小猫小学作文

时间:2021-05-09 19:23:27 小学生作文 我要投稿

精选小猫小学作文9篇

  在生活、工作和学习中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编收集整理的小猫小学作文9篇,希望对大家有所帮助。

精选小猫小学作文9篇

小猫小学作文 篇1

  国庆假期,妈妈带我去了外婆家,我遇见了一只可爱的小猫,名叫花花。花花全身都是五颜六色的毛,从远处看,像块花石头,可漂亮了。别看它胖得像个大皮球,可身手十分矫健,可以一下窜上堆积如山的货物上。

  虽然我和花花只相处了几天,但我们的关系可算是如胶似漆了。还记得我刚去的时候,它一见到我,背就高高拱起,毛和尾巴竖得高高的,有时还索性不理我。我喂它吃的,亲昵的抚摸它,都无济其事。后来花花发现我没有恶意,才同我亲近起来。现在我抱它,把它贴在胸口上,它都不反抗:我去看它,它就跑到我面前,蹭我的脚,向我讨食吃。

  花花还很勇敢。有一次,我和花花到楼下去玩。一只大黑狗拦住了我们的去路。那只大黑狗凶狠地收了几声,好似在说:“想过去,没门!”我慌慌张张地抱起花花往回走,可花花却窜出我的怀抱,威风凛凛地站在我面前大胆去迎战。大黑狗向花花冲,花花敏捷地躲开了。花花举起前腿狠狠地向大黑狗拍去,这一击好象打痛了大黑狗,大黑狗落荒而逃。

  看吧,小猫花花是不是又可爱又勇敢呢?

  39号姜思妤 可爱的小猫 我家有一只非常可爱的小猫,名叫花花,它长的胖乎乎的,像个小肉球我很喜欢它,我每天回家都要抱抱花花。 它的毛洁白如雪,摸起来很光滑像缎子一样。

小猫小学作文 篇2

  周末天气真好,太阳晒在身上暖洋洋的,妈妈带我去外婆家玩。

  在外婆家楼下我发现有一只猫趴在那里,它身上的毛是黄白相间的很漂亮,很可爱的样子。我跟外婆说:”我想养这只小猫。”于是外婆蹲下身子用耳朵对着小猫,我觉得很奇怪,就问外婆说:“干嘛呢?”外婆神秘的说:“嘘!听小猫说话!”我说:“小猫也会说话吗?”“喵!”这时小猫叫了一声。外婆告诉我小猫说它饿了。我摸了摸小猫身上的毛说:“你饿了吗?”这时小猫又“喵”的叫了一声,它在告诉我它真的饿了。我赶紧找外婆拿了一条小鱼放到小猫的旁边,我说:“你快吃呀!”小猫“喵”的叫了一声,然后很快就把小鱼吃完了。一会小猫对着我不停的叫起来,它是在跟我说:“谢谢你!”这下我真的知道猫会说话了,原来它也是有语言的。外婆说:“你听懂猫说话了吧!”我说:“外婆,小猫真的会说话哦!”外婆看着我笑了。

  原来动物都是有它们的语言的,让我们一起爱护小动物们,倾听它们的话吧!

小猫小学作文 篇3

  主人养了一只既可爱又懂事的小猫。

  有一天,主人要出去办点事。忽然,主人想起他还有一个小宝宝,小宝宝由谁管呢?这时,旁边传来喵喵喵的叫声。主人自言自语道:“对,就让小猫来管小宝宝吧。”于是,主人就把小猫叫了过来,说:“小猫,我要去外面办点事,小宝宝就由你来管吧,要是你管的很好,我就给你重赏。”小猫爽快地答应了,说:“主人,你就放心地去办事吧,我会照顾好小宝宝的。”

  说完,主人就出去了。小猫悄悄地走到了摇篮旁边,一动不动地看着小宝宝睡觉。

  过来一会儿,小宝宝醒来了,他睁开那圆溜溜的眼睛,东瞧瞧西望望,环顾了四周看看没有人,就哇哇地大哭起来。小猫心里像十五只吊桶打水,七上八下,想:“小宝宝哭了,主人回来后,肯定要责备我的,有什么办法可以使小宝宝不哭呢?”小猫抓耳挠腮,左思右想。

  忽然,小猫灵机一动,想起以前小宝宝哭了的时候,主人都走到摇篮旁边摇起摇篮,还哼起摇篮曲。小猫就学着主人的样子,轻轻的走到摇篮边,摇起了摇篮,还哼起了摇篮曲呢!小宝宝不知不觉就睡着了。

小猫小学作文 篇4

  今天,我告诉你们一个事情,我妈妈同事张妍阿姨,送给我了一只猫,那只小猫可小了,我觉得他特别可爱,回头我把照片发到网上,让你们看。

  今天,我们家都成儿童乐园了,我们家来了两个小朋友,分别是,号号和奥奥,他们都是男孩子才两岁,我都得带着他们玩,我觉得他们很好玩,我们吃完饭,号号喝了好多饮料,结果他就尿尿,尿完了,有尿,尿完了有尿,来回的尿了6次,我觉得这个号号真好玩,奥奥从小就会说日语,说着说着,他的'妈妈就听不懂了,他妈妈也是日本人。

小猫小学作文 篇5

  我想养一只小猫,它有一身雪白的毛,圆圆的眼睛,尖尖的耳朵,小小的嘴巴。有时候我们去海边钓鱼的时候,它就在水边抓鱼,晚上我们在吃饭,它就守在鼠窝旁抓老鼠,眼睛一眨不眨,那个认真劲儿,真叫人佩服!一旦它站在我旁边,我就知道它饿了,马上拿出丰盛的事物喂它,它就很开心地冲着我喵喵直叫!

  猫咪是不是很可爱呀!

小猫小学作文 篇6

  大家也许都喜欢小动物,又热喜欢调皮可爱的小猴子;有人喜欢汪汪叫个不停的小狗;还有人喜欢陈中稳定的大象;有人还喜欢爱哼哼的小猪。而我喜欢在童话里身当老虎师父这份重任的小猫。

  它叫蓝星,是我姨家的一只波斯猫,大家也许会奇怪,波斯猫大都是白色,怎么会叫“蓝星”呢?这只波斯猫就是奇特在这里。他的头,叫,身体都没有啥区别,就在尾巴上有一个蓝色的猫毛的地方,像一颗星星。就因为她的那一颗“星星”,还让我闹出了笑话,我讲给你们听吧。

  一天,我去大姨家去吃饭,蓝星也要吃了,我和大姨便去找,猫的爪子下有肉垫,走起路来没有声音,这点我和大姨都清楚,也就因为这点,我和我大姨更仔细的找,但它爱躲在草丛里,每躲在草里,它便会“喵呜,喵呜”的叫,就这一特点和它的奇特之处,我和大姨才有信心找到它不一会,我看见了一个发蓝光的东西发出奇怪的声音,我吓得坐在地上,突然,一道身影蹿过,我又被吓的闭上了眼睛,手里拿的猫食也掉了,说时迟那时快,就在食物快掉到地上的那一刻,蓝星冲了出来,以迅雷不及掩耳之势,叼着食物跑到我跟前,蹭了蹭我,我睁开眼睛,哎!原来是蓝星呀!大姨正好看见了,笑得肚子都疼了!

  这就是我喜爱的小动物——小猫蓝星。

小猫小学作文 篇7

  我有一只可爱的小猫咪,由于它很害羞,所以我给它取名咪咪”.咪咪是只小母猫,才刚刚九个月呢!咪咪有两只尖尖的耳朵,一双发蓝光的眼睛,一身洁白如雪的毛,还有一条细长的尾巴.最特别的是,在她的尾巴末端,有一块黑色的斑点.

  咪咪很可爱,每天我放学回家,一开门,小咪咪就立刻跑过来舔我的鞋,好像在说:小主人,我饿了!”我就去给她做.小咪咪很挑食,不吃猫食,只吃我煎的小黄鱼.看着她一点一点地品味着小黄鱼,好像一位淑女,动作真是优雅地很.

  咪咪还很顽皮,有时我和妈妈正在看电视,她便在一旁玩皮球,她把皮球做为敌人,一纵身,跳上了皮球,用两只前爪扒着皮球,皮球就围着屋子“骨碌碌”地转,看着她那滑稽的样子,我和妈妈也没心思看电视,被小咪咪的滑稽动作逗的哈哈大笑,妈妈说咪咪是多么专业性的杂技演员!

  有了咪咪,我的生活不会寂寞,有了咪咪,我的生活变得丰富多彩。

小猫小学作文 篇8

  一大早,小猫正在睡大觉,小狗滚着黄球跑来对小猫喊:“小猫!快起来,我和你一起来玩球吧!”小猫摇摇身体说:“呼呼呼,让我睡一会儿,睡醒了再来找我!”小狗听了后,丧气地走了。

  小猫醒了,四处找小狗玩,找了半天,都没见到小狗的身影。觉得口渴,于是就来到池塘边,拧开水龙头,一滴水流下来,小猫用舌头接住这滴水,感觉很甜,就大口喝起来。

  小猫又来到花园里散步,一棵棵大树像一个个卫兵直立着,一动也不动。忽然飞来一只五彩缤纷的蝴蝶,小猫一直想和蝴蝶玩,蝴蝶对小猫说:“我们来玩你捉我飞的游戏吧!”于是就飞了起来,小猫使劲地跑也跑不过蝴蝶,蝴蝶越飞越远,最后不见了,小猫追了半天也没追上,丧气地回来了。

  这时,小猫的肚子“咕咕”叫了起来,它提起水桶,拿着鱼竿来到小河边,专心致志地钓起鱼来,小猫心里美滋滋的,舌头还不停地舔着嘴巴,仿佛已经吃到了美味的鱼肉,真可爱!

  这就是可爱的小猫!

小猫小学作文 篇9

  (题目感情突出,而且具有吸引力。)

  唉,说起我们家的小猫咪,可真烦呀!

  (与结尾形成对比,用感情的变化表达对小猫的喜爱。)

  不知是什么原因,最近小猫咪好像患了“神经病”一样,经常从楼上奔到楼下,又从楼下跑到楼上。它有时候还蹿到我的房间里,进来了也不安份,一会儿跳上凳子,一会儿又蹿到桌子上,一会儿又在我放书放玩具的箱子上乱抓乱拽,箱子都被它抓坏了。我气坏了,真想把它捉起来狠狠地揍一顿!可是,它的小爪子那么尖,我又不敢捉它——唉,我真是又恨又怕,只好对着它干瞪眼。

  (动词使用准确。)

  (划曲线的“蹿”改为“闯”,不和下文的“蹿”重复。)

  (详细刻画小猫的“疯狂”,给下文做铺垫。)

  可是,这两天小猫咪突然又安静下来了。每到傍晚,它就蹲在楼梯转角处,有时候半闭着眼睛,好像在睡觉;有时候又伸长脖子,瞪大眼睛;有时候两只耳朵还一动一动的,好像发现了什么似的。真搞不懂它在干什么?

  (细节刻画生动。)

  (与上文形成对比,再次渲染铺垫。)

  晚上,妈妈下班回来,看见小猫咪的旁边躺着一只死老鼠,高兴地大声喊起来:“嫣嫣,快来呀!咪咪会捉老鼠啦!”我跑过来一看,才明白前几天咪咪不是发疯,而是在练习捉老鼠的本领呢!哎呀,我可冤枉它了,还以为它……真不好意思!我愧疚地抱起它,轻轻地抚摸着它,小猫咪温顺地躺在我的怀里,好像受了委屈一样,“咪咪咪”地叫呢!

  (多次使用“真”字,表达感情强烈、鲜明。)

  (水到渠成点出原因,使情节一波三折)

  咪咪真可爱,我好喜欢它哦!

  (照应开头,彰显文章主旨。)

  总 评:

  文章形神兼备地刻画了一只可爱的小猫“咪咪”,有跃然纸上的艺术效果。

  小作者善于使用写作手法表现自己写作的对象,或者前后对比,或者铺垫渲染,或者细致刻画……都那样鲜活精彩。许多细节描写也栩栩如生,比如:“有时候两只耳朵还一动一动的,好像发现了什么似的。”如果没有细心地观察,是无法写出这样的文章的。

  小作者还善于抒情,行文中,表达感情的词语随手用来,把自己的感情表达得淋漓尽致:烦、又恨又怕、真搞不懂、高兴地、愧疚地、好喜欢……这些词语让读者随着作者的感情变化而变化感情,这就是作品对读者的影响力。

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