【实用】我们小学作文八篇
在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的我们小学作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
我们小学作文 篇1
我的弟弟今年6岁，刚上小学一年级。可他却像个小大人一般，机灵又可爱。
记得有一次，外婆在帮我背课文。背到“秋月白，晚霞红”这句话的时候，我忘记了。弟弟瞄了一眼语文书，在练习本上画上几条波浪线，我立马猜出来是水。可是接下来是什么，我还是背不上来，于是弟弟又在本子上画了一朵云，并在云后面画了一横。“水绕对云横。”我脱口而出。“算你过关吧！”外婆说。还没等外婆说完，弟弟就像一个长辈一样“教育”起我来了：“姐姐，读书要用功些，下次我可不帮你了！”
别看弟弟年纪小，却很懂事。
一次，外婆和外公带我们去超市。超市里的东西琳琅满目，促销员不断地吆喝。我向外婆要这个，要那个。弟弟却说：“姐姐，这些玩具我们家都有了，买了浪费钱，零食吃多了，对身体不好，我们要节约些！”我涨红着脸，忙把购物篮里的玩具和零食放回货架上。
还有一次，我将画画时留有“败笔”的一大捆纸全都丢到垃圾桶。弟弟见了连忙把画纸捡起来，“语重心长”地对我说：“姐姐，你这又浪费了不是，这些纸明明还可以用啊！电视上不是说纸是大树做成的吗？你浪费纸就是浪费大树的生命。亏你还是个少先队员呢！”顿时，我觉得无地自容了。
我们家的这个小大人，还会督促我多吃饭，爱卫生，及时做作业……有时我觉得自己有这样一个弟弟既无奈又幸福，大家觉得呢？
我们小学作文 篇2
看！我们的老师，她来了，她那浓浓的眉毛，乌黑的眼睛，小小的鼻子，小巧玲珑的嘴巴。还戴着圆边框的眼镜。她就是我们的李老师。
不用说她那古怪的性格和特殊的脾气，也不用说她那严肃的表情，单说她那一说就停不下来的嘴巴。李老师那小巧玲珑的嘴巴特别爱说话，但从来不说废话，总是教育我们，咋样才能做个乐于助人，学习成绩优异，做事认真的好学生。而且一说就是半节课，并且说的特别快，让人有一种跟不上节奏的感觉，但是每次老师一说到“要学会珍惜时间”，我就像被注射了兴奋药一样，立马认真起来。因为，我觉的老师说的特别对，只有你珍惜时间，好好学习，积累更多的知识，才能提高我们的成绩。
李老师——您是我的人生导师。
我们小学作文 篇3
我们班就像一个大家庭一样，可爱可亲，主要还是我们的大家庭中有一位好“父亲”，才让我们班变得那么的优秀，改掉了我一些不好的毛病，让我印象最深刻。
他有一双雄纠纠，气昂昂的浓眉大眼，有一只高耸笔挺的鼻子，有一张能说会道的嘴巴，额头上有几条皱纹，身高大约有七尺多高。他是对我们非常严格，让我尽量当天的事情当天做，有时候在上课时，他还会在课间说一些笑话。他就是我们班的茅老师。
有一次我们听写时我错了许多个词语，茅老师让我订正，每个抄五遍，我就随便订正了几个词语，字也写得非常地难看，还有一些词还抄错了，然后我就马不停蹄地把听写本交了上去。茅老师看到有一些抄错的词语，而且字也很难看，茅老师就生气地说道：“你看看你，听写词语错这么多个，抄词语时还错这么多个字，还写这么差，再去重新抄，每个词语重抄十遍。”我听了这句话，就不服气的走了，然后我认认真真地在下面重新抄了十遍，就交了上去。茅老师说：“这才对嘛！这样抄一遍字也写好了，就表明了你认真的态度。”
还有一件事我在看书时在摇椅子，茅老师突然过来拍了一下我的肩我有点痛，茅老师说：“坐要有个坐像。”我听了这句话，想想也对。后来，放学后，茅老师对我说：“我拍你肩是为了提醒你这样坐不好！是为了你养成好习惯。”我点点头，明白了茅老师的好意。
茅老师是一个很好的老师，让我们养成了良好的习惯。
我们小学作文 篇4
“是我们班的听课老师！”今天上午，张老师领着一位新老师走上讲台，“她姓贾… …”什么？“假”老师？难道她不是真人？“真”老师在哪儿？“是贾宝玉的贾。”听了张老师的解释后，我们恍然大悟。
贾老师是中等个儿，戴眼镜，前面的刘海住了眼睛，一动不动的站在张老师旁边，像一个挨批评的学生，有点紧张。
中午，张老师让两位数学课代表去捧本子。不一会儿，小周走进教室，没想到后面跟着的贾老师也捧着本子！咦？小王上哪儿去了？他怎么没去捧本子呢？只见他正悠然自得地做着什么。小王呀，你好意思吗，一有新老师来你就欺负她呀！真是… …
一般来说，一有新老师来，张老师就会让新老师为自己分担一点工作。这不，这次的小数报就是由贾老师批的。但——第一道题就批错了。错的批对的，对的批错的。哎——后来，张老师指出来后，贾老师坐在一边，不声不响，很不好意思。
这就是我们的新老师，很积极，但有点粗心。
我们小学作文 篇5
到了秋天，就是到了丰收的季节。学校里种的花生也都成熟了。今天，老师告诉我们下午要去刨花生，全班同学都兴奋不已。
回到家后，我开始精心挑选“武器”。要挖到很多的花生，用上等的工具是一定的，好的工具可以起到事半功倍的效果。我挑了最好的工具，就飞奔到学校去了。到了学校，我先试了一下，不错，土质松软，很好挖。我后来知道下午第三节课才是我们刨花生的时间，结果前两节课虽然我们很认真的上课，其实我知道，许多同学的魂早就飞到外面去了。
终于该我们了，我们抄起家伙，一路飞奔就到了刨花生的地方。我把铲子用力一铲，插进土里，一铲子花生就挖出来了，1、2、3.。。。8个，花生在苗的根部，带着泥土，有的大有的小还真不少呢。我激动地朝同学们喊到：“快来这儿挖，这有好多花生。”同学们一听，马上赶过来，争先恐后的一起用力挖了起来。虽然我们力气不大，但我们都很使劲，一铲一铲地往下挖，花生越挖越多，已有一小堆了，但遗憾的是，我们班来的晚了些，花生剩的不多了。
这次挖的花生可真不少，我晚饭吃的还是煮花生呢！
我们小学作文 篇6
在学校里，忙碌了一上午，终于能放松一下吃个午饭了。但是，午饭对于我们来说，根本不美好。每当我们走进食堂，总是会传出如下声音：“唉，又吃这个。”“难吃死了！”“菜什么时候能好一点啊”……虽然我们都饥肠辘辘，但也很少能看到狼吞虎咽的。对于饭菜，我们只能勉强吃一点，结果都吃不饱，总是一会儿就饿了。回教室的路上，我一点都没有饱的感觉，吃完饭好像没吃一样。班里大部分同学都与我“同病相怜”。
学校里的菜有时太烂，有时根本没熟，而且味道一点都不好，不是咸了就是淡了，还有焦的，米饭有时也是夹生的`。这样的午饭，怎么能让人有胃口呢？以前当我们还在教室吃饭时，如果有同学父母送来点饭菜，我们总是羡慕得不得了，总渴望能吃上一点好的。
有一次，学校停电，没法做饭，只好叫了快餐。那几乎是我们在学校吃过的最好的午餐。在一般人眼里再平常不过的快餐，对我们来说简直是人间美味了。
最近我发现，我身边的“饿鬼”越来越多了，而且下午经常饿得不能专心听课了。学校的饭菜，什么时候能改善一下呢？
我们小学作文 篇7
在唐家镇的淇澳岛上，坐落着一个风景秀丽的教育圣地。
当你乘车从人头攒动、店铺林立、喧闹繁华的市中心出发，来到这所圣地时，你会发现空气越来越清新了，风景越来越优美了，人也越来越少了，过了淇澳大桥，各种各样的植物整齐地排列在路边，平静中透着威严，走进校园，浓厚的人文气息和书香味就会立即扑面而来。
上课时，同学们时而书声琅琅，时而埋头书写，而这时，窗外却十分安静，山里的猴子、野猫、蛇、树上的小鸟，海里的小鱼……都在安静地听着、看着这一切……
铃铃铃、铃铃铃…下课铃响了，同学们似一条条火箭似的冲到操场上，打破了上课时的宁静，同学们有的跳绳，有的追打，还有的三三两两的在一起看书…不管你走到校园的哪个角落，所看到的都是穿着清一色的白上衣、红短裤、胸前戴着红领巾的一个个欢乐的面孔。
下午，同学们在兴趣课上尽情的展示自己的才艺，晚上，同学们睡了，校园又安静下来了。
这就是培养我成长的学校，我的第二个母亲——珠海北大附属实验学校。
我们小学作文 篇8
我们班就像是个江湖，每个人都有点本事，但最牛的还是他们！
第一位，绰号"鸵鸟"。他1米7的身高，腿占了三分之二，瘦瘦的，看起来并不是很强壮的样子，平日里总是驼着个背，除了不会把头埋在沙里，他跟鸵鸟简直一般无二，但鸵鸟却是我们班跑得最快的。有一次上体育课，我们跑长跑，老师刚说开始，他就像离弦的剑一样飞了出去，一下就把我们甩了老远。最后一圈，我们一个个都快要累吐了，他却好似没事人一样，闲庭信步，好像在说"来啊，快来追我啊！"结果他之用了四分钟就跑完全程，而我们几乎都要六分钟。
鸵鸟，牛吧！
第二位，不是人而是神！她就是拥有学神之称的程佳懿同学。这次期中考评星的时候，学神包揽全场，而且没有一门课低于前三，总分在我们八个班中名列第一，真是我们班的骄傲。平时上课、写作业时她也是一丝不苟！我们问她问题，她也从未摆出学霸的架子。真是名副其实的学霸。
学神，牛吧！
第三位牛人是我最喜欢的，一手魔术玩得出神入化，江湖人称魔术大师。他是魔术社的，会玩各式各样的魔术，有纸牌、橡皮筋魔术……有一次他给我表演纸牌，只见他手里拿了些牌，一用力牌立刻就飞舞了起来，然后又一张张准确地落到他手上，我真是搞不懂为什么纸牌就那么听他的话。更令人震撼的是横拉纸牌，似乎有一个无形的手牵引着它们，在空中划出一道美丽的轨迹，我看得目瞪口呆；还有更神奇的橡皮筋魔术，只见他两手撑着两根套在一起的橡皮筋，他两手飞动，一眨眼功夫，明明是套在一起的两根橡皮筋就松开了，我眼睛一眨不眨地看了好几遍，还是没看明白。
魔术大师，牛吧！
我们班上的牛人还不止这些，他们不仅给我们树立了榜样，还给我们带来惊喜和欢笑，我们也要像他们一样成为牛人！同学们，让我们一起来发现牛人、夸夸牛人、成为牛人吧！
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