有关三年级小学生作文3篇
在生活、工作和学习中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的三年级小学生作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
三年级小学生作文 篇1
星期五下午，我们二三班竞选了班干部，我事先的计划是竞选班长和纪律委员，可是真的到竞选的时候，我太紧张了，对自己也没有信心了，所以我只竞选了纪律委员。
我想对我的老师和同学说的是，我会好好的学习，带领大家遵守学校的纪律，做老师的好帮手。
我的发言稿是：“大家好，我叫张兴宇，这次竞选我竞选的是纪律委员，因为我想让我们班的纪律越来越好，让我们班每周都得纪律红旗。谢谢大家，希望大家投我一票！”
我们班的同学把自己的发言稿都读了一遍之后，我们何老师说:“还有没有同学准备了发言稿？没有勇气站上这个讲台？现在我把这个勇气给你！我再数三个数，我就让别人投票了。”然后何老师数到2的时候，一位同学站上讲台又读了发言稿。接着又有几位同学上台读了自己的发言稿。
等同学们都发言结束后，何老师宣布开始投票，我投的.是刘继钊、田童舒、杜豫蒙、李柯欣。之后，我们的竞选结束了。老师说星期一宣布结果。虽然我不知道结果如何，但我一定会继续努力的!
三年级小学生作文 篇2
春天，四处春意盎然，景色秀丽。爸爸说要带我去踏青，要去感受了一下春天的气息。
三月九日，我们来到了黄河大坝上，站在高坡上，望着一眼望不到头的黄河，能把许多不愉快的事忘得一干二净。树林里，小鸟在树上欢乐的歌唱，树枝随风跳起了优美的舞蹈，我在这树林里狂奔，在这里面游戏。
大坝上许多人在玩红泥，红泥能揉泥巴。我在大坝上玩红泥，用红泥捏小鸭子、水杯、汽车……
我在水洼上用红泥建起了水渠，我先把一些水用红泥拦住不让它流出去，然后，再用一些红泥运送水到下一个水渠，真是太好玩了。玩了这么久，我都变成小泥人了。
这次春游真是太有趣了！
三年级小学生作文 篇3
我家的玩具很多，但我最喜欢的要数小地球仪了小地球仪是由球体、地轴和底座组成的。
它的球体像一个小足球那么大，球面上的图形标志着世界各国在地球上的位置，以及海洋、河流、高原、山脉、沙漠的分布情况。地轴的上端连接着北半球顶端的北极，下端连接着南半球底部的南极，使球体固定在轴上，安置在底座上。安上底座是为了使小地球仪稳稳地放在桌子上面，不会滚动。小地球仪的色彩也挺漂亮的：成片的绿色表示平原；窄长的表示谷底；淡黄色的是高原，深黄色的是山脉；海洋的颜色是蓝的，蓝色越浓说明海洋越深。国与国之间有国界线，邻近的国家版图又以不同的颜色加以区别，多色彩的球体安置在乳白色的底座上，显得十分和谐悦目。看着，看着，我忽而成了地质学家，去勘测祖国的深山老林，沙漠盆地；忽而又成了全球旅行家，周游了世界各地。
我爱我的地球仪，不仅因为它色彩绚丽，造型别致；更重要的是它使我懂得了许多地理知识，还使我的目光放的更远，更远……
【评析】
一、观察有顺序，叙述有条理。作者是从地球的外形、色彩两方面进行描写的，同时将地球仪的作用、特点写得十分具体，如每一种色彩代表什么样的地理特征。
二、想象力丰富，突出中心。小作者联想到自己，周游了世界各地，形象地写出了地球仪辅助学习，使人增长知识的作用。
三、首尾呼应，内容紧凑，结尾含义深刻。开头写“我”最喜欢地球仪，结尾讲“我”不仅因为它漂亮而喜欢，更重要的是它使“我”懂得了许多地理知识，还使“我”的目光放到更远，更远，有深化中心的作用。
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