小狗小学作文400字

时间:2021-07-16 20:01:42 小学生作文 我要投稿

【推荐】小狗小学作文400字四篇

  在平平淡淡的日常中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编精心整理的小狗小学作文400字4篇,希望能够帮助到大家。

【推荐】小狗小学作文400字四篇

小狗小学作文400字 篇1

  一个阳光明媚的一天,小鸡出去觅食,路上碰见了小狗。

  小鸡像小狗打招呼:小狗,出来觅食吗?小狗看见了小鸡,说:是哦,你呢?小鸡说:我也是哦!小狗说:你找什么?小鸡说:我最爱的是大米啊?你看见了吗?小狗说:看见了,我吃过一口,实在太难吃了,你怎么会吃那种东西呢?一点儿都没有我的骨头好吃。小鸡生气了:你以为我没有吃过骨头吗,我啄了一下,搞得我嘴都啄扁了!你的骨头才不是好东西呢!就这样,小鸡和小狗吵了起来。

  这时,老黄牛走了过来,看见小狗和小鸡吵得不可开交,就问:哎哟喂!怎么了呀!孩子们,有什么好吵的呢?小鸡和小狗听了就把事情的原委告诉老黄牛伯伯,老黄牛说:这有什么好吵的呢?每种动物都有自己喜欢吃的食物,就像小鸡你喜欢吃大米,小狗你喜欢吃骨头一样,而我呢?喜欢吃青草,你们何必强求对方呢?

  小鸡和小狗听了老黄牛伯伯的话,觉得有道理,就互相道了个歉,和好了。

  以后,小鸡看见了小狗爱吃的骨头,就急忙告诉小狗。小狗看见了小鸡爱吃的大米,就急忙告诉小鸡。

  他们成了形影不离的好朋友啦!

小狗小学作文400字 篇2

  今天,爸爸抱来一只小花狗。

  它长着两只长长的耳朵,眼睛黑黑的,亮亮的.。一身乌黑油亮的毛,尾巴总是摇来摇去。特别是它吃食的时候,粉红色的小舌头一舔一舔的,真有意思。它还不会汪汪地叫,只会哼哼地小声叫。我问妈妈这是为什么?妈妈笑着说:“因为它太小呀!”

  它那么小就离开了妈妈,我十分疼爱它。有时拿面包渣喂它,有时还让它喝牛奶。它吃得可香了。它也对我很友好,常常在我脚边蹭来蹭去。还哼哼的直叫,像一个撒娇的孩子。

  后来我的小狗生病了,我和爸爸带它到兽医站打针,它哭的可厉害了,像一个受了委屈的孩子。一连打了三针,可是,它还是拉肚子,那几天又一直下大雨。医生说:“可能和天气有关,不要再治疗了,小狗病的太厉害了。”我哭着求医生救救我的小狗。但是,它还是离开了我们。我在我家的大树下挖了一个坑,把我的小狗掩埋了。

  小狗,你在天堂生活的好吗?我经常做梦梦到你。梦到你活泼可爱的样子,梦到你和我在一起玩耍。你一定要常常和我在梦中相会呀!

小狗小学作文400字 篇3

  有句话说:只许州官放火,不许百姓点灯。这话用在我外婆家的小狗"盼盼"身上,最合适不过了。它就是这样的小霸王。它一会到后院去摸爬滚打,所到之处,枝折华落;一会儿到房间里把外婆的线球拉得满屋都是,俨然一个天罗地网;一会儿又扑到你怀里,又是添手又是摇尾巴,非要你赏它什么不可。如果你在他身上发点小脾气的话,没有连天时间,休想让他原谅你了。

  虽然这么一副赖皮样,盼盼依然是那么可爱。说他可爱吧,可它又是那么贪吃,一被它发现有好吃的,他就会伸着舌头,扑到我腰上,我明白了他的心思,抛出一块肉给它,“盼盼”就把我抛在一边,狼吞虎咽地吃起来。有时我偏不给它,它就作出撒娇的样子,蹭着我的腿,看那软磨硬泡的样子,不给他是不会起来的。它无聊时,就会叼起我们的鞋子,甩来甩去,把它当作是手中的猎物,经常把它撕咬得支离破碎才肯罢休。每当外婆拖地时,它总对拖把充满着好奇心,东看看、西看看,捉摸不透这到底是什么怪物。外婆放下拖把时,他还不忘上去狠狠地撕咬一通,不知前世他和这可怜的拖把结下了什么不共戴天之仇。当然他最要好的朋友当然时他的小狗朋友们,只要一对上号,不知要玩几个钟头才能停下来休息一番。你看,累成这样,连休息的时候都顾不得优雅了:四条腿趴着,歪着脑袋,一会儿工夫,就睡着了,此时就是敲锣打鼓,也休想把他从梦境里拽出来。

  哈哈,盼盼是那么无忧无虑,惹人喜爱。

小狗小学作文400字 篇4

  一条长长的尾巴,一双大大的眼睛,一对尖尖的耳朵,四条细长的腿,组成了活泼可爱的小狗。

  春天来了,微风轻轻地吹着。在阳光下,小狗快乐地叫着,汪汪的声音似乎是和春天打着招呼,又好像招呼着小伙伴,又像发现了新鲜的事物,摇头摆尾的,真是一个快乐的小家伙。

  它缠着我和它玩儿。有时它蹲在地上一动不动地看着我,歪着脑袋,瞪着眼睛,像一个可爱的娃娃;有时它围着我转圈儿,好像和我捉迷藏;有时趴在地上,耳朵耷拉下来,像个委屈的孩子。我丢给它一块骨头,它立马跳起来接住了,用两只前爪按着骨头,津津有味地舔着、咬着,竟一转眼就吃没了。又眼巴巴地望着我,像个馋嘴的娃娃。

  它倦了,在它的窝里安静地睡着了,就像一个大皮球一样,舒服极了。

  指导老师点评:小作者笔下的小狗描写得非常的可爱。通过一系列动作、神态让我们看到了一只调皮有趣的小狗,小作者观察得很仔细,语言生动、活泼,叙述有条有理,感情饱满,其中排比及拟人的手法的运用,又为文章增色不少,加油!小作者继续努力吧!

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