- 小学生以分享为题的作文 推荐度：
- 相关推荐
小学生以分享为题的作文（精选34篇）
小学生以分享为题的作文 篇1
以前的我非常小气，不懂得与人分享，身边的朋友一个个离我而去，我伤心，我苦恼，但却不知为何。而那件事，却让我明白了分享的真谛，赢得了友谊。
我们班的大班长学习虽然挺好，也乐于帮助别人，但有一个坏习惯，经常丢三落四，不是忘了拿课本，就是忘了带钢笔。今天向这个同学借本子，明天向那个同学借钢笔，时间长了，周围的同学都不愿意借给他了，当然也包括我。每次从我这里碰一鼻子灰后，他就极其失望地离开了。看着他的背影，我竟有些莫名的高兴。
有一次，我正在改日记，班长又过来了，我一看是他，心底里就不高兴。
“孙铭，我有一道数学题不会，你给我讲讲吧。”班长用讨好的语气说。
我的思路一下子就被打断了，没好气地说：“不行，你没看我正忙着的吗!”
“好同学，你就帮帮我吧，就这一次，好不好?”班长乞求着。
“不行，我还得修改日记呢。”本小姐才不吃你那一套呢。我继续修改，不理他。
等我修改完了日记，一抬头，却发现他还在我身边没走。
“这回你修改完了，可以给我讲讲了吧?”班长忙不迭地说。
“真拿你没办法，我还是给你讲讲吧。不过，这可是最后一次哟!”我实在没招了，只好给他讲题了。
事后，他看着手中正确的答案，高兴地说：“谢谢你，孙铭，我会报答你的。”
“不用谢的，你以后别烦我就谢天谢地了!”我不以为然，又忙别的`事去了。
日子还是照常过着，但那次英语考试，却让我彻底改变了对班长的看法。那次英语考试，我的钢笔正好没墨水了，而英语老师已经再读题了，我急忙向周围的同学借，可他们都忙着听题，没人搭理我。我如热锅上的蚂蚁。这时，一直钢笔出现在我的眼前。我接过钢笔一看，原来是班长，他朝我挤挤眼，意思是让我快写。我鼻子一酸，飞快地写起来。
考完试后，我还他钢笔，并感谢他，他却连连摆手，直说不用谢。我问他为什么帮我。他却笑着说：“因为我们是朋友呀!你经常帮助我，我也应该帮助你呀。”“是的，我们是朋友。”我也笑了。
从那以后，我才真正懂得朋友的意义，也才真正懂得分享的真谛。班长，谢谢你，如果没有你那次得分享，就不会有我此时的分享。
小学生以分享为题的作文 篇2
“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐;而你如果把“如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半忧愁”。这句话让我终生难忘。
那是几个月以前的事情了。那天，我正津津有味地读着作文报刊，无意间却瞟见我的作文——《小蚂蚁》在报纸上发表了。知道这个消息，我欣喜若狂，找谁来分享呢?嗯，就告诉张佩玲吧!我拿着报纸乐呵地走到张佩玲的 座位上。“你瞧!”我用手指了指我的作文 。“我的文章发表了!”她立刻从座位上站起来，比我更激动：“哇，你真棒!恭喜你了!”那时，我真正体会到了“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐”这句话的含义。我觉得我是世界上最幸福的人!
记得那一次测验，我的'成绩不理想，心中十分沮丧，我的眼前飘着一层层愁云。心里像塞了一团乱麻，一时不知道该怎么办才好。我垂头丧气，像霜打的茄子——蔫了。张佩玲见此情景，凑到我身边，亲切地询问我：“陈铭珲，你怎么了?”“哎，我测验只得了八十多分……”“这有什么了不起的!笑一笑就过去了呗!”她坦然地笑了。“可是……”她打断了我的话：“如果说人生过程像一幅画，那么这幅画就是由各种成功和失败作为色彩绘制成的。其间有山重水复，那是失败涂抹的阴霾;有柳暗花明，那是成功描绘的彩虹。”她的一番话让我受益匪浅，它诠释了“如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半忧愁”这句至理名言。
分享，与好友一起分享快乐，你将会得到更多的快乐;分担，与朋友一起分担忧愁，你将会倍感轻松。来吧!同好友一起，共同迎接明天不落的太阳吧!
小学生以分享为题的作文 篇3
与人分享喜与忧，不但会得到快乐，也会使忧愁减半，我就亲身体会过与别人分享而得到的快乐。
记得那一次，学校开展“三笔一画”的比赛，我参加了毛笔字、钢笔、绘画比赛。刚开始，我还以为最起码每样只会得二等奖，但出乎意料，我每样都得了一等奖，并取得了下一次的比赛权。我一听，高兴极了，把这个好消息告诉了我的同桌，我的同桌听了这个消息也为我高兴。听姑姑说，第二轮的作品要展出。于是，我把字、画认认真真地写、画了一遍，果然得到了大家的好评。我又一次的把喜讯告诉同桌时，同桌也乐了，我也十分开心：“与别人分享真的会得到两份快乐呀!”
还有一次，那是上一个暑假的事情了，那年暑假我有幸去了一次我梦寐以求的地方——北京。北京不愧为中国的.首都，宏伟壮观的故宫、颐和园、天坛，还有万里长城都让人难以忘怀。从北京回来后，我把我的所见所闻都告诉了妹妹，妹妹听得可入迷了，我也感到高兴。
与别人分享是一种快乐，与别人分享快乐，更是一种快乐。
小学生以分享为题的作文 篇4
有人问爱是什么，爱是力量的源泉，如果世界上没有了爱，那么将会一场战斗接着一场战斗，世界永远平息不下来。如果世界充满了爱，那么将会一片生机。
记得有一次去姑奶家，姑奶看见我来了，赶紧小快步地走到屋里，取出鸡蛋糕、娃哈哈、饼干、苹果、梨……我看见有这么多的好吃的，口水哗哗的往外流，姑奶看见了，急忙往我手里放这放哪，我边吃边对着姑奶爱笑，姑奶问：“香不香？”我急忙使劲的.点点头，姑奶笑了。姑奶的笑让我感到温暖极了。这就是分享着爱，一个轻轻的微笑。
还有一次是：那天晚上学英语，在班上加班的妈妈打来电话，说：“孩子，吃饱了没，下雨了，穿厚点，穿上雨披，穿上胶鞋，骑车慢点儿啊！晚上了妈去接你，听见没！”我说：“知道了知道了，不给你说了，不然就迟到了！拜拜！妈，你回来时也慢点儿。”妈妈关心我，我也关心妈妈，这就是爱，分享着所拥有的爱。
爱是一杯暖暖的咖啡，爱是一句问候，爱是妈妈下班后给妈妈捶捶背，爱是一个温暖的拥抱，爱是……。这就是爱，爱是温暖，分享爱是快乐，让爱永远在我们身边，让我们去学会分享爱。
小学生以分享为题的作文 篇5
水是人类不可缺少的东西。在我们这个还没有感觉到缺水的城市里，尚没有觉得水有多么珍贵，但是，在正在遭受百年不遇干旱灾害的贵州、云南、广西那些地方，水，对于人们来说，比任何珠宝都要珍贵，甚至可以说是救命水。在那里，如果有人愿意与你分享水，哪怕是一滴水，都是不可思议的。而就在那里，每天都在上演着一个个有关于水的感人故事。
一天，我在新闻里看到温总理去云南干旱地区视察灾情，当地的一位老农看到总理的嘴唇都干了，就从家里端出一碗略显混浊的水给温总理喝，温总理婉言谢绝了，温总理说：“我不能喝你的水，我知道这碗水是你们全家的救命水，我喝了这碗水，你们全家就会干渴好几天，所以我不能喝，我谢谢你们全家。”老农感动地哭了。这就是我们的温总理，他不是不愿与老农民分享那碗水，更不是嫌那碗水混浊，而是因为他知道，那碗水对于那位老农和他们全家意味着什么，那是他们全家的救命水。
还有一个故事也是关于水的。在云南灾区的一所小学校，那里的学生们每天都会得到一瓶社会上捐助给他们的爱心水，但是这些只有七八岁、八九岁的孩子们，每天都把水省下来，藏起来，一个星期里只喝一瓶半的水。他们知道，家里已经好多天没有水喝了，所以他们要把这些珍贵的爱心水在每个周末带回家，给爸爸妈妈喝，与家里人分享。在周末，在从学校回家的乡间小路上，那些孩子们肩上背的书包里塞得满满的，那不是书，都是孩子们省下来的救命水。他们多么懂事啊！
分享，有的人分享美食，有的人分享华服，有的'人分享快乐，有的人分享幸福。而云南山区的那些孩子们，与家人分享的是希望，分享的是生命。从那些孩子，我想到了我们，我们与他们是同龄人，而我们在父母的溺爱下，常常唯我独尊。不要说美食、好玩的玩具不会与别人分享，更不要说珍贵的东西拿出来与别人分享，如果，当我们面临生命的选择时，我们能坦然地把救命的东西拿出来与别人分享吗？
让我们学会分享吧，分享能让生活多些关怀，多些友爱，分享能够让我们学会关爱，能够让我们更好地成长
小学生以分享为题的作文 篇6
培根说：一个人得到快乐，讲给一个朋友，将得到俩份快乐。如果忧愁时，告诉朋友，将分掉一份忧愁。
记得我五岁的时候，看过这样一个故事，这个故事直到现在，我还记忆犹新。故事的内容是这样的：从前，有一个小城里的小男孩要去乡下的姥姥家，因为快要上学了，这个小男孩的妈妈给小男孩买了一双漂亮的皮鞋，乡村里有一个孩子，看见这双皮鞋，他非常喜欢，于是，这个乡村的小男孩就一直跟着城里的小孩，不一会，他们就走到了火车站，城里的小男孩上了火车，由于上火车时人很多，城里的小男孩脚上那双漂亮的皮鞋被挤掉了一只，乡村的小男孩看见了，急忙捡起那只掉在地上的皮鞋，追着火车跑，想把这只皮鞋还给城里的小男孩。城里的小男孩看见了，立刻把自己的另一只皮鞋也扔下了火车，并摆出了OK的手势。乡村的小男孩很激动，此刻，他不知道怎样感谢那个小男孩，直到火车消失在他的视线里。故事讲完了，从读到这个故事的'那一刻起，我便懂得了分享的意义。分享，不仅自己快乐，他人也会快乐。
记得那次，我的表妹来我家做客，我拿出来我最喜欢的苹果，分享给了她，那时，我们两个的脸上都绽放了笑容;那次，小明喜欢上了我的玩具，我分享给了他，我们成为了最好的朋友;那次，我把积攒许多年的卡片，分享给了班级里的所有同学，我们都开心地笑了......
朋友，分享是快乐的，让我们一起享受分享带给我们的快乐吧!
小学生以分享为题的作文 篇7
分享是友谊的开始，因为分享使一加一大于二。
一阵秋风缓缓吹过，那张凝结了两人友谊的秋千也轻轻摆动。
同样的地点，同样的时间，似曾相识的场景，记忆如同放映机一般，缓缓地回放，最终定格在一幅画面上。
一个小广场，不大，却是周围孩子们的乐园，其中秋千更是抢手货。那时虽然已步入初秋，但天上的太阳依然炽热的烘烤着大地。来这个小广场的孩子们多数都是为了玩秋千，每当一个秋千空下来时便会展开一场无声的争夺，当那个跑得最快的孩子抢到这来之不易的`胜利时，这场无声的争夺才会落下帷幕。
自知跑不过他们的我，只好如一只猎豹般静静地等待合适的时机。
太阳随着时间的推移而缓缓降落，牛奶般浓白的天空也染上一丝金黄的光芒。吵吵闹闹的孩子们一批一批的离开，但那仅有的两个秋千却依然如蝴蝶般上下摆动。
等了许久也找不到时机的我，只好无聊地站在旁边，看着天空一点一点变得金黄，又变得灰暗。突然，一个声音从秋千处传来：你要一起玩吗？我疑惑地看着他，一头乌黑的卷发，穿着一身普通的T恤和牛仔裤。看了看空出来的一半位置，想到和妈妈保证天黑之前回家。我便犹疑地坐了上去，金黄的阳光洒遍了全身，暖洋洋的。地面上那两个影子紧挨在一起，显得十分亲密。
其实分享便是友谊最美的开始，只要愿意分享，那么便向朋友迈进了一大步。分享会使友情更加浓厚，使事情的结果更加美好，因为分享会使一加一大于二。
夕阳下，两个影子在日暮里融合在了一起，而那个见证友谊的秋千缓缓停下了。那个瞬间，时光驻足，岁月静好，分享的醇香沁人心脾......
小学生以分享为题的作文 篇8
我向来是不喜欢与别人分享的，因为我觉得分享并不能带给我什么好处。正如说：两个人吃一个苹果的话，还要对半分，这样每个人就只能吃半个了。
但是，经历了那件事后，我再也不那么认为了。
那天下午上了一节体育课。体育课下课后，同学们纷纷回到班级里去喝水。回到班级后，我拿起我的水壶，大口大口地喝起水来。当我正在享受水带给我的凉爽，一只湿漉漉的大手重重地打在我的肩膀上。我受了惊吓，险着就把水给吐出来了。我把水喝下去，扭头就骂道：“干吗打我，很疼呢！”这一看才知道，原来刚才打我是我的同桌。他满头大汗、汗流浃背，像一只刚被大雨淋过的落汤鸡；他的脸也通红通红的，活像一个西红柿，又似公鸡的脸。他喘着气对我说：“你……你的水可以借……借我喝一点吗？”
我真的很不想与他分享我的水。我想，这点水，我都不够喝了；如果还与他分享，我岂不是就没水喝了。可是我偏偏是一个很同情别人的人。再三犹豫下，我把水递给了他。还不到一分钟，三百毫升的'水被他喝了一个底朝天。他放下水壶，冲着我不好意思地笑了笑，说道：“谢谢！”我接过水壶，说道：“不用谢！同学之间，应该的！”可是我心里却不是这么想的。
下一节课是数学考试。拿到试卷后，我习惯性地把手伸进书包里找文具盒。我在书包里翻了许久，都没找到文具盒。看到别人都已经开始答题了，我心里更加紧张，干脆把书包里的东西都倒出来，可还是找不到文具盒。这时，我的同桌悄无声息地给我一支铅笔和一个橡皮擦，笑着说道：“快做吧！”
我很吃惊！他和我平时关系不是很好，他怎么会借我笔呢？过了一会，我恍然大悟，原来只要愿意和别人分享，别人也会在你需要时与你“分享”。这时，我为与他分享前的想法，感到特别羞愧。
不是吗？成长路上，我们将面临多少风雨洗礼，有人分享，与人分享，成长的路不就会更加平坦吗？从此，我学会与人人分享。
小学生以分享为题的作文 篇9
每个人每天都会发现并拥有许多快乐，这些快乐可能是微不足道的，也可能是不同寻常的。但不管怎么样，有一点是非常重要的，那就是——要学会分享快乐。只要能做到这点，快乐的天使就会陪伴你的一生，永不离场。也只有这样，你才能将快乐传递。
的确，快乐的.人是会分享快乐的。
分享快乐，就是收获快乐。给流浪的小猫小狗一点食物;給迷路的人指引方向……当你把快乐分享给他人时，不仅能给予他人快乐，还能给自己也带来双倍的快乐。而且这种快乐，是无法从其他地方获得的。
分享快乐，就是寻找快乐。百花盛开后的凋零、白云重聚后的分别、小乌鸦跟妈妈的离别……这些场景，总会引起我们的伤感。可是，快乐的人会从乐观的方面去想：百花凋零，还有来年绽放的绚烂;白云散开，又会结识新的伙伴;母子离别，总会再次相聚……这些都会让他们感到快乐，并将快乐的种子继续传播。
就拿我来说吧!每次和同学之间发生有趣的事，我都会写下来，寄到《金周刊》，让大家也获得快乐;每次有了开心的事，我第一个想到的，就是告诉我的父母、老师或者同学，和他们分享成功的喜悦……这些都会是我快乐的分享地。
赠人玫瑰，手有余香。现在的你，是否还在苦恼不快乐呢?那就去寻找并分享快乐吧!出去散散步，和每一个路过的、开店的、认识的、不认识的人，友好得打声招呼吧。我相信，等你回来的时候，心中一定装满了快乐!
小学生以分享为题的作文 篇10
传说，当你在一片三叶草中，发现了四叶草，你便会找到幸福，因为四叶草会和你一起分享她的幸福。——题记
记忆中仍保留着这样的画面：在一片长满三叶草的草地上，两个小女孩嬉笑着，其中一个突然说：“看，是四叶草，听说它是幸福的象征。”“恩，没错，不过你要记住，只要感到幸福，就要和彼此分享哦。”
这就是我和小思，从小一起长大的好朋友。我和小思是邻居，情同姐妹。不同的是我有一个令人羡慕的家庭，而她却生活在单亲家庭，从小失去了母亲的疼爱。但这并不影响我们的友谊，我们有好东西总是一起分享，哪怕是一颗糖果，一勺蜜，都是你一半我一半，可谓“有福同享，有难同当”。每当这时，我们都是甜在嘴上，乐在心上。因为这不仅是分享食物，也是分享着一种简单的`、淡淡的幸福。
小思是个乖巧的孩子，她说她喜欢听我讲身边的故事，而我也爱滔滔不绝地讲家里尤其是和妈妈之间的事。每当这时，她都会在一旁安静地笑，然而那双美丽的眼睛里却透着淡淡的忧伤和羡慕。于是我明白了什么，便拉着她的手认真地说：“小思，不要难过，我愿意和你一起分享母爱。”小思笑着摇头：“傻丫头，母爱怎能分享呢？”“当然可以，你的就是我的 ，我的就是你的。我有妈妈，这是我的幸福，可我们不是说过只要有幸福，就要一起分享吗？从现在起你就是我的亲姐姐，我们一起分享母爱这种幸福。”说完这番话，我看见小思眼眶里的泪水，继而她又笑了，我也笑了，我们俩的笑声回荡在田野，传到很远，很远……
小思走的那天，漫天飞舞着柳絮，很美。小思抱着一盆自种的四叶草对我说“这盆四叶草你要替我照顾好。要记住，只要感到幸福，都要和彼此分享，不论在哪里，你都不会感到孤单。”
望着眼前这盆生长茂盛的四叶草，再一次想起了小思。虽然我们现在身处两地，但是我们都不会孤单，因为远方有着那么一个人，会和我分享她的幸福，会等待着分享我的幸福。
小学生以分享为题的作文 篇11
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”古人的这一诗句似乎是清明的真实写照，温暖的阳关不再照耀大地，接替它的反而是阴雨连绵。小小的雨滴落在地上，敲打在窗边，勾起人们对已故亲人那断断续续充满悲伤与哀愁的怀念。
我家也在为传统清明佳节的筹备当中，只是意外层出不穷。我的奶奶把饭菜的做好了让我去叫爸妈，可是爸妈却不见了。于是我给他们打了电话，刚开始还不接，于是我又打了几次，最后终于接了，我便知道他们原来去了外婆家里，我舅舅已去世3年，但亲人们的怀恋和惋惜依旧。我的妈妈在电话里的声音是凄凉的，我还听到了哭声，我的妈妈说让我们等会儿，说他们马上就回，可我们等了半天，还是没有回，过了一会儿，接到了我的妈妈的电话，她说他们快到了让我们把饭菜热一下等着他们。于是我便去和我的奶奶说，然后发现我的奶奶也不见了，于是我便去我的奶奶家找，可是家里门锁着，然后我就去别的地方找，最后在一家小卖部找到了我的奶奶，她在那里看别人打麻将。我的奶奶看到我来了，就问我是不是爸妈回来了，我说他们快了，说让您把饭菜热着等他们回来，然后我的奶奶便回到家准备热饭。可是却发现家里的煤气完了，我的奶奶就把饭菜装起来，拿到自己家里热。随后爸妈便回来了，然后我们家开始烧纸钱，放鞭炮。完了以后就去上坟，上坟烧纸时，天空中下了小雨，一滴一滴的落下来。落在我的脸颊上，也落在了我的爸爸那历经风霜的脸庞上。
我不喜欢淋雨和烧纸钱，还有放鞭炮。所以我做了一个愚蠢的`事，我说爸妈，我不想烧了，没意义，我先回去了，我的妈妈先是反对，最后还是无奈的让我回去了，在回去的最后一刻，我看到我的爸爸的脸上写满了无奈和忧愁。我的心突然有一种酸酸的感觉，但我还是回到了家，回到家之后我第一个想到的就是给爸妈送伞过去，可是想了想，他们并不像我这样讨厌下雨，可能他们还愿意在这个传统的节日的淋下雨呢，于是我便向我的奶奶家走去，帮我的奶奶撑着伞，我的奶奶手里端着的就是放满了饭菜的东西。我说我的奶奶重不重啊，要不要您来撑伞吧，我来帮您拿，她说，不重，我拿着就好了。我想几盘菜可能也不是很重，于是我便没有再多说，继续帮我的奶奶撑着伞，到了家门口的时候，正好爸妈回来了，可能他们看到了我为我的奶奶撑伞便原谅了我，后来也没有在那件事上说什么，这件事可能就这么不了了之了吧。
最后，我们一家人坐在桌子上，吃着传统清明佳节的这顿饭。饭菜很好吃，可是气氛却不是很好。最后是爷爷打破了沉寂，随后便在桌上都聊了起来，这种气氛多好，大家开开心心的吃完了饭，于是便都离开了，我的爸爸去了武汉，我的妈妈出去了，爷爷我的奶奶也都回家了，只剩下我一个人独自在家里体验着传统清明佳节的孤独与寂寞。
让我们从这个春天，这个清明开始，珍惜时间生命，毕竟，生命也像春天一样灿烂！
小学生以分享为题的作文 篇12
分享？分享是什么？顾名思义，分享就是与他人共享精神或物质上的东西。
分享又会获得很多东西：把五个苹果分享后，得到的是一个苹果和四份快乐。
以前，汶川大地震时，看到一则新闻：‘我要建一所震不垮的学校“，如此豪言壮语，激发了我的好奇心。点开一看，一个钢铁公司的的董事长，在原来捐款的数量上，又增加了7000万元。他说自己也是唐山大地震的受难者，从小父母双双逝去。他用自己的钱，与别人分享，与那些学校被震垮的孩子分享，得到了更多的快乐，得到了那些孩子的感激。
以前学过的《爱之链》，男主人公帮助老妇人风雪夜修车，却不图回报。这份爱心传递下去，最终他的妻子也得到老妇人帮助了。与别人分享自己的爱心，自己意外地获得了更大的'回报。
分享，它是一种态度，它是一种精神，它更是一种美德。分享是我们获得欢迎的前提，是与人交往的关键，分享可以获得他人的尊重；可以获得他人的理解。有了宽容，就有了一切。
海和河分享轻风，海获得了辽阔；天空与彩虹分享阳光，天空获得了美丽；鸟儿与大树分享了安逸，鸟儿获得了快乐。
“独乐乐不如众乐乐”这句话也在揭示同一个道理：自己的快乐与他人分享，会获得更多的快乐。
“送人玫瑰，手留余香”让我们一起分享，分享美好，分享快乐！
小学生以分享为题的作文 篇13
如果说我有万贯家财，我愿意分享给那些穷苦的人。如果说我有无私的爱，我愿意分享给那些没有爱的人。如果我有.........
——题记
在生活中，有很多穷苦的人。每当我看见一些年近花甲的老人在路边行乞，心里不由煽起一丝凉意。我恨不得把那些老人接到家里，伺候他们。
有一回，我一个人去超市买牛奶，在途中，看见了一个老人跪在那里行乞。我当时走过去，看了那个老人一眼，于是便走远了。当我走到超市门口的时候，心里顿时有一阵不安感。心里在为那个老人担忧，担心他的钱会不会被坏人抢走，他走路会不会摔倒，过马路会不会被车撞。不行，越想越担忧。实在放心不下那位老人，于是闪电般的跑回去了。眼前的一幕，看得好想哭。老人依然跪在那里行乞，过路人好像无视他的存在，走过来走过去，没有一个人停下来看看这位老人。脚步带起的灰尘不住的忘老人身上撒，老人也不住的咳嗽。我急忙跑过去，把那位老人搀扶起来，坐在旁边的便民椅上。
老人向我说：“自己的老伴去的早，自己患有糖尿病，儿子嫌我是个累赘，把我带到外面，自己一个人偷偷摸摸的回家了。我人生地不熟，只好来行乞，再加上我又有糖尿病，哎！后悔生了一个这样的儿子啊！”老人的话，如果让我见到他儿子的话，一定会让他进派出所，以遗弃罪告他。老人辛辛苦苦抚养他成人，到头来，却是这样“报答”老人的。这种行为真是可耻。临走前，我把我身上所有的钱和买牛奶的`钱全部给了老人。我想，我不喝牛奶，却能换来一个花甲老人的几顿饭，何尝不可呢？
直到老人的背影消失在我的视线，我才肯离去……
分享并不是施舍！
分享我的爱，把我现有的爱心送给别人。分享我的财物，把我现有的财富送给穷苦的人。
小学生以分享为题的作文 篇14
母爱是一种无私的感情，母爱像温暖的阳光，洒落在我的心田，虽然悄声无息，但它让一棵棵生命的幼苗感受到了雨后的温暖。
母爱是伟大的，它不要任何报酬，尽管在它的'温暖的阳光之后换来的是一阵无情狂风暴雨。
一岁时，母亲把刚切好的一块生日蛋糕捧到我手里时，我无情地把蛋糕仍得远远的。然后无缘无故地大哭起来。
五岁时，为母亲没给我买零食而与母亲发脾气。
八岁时，因为心情不好而故意找茬儿和母亲吵架。
九岁时，母亲叫我多穿一件衣服，天冷，我说母亲罗嗦。
现在，我几乎每天都会和母亲吵嘴，有一次，一吵就四天没和母亲说话。
过年正看到入迷时，被母亲一句话就从书的世界里给拉了回来。于是对母亲大发脾气，其实过后我也挺后悔的，觉得自己实在不应该。但母亲好像什么事也没发生过一样，照样用她一惯的语气对我说话，照样给我做饭。
有时候，在和母亲撒谎时，母亲的语气是那么的温柔那么的和气，我知道母亲是那么的信任我，而我却利用母亲对我的信任来欺骗她，我心里感到酸酸的，感到非常难过，非常懊悔。
懊悔过了，又是一次和母亲的风雨大战。中午，母亲坐车跑了四五公里回来专门为我做饭。而在饭桌上小谈时，又因为某些事情而和母亲大吵，摔筷子，碗里剩下半碗饭，转身走进自己的房间，啪!把门砸得巨响。母亲只有孤零零的吃完剩下的饭菜。母亲去上班时，仍用甜美的声音和我道别，好像什么事也没发生，那时我气也消了，也甜甜地和母亲说"再见"。
母亲的爱最无私，虽然我给她的常常是狂风暴雨，但她给我的永远都是温暖的阳光。
小学生以分享为题的作文 篇15
我不是一个嗜睡的人，因为我怕沉沉睡去，就将不再醒来。那时，眼前一片漆黑，身体不知被埋葬在哪座坟堆里，而意识，也许尚存一息，也许支离破碎，抑或是化成了什么其他的东西。唉，不去想了，那样的虚无必定是生之不能承受的，而死后，又有谁知道呢？
幸而，我还清醒着！
我的眼睛可以看到清晨第一缕阳光悄悄拉开窗帘跳进屋来挠我脚心的俏皮样儿；我的耳朵能够听见雨像小和尚手中的念珠般洒落时的惊惶哭泣；我的脸可以感觉到夏日雨过天晴后，微风带着彩虹的.气息轻抚而过的温柔与细腻；还有我的手心细细的汗珠记录了刚才不经意间与那个女孩牵手时的欣喜和紧张……
这一切，或喜或悲，对我来说都是美好的存在，因为清醒着，我有幸享受生活中的每一天，也因为清醒着，我尝到了生命的滋味。
但有两中人，都不是真正清醒着，所以很可怜。
一种是身体清醒着，而内心睡去的。他们眼中的世界应是灰色的，也许还算不上虚无，却也定是毫无生气、一片死寂的。悲伤、愤怒、绝望的情绪像蛛丝般一圈圈、一层层将他们捆缚起来，封成一个茧，里面充斥着曾经的梦想破碎后化成的黏液，而这些人就浮在其中，醉生梦死。
另一种我们叫做“植物人”。他们的身体睡着了，一动不动，但他们的心还在跳动。我相信在那沉寂的身体里，唯有心还清醒着。然而，这不够。睡去的身体像封闭的罩子，将渴望涅盘的愿望扼杀了，于是，在人们看来，他们便成了“植物人”。
由此，我更加感恩上天让我作一个真正清醒着的人。
清醒着，不仅仅可以享受生活，更要珍惜生活。我清晰地听到钟摆的声音，每一下都响在心上，催我抓住时间；我真切地感到流沙滑过指间，带走越来越多的重量，警醒我不要沉醉梦境，在每一天里都保持清醒。
小学生以分享为题的作文 篇16
传统清明佳节是农忙的日子。人走在村庄的小道山只听见呼呼的风声，往日农闲时的欢声笑语早已销声匿迹。此刻的路上连针落地的声音都响彻云霄。人们正三五成群的在地里忙活着，有种玉米的、点豆子的、垒田埂的……您可不要小瞧种玉米哦！它可是一项需要耐心才能做好的活儿。
这一年我和我的妈妈一起种玉米。早上，我和我的妈妈准备好锄头、玉米种、化肥就往地里赶。从我家到地里需要爬过一个高高的山坡。刚开始，我和我的妈妈还有说有笑的往前走。快到半山腰时，缺乏锻炼的我觉得喉咙直冒烟、脸蛋滚烫滚烫的、豆大的汗珠不停地往下滴、两脚发软，我再也挪不动步子了。我的妈妈只好停下忙碌的脚步等我。我的妈妈语重心长的对我说：“英英，你不会忘了你学画的情景吧！以前你的画总是一塌糊涂。在老师的耐心指导和你不懈的努力下，同学和老师对您的画都刮目相看了。做一件事不管多苦多难都要坚持下去。”听了我的妈妈的话，我犹如加了油的汽车，冲劲十足。我夺过我的妈妈手中的锄头扛在肩上向山顶冲去。
来到地里，我的`妈妈叫我把玉米种和化肥放到地边上。她抡起锄头开始挖地，看着我的妈妈娴熟的动作，我真想试试。我的妈妈爽快的答应了。我刚把锄头举起来，觉得身子就像一个醉汉左摇右晃，前倾后仰，一点儿都不听使唤。锄头终于着地了，可地面上却见不到坑的影子。我满脸的疑惑，我的妈妈见了脸上露出了和蔼的笑容。她向我讲解了种玉米的过程。首先是挖坑，要把握好坑的大小和坑与坑的距离，挖坑不仅需要力量，还要有巧劲，否则您一会就累散架的；接着是往坑里丢玉米种。为了保证玉米的正常生长，还要节省节约玉米种，因此每个坑里只能丢3-5个玉米种。丢的时候尽量丢进坑中央；然后是丢化肥，要注意丢化肥的量不能过多也不能过少，否则玉米种就不会健康的生长；最后是给玉米种盖“被子”——用泥土把坑填上。听完我的妈妈的介绍，我迫不及待的忙碌起来。刚开始我都能将4颗玉米种准确无误的丢进坑中央。正在我沾沾自喜时，我的妈妈的批评声传入我的耳朵，这个坑没有丢玉米种；那个坑的玉米种多了；那个坑的玉米种少了。哎，这么简单的事都办不好，我心里非常愧疚。我汲取教训认真完成这不起眼的活儿——丢种子、丢化肥。我和我的妈妈的辛勤劳作总于让种子们睡上了安稳觉。
我们把剩下的玉米种和化肥装好，扛起锄头往家走。路上碰着许多晚归的人群。
夕阳的余晖照在脸上，我一下就想起了“战士打靶把营归，把营归”。您看我多像打靶归来的战士，微风吹动树叶发出沙沙的声响，好像在夸奖我。这个忙碌的传统清明佳节让我明白了劳动的艰辛，懂得了要珍惜劳动成果——爱惜粮食。
小学生以分享为题的作文 篇17
温暖时时刻刻都在我的的身边，它也许是成功时家人的祝福；失败时父母的一句“加油”;取得好成绩时老师的表扬；过生日时父母的一句“生日快乐”，伤心时朋友的安慰。这些可以说都是一些微不足道的小事，但却能够给我的无穷无尽的温暖，似冬日里的暖阳；落雨时的一把伞；夏日里的一杯可乐。总之，温暖伴随在我的的身边。
我的记忆如同一个五彩缤纷的百宝箱，记录着我的喜怒哀乐,悲欢离合，像海边的贝壳，像海底的珍珠。许许多多的事情我都已经忘记了，但有一件事情至今让我记忆犹新。
那是在一个下着倾盆大雨的夜晚，睡得香甜的母亲被我的叫声惊醒，我无力地对母亲说:“母亲，我头有点疼，四肢无力。”母亲摸摸我的额头，大惊：“这么烫，肯定是感冒发烧了。”母亲二话不说穿上衣服拿起雨衣，背着我直奔医院。一路上，母亲气喘吁吁，汗流浃背累得上气不接下气。我低声的说：“母亲，你放我下来吧，我自己能走。”而母亲却说：“没事，你的病要紧，只要你病好了，就是你母亲最大的幸福。”听了母亲这番无微不至的话语，我此时无比的温暖。
经过半小时的'跋涉，我的到了医院，医生给我打了针，吃了药，感觉好多了。这时母亲又把她的给我穿上，生怕我病情加重。“母亲，我不冷，你自己穿上吧，不然你又会着凉的。”但母亲却还是那句话：“只有你的病好了，就是给母亲最大的幸福”。母亲又背起我，一步一步地回家了。渐渐地，在母亲无微不至的照顾下，我的病好了，又变成了一个活蹦乱跳的孩子。在母亲的身边，我感到无比的温暖。
温暖，就像寒冬里的珍珠奶茶，温暖着我的的心窝；温暖，就像是生病时母亲那床前的爱抚；温暖，就像是下雨时爸爸那风雨中的等侯。它能给我的带来许多意想不到的收获，温暖在我心中！
小学生以分享为题的作文 篇18
有一种东西，常能够让我的感到温暖；有一种东西，常牵连着我的的心；有一种东西，常能使冰水沸腾。那就是世间最使人心里暖暖的东西－温暖。
当一个沐浴在一朵花蕾上时，花开了，没有一点儿声音，没有任何的预告，就这样悄然地绽放在眼前，淡黄色的花瓣不如阳光般的金黄耀眼，柔弱的身躯也挡不了长久的风吹日晒，然而，它的诞生带给我的的是心灵上的一种震撼，带给我的的是视觉上的一种冲击，温柔着我的的视线这是温暖的时刻。
当队员们跑在红色跑道上，彼此争先恐后的冲向终点。突然不小心摔倒的时候，失望与疼痛交错着，弥漫了整个思绪，冰冷如潮的欢呼声庆祝着一个又一个的胜利，这时一只手伸到你的面前，抬头一看，是一张充满笑容的脸，灿烂的如阳光，哦！不！应该是比阳光还灿烂还温暖的微笑，这是温暖的时刻。
我的的父母对我的无神无息的付出
当我的.在外面疯了一整天，回家时拖着疲惫的身体推开门，耳边传来优美的旋律，继而是一杯热茶，躺在柔软的沙发上，没有任何人的打扰，只有父母无神无息的在一旁轻手轻脚的做家务;没有太阳的温度，只有茶杯里微微飘出的热气和香气；只听到家人说话的声音和那惬意的感觉，这是温暖的时刻。温暖不一定要有太阳般的温暖;温暖不一定要在大场合里才能体现。只要你有一颗热爱生活的心;只要你有一颗体会爱的心，你就能在任何时候看到这么一个温暖时刻。
小学生以分享为题的作文 篇19
橘子的果肉天生一瓣一瓣的，它教会人们分享;香蕉，葡萄也是如此,它们都教会我们分享，分享是一种快乐，别人与你分享，你还快乐，你与别人分享，与此同时，你也会感到快乐。
我有一个弟弟，可是不是亲的，但我妈十分关心他，对他的关心程度远远超过了我，每次回外公家，都会给他买很多很多吃的`。
有一次回家，我妈给他买了很多很多吃的，足足有两大袋，我只买了一瓶脉动给自己解渴，我只喝了一点就放在茶几上。
吃饭时，我饭前没喝水，我跑到茶几前，拿起脉动，打开盖子喝了一口，随后把它带到了饭桌上，这时，我这个弟弟和他奶奶来了，妈妈叫他坐到我旁边，我无所谓，只是他什么也不吃，紧紧的盯着我的水，妈妈看出来了，她朝我说：“把你的水给他。”
我装作没听见，心想：“给了他，我喝什么?”，我继续吃饭。
我仍然吃饭，没有理妈妈。妈妈站了起来，拿走了饮料，我就进屋去看电视。之后，妈妈来了，她朝我说道：“生气了?”
一会儿，弟弟进来拿着一瓶奶进来了，我被我老弟的行为给感动了，我也不再生气了。
从那以后，我每次回家，也给他买吃的，拿给他时，他都乐呵呵的，他高兴了，我也十分高兴，我终于理解了“分享是一种快乐，别人与你分享时，你会快乐，你与别人分享时，你也会感到快乐”这一句话。
从此，我便学会了分享，给我的成长添上了一抹亮色。
小学生以分享为题的作文 篇20
最温暖的，不是冬日里的阳光，不是烛光里的点点焰火，是爱的力量。母亲，您告诉过我，温暖，给人快乐，令人开心，就像赠人玫瑰，手有余香。您说过，温暖是不需要对方付出太多，但是得到的快乐却是永恒的。我在想，那样的人，也许是个不起眼的工人，也许是个赫赫有名的富翁。他们在这些身份里徘徊，但这些身份，阻挡不了那一颗温暖的心。
不论他在天涯海角，心儿的向往永远会载着他远航……夏日的闷热，水分在蒸发，化成一缕缕烟雾似的。那样的日子，学校里却还在继续上课。那天下午，我的有一节体育课，老师下令，跑完三圈可以自由活动，这要命的三圈呐。
我上气不接下气，累得坐在草地上，傻乎乎地用手做扇子，虽然扇不出什么风，但足够我感到凉快。我朝远处望去，在那花木从中穿梭着几个戴帽低头修草的爷爷，他们汗流浃背，头顶似乎冒着一股烟，皮肤在长年累月下变得越来越黑，脸颊被烤得红彤彤，手也不时回去擦擦汗。
这就是我的学校的修草工人啊，这样的烈日底下，我的在这里苦苦迭叫，他们却一句话也不讲，专心致志地工作着。热吗？我好想关切地问一句。想喝水吗？我好像去给他们拿水啊。他们小心地修剪着，仔细打量，他们拥有的是“不怕苦，不怕累”的精神。他们的工作给花木带来更好的养分，给我的带来焕然一新的'感觉。
那一份渺小的精神，渐渐温暖了我。在不同的学校里，不同的修剪工，却又有着相同的心。每一个学校，绿化的视觉效果，没有那些修剪工，就不会那么令人赏心悦目了。
他们是那些给予花木温暖的人，给予我的温暖的人。
小学生以分享为题的作文 篇21
上苍派来了许许多多的云朵，因为今天是我们子孙祭拜先辈的日子——传统清明佳节。这一年，我们一家也抽出了时间回老家祭拜我最敬爱的，但已经过世的我的奶奶。
一清早，我们匆匆洗漱后，带上供品，怀着那可沉重的心出发了！沿着公路一直走，在一个湖的旁边，长满了竹子的地方我们停住了步伐，因为目的地就在眼前了。
这里已经被野草占据了，我用手将野草拨开，沿着小路一步一步很艰难的走着，终于，终于，一座坟墓出现在我眼前，还有一块墓碑，上面刻着我的'奶奶的名字，看到这块墓碑，我再也压抑不住泪水了，脑海里不断播放这自己与我的奶奶曾经一起的幸福画面：在炎热的黑夜里，我的奶奶坐在床边，为我唱这歌谣，轻轻哄我入睡……
在这个时候，我的爸爸的喊声唤醒了我：“女儿，快来给我的奶奶上柱香。”我听得出，我的爸爸说话时的声音也哽咽了，我接过我的爸爸已经点燃了的香，学着我的爸爸刚才的样子，跪在地上，把腰弯下，给曾经最疼爱我的我的奶奶送去了三个响头，在我准备上香之前，我将香举高在胸前，闭上双眼，向我的奶奶许了一个愿望：我的奶奶，我希望大家都快快乐乐的，没有灾难，没有痛苦。说罢，我将那柱香小心翼翼的插在我的奶奶的坟头上，然后又给我的奶奶敬上了一杯酒，眼望着洒在地上的酒立刻被泥土吸收了，我似乎看到了我的奶奶很豪爽地将我敬给她的酒喝精光了，我的心里也得到了抚慰。按照家乡的礼节，我们最后还给我的奶奶烧去了鞭炮呢！
在回去的路上，我禁不住回头一望，那个地方很安静，有湖又有植物，环境还不错。但愿我的奶奶能在那里过上平静又安详的生活。
小学生以分享为题的作文 篇22
去年的四月，又下雨了，四月五日，传统清明佳节，正值春天，我拿着一本小说，坐在亭子里，静静的看着，我戴上耳机，随机播放了一首悲伤的音乐，看着小说中男主角和女主角的悲惨故事，心里不由一震，里面写着：“我独自一个人走在街上，看着这世上过眼的繁华，望着离我不远的你，我踏出了那一步，我触摸到了你，可同时，也带走了我的`生命。”
我原先单纯的只认为这个女人只是因为爱人死去，伤心过度，心灰意冷，所以，她选择了自杀，只是后来我才想明白，原来她是在解脱，没有恋人的陪伴，一个人是多么的无力，这是个软弱的行为，我只是这么想，除此之外，我不知道该如何去想。继续下去，上面写着：“不知是不是老天在为这对恋人伤感，在她咽气的一瞬间，原本晴空万里的天气变得阴沉下来，天下起了大雨，倒在地上的女子身上流了大量的血，随即蔓延到全身，整个人倒在血泊之中，没有人发现她，她就这样静静的躺着，也不知过了多久，雨停了，也许这雨下了一天一夜吧！女子的尸体被家人埋葬，就埋在和她恋人最近的地方。就这样静静的。静静的。二个人就这样，永远在一起了。”我看到这里，缓缓的把书放下，抬头看了看天，自言自语的说：“老天。真的会为那些早已逝去的人而伤心吗？或许谁都不知道真正的结局是什么。”说到这里，我起身前往回家的路，当我消失在远处的时候，奇迹般的。天下起了雨，而我也不再回头了。来到这里仅仅只是为了。悼念我已逝去的亲人罢了。
雨下了一天一夜，我坐在家中的椅子，望向窗外“看来，这一年的清明，还要下雨。或许，老天真的是在为在已逝去的人们掉泪也不一定。愿他们在天上幸福。”
小学生以分享为题的作文 篇23
有风，从田垄旁游曳而来，摇响了深秋悬停的空气，摇响了烈火涂红的暮色。天地间万物缄默，唯剩一抹夕阳，酿出风情万种的秋的颂歌。
素风浅缀的田垄旁，我与阿婆分享着这活色生香的风景。
阿婆念过私塾，满腹诗书，极爱宋词。她所回忆的少女时代，让人坚信人生最大的满足就是，案头有本宋词，桌边有杯清茶。
就着晚风，阿婆牵起我的手，开始浅浅地吟诵。她的眉梢扬起，笑眼仿佛托起整个世界。她额上浅浅的纹流淌着厚重的历史长河。她颂：“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。”那声音似绵亘的秋雨，似痴缠的秋风。
我被这暗藏波澜的声音勾了魂去，一字一句地跟读。阿婆总在这时用她略带沧桑的音调追上我的声音，在一串活泼后缀上一段沉稳。
活色生香的风景中，我与阿婆分享着温婉含蓄的意境。
望向阿婆，熠熠的光晕裁下她轮廓的剪影。她就这样伫立着，朝着夕阳。我能感受到她的肃穆与沉醉，宛如一刹那，世间只剩下她和她挚爱的宋词，只剩那由时光来牵线的心灵的交汇。
我的心也沉静。田垄间吹来一阵裹挟着清香的风，将我的'四周包围。那风是带着苦涩的，是否一并吹来了易安居士缠绕不断的泪水与思愁？
目光流转，我望向阿婆。她宠爱地将我搂入怀中，她的眼神溯金黄的光线，化成一滩清水，环成一个温柔乡。笑容在她的眼角绽成花朵：“璇儿爱词，阿婆欢喜呦。”
稍寒的空气凝住，泛着柔光的夕醺打着旋儿。吟诵间，我与阿婆徜徉于文学的灿烂长卷，陶醉于宋词的绚烂华章。
温婉含蓄的意境里，我与阿婆分享这逶迤千年的精魂。
远处浅青色的田埂上，一抹斜阳自亭上。我与阿婆就这样分享着最美的秋色，最美的宋词，最美的时光。
我将这分享背入我成长的行囊，珍藏。这分享为我开启了文学殿堂的大门，让我迷恋长短句的动人韵律。
踽踽独行过许多路口，一个人。这分享让我学会执著，走过迷茫，成为我成长过程中那浓墨重彩的一笔，成为那永不磨灭的亮色。
阿婆，为你填词一曲，致最好的分享。
潇湘曲
夕醺旋，田垄翠。似花笑靥淡淡秋。
暮引进风谁人醉？吟词赏景宛如仙。
小学生以分享为题的作文 篇24
鸟儿为什么如此快乐，因为它与大树分享了它的歌声;星星为什么如此闪亮，因为，它与月亮分享了它的光辉，人为什么能一直成长，因为人懂得在成长的道路上与他人一起分享。
在一个炎热的夏天，教室中弥漫着汗臭味，外面蝉发出清脆的叫声，树叶干巴巴的仿佛被晒干了一般。
看着桌上的数学作业，心中不免有些躁得慌。于是，抱怨道:这么热的天气，是想把人晒干么?
下意识的瞥了一眼，正巧发现了他——我们班著名的学霸。他一般做题都非常快，并且质量好，简直就是家长口中的'“别人家的孩子”。对此，我是十分的羡慕嫉妒恨啊!但在今天，我却发现他居然也是一副愁眉苦脸的样子，令我的心中也是一阵欣喜。但是同学之间我还是要尽我所能能帮就帮的。于是，虽然心中想着学霸不会的我怎么会呢，但还是走了过去。当看到学霸为之苦恼的题时，心中为之一振。不免想说：“兄弟，你是一个学霸，但为什么连最基本的题都不会啊!”我一脸诧异地问：“你是不是找不到关键点。”他看了我一眼说对啊。我便给他指了一条明路，他瞬间就明白了，很快便写完了，并对我说了声谢谢。
我对此感到十分欣喜，也明白了分享是一种精神，一种态度，更是一种美德。分享，是与人交往的关键，它既能得到被人的理解，又能得到他人的尊重。这边是一切的根源。
马克·吐温曾说过，悲伤可以自行料理，而快乐的滋味如果要充分体会，就需要有人分享才行。当初第一次听到时，我还理解不透这句话，但或许现在我明白了这句话的意思
分享，是人们坦诚相待;分享，使人们同舟共济;分享，使人们的生活更有趣;分享，使人们有了美好的回忆。只有分享，能在成长的路上留下最鲜明的色彩。也只有分享，才能使成长添一抹亮色!
小学生以分享为题的作文 篇25
琴音在我的指间游动，似小溪、似清泉、似微风、似雨滴。那是一曲委婉动听的《瑶族长鼓舞》。
爸爸坐在一旁，手里拿着一个红桔，一边慢慢品味，一边面带微笑倾听着。
露台上爷爷的画眉鸟停止鸣叫，似乎也在凝神倾听我的琴音。
琴声悠扬，带着我到了风光秀丽的瑶寨。
爸爸的一片桔瓣递到了我的嘴前，侧过头，望了望爸爸，笑了笑，我又回到了钢琴前。
琴声继续，我轻轻咬下桔瓣，一股甘甜自我的口中流淌至我的指间。于是，我的琴音也带着甘甜。
我和爸爸分享着一个红桔。爸爸和爷爷的画眉鸟，也许还有门外匆匆回家的.路人，他们分享着我的钢琴曲。
分享处处在，分享时时在，这是快乐而幸福的体验，这是浓浓的亲情。
这就是-分享。
小学生以分享为题的作文 篇26
“渴死我了。”只见他大汗淋漓急躁地跑过来，渴的像沙漠里迷路的行人。他翻了翻书包说：“完蛋了，今天早上把钱放在桌子上忘拿了！”，他一转头看见正在喝水的'我，一脸坏笑地说：“应，给我点水吧。”
“不给”，我霎时把瓶子迅速地藏到身后，“我自己都不够喝了。”
“就一点点啦。”
“不要。”我傲娇地拒绝了他。
他白了我一眼，走开了。只见他向另一个同学要水喝，那同学二话不说便把水递给了他。看到他们在那里有说有笑，我心中不免产生了落寞感，仿佛我是被他们抛弃了。
又是一节体育课。
艳阳高照，整个操场如同一个巨大的烤炉一般。塑胶跑道散发着滚滚热浪，我们在上面奔跑，如同一只只要被烤熟的虾。一步跨过了终点线，喉咙像冒火了一般，传来一阵阵刺痛，我迫不及待地跑向我的书包，从书包中拿出水一看，竟然只剩半瓶了。算了，不管了。我心想打开水便是一顿猛灌。眨眼间半瓶水就已经消失不见了，虽然已经喝了半瓶水，但口中的干燥依然没有消减，一摸口袋居然也没有钱。
一回头只见他有两瓶水，他的第一瓶也还没喝完。我想要向他借吗？可我上次也没给他水。他会给我吗？还是去试试看吧。
我忐忑不安地向他走去，到了他面前我支支吾吾的说：“你，能不能给我一点水啊？”没想到他居然直接把那瓶没喝过的水给我。“谢谢”我连忙说到。“不用谢。”我想起上次没给他水，心中便涌起一股浓浓的愧疚。
放学了，我从抽屉里拿出钱，到小店买了一大堆零食，本想和他一起分享，可我一拿出零食便有许多同学围了上来，这次我没有拒绝他们。看着同学们的笑脸。听着欢声笑语，我心中涌起了一股不可抑制的快乐。
分享就如同一个魔棒，它能给你快乐，给你美丽的人生。
小学生以分享为题的作文 篇27
刚开始在校讯通上看到这期的博谈客论话题“分享图书分享爱”的时候，还有点纳闷，我们怎么分享图书分享爱？
没过几天，就看到首页上的分享图书分享爱的捐书步骤，于是赶紧和妈妈一起点亮自己的爱心标志，参加无偿捐书活动。在这个世界上，并不是所有的孩子都像我们一样幸运。有着许许多多的孩子生活在山村中，由于生活贫困，身边也没有书店，所以造成了他们没有书读的境地。这就意味着他们与我们的“不一样”。虽然都身为孩子，但他们却不能像我们一样每天都读书。他们有的，或许只是几本课本。书是人的进步阶梯，也是人不可缺少的精神食粮，如果没有书读的人生该多么乏味啊。
于是，我开始从我的书柜中仔细挑选图书啦。要挑能一下吸引住孩子的书，要挑孩子们看了励志的好书，要挑全营养的书，当然还不能忘记历史、科学、数学，说不定因为我捐的书到时候还能成就几个科学家呢？所以，挑书的过程一定要多多考虑。最后，经过我和妈妈的细心挑选《爸爸的唠叨》、杨红樱《非常系列》全套、《舒克和贝塔历险记》、《走进科学》、《儿童文学》。
没事的时候坐着，我就会想到山区的'孩子拿到了崭新的图书后会怎么样。也许是一个晴朗的中午，或许是一个闲暇的午后。但图书的到来使这一天变得不平凡。他们见到图书后，或许会激动地跳起来，立刻扑上去挑选自己喜欢的书籍进行阅读；也可能会露出一个浅浅的微笑，代表自己的感激；或许会双眼放光，从书本中如痴如醉的吸取着知识。希望他们能够在书海中遨游，在书海中成长，做最棒的自己！这就是我对他们的祝福。
山区的孩子们一定会从中感受到祖国人民对他们深深的爱，而他们长大后，也会把这份爱传递给别人。这不就像奥运会时火炬的传递么，只不过我们传递的是爱。自己的一份爱心可大可小，可以是许多物品，也可以是自己对山区孩子的一份祝福。
分享图书，也就是分享自己的爱。所以博友们，让我们都把自己这一份爱分享给别人吧。
小学生以分享为题的作文 篇28
在我的童年中有好多趣事，如忘记关冰箱门、把起夜的姥爷当成梦游神、教兔子游泳……可最有趣的必须数那次。
那天，妈妈对我说：“琪琪，在家看好妹妹，害怕就看电视，我去楼下买袋糖就上来。”说完妈妈就帮我把电视打开了。那时我才刚上小学，而妹妹则上幼儿园中班。
妈妈走了。我们坐在电视机前，边调着电视遥控器边啃着手指甲。当调到“3台”时，我停下了，但一霎那的功夫，我又把电视闭了。妹妹大声哭了，生气地叫道：“姐姐把电视关了！姐姐坏，姐姐坏……”我忙说：“‘3台’演《同一首歌》啦，妈妈平时一有空就看的，我们等妈妈回来再看，好吧！你忘了妈妈告诉我们有好东西要和别人一起来分享！”“那，那这次就听你的吧！”妹妹慢慢停止了哭声。
等啊等，妈妈终于回来了。她说：“对不起了，楼下那家的'糖没货啦，我去东边那家买的。”“没事，没事”我们满不在乎地连忙把妈妈拉到电视机前，“你快看，我们给你留了什么。”我迅速打开电视，可谁知《同一首歌》刚刚演完。我支支吾吾地半天没吐出一个字，妹妹也哇地一声哭了……
妈妈微笑着抚摸着我和妹妹的头说：“小鬼头，我知道你们给妈妈留什么了—妈妈最爱看的《同一首歌》。妈妈虽然没能看到电视节目，但是你们心中的爱，心中的歌声，妈妈看到了，听到了，分享到了。”
小学生以分享为题的作文 篇29
在生活中我们都要记得分享，分享有很多种，我们可以向别人分享我们的食物，分享我们的东西，也可以向别人分享我们的快乐和烦恼，学会分享的人的人缘都不会很差，并且我们也可以通过分享来告别一些自己的心事和分享自己的快乐。
在生活中我们都喜欢大方的人，有一些人在一些方面特别的吝啬，我们也都不太喜欢这样的行为，所以在生活中我们需要学会多与他人分享，比如如果买了很大一袋的零食，但是我们却吃不完，这个时候就可以向其他的同学或者朋友一起分享这一袋零食，一边吃零食，一边聊天，这样不仅可以让别人觉得我们非常的`容易交往，也会让别人觉得我们非常大方，留下一个好的印象。
我们也可以跟别人分享一些用的东西，比如有一些同学可能在生活中比较马虎，经常会忘带一些东西，这个时候我们就可以分享给他们一些我们的东西，比如同学忘带书了，我们就可以主动的请求和他一起看书，比如一个同学忘带了笔，我们也可以把我们的笔分享给他，比如一个同学忘记带了橡皮，我们也可以将橡皮借给他，这样也会让同学们认为我们是乐于助人的人。
在生活中我们也要分享快乐，我们都喜欢乐观向上和能带来快乐的人，所以也喜欢和这样的人交往，一个人如果能够传播快乐，那么他的身边就一直都是快乐的，所以我们在生活中遇到了一些开心或者是搞笑的事情，也可以讲给周围的朋友和同学们听，让同学们和我们一起笑一笑一起获得快乐，这样可以增进我们的距离，也可以让我们之间更加的亲密，让我们的气氛更加活跃。
我们也要学会分享烦恼和忧愁，有时候有一些东西我们一直藏在心里，不说出来会非常难受，如果真的非常的想要别人倾听，就可以分享给一些亲近的朋友和可信赖的人，将这些不开心的事情说出来，或许可能好受非常多。
所以我们要做一个懂得分享的人。
小学生以分享为题的作文 篇30
前几天，我爸爸从深圳回来，给我带了好多巧克力。这些巧克力五颜六色，有些是粉红的，有些是深蓝的，还有一些是墨绿的`。它们的味道可好了，就跟正宗的比利时巧克力一样，口感非常清爽。
我把美味的巧克力装进书包，带到学校跟同学们一起分享。等我到校后，跟他们一讲巧克力，他们赶紧围过来，讨好我说；“王庆兄弟，我们都是你最好的朋友，你就给我一颗吧！”一颗吃完了，他们又说还要一颗。我很高兴，觉得自己像圣诞老人发礼物一样，大家簇拥着我，我成了中心人物。
虽然这宝贝巧克力大多分给了别人，自己吃得很少，但我还是非常高兴，因为我和大家一起分享了甜蜜！
小学生以分享为题的作文 篇31
天下起了小雨，鸟妈妈让女儿玲玲和花花在雨中飞翔，练习捕食的本领。 她们冒着小雨在丛林里飞翔，忽然，眼疾手快的玲玲发现了一条又大又肥的虫子，于是她立刻飞过去，趁小虫子在树上栖息时，一下叼住了它。
花花却一点也没察觉，猛一回头，不见了妹妹的踪影，就着急地鸣叫：“玲玲！玲玲！你在哪儿呀？” “我在这儿呢！过来快过来！你看我发现了什么？”玲玲兴奋地喊着。花花好奇地飞过去，原来是一只大肥虫。“能分我一点儿吗？这可是我第一次看到这么大的虫子呢？”花花问道。她心里多么渴望玲玲能分她一点儿呀！可是，玲玲却一下把大虫子夺走，骄傲地说：“这可是我捉的一级宝贝！如果让你吃掉了怎么办？谁让你这么笨呢？”
说着，她哈哈笑了两声就飞走了。 花花非常伤心，飞到青蛙公公家。青蛙公公听了这件事，对花花说：“走！我们去找她吧！”当玲玲看到青蛙公公时，不吱声了，乖乖地落在树枝上，青蛙公公和蔼可亲地对玲玲说：“玲玲呀！好姐妹要能同甘共苦，明白了吗？分花花一点吧！” 玲玲想着：如果我自己吃了，就会大饱口福；如果分她一半，我就不会很饱，真不想给她，要是自己慢慢地品尝该多好呀！青蛙公公好像看透了她的心思，语重心长地说：“玲玲，你想想，当你生病时，是谁照顾你？当你练习飞行摔断翅膀时，又是谁帮你找来医生？” 是姐姐呀，我怎么都忘了？我真是有点过分呀！
想到这儿，玲玲的脸“唰”地一下就红了，默默地流下了眼泪，花花看到了，连忙飞到树枝上安慰玲玲：“别哭了，别哭了，没事。”这时，玲玲擦干眼泪对花花说：“对不起，刚才是我不对，咱们一起吃吧！”她看了看那条小虫，把它分成两半，一半给自己，一半给花花。
“这就对了！分享就是快乐！”青蛙公公露出了灿烂的笑容。 从此，玲玲和花花成为了更加知心的'好姐妹，她们彼此分享快乐，越来越快乐！点评： 这篇美好的童话故事，讲述了一个温情的道理——彼此分享带给我们更多快乐！小作者独具匠心，以鸟儿捕食——护食——分食为线索，展开故事情节，把鸟儿复杂的心理变化描写得生动有趣，把一个深刻的道理童话般的表达出来，使这篇快乐真好更具可读性。
小学生以分享为题的作文 篇32
有人问爱是什么，爱是力量的源泉，如果世界上没有了爱，那么将会一场战斗接着一场战斗，世界永远平息不下来。如果世界充满了爱，那么将会一片生机。
记得有一次去姑奶家，姑奶看见我来了，赶紧小快步地走到屋里，取出鸡蛋糕、娃哈哈、饼干、苹果、梨……我看见有这么多的好吃的，口水哗哗的往外流，姑奶看见了，急忙往我手里放这放哪，我边吃边对着姑奶爱笑，姑奶问：“香不香？”我急忙使劲的点点头，姑奶笑了。姑奶的笑让我感到温暖极了。这就是分享着爱，一个轻轻的微笑。
还有一次是：那天晚上学英语，在班上加班的妈妈打来电话，说：“孩子，吃饱了没，下雨了，穿厚点，穿上雨披，穿上胶鞋，骑车慢点儿啊！晚上了妈去接你，听见没！”我说：“知道了知道了，不给你说了，不然就迟到了！拜拜！妈，你回来时也慢点儿。”妈妈关心我，我也关心妈妈，这就是爱，分享着所拥有的爱。
爱是一杯暖暖的'咖啡，爱是一句问候，爱是妈妈下班后给妈妈捶捶背，爱是一个温暖的拥抱，爱是……。这就是爱，爱是温暖，分享爱是快乐，让爱永远在我们身边，让我们去学会分享爱。
小学生以分享为题的作文 篇33
人的一生总是有喜有忧、悲欢离合、喜忧参半。快乐分享后能带来更多的快乐，忧愁分享后，就没有什么可愁的了，培根说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。”所以，谁都需要朋友，谁都需要诉说，谁都需要聆听。
我上一年级的时候，特别的`喜欢画“国画”但也是画玩儿而已。天有不测风云，我不小心在爸爸的西装上添了“画蛇添足”之笔，这可是爸爸新买的西装，打算去参加同学聚会的啊，这哪里还得了，我把画到墨汁的一角转到内侧。鬼鬼祟祟的溜出去了。
我在路上慢慢吞吞、闷闷不乐的走着，头沉重的抬不起来。“哎哟.........”撞到人了，我抬头一看，原来是同学，这还真式巧啊。看见我闷闷不乐的样子，就知道我又遇到麻烦了。于是，他把我拉到路旁的石椅，坐下来问：“你一定又是遇到什么麻烦了吧？你尽管说，让我这个万事通来给你排忧解难吧！”我叹了口气，说：“哎！别玩了，我都快game over了."于是我把我的经历告诉这位”万事通“，向他倾诉了一番。于是他把头靠近我耳朵说：“你回家把西装洗干净，然后主动向爸爸妈妈道歉，说明原因，他们一定会原谅你的.”我按照说的去做，果然一件事就这样被解决了。通过这件事，我明白了：想一个朋友倾诉忧愁，自己将会减掉一半的忧愁。
小学生以分享为题的作文 篇34
有人说过：如果你把你的快乐告诉你的一个朋友，你将会获得更多的快乐；如果你把你的`悲伤告诉你的另一个朋友，你将减少一半的悲伤。而我，常常把自己的快乐、悲伤向朋友倾诉，分享，已成为我人生中的一大乐趣。
有一次，我在网站上看到了征稿的消息，我便把我的作文拿了出来进行修改，鼓起勇气向作文网站投了搞，隔天我打开电脑一看，我的作文发表了，我高兴得一蹦三尺高，连忙将这个好消息告诉我的同学，同学们听了也为我高兴，这个消息很快就传到老师的耳朵里了，老师还鼓励我们继续努力呢！我们的作文能力也渐渐提高了，学习氛围也越来越浓了，我们为此都感到高兴。
随着年龄的变化，虽然我的性格该变了不少，但这个习惯依然陪伴我，我悟出了一个道理：分享，乃人生的一大乐趣。
【小学生以分享为题的作文】相关文章：
以分享为题的作文01-27
分享为题的作文08-22
以分享为题作文03-24
以分享为题的作文03-01
以分享为题的作文11-11
小学生关于以分享为题的作文01-21
以分享为题的高中作文08-27
以温暖为题的作文分享07-05
以分享快乐为题的作文05-22
以道德为题的作文分享07-03