓缩了华夏古国千百年来的历史，历史可以追朔到五千多年以前。行，草，隶，篆，楷，每一种不同的字体，都是中国各种文化的累积。长长的画廊，一眼望过去，一幅《初夏·古记》映入眼帘。强健而有力的隶书字一个一个拼接起来，连成一首诗，铺在红色长卷上，绵延千里，古韵十足。轻闭双眼，似乎闻到了浓浓墨香，似乎看到了千百年前，身着青衫的古人正提着衣袖大挥笔墨，似乎看到了千百年前，王羲之在一池乌黑的水中洗笔书法，仿佛穿越时空，将古人与现代所相连接，通过书法，和古人进行深入灵魂的交流。
我久久的沉浸在墨香古韵之中我，无法回过神来。
书法，传承了上千年的华夏文化，它是一本无形的史书，将一代、一代，传承下去。
行走小学作文 篇10
冬爷爷刚离开，春姑娘就迈着轻盈的步伐向我们走来。在春天的怀抱里，我惊讶地发现她是多么美丽。
春天在作曲，听“沙沙沙”，春风微微地吹拂着，那是春姑娘暖暖的气息。
正在熟睡的小草被春雨唤醒了，从泥土里探出可爱的小脑袋，东瞧瞧，西望望，像是在寻找春天的变化。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。小河边的柳树妹妹抽出了鹅黄色的嫩芽，柔软的长发染上了春天的第一抹新绿，她弯下腰让小河哥哥帮自己梳洗着长发。迎春花最耐不住寂寞，还没等绿叶长大，枝头就满是金灿灿的“小喇叭”，像是在说“春天来了，春天来了！”桃树冒出了粉红的花苞，大多数花苞还紧闭着，准备挑一个好日子绽放灿烂的笑脸，不过有些急性子等不及，悄悄提前开放了，引得众人驻足观赏，流连忘返。
花开了，草绿了，芽冒了。小蜜蜂围着花苞飞来飞去，好像在催花苞们快点开放。花蝴蝶“闻讯”赶来，舒展着轻盈飘逸的身姿，在花丛中飞来飞去，像是在玩捉迷藏，又像在跳芭蕾舞。小燕子从南方赶来，“唧唧唧”地鸣叫着，好像在说：“春天到了，怎么能不叫上我呢，要知道我可是春天的使者呢！”草坪上，小朋友们正在放风筝，一个个风筝高高地飘在空中，如同一个个放飞的梦想……
春天是多么美好，是万物复苏的季节，更是播种希望的季节，我爱春天！
行走小学作文 篇11
我曾经是一个茧人，一个“裹着茧”的人，下面是我初三生活的蜕变。
〈一〉蛹
进入了初三，我只是一只蛹。在班上，高手如云，我怯生生地爬着。有时，碰到学习的棱角，有时碰到同学嘲笑的冰山，有时被卷进家长失望眼神的旋涡，我很难过，很害怕，很委屈。我要变。
〈二〉裹茧的日子
那是我最寂寞，痛苦，艰难的时光，茧里的空气好闷，阳光也不充足。可这里安静，可我的心变得很大，我开始反省，开始用自己的双手蜕变我。我接在学习的枝头，天天吮吸知识的露珠，沐浴生活的阳光，外面的世界很闹，没谁会注意我，可我却有的快乐，偶尔会露几丝微笑。我成长。
〈三〉破壳成蝶
那小小的壳终于裹不住我了，在那冲刺的日子，我破茧而出，才发现自己的翅膀如此坚固有力。初三的生活中，我采着各种花，不知疲倦。同学们这时才注意到我，他们不敢相信这便是那个怯生生的蛹。原来我也有美丽的翅膀，有随时捕捉一切的变化，更惊奇的是我学会了飞翔，并且还有阳光下自信的笑容。我快乐。
裹茧的日子换来了笑容，换来了美好的生活优异的成绩。那痛苦的日子成为了我最珍贵的回忆。
那便是蜕变，是生活教会了我破茧成碟。我要在初三的生活中有更高的目标飞翔，带着那段时光，飞跃生命中最高的最绚丽的彩虹。
行走小学作文 篇12
从姑姑家出来，已是下午六点半。我一个人慢悠悠的走在林荫道上。这是阳光已没有上午那种炎热焦灼之感，取而代之的是温和，舒爽。而天空也是湖蓝湖蓝的，点缀着几朵厚实有松软的云朵，看上一眼便使人感到心情也洋溢出一种充足，饱满的踏实感。
路边围栏里茂密的树枝深处，一只长长的手臂向路另一边的同伴打着招呼，路另一边的树枝也礼貌的回应着，于是整个林荫道上的枝藤蔓延，构成一片网。枝上繁繁点点的绿叶便好似浮在空中一样。有风吹来时，叶片轻颤，暗香浮动，回头望去像一片绿海，耳畔还隐约有阵阵浪声。地面上斑驳的影子碎成一片又一片，在我的身旁，脚上来回晃动。一步迈出去，再一步跟上来，“咔嚓”一声就把上一秒的时光、上一秒的风景就剪成了下一秒的回忆。
夏日的午后，静谧的小道、干净的耳蜗、清晰的视线、以及脚下无限滋长的暗影。一切的一切，明亮又美好，使我产生了瞬时的错觉，停下脚步思考，是我走在画中呢？还是我本来就是画的一部分？
行走小学作文 篇13
爱，是无私的；爱，是温暖的；是给予我们幸福的；爱，更是平凡而又伟大的！
我在温暖的爱中行走，老人说得好:“我们独生子女，总是像一块糖，大人们把我们含在口里怕化了，捧在手里怕掉了。”我们这些生活在温室里的娇嫩花朵经不起风吹雨打，被大人们视为掌上明珠的我们被他们关心得无微不至，渴了，为我们端上了一杯果汁；饿了，为我们准备美味的佳肴，我不仅感受到了温暖，还感受到了幸福……
我在爱中行走，当我跌倒了，我的家长一次次的鼓励我，让我重新站起来，并且告诉我，不要面对困难就临危退缩，要勇敢，乐观的面对一切，开心地度过每一天。所以，我从此不再害怕困难，积极克服遇到的种种坎坷，迎向新的生活，行走在爱中，我心飞扬，活力无限， 信心百倍！
我在爱的林荫小路间行走，以前的我，总是对自己做出的答案没有信心，然而，当我学习了《自信第一课》的时候，我仿佛又重拾信心，俗话说得好：“万事开头难。”但我却认为“万事开头易”。成功不仅是加上百分之九十九的努力，还要加上百分之五十的自信。这些，都是父母、恩师用行动告诉了我。
爱，是飘渺的，却又是实在的，是无私的，还是伟大的。爱的林荫小道，我一步一步地在走，每走一步，就成长了许多，爱，就这么简单！
行走小学作文 篇14
暑假里，爸爸带我们去海边玩。
还没到海边，我们就已经看见海了，海的颜色和天的颜色很像，如果不仔细看，就分不清哪个是海，哪个是天。
终于，我们来到了海边。一下车，我和妹妹就冲向沙滩。当时，还没有涨潮，远处还有一个绿色的大亭子和几座房子。沙滩上的沙子有些是金黄的，有些是土黄的，还有些是淡黄的。我们纷纷脱下鞋子，踩在沙滩上，我刚踩上去，好烫啊！就像脚底下有火一样。
中午，开始涨潮了，有三分之一的沙滩被海水给占领了。站在高处一看，海水可蓝了！最远的海水比较深。沙滩上的人，也越来越少了，可能是去吃饭了。
吃完饭，我们来到了那个绿色的大亭子上休息。向东边一看，几个巨大的石头躺在海上，我有点儿后悔早上没去那里玩了。
下午，潮退了，沙滩的面积比早上大了一点。我们就在海里捡一些古怪的石头，有的石头像一个花瓶打碎后的碎片；有的像酒瓶的碎片；还有的像岩石……
这就是暑假里爸爸带我们去海边玩的一天。行走在沙滩上，给我带来无穷的乐趣。
行走小学作文 篇15
“行走”，多么一个平凡的词语，生活中难免会遇到挫折和不顺的事，但最后我们总能坚强的挺过去，这都是希望的动力所致。我们只能不断前进着，不能停下来，才能到达希望的彼岸。
希望会化作一盏灯塔，指引我们走出黑暗；当我们从悲伤中摆渡出来，当我们痛苦绝望时，希望会化作一只温暖的手，抚慰我们忘记痛苦。
走在希望的小路上，我（你）不会害怕。九岁的时候，我第一次面对挑战，残酷的现实并不会可伶你，我真正地体会到了失败，让我的内心是那么的酸楚，但唯有努力奋斗，你才能战胜它，打败它，前进的动力使我看到了希望的力量，我不再害怕困难了。
走在希望的小路上，我不会悲伤，从小学到现在，我的成绩不太稳定，特别是现在半期考试过后，最差的科目是英语，哭是无济于事的，那是弱者的表现，于是我摆脱悲伤，忘记痛苦，坚强起来，我知道这就是力量，是前进的力量再次帮助我从困难中走出来，重拾信心。
随着我们的年龄不断增长和交际圈的不断扩大，遇到的挫折与不顺心得事会越来越多，如果我们遇到困难之后就一味的退缩，自暴自弃，那我们的生活，人生将索然无味，不仅这样，我们还会时刻的活在阴影和痛苦之中。
行走吧！同学们，困难与我们美好的生活是永远连接起的，它不会因为你的怯弱而可伶你，只有你自己迈过去，才是真正的成功。
行走小学作文 篇16
春天过的太快，转眼间，已是暮春时节了。夏天正在缓缓地向我们走来。
燕子从南方飞回来，它们停在电线上。蓝蓝的天空，电线杆之间连着的细线，多么像五线谱啊！小燕子就好像一个个跳动的小音符，奏出暮春的歌。
蜜蜂毛茸茸、圆滚滚的，停在花上一动不动了。就像一个小毛球贪婪的享受着花朵中的美味，心中美滋滋的。
这时，蝴蝶也来了。她们在花丛中翩翩起舞，美的让人吃惊，让人迷恋。
春日里的桃花最惹人喜爱，它们像一群害羞的'女孩，张着粉红色的脸东瞧瞧西望望，对美丽的春天充满好奇。花瓣是粉色的，越往里越白。扒开花瓣，里面最靠近花蕊的小花瓣几乎都是白的了。花蕊是好看的明黄色。桃树上，还酝酿着美味的桃子。
中国的四季，被梅兰竹菊着四种植物支撑着。其中，兰花如同君子一般，拥有着宽广的胸怀和其它三种植物都无法比的洁净的性情。
春是一片最大的茶园，每一片茶叶都凝结了自己一生的香，只为泡出芳香缭绕的香茶，让你仔细品尝。
春走的极快，眨眼间，早已没有了踪迹。夏天正缓缓地像我们走来。听，小池塘中的青蛙又一次奏起了夏日的乐章。池边的绿柳也长出了宽大的叶片，池中的荷花在水下酝酿着，随时准备着冲出水面。
看，夏天来了！
行走小学作文 篇17
在钟表的滴嗒声中，我们即将走完初中的旅程。回想看过去的点点滴滴，我们多么希望时间可以逆向行走，回到我们最初的起点，再看一遍这旅程中的美丽风景。
如果时光逆向行走，我们是否会更加努力地学习？三年的光阴走到最后，才发觉自已付出的努力简直微乎其微，临近中考才发现自已手中的知识太过贫乏——书到用时方恨少。如果时光逆向行走，我们是选择弥补过失，努力前行，还是继续浑浑噩噩地度过在校的每一天呢？我想更多的人将会选择前者。但是，没有如果，时光更不会逆向行走。我们能做的，仅仅是珍惜现在的一分一秒，不虚度现在的每一天。只有这样，我们在将来才不会发出“如果时光逆向行走”的感叹。
如果时光逆向行走，我们是否会更加珍惜和同学在一起的时光？三年的友谊太难割舍。看着中考倒计时的牌子，才知道我们还能一起上课的日子真的不多了。我们回想过去，是否有对朋友争吵，是否做过错事，我们感叹：“如果时光逆向行走，将是一件多么美好的事！”同样，也不存在这种如果。分离是成长中不可少的一部分，一件事情的终点，往往是为一件事情的起点。这样喧嚷的教室，我们还能再看几天？这样迷人的校园，我们还能再欣赏几次？现在的初中生活就像黄昏一样，既美丽又让人舍不得，而我们却又不得不在永夜的黑暗中迎来下一个日出。
最后，我们终于知道：人生只售单程票，时间的脚步永远不会停止。
行走小学作文 篇18
当点点墨迹在空中氤氲开来，一声响雷惊醒了我的睡梦……
起身，下床，到窗前，看到眼前的景物，我不禁拿起伞，下了楼。黑色的乌云压在我的头上，很阴沉的感觉。我走在路上，忽然飘起了细雨，一道闪电之后雨更大了。我慌忙打起伞，感受豆大的雨点打在伞上，那强劲而有力的感受，震动着我的手掌，手心，找了一个避雨处，看着阴沉沉的天空，我的心情似雨滴从上落下，落入谷底……
继续行走……
忽然，口袋动了一下，是妈妈的电话：“孩子，打雷了，千万要小心雷电呀，如果害怕的话就回家吧，有事情可以缓缓不用太着急……”
妈妈的声音，似雨滴，打在我的心湖上，让我的心荡漾起片片涟漪。看着雨滴顺着屋檐流下，打在水洼中，激动地水花如同我的心情。虽然雨天时会影响人的心情，但在此时，我却开心极了，因为总有一个人默默牵挂着我。
雨越下越大……
雨渐渐停了……
重又持伞，在细雨中返程，细雨像母亲的手抚爱着大地，我又想起了那个电话，妈妈的电话，充满关心的电话。
当我走到楼道口时，乌云中射出了第一道阳光，让娇嫩湿润的草更加青翠欲滴。是啊，夏天的雨从来都不长，却使空气更加清新，使景致更加动人。
这是母亲的感觉，在困境中的一声问候，总能给我一丝阳光。
我喜欢在雨中行走。
在等待第一声电话声响起……
行走小学作文 篇19
下雨了，看着窗外朦胧的景色，心想：又忘记带伞!
终于放学了，可是雨还没有停。这只是普通的小雨，我可以直接走回去。
在雨中走着，任由雨点滴在我身上。我张开手，一滴雨落在我手上，然后向四周溅开，再顺着旁边流下去。这不是暴雨，是毛毛细雨，这种情况下我不喜欢打伞。
就算我带了伞，我也只会把伞拿在手上，并不撑开。有一些路人会用好奇的目光看我。
在雨中行走，我喜欢让那细雨淋在我的手臂，感觉十分清爽。
下雨了，没带伞，我不会象有些人那样抱头快跑，而是慢慢的走，任由那雨滴落在我的眼镜上，我慢慢地看，看这个世界变模糊的过程。
雨水从我的脸庞滑过，我不禁想起世界上还有那么多缺水的地区，遭受旱灾的人们。如果这场雨下在他们那里，他们可能会高兴得手舞足蹈：伸开手臂，让雨水淋浴着，大声地呼喊，幸福地拥抱……他们是那么地珍惜水，爱护水。因为如果没有水，他们的生命也将会画上句号。而我们呢?我们真的做到了珍惜水，不浪费水吗?我们要为那些缺水的人们，这个世界，我们的地球，珍惜水、保护水。我们现在拥有的，也正是别人曾经失去的，如果我们浪费水，那是一种很自私的行为。
抬头看着这一直在下的雨，对比遭受旱灾的人们，我觉得在雨中行走，已经十分幸福。
只要你留意一下，就可以发现生活中的美好，所以要珍惜现在的每一天!
行走小学作文 篇20
从京唐港回家的路上，天渐渐黑了。时钟似乎倒转了。早上7点就像晚上7点。最后一场演出结束后，幕布落下。乌云遮住了太阳，天空变得更暗了。我们走在昏暗的路上，寒风凛冽。很快乌云覆盖了半个天空。天空尽头突然爆发出一道光，接着是隆隆的声音。这时，小雨从天而降，落在窗户上，滴答作响，像一个孩子在唱歌。
又是一声雷鸣，好戏开始了。雨珠从天而降空打在车窗上，噼啪作响，伴有雷声，像打击乐，又像有人燃放鞭炮。风仍在咆哮，雷声仍在咆哮。然后这些树尽情跳舞，露出它们的牙齿和爪子。乌云覆盖了整整一天，就像一幅壮丽的泼墨画，就像一个大罐子扣在空中。天空从未如此之低，仿佛它正压着我们。雨仍然像刀子一样刮着，像鞭子一样抽打着。面对雷电和暴雨，我们没有像其他人一样停下来躲在安全的地方，而是继续在这种备份的辉煌中前进。让风尽情咆哮。让雷尽情咆哮。让暴风雨来得更猛烈些！
这是一件庄严而激动人心的事情，在这座城市里是感觉不到的。这是前所未有的震惊。阴天很久之后，他突然爆发了。在忍受了很长时间后，愤怒爆发并蔓延到地球上。经历了这场大雨后，我真的感受到了大自然的强大力量和大自然的陌生感。经历了这场大雨后，我觉得自己好像受到了灵魂的洗礼，内心感到清凉。新鲜让我洗去疲惫的身体。
过了一会儿，天气变晴了，太阳又挂在天空上，比大雨前更亮了！
行走小学作文 篇21
小马要过河，可是小马不确定是否可以趟过去。它问妈妈，妈妈并没有给小马一个肯定的答案，妈妈让小马自己去思考，去尝试。妈妈想让小马学会思考，真正的学会独立。
独立是可贵的精神品质，而父母不能永久的陪在你身边，给你指明方向，抱着去我们向前走。
我们不能依赖父母。父母视我们为掌上明珠，给予我们无微不至的照顾，我们躲在父母的身后无忧无虑。可这种保护只是暂时的，我们始终要面对世界的寒风暴雨。如果我们仍然是那个无忧无虑的温室花朵，又如何能面对未来的坎坷？我们要学会独立。我们要学会自己的问题自己解决，自己的事自己做。我们要学会承担责任，只有担上责任的担子才能让我们长大成人。我们再也不是那个嗷嗷待哺的小孩子了。
故事中的小马学会了尝试，成功的趟过了河，我们要通过尝试，才能真正的学会独立。
小时候，父母抱着我们走过困难的高山，越过悲伤的河流，而现在已经长大的我们要学会自己行走。不经历风雨哪能见彩虹？不历经荆棘地，不撞得头破血流，我们又怎会有独立的精神？父母安全而又温暖的怀抱诱惑着我们，只要我们有真正的独立精神，就会抗拒这种诱惑，成长为一个有担当的人。
以前是父母为我们遮风挡雨，而我们要学会独立，成为一个能够保护父母的人。
行走小学作文 篇22
每一个晨曦，同每一朵在黎明盛开的花问好，为每一颗即将在阳光里消逝的露珠祈祷。
在清晨潮湿的森林里行走，却不伤害每一只睡醒的爬虫。
同每一个遇见的人问好，为陌生人指明方向，把祝福送给每一个爱我的人。尊敬一个劳动的人，向每滴辛勤的汗水敬礼。沿着路行走，却不让尘土飞扬。
帮助每一个需要帮助的人，对每一个微笑的人报以同样的微笑。接受阳光的温暖，赞叹大自然赐予我们的美好。坐下来吃饭的时候，招呼每一个亲人一同吃饭。受着疼痛的时候，只有一个人自己知道。
为每一个遥远的，亲近的朋友予一个大大的拥抱，带给他们一天最初的感动。尽自己的力量，让每一个人微笑。尽自己的力量，让每一个受过伤的人忘记痛楚。尽自己的力量，给予每一个人希望。
用温和的言语，愉快的语调同每一个人交谈。欣赏阳光每一时的美好。发现每个人身上的发光点。了解世界每时每刻。希望每个人幸福，希望每一天美好。
爱每一个人。让爱我的人每一天都可以感受阳光的美好。把每一份快乐同人分享。对每一朵盛开的花给予赞美。记得自己走过的每一步，不会后悔每一个抉择。
努力去实现每一个梦。让梦里开遍的花开成满世界的愉快。让梦里出现的阳光洒遍全世界。不把黑暗当黑暗，努力去照亮。不为自己成功的每一小步而骄傲。为每个人的成就自豪。
守望每一个值得守望的。
阳光下行走的少年会走得更远。
行走小学作文 篇23
走在阳光下，我望了望天空更蓝了，我看了看大树变绿了。这不是代表春姑娘已经来到了吗？正在这时，我看见一群小朋友在喂鸽子。雪白的鸽子可爱的不得了，而且还很贪吃，只在谁的手中有玉米粒，鸽子就会到她的手上来，站在手上一粒一粒吃着。它每吃一粒就会抬起头来看着四周，看完了又去吃，好象在看有没有别的鸽子来和它抢吃。
看到这里我再也忍不住了，掏出钱买了一袋鸽子食，就开始到鸽子群中去。我拿出一粒食捏在手上，可鸽子对我不感兴趣，我想这是怎么回事呀！这时一位大姐姐告诉我说：“把手张开，鸽子才知道你手中有食。”我把手张开了，突然一只白白鸽子飞到了我的身上，我高兴极了，鸽子把我手中食一粒粒吃完了，还不愿意离去，用它圆圆的小眼睛打量着我，好象是在问我还有没有食。鸽子看我没有拿食出来，它扑了两下翅膀就飞走了。这一下我可来了兴趣。把食全部放在了手中，这下两三只鸽子都飞到了我的身上，它们一起吃着我手中的食，咋的我手痒痒的，心里也痒痒了的。
鸽食喂完了，我也该回家了。我愉快地走下阳光下，走在温暖的阳光下，走在我们大家的阳光下，我回头望了望小白鸽，心里默默地对它们说“再见了，小白鸽！”小白鸽也似乎在对我说“再见，我的好朋友！”
行走小学作文 篇24
每一个人的心中，都会有自己害怕的东西，我也不例外。黑暗，一直都是我十分恐惧的东西，不管怎么样，总之，我就是不能够接受它。
在一个晚上，我正在老师家里上课，结束后，我便在门口等妈妈来接我。这时，妈妈来了电话，说道：“我今天晚上有事情，不能来接你了，你自己回来吧！”
我听了后，刚准备反抗，可是妈妈还不等我开口，就挂了电话。天哪！我这下可急死了，急得像热锅上的蚂蚁，心里想：这里这么黑，天上连一颗星星都没有，月亮也不知道藏哪儿去了，我怎么回去吗？但是，我也是迫不得已呀！只好开路了。一路上，我不停地打着寒战，冷汗都出来了，心想：会不会有坏人呀！他会不会把我给拐走，然后把我卖了，我是不是再也见不到那明媚的阳光了？不！我的脑子里思绪万千，还东躲躲，西看看，生怕自己一不小心，就被抓走了。这时，我突然听到草丛有一些动静，突然，从那里“嗖”地一下，跳出了一个东西，我连忙大叫道：“啊！鬼啊！”
我急得眼泪像断了线的珠子一样，不停地掉落下来，可是仔细一看，原来是一只可爱的小猫咪呀！这时，我不禁被自己的胆小给吓着了，我心里想：我为什么要害怕呢？是怕那可爱的小猫咪？还是那迷人的风景呢？于是，我便回到了家，并再也没有害怕过黑夜了。
在人生的旅途中，难免会有一些害怕的东西，但是，只要尝试一次，可能就会有不一样的收获。
行走小学作文 篇25
踏着秋天金黄色的风，妈妈带着我到楼下的小超市去买菜。
妈妈在我的前面走着，风把她的头发吹起来。
九月凉爽的风吹的妈妈好像心情很好，妈妈这次下楼只穿着睡衣，拿着钱，连钥匙都是我拿，妈妈一副轻松的样子。
我看着妈妈那轻松的背影，好像感觉变了些什么，但是变的是什么，我又说不清楚。到了超市，我挑我喜欢吃的食物，妈妈买菜，可当我挑完之后，妈妈还在那里挑，挑了一个又大又新鲜的白菜，她问卖菜的人说：“能便宜点吗”？卖菜人说：“最低价了”，妈妈又和卖菜人争执了半天，最后以便宜两毛的价格带走了那棵白菜。
我第一次看妈妈买菜，竟然是这样的斤斤计较，我不知道妈妈是何时变成这样的，或许是一年前？无从可知。
我们继续在小区里走着，即使风吹乱了妈妈的头发。
老年人在健身器材那里穿着睡衣，拖鞋锻炼着，边运动边说笑着，一副轻松的样子，阳光照在他们那白发上，照尽了他们的年迈，照尽了他们的沧桑。
我好像从他们当中看见一个人，我回头看向妈妈，她的头发随风轻轻地飘起，她去捋头发的时候，那根白发缠在她无名指上，她向下一揪，低头看着。
风还在吹，又吹起了妈妈那一头的秀发，我和妈妈还在看着那根白发。妈妈叹了一口气，向上一扬，那根白发消失在风里，连同着那逝去的光辉年华与岁月一起消失在风里。
我看着妈妈的背影，好像明白了什么。
我看着妈妈的背影，叹了一口气。
我长大了，妈妈，却老了。
行走小学作文 篇26
轻轻地，打开一扇记忆的窗帘：曾经的两年时间，已经恍如火箭逝去，想重来，已是不可能的了。回忆在那两年的路上，有多少人陪着，我们大家一起进步，在挫折中成长。然而也并不是百分之百的成长，那只是一小步罢了，真正迎接我们的是——初三。我们人生的第一个转折点……
行走，是生命的姿态，是生命的历程，生命在行走中经历风雨，在行走中健康成长，在行走中感悟丰润。而我们，一个个小青年，行走在这看似漫长实则短暂的初三路上，在这条路上，有困难，有挫折，但是想要当最后的赢家，就只有坚持。大人们总是说不努力学习，长大能做什么！也正是大人们的“啰嗦”让我们在学习中有竞争，有拼搏……
而今我已在初三的路上走了一半了。那些紧张，害怕，全都一股脑的拥入我，解答的方式也要比以前更加完美，想法更加全面，题目也越来越难，让人有种想退缩的想法。看着初一初二的学生，有些羡慕他们，想回到我们还是初一的时候，轻松，想法简单……可是他们也是会是我们！不可能回头的，只有继续走下去，这样以后将会没有遗憾了。即使知道最终可能会失败，但是真正的结局是没人可以预料的。而唯一可以改变不好的命运将是自己，那要看自己将如何走下去，是坚持还是退缩。
行走，不管前方如何坎坷，都要一如既往的走下去，跟着自己的想法走，但不能被别人牵着鼻子走。
行走小学作文 篇27
我们每天都在行走，走在书中，走在景中，走在父母的爱里在行走的途中，我们体会、感悟、珍藏。我一直记得那天行走在山涧中的场景。
那一天，太阳很温柔，正是个出游的好天气。大人们一时兴起，便决定驱车前往“一线天”。对此，我鄙夷不屑，叫嚷道：“这本土景点我们都去过好多次了，有什么好玩的，真没劲！”可胳膊肘拧不过大腿，我只好心不甘情不愿地跟着大人们出发了。半个小时的车程过后，我们来到了湿地公园。
我们信步走入景区，一路上，不觉群山耸立，只觉那青草的清香愈发深沉。这香味沁人心脾，一下子把我从低落的情绪中唤醒。一抬头，一条细窄的瀑布从山涧中跌了出来，恰似一根羽毛落地那般轻盈。瀑布击打岩石溅起的水花扑在脸上，好不畅快！走在路上，如行走在一条绸布上，我的步子也跟着轻快了起来。
进入一线天，天色顿时暗了下来，空气很潮湿，伸出手就能感受到弥漫在空气中的水汽，我不禁打了个寒战。幽深的山涧里，两旁青山高高耸起，给人一种庄严之感。这狭窄的步道，如群山间只夹棍针。行走此间，须得小心翼翼，仿佛一不小心，就会落到山涧深处。往里走，耳畔隐隐响起了水声。走近一看，一株兰草在落水的后面，可谓是“幽草涧边生”的美景，梦幻极了
天色忽而亮了起来，原来峰回路转，我们走到了尽头，走进了繁花丛中，离开了一线天。
哦，熟悉的地方也有风景。
行走小学作文 篇28
夜，终于消逝，晨已苏醒，沐浴着阳光，我向田间走去。
远处的牵牛开得极好。昨日还是花苞，此时像是用尽了全部的力气，在枝头舒展了身姿。粉的、紫的，全都鼓足了劲儿，似乎在参加一场选美比赛。饱满的花瓣吸引了成群的蜜蜂蝴蝶，在花间忽上忽下，翩翩起舞。一头老黄牛悠闲地卧在田间，嘴里不停咀嚼着青草，嘴角流出了草浆。它倦懒的眼神望了望我，又望了望天。
一只蚂蚁，一只弱小得不足以说道的蚂蚁，吸引了我。我蹲下来，想仔细看看它。它似乎遇到了麻烦，一块“庞然大物”石头挡在了它的面前，拦住了去路。看，它在一次又一次地“冲撞石头”，石头当然纹丝不动，我不禁笑出了声。呵！可笑的蚂蚁，竟不知道绕过去吗？呵！可怜的蚂蚁，纵然你搭上自己的性命，也徒劳无功啊！这只可笑又可怜的蚂蚁！蚂蚁的倔强消磨了我的耐心，我不再看它，继续行走在田间。
日渐西沉，这条路已没有了来时的热闹。花儿收缩了它的花瓣，蝴蝶蜜蜂早已不见踪影，那老黄牛也已经被它的主人牵走。可那只蚂蚁，那只蚂蚁没有主人，它还在那里！一次又一次地“冲撞石头”！
我若有所思：人生一世，你我不正是这一只只微不足道的蚂蚁吗？眼前这块大石头不正是我们会遇到的种种困难吗？面对人生途中那挡住我们去路的大石头，我们该当如何？也许解决问题的办法有很多，直面它或是想办法绕过去无论怎样，这只蚂蚁教会我的“锲而不舍”的道理让我受益终身。
原来，行走在生活中，点滴皆收获。
行走小学作文 篇29
行走，行走。被誉为“东方威尼斯”的苏州，是一个使人去了就不想回来的城市。古人有言：“上有天堂，下有苏杭”，在我看来，杭州的美虽不亚于苏州，可她总是浓妆艳抹，披红戴绿的吸引着世界各地的游客，而苏州是一味清新的绿，缺少了杭州的一份鲜亮，却比杭州多了一份清新。
放眼望去，到处都是一片幽幽的绿，空气里蔓延着古朴的气息，驱车进入这个充满灵气的城市，天空是一层阴郁的蓝，丝丝的细雨模糊了镶嵌在车里的玻璃窗，也模糊了我们的视线，苏州披着绿色的轻纱展开怀抱迎接我们，嘴角边洋溢着恬然安静的笑。
整个城区依旧，没有鳞次栉比的街铺商行，没有高耸入云的高楼大厦，没有设施豪华的大型酒店，只有一抹淡淡的忧伤。也许，苏州依然沉睡于过去的幻梦，只是这一觉睡了太久，不变的容颜是古旧的沧桑，她静静地矗立在日新月异的中华大地上，嘴里吟诵着的，是历史的悲哀。
“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”如今的枫桥，依然保持着令人心动的美丽。在夜幕降临的时候，存着一份闲适的心情来到枫桥，皎洁的月色挥洒在青色的桥身上，粼粼的水波漾着月色，在徐徐的晚风下时起时伏，美丽的枫桥也在杨柳的掩映之下，对着流水羞涩地微笑，对岸的女子正在小河里漂洗着衣衫，明眸皓齿又是一番风景。
行走小学作文 篇30
我们在一条叫做人生的道路上不断行走，迎接该到来的所有，前方没有尽头，充满未知，后面则是你已走过的道路，花焉若灿。
我们行走着，就像一场永不会NG的电影，不可以倒退，回到过去，也不可以快进，预知未来，但可以选择暂停，结束人生。但我们应该向前走，因为，不可能回到过去，就努力向前冲，不可以预知未来，就通过奋斗改变未来！
这场电影中我们没有剧本，所以充满了一切可能。有人大胆地去面对一切，却有人在逃避选择，有人以乐观的态度对待问题，却有人以悲观的眼光看世界，有人在一切可能面前淡定自若，却有人惊慌失措。人们以千姿百态，在他们各自的道路上，行走。
在这条充满一切可能的道路上，困难、踌躇、背叛、欺骗、迷惑、错误，都在所难免。在行走中的我们，是否可以将这些转化为快乐、幸福、相信、勇敢、欣喜呢，答案是肯定的。
“每件事的结局都会是好的，如果现在结局不好，就证明这个事情还没有结束”。就如同行走一样，只要坚持，不放弃，就会有好结局。所以，不要觉得遇到一点过不去，解决不了的难题，就走不下去，无法前行。
生活给你的一切可能，不管是好的、坏的，该来的总会如期而至，也一定会按时离开，什么东西都不可能永久存在。比起苦恼、担忧，还不如坦然相待。
我们或许会想，我们行走的这条路，到底有没有尽头，或者什么时候才能停下来休息？总之，我觉得人生不止，行走不息。
继续，行走吧。
行走小学作文 篇31
小主人一回家，把鞋子踢到角落，嘟囔到：“臭鞋！"
一旁的手套说："哼！臭鞋子，你真是不被人喜欢。“
鞋子很伤心，说：“我不想再帮主人了，我也不想再保护着脚了，我今天要去旅行。”在主人不注意时，它走出了家门。
它先走到了一条大街，找到了一家鞋店，让那个店主给它刷鞋，把它刷得一干二净，没有一点灰尘。
它又走到了小河边，过了一会儿，它碰见了一群小鸭子，它问那一群小鸭子：“你们要不要跟我一起去游玩吗？”那群小鸭子回答：“好的，”它们坐上了鞋子，又再次出发了。
它们看见了波光粼粼的水纹，枝繁叶茂的大树，千姿百态的菊花，绿油油的小草，后来碰见了一只小鸡掉到了水里，它说：“鞋子，救命啊！你快救救我！”鞋子立刻去救它。
它们被救上来以后，小鸭子说：”我真的不知道怎么感谢你！”它们又继续往前飘了，它们发现前面是瀑布，它们呼的一声，飘到下面，像做游乐园里刺激的过山车一样，它们吓得心都到喉咙了，它们上了岸，鞋子很累，它心想：我难道变成了船，成天跟水打交道呀？
它才想起了家，想起了主人，想起了脚……
这时传来了主人的喊声："鞋子，我的鞋子，你在哪里？……"
行走小学作文 篇32
天空中有老鹰在自由地翱翔，地面上有猎豹在飞快地奔驰，我却想和鲸鱼一样在海面穿梭。那样就可以与时光赛跑，同游艇并肩。
幽静的夜晚，我仰望天空。只见一道极光瞬间出现，宇宙飞船向我飞来......啊！我来到科技的时代，成为了一名科学家。我手中拿着最新科技成果——水上行走鞋，鞋面上用上等的毛制成，两边长出一双翅膀，像展翅欲飞的鸟儿！鞋底是平滑如镜的，鞋表面两侧还有三个按钮，每个按钮都有着非比寻常的功能，让你随心所欲的切换。穿上它好像踩进了棉花堆，非常舒适。
只见我来到了一望无际的大海，我穿上了水上行走鞋。我按一下蓝色的按钮就可以在海面随心所欲的行走。可前可后，可左可右。此时我遇到了一条凶猛的鲨鱼向我袭来，让我毛骨悚然。危急时刻，我立刻按下红色按钮，只见“嗖”的一下我被带到了安全的地方。同时黄色按钮开启，它用不同的力度为我按摩，舒缓我的紧张。
此时此刻，我情不自禁的暗爽着：“李教授，你真是个人才！”我美滋滋地站在平静的海面上海鸥在上空自由的翱翔，我双手撑开，仰着头，吹着海风，拥抱着大海，好不惬意！“恩恩，恩恩，快起床了！”哦！这原来是一场梦啊！我有些失望，希望未来科技发达起来，水上行走鞋早日上市，为人民造福。这样既满足了人们的愿望，又避免了船只排放的废气，真是一举两得啊！
行走小学作文 篇33
最近看到有许多人上班都要过河，而且还要过桥，我觉得这样太容易浪费上班的时间，所以我很想发明一种可以在水上行走的鞋子。
今天早上，我去小河对面买早点，过桥时，发现小河上有一个正在漂浮地木头，等我买完早点，再次过桥时，发现那个木头还是一动不动的漂浮在水面上，这时，我有一个问题：木头怎么可能会浮在河面上呢？我回家吃完早饭打开电脑，查了一下资料，资料上说：木头其中含有大部分的水分，其余是木头的组织，而木头的组织化比重比水小，两样加起来要小于同体积的水，所以木头能够浮在水面上。我终于明白了，木头为什么可以在水面上浮起来了。就从木头的这一点，我就想发明一个可以在水面上的鞋子，首先，我可以把家里的两个木桶下弄两个双面胶，然后把鞋子粘起来，这样，就可以行走。可是，我又觉得有两个木桶太重，走路好像不好走，我又想了想，对了，可以把长方形木板安装到鞋底下，这样，不也可以在水上行走吗？可是，这样要水容易进入鞋子里。咦！有了！我可以把整个鞋子全都包上长方形的木板，然后，再用透明胶把整个鞋子巴到没有空隙，这样，我就可以在水上行走了吗？
有一次，我去河边游泳，脚不小心抽筋了，掉进河里，一直喊“救命”，就在我快没有力气，这时，爸爸正好走过小河，看到我在河里喊“救命！”然后把穿上木头做的水上行走鞋。轻松地走到我面前，把我救上岸。
我希望我们一起好好学习，将来把水上行走鞋做得更好。
行走小学作文 篇34
我为什么要发明水上行走鞋呢？因为据大数据显示，2017年江西全省有154名青少年溺亡，2018年江西全省有100名青少年溺亡，损失惨痛。所以说预防青少年溺亡是十分必要也是全社会人人有责的。假如每个青少年都能穿上我发明的水上行走鞋，那就不会再有人溺亡，能避免溺亡悲剧发生了。
我发明的水上行走鞋分左右脚，在左脚鞋的左上方设计有四个触碰按钮。如果你按下第一个红色的按钮，鞋子就会让你在陆地上平稳正常行走。如果你按下第二个绿色的按钮，鞋子就会开启水上行走功能，确保你在水面上自由自在行走。如果你按下第三个黄色的按钮，鞋子就会带着你下潜到很深很深的水底，你还可以一览水下风光对了，还有最后一个黑色的按钮，它是控制放大和缩小的。当你不穿鞋子的时候，按下这个按钮，就能缩小到你想缩小的大小，当然也能放大到合适你脚的大小呢。在右脚鞋的右上方设计有一个水压感应装置。任何时候只要感应到水压危险，就能自动进入水上行走状态，保护穿鞋的人。
另外你是不是担心在陆地上水上行走鞋进水潮湿呢？NO。NO。NO，鞋子使用的是全防水系统，它又透气又防水的。朋友，你想试一试这双神奇的水上行走鞋吗？想的话，你可以写信到《江西省九江市未来邮筒》找徐兆骏了解的。
行走小学作文 篇35
轻轻地，悄悄地，秋天来了。那凉爽的秋风像是一把钥匙，把秋天的大门打开了。
我站在公园的假山上，俯视着整个公园。那偌大的桂花林，飘来阵阵清香。几株耀眼的金黄色的桂花随风摇摆，仿佛是老桂花树首领送给我的见面礼。
我走到山腰一块绿油油的草坪上，懒洋洋地躺了下来，微眯着眼，数着绵羊，想让自己在暖洋洋的秋阳下小睡片刻。突然，我停了下来，碧空如洗的天空中忽然出现了一队大雁，领头的似乎就是《尼尔斯骑鹅旅行记》中的领头雁阿卡。
有一只调皮的小雁故意往他妈妈肚里上蹭，重复好几次之后，母雁有些生气了，批评道：“你这个小捣蛋，飞行途中不许开小差，这样会有危险的！”小雁撇了撇嘴，委屈地跟在妈妈后面，继续飞行。
我被逗得开怀大笑，睡意全无，于是起来慢慢向里面的果林走去。
在果林里，我如同小鱼儿再度回到池塘一般欢快，一会儿摸摸这棵柿子树，一会儿伸手摘了一个梨树上压弯了枝头的鲜嫩美味的大鸭梨。而后，又像猴子一样，爬到一棵橘子树上，边晒太阳边品尝红灯笼似的小橘子，小橘子甘甜可口，我惬意极了！
此时的天空已不再如方才一般碧空如洗，而是残阳满天了。我看到一个小女孩走到了这棵橘子树下，我就从树上小心翼翼地探出头去，跟她打招呼。她显然没想到树上居然藏了一个姐姐，她胆怯地摇摇头，让我下来和她一起玩耍。
我点头应允，爬下树来与她汇合。
这个秋天真美好！
行走小学作文 篇36
去了南方，行走在繁华之上，那些榕树、那些车马、那些市廛里的繁华，让我难忘。此时笔路却像任性的孩子关掉世界的声音，执意用自己的文字重新画出那座城市，那个有着绿绿的芒果，有着骄傲财富，有着皎洁沙滩的那座城市。
那年夏天，我拿着人生的第一张机票，向繁华的南方飞去。
那天，我穿白色雪纺上衣，胸襟的蝴蝶飘带，是我的心爱；黑色的公主裙，裙边四周悬挂着一排绒球，像思念的小铃铛，无声无息的响；手里那只咖啡色的牛皮小包，紧紧握着我的手，给我保护
飞机在“三万英里”高空之上，浮云如苍狗。我的次飞行，像游戏一样的开心。一小时后。机翼下潜，再下潜，兴奋如鱼跃起。南方的机场无比华丽，灯火辉煌，每一处都像灯谜，让人好奇。电子屏似时间之河，跋涉其中的离人和归客，川流不息。大巴士渐行渐远，回首，倚山而建的机场，闪闪烁烁的灯火，在夜晚像山谷里的流萤，穿梭不停。
第二天，独自一人行走繁华。
稠密的雨水，浣洗了全城。
雨后初霁的深圳，湛蓝的天空，让我有眩晕的感觉，太过清澈，见底的是像棉花一样的云朵，朵朵洁白无暇。繁茂的肥厚的叶片，都是树木丰腴的脸。淡绿色的空气里，游动着浆果和青草的味道，浓郁的化不开，南方的绿，是可以呼吸的。
雨住时，更有调皮。
行走小学作文 篇37
雨丝低吟，流过烟柳断桥，流过人间四月，流向红尘深处。
撑一把旧伞，走在无言的青石板上，低眉触水。清风一样，是沁人的凉意；絮语一样，是缠绵的轻音；雾霭一样，是缥缈的影儿；月华一样，是澄澈的诗意。雨珠悄然从指尖滑落，手心清凉，手背清凉。
夜月一帘幽梦，总有雨声纠缠不清。也许，雨本就是柔软的，所以选择与静夜相依；也许在喧闹了一天之后，总需要一片淅沥来填满寂寞的心绪。雨总是不惊不扰地踱进岁月，又轻轻悄悄地走过，不管是南国落花中的雨还是塞北羌笛声中的雨，都是一样的有静气。行走在雨中，不需要太多的言语，一切的一切，刹那寂静，会心处，已是庄生梦蝶，物我相忘，不知今夕何夕。
雨，在历史的滚滚烟尘中，来了又去，文人雅士，无不为之浅吟。于是，在岁月流转，光阴凋零后，永远定格成了一份雨中情愫。多少尘埃散尽后，且行走在雨中，正如从前的一袭青衫轻踏微雨一样。箬笠蓑衣，渔舟倚岸，看来是渔人不得已的苦事，可是，在阳光下筑梦奔跑，是幸福；守着一段冷暖交织的时光。听几处斜风细雨，也是真实的烟火幸福。最可爱的是那穿林打叶声中的子瞻，明知竹杖芒鞋，大雨连绵，却偏要固执地缓缓前行。雨沾湿了他的衣襟——那是最潇洒的雨，中有闲情。有人说他一生坎坷，有人说他向来洒脱。或许他们都说对了，或许都说错了，又或许，我们本就不够淡然，想在岁月里留一缕轻雨，却一如既往地把它忘记。
青史已经翻过好多页了，雨也确乎是少了。
行走小学作文 篇38
云贵高原到处是山，山与山之间往往低凹着一道久经亿万年水流冲刷而成的峡谷。天空是蓝蓝的透明敞亮，白云的流动就如一片风帆在大海里的自在航行;即或在这高敞的天空轰鸣起如雷的飞机的歌唱，那划向远方的鸽哨也一如既往地传递着久远以来人们的梦想和祝福。
蓝色的天空下面是一列又一列的群山，或陡或缓的山势往往由村庄、田野与森林组合而成。在这样的地方生活着，我平常最喜欢的事，就是去到离小县城不远的森林里行走。
在那些个森林里行走的日子，不管是风和日丽还是风雨如晦，一颗受伤的心只是将门扉关得紧紧的，一任着天上的白云轻悠悠地流淌，一任那细雨或暴雨在树叶上演奏着美妙的乐曲，一任松风哗哗地漫过孤独的身形，灵魂深处只是一个又一个的梦幻演绎起另外一个世界的故事。
倾慕着佛陀早年在森林里的苦行，也曾冥想那时围绕佛陀的草木以及无边的风月，是如何地催生出这个伟大圣者对生命、灵魂的终极关怀。
在森林里行走的日子，真希望从那道山梁的凹进去的三面围绕着高大树木的地方，陡地出现一座朱楼碧瓦的寺庙，便想象着寺庙里的得道高僧的清越的念经声，和着应时的钟声及四时的风声、雨声，灵魂也轻轻地漂荡在了莲花盛开的地方。
我们的尘世生活的永无休止的劳顿与算计，早已把本来的纯洁异化为相互争斗的恶念。在森林行走的日子，且放下这一切又一切的心灵重负，将自我融化在无边的理想中的莲花盛开的世界的天空。
行走小学作文 篇39
一个人行走在夏天之中。
下午四时，外面阳光强烈，夏日已浓，铄石流金，我一直认为是对夏日最好的形容。
天不是特别蓝，淡淡的，看去又高远辽阔。周五，外面没有多少人，一条路从头吵吵闹闹，蝉也叫声嘈杂。
我拎着小桶，步子轻快的走在路边，恍如重回童年。
河边，我蹦跳着踩过几块水中的石头，坐在干燥的夏天的草地上，抱膝看着水里，阳光下水草一点一点地释放氧气，一个个气泡浮上来，然后消逝在水面上。看似无影无踪，实则融入了空气。
小小的鱼群游曳着，毫不知情的向这边慢慢靠近，我悄无声息的慢慢拿起身边的小网，猛地一舀，两只小小的，身体轻盈近乎透明的鱼儿就在我的桶里了。鱼群一哄而散，不久后又慢慢聚拢，我又捞了几网，都是两个指甲盖长的鱼，最小的只有一个指甲盖那么长。
一会便捉够了，我就看着波澜微起的的河面源源不断的流淌，想起赫拉克里特的“人不能两次踏入同一条河流。”可能么，从宏观的角度来看，一条河总是一条河，但从微观来讲，上一秒的河与下一秒的河变了太多……它的每一道波痕，每一朵水花都在变化，上一秒的水流入了海洋，下一秒水从山巅而发。
我走在回家的路上，斜晖拉长了影子，把它投在昏黄的地上。
无论如何也回不到过去了，年少的点滴也永不会重演，人不能两次踏入同一条河流。
刺眼的阳光照射在大地上，一片辉煌的金光闪烁，射入林间。
鸣蝉啼叫，我在那条路上渐行渐远。
行走小学作文 篇40
天色昏暗阴沉，街上所有的商店门都关着，漫天黄沙让人几乎睁不开眼睛，一个瘦小的女孩背着书包低着头走在一条似乎永远走不尽的路上，那背影看上去充满了孤独寂寞。
那件事隔了很久，现在回想起来仿佛就发生在昨天一样。
记得我那时还是个三年级的小学生，老师站在讲台前绘声绘色的讲课，而外面却是狂风呼啸，这时我哪里还有心情听课啊，真希望早点回家。
时间过得很慢，终于，下课铃响了大家一蜂拥的往教室外冲去，我收拾好书包走到学校的大口，准备等妈妈来接我在焦急的等待中我看到其他的孩子和父母走在一起脸上洋溢着幸福的笑容。
我的心里落莫的感情下次就迸发出来。鼻头一酸一滴眼泪就流了下来于是便自己一个人回家了。
在路上，所有的商店都关门了，感觉全世界都忽视了我的存在，慢慢的走的一不小心撞上了一个人，我抬起头看向她他是我的同学苏晗。
他便开口对我说：“诶，你怎么在这啊？还没回家吗？刚刚真的是不好意思，今天考了一百分和妈妈聊的太兴奋了，所以才撞了你，对不起啊。”
我笑了笑说：“没事儿，我先走了，再见。”
“嗯再见。”说完，她便朝我挥挥手，与我告别。
我继续往回走，我又陷入了沉思：是啊，今天我也考了一百分呐，可是妈妈不知道，如果她知道，她会不会像苏晗的妈妈一样高兴呢？不，她不会，她一点也不关心我。
我慢慢地走在路上，第一次觉得这条路好漫长，似乎永远都走不完呐……
行走小学作文 篇41
我酷爱旅行，喜欢恣意行走在这个偌大的世界里。可是对我来说，比起抵达终点的欣喜，我更钟意于行走在路上的感觉。
行走在路上的感觉是自由的：一个背包，一身行头，呼朋唤友，说走就走。微风相伴，花草随行，走走停停，自由自在，感受自然之美好。鸟儿为我领路，虫儿为我奏乐，风雨为我洗礼，一路风光一路歌。
行走在路上的感觉是幸福的，一个座位、一张卧铺、一本小说、一碗泡面……生活简单，却可以阅尽世间百态。车厢里上窜下跃的孩子有着掩饰不住的兴奋；年轻的男女倚窗对望，浓情蜜意；年老的夫妇安详静谧，脸上挂着慈祥的微笑。汽车穿梭，火车飞驰，飞机腾空，轮船破浪，每一种都是别样的体验。
我还可以对数小时后抵达的目的地，产生许多美丽的遐想：险峻的高山，无畏的攀登者；潺潺的流水，飘落的花瓣；繁华的都市，林立的大楼；蓝色的大海，疾驰的快艇……我也可以欣赏那些沿途的风景：或许是一片望不到边的草原，黑色的、白色的绵羊三三两两；或许是茫茫戈壁，无限延伸，与天边一起勾画出浩瀚无垠的苍凉之美；也可能是一座静谧的村居，尽管林遮树掩，但飞扬的炊烟，却悄悄诉说着乡土人情……
我喜欢行走在路上，我喜欢它给我的每一份惊喜与意外。等将来的某一天，我又回想起这些，内心充盈的肯定是满满的愉悦。
行走小学作文 篇42
雨是最无私的，默默无闻的春雨在人们的不经意间又过去，特别是夜晚，随风潜入夜润物细无声。
回家时，我行走在雨中，雨珠在往我伞上滴，滴落我的心中。浸润了我的心，流入到我的五脏六腑。
抬头一看，哇！周围的万物都变了，树叶子绿得发亮，小草青得逼你的眼。
树上，树叶在向我招手，让你心情舒畅。地上的小花向我微笑。僵硬的泥土也变得泥泞了。雨中微微吹来一阵春风。清清凉凉的。真是透心凉啊！
雨有节奏的演奏者清脆的曲子，像一支训练有素的队伍。雨，密密地斜织着。雨珠像一个个顽皮的孩子活蹦乱跳着，一会儿跳到你的手上，一会儿又跳到树叶子上，顺着一片片树叶正好到地面上，一会儿又跳到你的手心上。
瞧去，雨像花针，像破碎的玻璃 。不知不觉就走到了草丛边，用手指轻轻一弹，有无数小水珠滴落在地上我的脚上。
雨越下越大，躲雨的人，下班回家的人，四处躲雨。小雨珠滴落在人们的头发上，雨好像要洗刷他们的心灵，滴在他们的脸上。进入他们的衣服里，再进入他们的心里。洗刷了一切坏念头，使人感到心情舒畅。
来到小河边，春雨流入到他们的行列当中去了，去不断地把大海扩大。小河里面的鹅卵石被冲刷的好干净。
啊！春雨，你默默无闻，伟大无私，大地被你洗得万物复苏，呈现出勃勃生机，万物都醒了。
行走小学作文 篇43
寒风凛冽，路面湿滑，师生六人，开始一次前所未有的行走。
呼呼的北风吹着，打在脸上，虽不疼不痒，但仍是充满了寒意。顺着人行道走着，下完雪后的路面上泥泞不堪，积雪冻成了冰，一个不留神，就可能摔上一跤。一路上，叫卖声、吵闹声，嬉笑声不停地闯入耳朵，行走在这样繁华的街市上，我的心里却很平静。
路上最大的乐趣便是打雪仗了，而老师便成了我们攻击的对象。雪球不停地悄悄地抛过去，扔中了，耳边便传来几声欢呼声，没扔中，不气馁，重整旗鼓，继续。就这样，路上欢笑不断。
来到了火车站前，这也是此次行走的终点，但此时此刻火车站广场上的人并不多，反倒有不少的人都聚集在了公交站牌前，也许是刚下火车，要坐公交回家吧！公路上，汽车来来往往，交通一时堵塞，但即使这样人们脸上还洋溢着笑容。一会儿，广播里传来动听的声音：“旅客朋友们，从南宁到北京西的的k22次列车就要检票进站了……”我知道这是团圆的声音，或许也是离别的声音。站前，大人、小孩、男女老少，有的背着包裹，有的拿着行李，有的还抱着孩子，他们一身的疲劳，现在最渴望的就是回到温暖的家吧？驻足在这里的我也被这样的快乐感染，内心也充满了乐趣。
就这样，我们平安顺利地返回了教室。我从来没有过这样的一次行走，没有过这样悠闲地观察人们的“回家表情”，从来没有这样强烈感受到人们对家的渴望。
这真是一次快乐的行走呢！
行走小学作文 篇44
每年的假期，爸爸妈妈都会带我去旅行，今年的寒假也不例外，依然在旅行中度过了一个难忘的假期。爸爸妈妈带着我从寒冷的冬天飞到了温暖如春的南半球，如同南飞的大雁般来到这个如诗如画的国家————-澳大利亚。
当飞机在云层中穿行十多个小时后，带着疲惫和惊喜，我们终于踏上了美丽的澳大利亚领土————凯恩斯。一路上，妈妈给我介绍了凯恩斯的地理位置历史背景，让我知道了凯恩斯终年阳光灿烂，一年有三百六十多天沐浴在阳光中，四季景色迷人。它位于澳洲大陆东海岸最北端，是最接近世界七大奇景D大堡礁的观光城市。靠近赤道的凯恩斯，被称为热带之都。它背倚壮丽高山，至今仍大片保持着原始状态的潮湿热带雨林，环绕赤道的潮湿热带雨林被称“地球之肺”，是调节全球气候的生命带。我眼中的凯恩斯是绿草如茵，树木葱郁，那一幢幢红瓦红墙的小房子，树木茂盛，花木簇拥，如画的美景近在眼前。
凯恩斯不但景色宜人，人们也都非常友好，陌生人对视的时候也会微微一笑打个招呼。在人行横道上有一个特别的按钮，按一下按钮就表示有人要通过，等待着人行灯的跳起。坐上出租车，发现原来驾驶员坐在右边开车，所有的交通规则都和我们国家相反。走在林荫道上已经深夜十点，才刚刚开始日落呢。其实，这趟行走的假期还有好多说不完的趣闻趣事呢。你是不是也有兴趣一起走走呢？
古人云：“读万卷书，行万里路。”这就是我的行走假期。
行走小学作文 篇45
诗人说：一个人行走的范围就是他的世界。我们对于新事物的认知往往会受限于固有的经验，往往只能看清部分，而不能洞悉全貌。故此，我们必须不断拓宽自己的视野，丰富我们的经验，唯有如此，才能真正认知新事物。
汉光武帝时期，会稽爆发了一场大瘟疫。县令钟离意寝食不安。他下令重金招募医生研制新药来挽救百姓。几天后，新药研制出来了。因其中有几味有毒的草药，不知是否会给人带来副作用，医生暂时不敢让病人冒险喝下。彼时，几乎所有人都认为药物中加入了有毒的草药，给病人服下不仅无法根除疾病，还恐有性命之忧。为了正确认识这种新药，钟离意查阅了许多关于医学和草药的古籍，对这些有毒的草药有了一定的了解。在拥有了一定的经验后，钟离意发现这些有毒的药草相中和对于人体并无害处。因此，他不顾大家阻拦，饮下了药汤。当发现自己在喝下药汤后并无中毒迹象后，钟离意立即下令将新药下发，最终控制住了瘟疫。
正是因为钟离意查阅医书，拓宽了自己的视野，丰富了自己的经验，才能正确认识新事物，走出误区，最终挽救了百姓。
在我们的生活中，我们也应当不断拓宽自己的视野，丰富自己的经验：阅读大量书籍，查阅资料，留心生活。
生活离不开一个“新”字。愿我们都能全面而清楚地认识我们身边形形色色的新事物，用正确的方式面对它们！
行走小学作文 篇46
它的头方方正正，像一扇窗户，它的左手由二十几个字母、符号和数字等组成，它的右手像一只老鼠趴在桌上，它的腿有时会发光，它就是电脑。
电脑所含知识渊博，它可以打字，写作文，上网。还可以找到很多诗句、成语、造句、组词等等。
电脑的显示器，可以显示信息。如果电脑没有了它，就等于没有用途了，因为没有了它电脑就什么也不是了。
电脑的主机，可以开启电脑。如果电脑没有了它，就开不了机，因为主机必须和电脑一个配置才能启动电脑。
电脑的鼠标，可以点击进入软件里面。如果电脑没有了它，就不能点击进入软件以及选中打字。
电脑的键盘，有打字、玩游戏等功能。如果电脑没有了它，就不能发挥打字及玩游戏等功能了。
有一天早上，我用电脑看漫画，爸爸走过来对我说：不要看动漫，去看书。于是我把动漫暂停了，把声音降低一点儿，把应用隐藏起来，然后我用鼠标点击进入百度，搜索了一下《根鸟》，点进这本书里看。做完这些之后，我把百度隐藏起来，点出爱奇艺继续看动漫。爸爸一来我就把动漫暂停，点出百度那个页面，百度就会把爱奇艺那个页面覆盖住。这时候我的页面就是《根鸟》这本书的内容了。就这样爸爸被我骗了。
行走的知识就是电脑，电脑就是开启我们知识海洋的钥匙。
行走小学作文 篇47
上了六年级，我一直有一件最想做的事，它就是行走于江南。
江南，泛指浙江、江苏一带。烟雨朦胧，带着别样的，温润的湿气。江南的女子，温婉可人，就如同那词：“人杰地灵”。《射雕英雄传》中，令傻小子郭靖一见倾心的，正是江南少女俏黄蓉。著名小说家沧月写的一篇文章《剑花江南》大意是说她对江南的喜爱，与她笔下那瑰丽壮观的江南。
韦庄的《菩萨蛮》中有一句：人人尽说江南好，游人只合江南老。江南以风景优美，出文人墨客之多而闻名于世。江南，它若是个人，那必定是个温婉，饱读诗词的女子，或是个高大俊秀，性情温和的男子。
这般的江南，我愿扎根在这，愿用一生去体会它，穿梭在它那青石板路的小巷里。
我愿走进它的小巷，在烟雨朦胧的天气里，寻找那如丁香花般的女子；我愿在一家茶楼里停下脚，去品一杯悠远绵长的香茗；我愿站立于一座桥上，撑着油纸伞，碧绿的图案连接接天的荷叶，望着河道上穿行的小舟；我愿泛舟“湖上”在河道穿行，听着摇橹人的歌声，在脑海中挥之不去；我愿走进一间中药房，看称子的刻度在阳光下闪闪发光，嗅着中药的清香在太师椅上沉沉睡去。
江南，它不似桂林般美丽壮阔“甲天下”，也不像黑龙江般寒气逼人。它是它，一个温润的地方，一个独一无二的地方。
江南啊江南，我愿行走在这，扎根在这。我今生最想做的事就是袅袅婷婷行走于你之间。看花开花落，叹物事人非。
行走小学作文 篇48
携一把木吉他，轻拨琴弦，与清风流水相应和。我，行走在路上。
童年已去，欢声笑语留在记忆里，每每提及，不禁多了些伤感。谁说回不去的才是最好的，我正值青春，少了稚嫩，多了成熟。
青春，不是用来憧憬的。我盼望青春，期待青春带给我惊喜。小时候，我羡慕青春肆意飞扬的大哥哥、大姐姐们的成熟的面容、理性的心智，最重要的是没有父母家人的束缚，可以做自己喜欢的事。那时，我经常在阳光明媚的午后，伏在妈妈膝头，睡眼蒙地轻吟道：我，什么时候才能长大？不知不觉，我唱完了童年的尾曲，进入了青春的前奏，已与青春相遇。
青春，不是用来挥霍的。青春的美好有时使我们忘了它的意义，去做些毫无意义、虚度生命的荒唐事。这绝不是青春的格调，奋斗与拼搏才是它的主旋律。还记得我在校运动会宣传横幅上写下的格言，那些潇洒的文字承载着我的梦想。拼搏，为了在最后关头赢得精彩；奋斗，我已与青春并肩前行。
青春，不是用来后悔的。有人说过“读万卷书，行万里路”，身体或心灵，总有一个在路上。丰富的人生阅历和知识储备是青春给予我的最大的财富。走近书海，与古代文人共谈千古，与鲁迅漫步沙滩针砭时弊。走近自然，纵横华夏广袤的土地，领略祖国雄壮山河。我带着青春，行走在路上。
拿起那把木吉他，弹一首青春飞扬的乐曲吧！我与青春携手，行走在人生的路上。
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