不懂就要问小学作文（精选29篇）
在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的不懂就要问小学作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
不懂就要问小学作文 篇1
孙中山小时侯在私塾读书。那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思，先生从来不讲。
一天，孙中山来到学校，照例把书放在先生面前，流利地背出昨天所学的功课。先生听了连连点头。接着，先生在孙中山的书上有圈了一段。他念一句，叫孙中山念一句。孙中山会了，就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢?于是，他壮着胆子站起来，问："先生，您刚才让我背的着段书是什么于是?请您我讲讲吧！"
这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。
先生拿着戒尺，走到孙中山眼前，厉声问道："你会背了吗?"
"会背了。"孙中山说着就把那书一字不漏地背了出来。
先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说："我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听，我就讲讲吧！"
孙中山笑了笑说"学问学问，不懂就要问，为了弄清道理，就是挨打也值得。"
不懂就要问小学作文 篇2
不懂就问是一个良好的学习习惯，如果我们每个同学都能做到不懂就问，那么成绩一定很好。我也有过不懂就问的经历，其中大部分都是问老师的。
有一次，我在一本书上看到一个成语，叫望洋兴叹，我不知道这个成语的意思，想去问班上的同学，但是，我去问一定会被班上的同学嘲笑死的，我还是去问老师吧。我拿起书准备去老师的办公室，但是我去问一定会被老师批评的，我还是不去了。可是，我转念一想，如果不去的话，我就不知道这个成语的意思了，就算我被老师批评了也要弄懂这个成语的意思。我想了一会儿，最终打消了顾虑，快步向老师的办公室走去，走到门口时，我的心里像十五个吊桶打水――七上八下。走进办公室，老师问我：“曹肖阳，你来干什么？”我说：“有一个成语我不懂意思。”老师高兴地说：“有不懂的问题来问老师，老师真高兴。什么问题？”我说：“望洋兴叹。”于是老师耐心地给我解释：“望洋兴叹原意指在伟大事物面前感叹自己的渺小。现指做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。”我听了连连点头，说了一声：“谢谢老师。”便回到了班级。
我原以为老师会批评我连这个词语都不会，没想到老师还夸我。我以后在学习上一定要做一个遇到不懂的问题积极的问老师，家长或同学的人。
不懂就要问小学作文 篇3
“我没有什么特别的才能，只不过喜欢寻根刨底的追究问题罢了。”这句话是美国的爱因斯坦说的一句话。的确，他没有什么特别的才能，却喜欢寻根刨底地把自己不懂的问题研究出来，最后得到了回报。但我们班级里的某些人却不是这么做的，他们不懂的自己不弄明白，还不去问同学、老师，到考试时出现这个题目却不会做，到最后只能看到自己试卷上留下了一个鲜艳的大红叉。就拿我的同桌—沈东杰来说吧。
今天下午的课外课上，王老师让我们自由活动，我们一小部分人留在教室里写作业、看课外书等。我的任务就是“逼”着我的同桌写作业咯。因为他有很多很多的作业没补完。等同学们全都一窝蜂地跑出去玩，我的任务也就开始了。“沈东杰”。我的怒吼似炸雷，震得他耳朵发麻。因为我发现，他竟然趁我不注意，猫着腰，蹑手蹑脚地往门外走去，幸好我发现的早，不然他的阴谋就得逞了。他先是一惊，然后又慢慢转过身来，走到自己座位上，写起了作业。“我警告你，你要是没做完作业就想从我的眼皮底下逃走，那比登天还难，就算你今天逃了，明天我还是会看着你做作业。除非你回家，不来上学，我会一直看到你补完作业的那一天的！”我一口气说完了这些话，呵，真痛快！但这时的沈东杰，眉头皱起，一脸的委屈样。我看了忍不住要笑出来，心想：哼，谁叫你作业不完成，不懂也不问问别人，还把作业拖到了现在，看看人家郑涛，“光荣榜”上哪有他的名字啊，因为他遇到不懂的问题就问别人，你问过吗？黑板上就数你的名字最多了，真是“榜上有名”啊，可别怪我不客气了。
哎，如果沈东杰能学学郑涛，那他的考试成绩肯定会高许多了。成绩好的同学遇到不懂的问题要问别人，那成绩不好的同学就更要问了。
不懂就要问小学作文 篇4
一天，小猴子和小兔子去黄果树瀑布学校学习作文。这里空气清新，有许多花草树木。兔子和猴子非常开心。猴子学生一有不懂的问题就主动问，形成了不懂就问的好习惯。
学生们开始写昨天的扳手活动作文。决赛是小牛对大象。最后是小牛犊赢了。小牛真的是最强的大力士。兔子很快就写完了，它骄傲地对猴子说：“看，我写得比你快。”小猴子对小兔子说：“虽然你写得很快，但我写得比你好。小兔子你一定要记住，骄傲使人落后，谦虚使人进步！”
小兔子和小猴子还想上这么有趣的作文课。
不懂就要问小学作文 篇5
“我没有什么特别的天赋，只是喜欢追求寻根的问题。”这句话是美国爱因斯坦的一句话。的确，他没有什么特别的天赋，只是喜欢深挖自己不懂的问题，最后得到了奖励。但是我们班有些人不这样。他们不懂他们不懂的东西。他们不问同学和老师。当考试来临的时候，他们做不到。最后，他们只能在试卷上看到一个亮红色的十字。以我的同桌沈东杰为例。
今天下午的课外班，王老师让我们自由活动，我们一小部分人留在教室做作业看课外书。我的任务是“逼”同桌做作业。因为他有很多作业要完成。当所有同学都冲出来玩的时候，我的任务开始了。“沈东杰”。我的吼声如雷，让他耳朵发麻。因为我发现他趁我不注意，悄悄向门口走去。还好我发现的早，不然他的阴谋就得逞了。他先是一惊，然后慢慢转过身，走到座位上，开始写作业。“我警告你，如果你不完成作业，你就想从我眼皮底下逃走，这比去天堂还难。就算你今天逃了，我明天还是会看着你做作业。除非你回家不去上学，不然我总会看到你写完作业的那一天！”我一口气说了这些话，哦，太荣幸了！但这时沈东杰皱着眉头，一脸委屈的样子。我忍不住笑了，心想：哼，谁告诉你作业没写完，没看懂，也没问别人，把作业拖到现在？你看郑涛，他的名字在“荣誉榜”的什么位置，因为他遇到不懂的问题就问别人。你问过吗？你的名字在黑板上最多。真的在单子上。不要怪我粗鲁。
嗯，如果沈东杰能向郑涛学习，他的考试成绩肯定会高很多。成绩好的学生需要问别人不懂的问题，成绩差的学生更需要问。
不懂就要问小学作文 篇6
小明有一次在做数学题的时候，碰到了一道难题。小明绞尽脑汁也想不起来。喜欢刨根问底的他想：自己不懂的、不明白的题目，还不如去问问同学、老师，到考试时候出现这个题目却不会做，到最后只能看到自己试卷上留下了一个鲜艳的大红叉。于是，小明决定去问同学。同学说的方法太复杂了，他被弄得稀里糊涂。小明只好像数学老师请教。
他鼓足勇气，向老师走去：“老师，我这道题不会，您能帮帮我吗？”老师不厌其烦地讲解着，并且告诉小明怎么做。他照着老师教给他的方法，一下子就解答出来了。这种方法不但算得快，而且又简便，很快小明就明白了这样类型的题目。
“不懂就问”就是不明白的意思，从而大胆的“问”。生活中需要我们问的问题有很多，我们要不断地去问。爱问的人经常是收获满满，不问的人一知半解，糊里糊涂。只有大胆地提出问题，弄懂问题，才能深刻地理解，完全掌握勤学好问的好习惯，一定会是我们受益终生！
江苏连云港灌云县实验小学一年级:陈心怡
不懂就要问小学作文 篇7
春秋末期，有两名著名的思想教育家，他们就是：老子和孔子。孔子名气虽然没有老子大，但他建立私人学校，学徒3000，我就是这3000人里面的一员。
一天我照样去学堂里上课，孔子正在上面讲课。对于专注力较差的我。一不留神就忘记了课堂。开始发呆，孔子并没有发现我。当下课的时候，我连忙回过神来。与其他人一起出去嬉闹。
第二节课时，孔子开始让我们，回顾上节课的内容，并随便请人回答。正巧抽到了我，他问：“张毅晨，请问你会这一道题目吗？”我立刻将眼睛对孔子左思右想，还是想不出来。孔子又问我：“张毅晨这道题目，你是不是不会？”我应付道：“会。”但是我又想了半天，还是想不出来。
孔子猜出了我心里想的，又重复问了一遍刚才的那一段话。我也照样应付，但是话音刚落，孔子就说：“知之为知之，不知为不知，是知也。你是不是不会？不要在隐瞒了。”
我见自己的心事，已被孔子猜出来，便照实说：“弟子确实不会。”
孔子见我照实说了，便向大家说：“不会的东西可以学，如果不知为不知，那永远都不会取得正果。
孔子教会了我做人的道理，遇到不会的事情，一定要请教，不能藏在心里，做个不懂就问的人。
不懂就要问小学作文 篇8
孔子曾用“知之为知之，不知为不知，是知也。”来教育我们学习要诚实，不懂就要去请教别人。而我就把孔子“不懂就问”的品质发扬光大了。
二年级上课的时候，我“身在教室，心在外”。下课了，对老师布置的作业瞟了一眼，“哎，不会，‘请教’同学去”。说干就干，我拿着作业四处奔波，东问问，西问问。作业就被问“没”了，我潇洒地把答案疾笔挥上。而我剩下的作业就是玩，玩，玩。第二天，“任务”交上，受到上级表扬，心里乐开了花。“还说什么成功靠努力呀，全是无中生有,看，我一步就登上了天”。正当我得意洋洋之际，一份试卷风驰电掣般出现在我课桌上。我心急如焚，咬着笔头，不知如何是好。我本准备起身询问同学但这是考试，我不得不克制住。望着时钟上的分针走过了一圈又一圈，最后只剩下15分钟，我犹如热锅上的蚂蚁一般。“快交卷了，不管了，随便蒙吧”。伴着下课铃声，我“写”完了试卷。
奇怪，太奇怪了。我竟然猜到了第十名呀。看来，老天还是眷顾我的。我更加得意了。但好景不长，当第二次考试时，幸运离我而去，十道题我竟猜错了九道题。老师指着鼻尖骂我“自以为是”我的情绪一落千丈。
老师又布置作业了，我实行老计划“不懂就问”但问问了半天，作业依然一点没减，一点不差。“哎，成功还真的得靠努力呀”我感叹道。上课时，我费了九牛二虎之力是自己“身在教室，心在教室”。布置作业时，我努力让自己独立完成，但是还碰到了绊脚石。我准备起身发扬习以为常的“不懂就问”的精神，但又放弃了。因为问了也白问。看来“求人不如求己”还真不假。我使劲的转着脑盘，但平常缺乏运动
，它转得可慢了，好歹，也要比蜗牛快一点嘛。我指责脑盘。许久，脑盘才转到了位。这个绊脚石才消失了……久而久之，我惊奇地发现我考试不用猜也能拿高分，心里更像抹了蜜般的甜。“不懂就问”被我一脚踹出了九霄云外。
原来，又是“不懂就问”也不一定就是好的举止哦。
不懂就要问小学作文 篇9
小明曾经在做数学题的时候遇到一道难题。小明绞尽脑汁也想不起来。他喜欢弄清事情的真相。他认为:不懂的问题，不如去问同学老师。等考试来了，你就不干了。最后只能看到试卷上一个鲜红的十字。于是小明决定问问同学。同学说的方法太复杂了，他很困惑。小明就像一个数学老师求教。
他鼓足勇气走向老师:“老师，这个问题我解决不了。你能帮我吗？“老师不厌其烦的讲解，告诉小明该怎么做。他立刻按照老师教他的方法解决了这个问题。这个方法不仅快，而且简单，小明很快就明白了这种类型的题目。
“问不明白“我就是不懂意思，所以大胆“Q“。生活中有很多问题需要我们去问，需要我们不断的去问。爱问的人往往充满收获，不问的人则懵懂迷茫。只有大胆提出问题，理解问题，才能深刻理解和充分把握勤学好问的好习惯，一定会让我们受益终身！
不懂就要问小学作文 篇10
怎么学？孔子老先生几千年前就已经指出了明路：敏而好学，不耻下问。面对不懂的问题，我们需要自行钻研。同时，向有经验的人请教也是有效的学习方法。
对于已经不年轻的老菜鸟，那些有经验的人可能是你身边被你一天吼上三百遍的神兽；可能是刚从学校出来的职场小白；还有可能是你以前都不愿用正眼瞧的手游迷。哈哈，不管怎样，在你不懂的这个问题上你必须是徒弟，他就是师傅。
林世仁的《小师傅与大徒弟》中大和尚和小和尚的一段对话能很好地形容这一情形：
小和尚好奇了：“太师父拜牛做师父？”
“那还不稀奇，二师父的师父就是一棵松树。”大和尚说。
“松树？”小和尚瞪大眼睛。
“那也不稀奇，我的师父是一个小娃儿。”
“嘻，那就是我。”小和尚拍拍手，“说说我嘛！你为什么要叫我师父？您什么都懂，我什么都不懂呢。”
“唉，如果我知道就好了。”大和尚叹一声，笑一下，双手一摊。“也许，是你这小脑瓜里藏着什么我不知道的法门吧！”
网络世界里，你所要的法门并不一定藏在你所期望的人那里。不管年龄大小，不管长幼顺序，不管职务高低，只要他在这个方面有经验，就值得你去问、问、问！
不懂就要问小学作文 篇11
什么是“不耻下问”？那就是，不要觉得不好意思去问比你小的人或身分地位比你差的人，这是我们伟大的至圣先师“孔子”老师所讲的。
听说，他连一个三岁小孩都可以问，还能学到不少东西，我觉得，这应该就是他能够成为中国历史上最伟大的老师的原因吧。
而且，真的要做到不耻下问这件事是不简单的，你必须完全忘掉自己的身分，谦虚的聆听他所回答你的答案，不会说一句任何批评的话，包括你的心里，你办得到吗？我办不到，但，就是有人做到了。
我有一个同学，他遇到不会的问题，一定会找人把它问出来，不管是谁，不然，他不会善罢干休，所以，他的功课特别的好，甚至是成绩比他烂的，他都会去问，而且，还非常感谢那一个人。
不耻下问的确是一个人人都懂的道哩，但要实际做到，却是一个极为困难的事，但是，只要你做到了，他往往就可以带给你不少的收获，所以，就让我们一起努力的朝这个目标迈进吧！
不懂就要问小学作文 篇12
是谁，隐居五柳树旁，晨兴理荒秽，带月荷锄归。一生只为寻问明白不为五斗米折腰的原因;
是谁，一生浪迹天涯，高呼“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁!”
一生只为询问清楚为何“安能摧眉折腰侍权贵，使我不得开心颜”
又是谁，忧国忧民，仕途失意。用“白头搔更短，浑欲不胜簪。”来懂得何时才能”安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜?”
问这个字眼，自古以来便一直伴随着我们。王充曾经说过：“不学不成，不问不知。”凡事只有问才会使我们理解的更加明白，透彻。也只有问才能使我们在任何的方面更上一层楼。
不耻下问，为你更进一步提供动力。春秋时代，孔子被人们尊为“圣人”，他有弟子二千，大家都向他请教学问。孔子学问渊博，可是仍虚心向别人求教。有一次，他到太庙去祭祖。他一进太庙，就觉得新奇，向别人问这问那。有人笑道：“孔子学问出众，为什么还要问?”孔子听了说：“每事必问，有什么不好?”孔圣人的才华和学问自不用多说，他还需向别人询问，更何况你我，所以，放下架子不耻下问，只有这样你才能取得更大的成功。
不懂便问，为今后的辉煌奠定基础。伟大的发明家爱迪生的父亲是迈兰的一个小农场主，拥有一个果园，家境还算比较富裕。1847年2月11日，爱迪生呱呱坠地了。爱迪生不仅不爱说话，而且还常常一个人出神。他会久久地盯着一件东西，一动不动，一言不发，在心里琢磨这件东西是怎么回事。他会久久盯着天空慢慢浮动、不断变幻形状的白云，他会久久盯着雨后天际那七色弯弯的彩虹，他会久久盯着炉灶中晃动跳耀的火苗，他会久久盯着在树梢间蹦来蹦去的小鸟……有的时候，天空忽然乌云密布，狂风骤起，雷声越来越低，闪电也越来越密;正在一起玩耍的小朋友们会四散奔去，赶紧跑回家;家人们也忙着关拢鸡鸭，收拾屋外的东西，关好窗户;而爱迪生这会儿却盯着划破天幕的闪电，谛听那滚滚而来的雷声，心中琢磨着：这是怎么回事呢?为什么下雨之前就会打雷、打闪呢?这雷的声音和这闪电的亮光是怎么出来的呢?正是由于爱迪生这种爱思考，爱问的性格才让我们的社会变得更加进步，更加美好。由此可见，只有爱想爱问才能开拓出一片属于自己的蓝天。
王维曾问过“古木无人径，深山何处钟?”李煜曾问过“一任珠帘闲不卷，终日谁来?”杜牧也曾问过“因看鲁褒论，何处是吾庐?”生活中总是会有无数个问题等待我们去寻找答案，只有虚心求学，不耻下问才会让我们突破一个有一个难关，最终到达人生的巅峰。普列汉诺夫说过“有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。”所以，学会提问必是你通往成功的路上必不可少的一课。
有人曾说过“好问的人，只做了五分种的愚人;耻于发问的人，终身为愚人。”朋友们，从现在起打破沙锅问到底，在不远的将来，你定会获得属于你自己的辉煌!
不懂就要问小学作文 篇13
“子曰：‘敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。’”这句话选自于《论语?公冶长》，意思就是说“勤奋好学，不以向比自己不如的人请教为耻。”我想，这句至理名言应是我们当代学生乃至全社会所应具备的。
一定就有人问：“为什么呢?”
敏，乃勤奋也。好，乃喜爱也。所谓“笨鸟先飞早入林，”你勤奋好学终会有所成就。当你学习时，必有不懂的问题，向别人请教是必然的，有何“耻”可言。通过勤奋学习，会增长见知，提升自我;不耻不问，又会进一步地升华自己。因此，能做到它是十分重要的。况且，对于社会来说，每个公民谦虚而优秀，那么这个社会也就将得到无限的发展。对自己，对社会都有好处的事，何乐而不为呢?
那又怎样去做到“敏而好学，不耻下问”呢?说起来简单而又复杂。
第一，敏。即是勤奋。要在心里暗暗地下定决心，努力去工作、学习。当然要付诸行动，嘴上清谈有什么意思呢?还要能坚持，有恒心和毅力。当然需要不是外界环境的干扰，仍旧能继续学习。像毛泽东少时不顾家里的反对，克服贫穷，毅然出门求学。没有读书的环境，就在繁闹的街边读书，丝毫不影响他学习。也就在这嘈杂中成就了一位伟人。
像汉代孙敬读书的“头悬梁”，战国苏秦读书的“锥刺股”，都是敏而好学的`体现。喜爱学习，乐于学习，勤于学习，不止只有学生当如此，工作中的人也是这样。
对于“敏而好学”也许有不少人都能做到，而“不耻下问”呢?能有多少人?向不如自己的人请教问题，这可不仅仅是好不好学的问题，而且牵涉到自尊心、虚荣心的问题在内。人的天性往往不可思议。有的人位卑才低，求教于位尊者，才高者，那似乎没什么，不以为耻;一旦反过来，以位卑求教于位卑，以才高者求教于才低。往往会觉得别扭，也许会感觉不光彩，耻于开口了。
这种感觉多半来自于心理压力，我们当然要克服它。你可以进行自我暗示：“问个问题有什么嘛?”“他也许比我强呢!”“别人才不会这么在乎我呢，何难堪之有”。在自我暗示下，可以尽快地调整自己的心态。在不久之后，定会有显着效果。还有一个方法，就是人前人后都保持谦逊的作风，忘却自己造成的思想上的尴尬，久而久之，习惯了，也说真实了。
努力吧，朋友们，你一定会做到“敏而好学，不耻不问”的。
不懂就要问小学作文 篇14
所谓“学问”，即不会就学，不懂就问。只有不断地学习和求问，才能不断地丰富和提高自己。坚持学习固然重要，积极求问更属难能。遇到问题时，既要向年长者去问，又要向年轻人去问;既应向资深的专家学者问，也要向普通劳动者问。向比自己年轻或职位低的人请教是很不容易的。那么，让我们看看被称为“万世师表”的孔圣人是怎么做的。孔子说“余非生而知之者”，有不懂的事情便求问于人。一次，孔子去太庙参加鲁国国君祭祖的典礼，他一进太庙，就向人问这问那，几乎每一件事都问到了。当时有人讥笑他说：谁说孔子是有学问的“圣人”，懂得礼仪?你看，他来到太庙，见什么人都要问，遇到什么事都要问。孔子听到人们对他的议论，说道：我对于不明白的事，遇人必问，这恰恰是我要求知礼的表现!孔子这种不耻下问的精神，给我们做了非常好的榜样，我们应该怎样学习孔子这种精神呢?
要做到不耻下问，首先应虚心求问。学习知识没有虚心求问的态度是不行的。精通文学的人不一定精通历史，精通数学的人不一定精通物理，文理兼通者更是少见。学问是无边的，人的精力是有限的。如果你年轻，可能缺少老年人的经验;如果你年老，可能缺少年轻人的敏感。任何领域都有许多尚未被你了解的知识，任何人身上都有你可以学习的地方。只要你虚心就可以发现你要学的东西，也只有你虚心才能学到你要学的东西。所以，不耻下问要从虚心的治学态度开始。
要做到不耻下问，就要勤于求问。聪明的人知道多问就会增长知识。诸葛亮是三国时代的政治家和军事家，从古至今人们无不佩服他的聪明才智。然而他的智慧很多都来源于他经常地向下属和百姓请教。为此他还专门写了一篇《与群下教》的文章，其中讲到：“夫参署者，集众思广忠益也。若远小嫌，难相违复，旷阙损余……”意思是说：丞相府需要幕僚，就是为了汇集大家的才智来做好工作。如果只考虑个人的地位得失，不敢向下级求教，那么缺点和损失就会越来越多。在当今“知识爆炸”的年代里，只有勤学、勤问，才能不断积累知识，不断更新知识，不断丰富和提高自己，适应时代的需要。
要做到不耻下问，还要善于求问。古人把求知分为两大类，一类是“有字之书”另一类是“无字之书”。所谓“有字之书”即书本上的知识，“无字之书”是社会知识。社会知识就是我们通过参加社会实践获取的知识。在参加社会实践的过程中要想学到知识，就要会看、会听、会想、会问。在学习过程中有很多要领和窍门是在书本上学不到的，但只要我们善于向有实践经验的人求问，便能学到许多有用的知识。
不耻下问是中华民族的传统美德，从古至今都受到人们的赞颂。春秋时代卫国大夫孔圉死后，卫国国君授予了他很高的谥号——“文”。孔子的学生子贡认为，孔圉也有错误，不应给予这么高的评价，于是去问孔子，孔圉为什么能称为“文”呢?孔子回答说：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”(《论语?公冶长》)意思是说：孔圉非常勤奋好学，聪明灵敏，经常向比自己地位低的人请教，且不认为羞耻，所以国君赐给他一个“文”的谥号。古人尚能如此，我们更要提倡和发扬这种“不耻下问”的精神。要获真知识，必得口常开，“遇事一问，必长一智”，问能者、智者、强者，也问不如己者，知识学问才能不断丰富提高。
不懂就要问小学作文 篇15
“如果你有妹妹的一半就好了！”
“妈，你别再念了好不好？”庭坎无奈的说。
他不是不想要去问那个功课比他好很多的妹妹－庭宣，而是他真的没空，因为他的生活里，就只有玩而已，根本就没有念书这回事，那问了不就是白问？
庭坎已经初三了，就快要毕业了，每个老师都已经放弃他，因为庭坎一天都没有专心念过书，而庭宣却是全校资优生，大家都怀疑庭坎不是他妈妈亲生的，谁叫他庭宣是个资优生呢？
其实庭坎很聪明，他的脑筋动的很快，却用在不好的地方，每天不是恶作剧，就是和同伴们在追逐玩耍，他的妈妈怎么劝，就是劝不听，连他的爸爸都气的差点要家暴，是他的妈妈挡下来的，否则庭坎就离家出走了呢！
这天，庭坎又跑出去玩了，庭宣刚好走过他们的身边，突然有球飞过来，打到了庭宣，庭宣哎了一声，手扭到了，庭坎赶紧将庭宣送回家。
包扎后，庭宣的手几乎不能弯了，爸爸要他休息，庭宣却说：“我还有功课要写，我不能休息，爸爸，拜托你！”
爸爸摇摇头说：“不行，你一定要休息，否则你的手不会好！”
庭坎看见自己的妹妹那么不舍她的功课，便自告奋勇的说：“我来帮你好了，毕竟是我害你受伤的！”庭坎越说越小声，开始觉得很愧疚。
“谢谢哥哥，还好有你！”庭坎听到这句话，脸就红的像苹果了，爸爸这时候插话了：“但是要先跟老师讲喔！”
“好！”庭坎和庭宣异口同声的说。
从这天起，庭坎就跟着庭宣慢慢的学，几天后，庭宣的手好了，可是庭坎突然觉得读书很好玩，他开始用功，让所有人对他刮目相看。当然，他不会的，一定会问他的妹妹，虽然他有时候觉得很没面子，可是，为了自己，他一定要“不耻下问”！
不懂就要问小学作文 篇16
子曰：学而不厌，敏而好学，是以此谓文也。这话选自于《论语？公冶长》，含意就是勤奋好学，不因向比自身比不上的人请教为耻。我觉得，这句至理名言应是大家当今学员甚至全社会发展所应具有的。
一定就有些人问：怎么回事？
敏，乃努力也。好，乃钟爱也。说白了笨鸟先飞早入林，你勤奋好学终究会有一定的造就。如果你学习时，必有不明白的难题，向他人请教是必定的，有什么耻可谈。依据认真学习，会提升见知，提升自我；鄙夷不谈，又会进一步地提高本身。因而，能保证它是十分关键的。更何况，针对社会发展而言，每一个中国公民谦逊而出色，那麼这一社会发展也就将获得无尽的发展趋势。对自身，对社会发展都是有益处的事，不妨一试呢？
那又如何去保证敏而好学，不耻下问呢？说起来简易而又繁杂。
第一，敏。就是努力。要在心中暗自地下决心，勤奋去工作中、学习。自然要付诸实践，嘴边清谈有什么意思呢？也要能坚持不懈，持之以恒和恒心。自然必须并不是外部自然环境的影响，依然能再次学习。像少时不管不顾家中的抵制，摆脱贫困，决然外出上学。沒有读书的自然环境，就在繁闹的街头读书，分毫不危害他学习。也就在这里噪杂中造就了一位伟人。
像汉代孙敬念书的头悬梁，东汉苏秦念书的锥刺股，都是学而不厌的体现。钟爱学习，善于学习，勤于学习，不仅仅有学员当这般，工作上的人也是那样。
针对敏而好学或许有许多人都能保证，而不耻下问呢？能有几个？向比不上自身的人请教难题，这可不仅是怎么样学的难题，并且涉及自尊、爱慕虚荣的难题以内。人的天性通常难以置信。有些人位卑才低，求教于位尊者，才多者，那仿佛没什么，不以为意；一旦反过来，以位卑求教于位卑，以才多者求教于才低。通常会感觉怪怪的，或许会觉得不风彩，耻于张口了。
这种感觉大多数来自于精神压力，大家自然要摆脱它。你能开展自我暗示：问个问题有哪些嘛？他或许比我强呢！他人才不容易那么在意我呢，何尴尬之有？在自我暗示下，能够尽早地调节自身的心理状态。在没多久以后，定会出现显着实际效果。还有一个方式，便是人前人后都维持谦逊的风格，遗忘自身导致的思想观念的难堪，长此以往，习惯，也说真正了。
努力吧，小伙伴们，你一定会保证敏而好学，不耻不谈的。
不懂就要问小学作文 篇17
前不久，我读了一本书——《论语》，我之所以读它，是因为这本书中有很多经典的语句。
《论语》这本书一共分20篇，其中，学而篇、为政篇、里仁篇、公冶长篇等比较有名。以前，人们常挂在嘴边的话，我竟然不知出自于《论语》。如“父母在，不远游。君子坦荡荡，小人常戚戚，不在其位，不谋其政。道不同，不相为谋，任重而道远，死而后已，朽木不可雕也……”
我读《论语》这部书，不是想从中觅得修身，我想在这部书中认识一个学富五车的孔子、一个富有仁义之心的孔子。打开《论语》去读，像是穿越几千年的时光隧道，看到群雄逐鹿，争霸天下的春秋时期，产生了孔子一个伟大的思想家、教育家。他的思想言论不一定与我们今天所处的时代相吻合，但对于影响了几千年的中国文化的经书，还是有必要读的。
孔子的“学而不厌，诲人不倦，知之为知知，不知为不知，敏而好学，不耻下问，三人行必有我师，博学而笃志，切问近而思。”不正是一种谦虚、严谨、实事求是，锲而不舍的学习态度吗?学习的方法他讲究温“故而知新，学而不思则罔，思而不学则殆。”甚至觉得学而时习之，不亦说乎。由此可见学习的重要性，学习是仁信的基础。
“三人行，必有我师焉。”、“敏而好学，不耻下问。”这是《论语》六则中给我感触最深的两则。前一则是说几个人走在一起，那么其中必定有可以当“我”老师的人;后一则告诉我们敏捷而努力地学习，不以向不如自己的人请教为耻。这两句话虽然出自两千多年前的孔子之口，但至今仍是至理名言，意义至大。“三人行，必有我师焉。“这句话包含着一个深刻的道理：能者为师。在我们日常生活中，每天都要接触的人甚多。而每个人都有一定的优点，值得我们去学习。就说我们班上的吧。在这个43人的班集体里，就有绘画巧匠、书法好手、篮球高手、象棋大师。还有的人是上知天文，下通地理;有的满脑子的数字;有的能歌善舞……多向我们身边的这些人学习，就像置身于万绿丛中的小树苗吸收着丰富的养分。高山，是那样地雄伟;大海是那样地壮丽无边。山之所以高，是因为它从不嫌弃每一块小石子;海之所以阔，是因为它积极地聚集好一点一滴不起眼的水。若想具有高山的情怀和大海的渊博，就必须善于从平凡的人身上汇集他们点滴之长——“三人行必有我师焉”。一个年纪不大的小女孩还当上了爱因斯坦的老师;在樵夫、渔夫和一些平凡的人的帮助下，李时珍编写成了医药学著作——《本草纲目》……正是“不耻下问”造就这么多伟人。
仁义礼智信，国人都按这一标准去做，社会会更加和谐，我们的国家会成为文明、昌盛、礼仪之邦的泱泱大国。
不懂就要问小学作文 篇18
俗话说：“不问路，会迷路、”走路是这样，学习不也是如此吗？从前有这样一个故事：一位山里的先生来到水乡，一位朋友请他吃菱，他连壳都嚼。朋友说：“不行，你得去壳。”先生假装自己知道：“我懂，我就喜欢连壳吃。”
大家便问：“你那也有？”他回答说：“山前山后都有，多的是。”学习，可不能像这位山里先生吃菱，既不虚心求教，却又自以为是。要获得知识，就必须像李时珍那样勤学好问。李时珍在撰写《本草纲目》时，不仅没有因为自己的地位很高，不向别人“问路”，凡尔纳还向与自己的地位相差甚远的医生、药工、樵夫、渔夫等人请教。终于有了今天的著作《本草纲目》。我们就应该像李时珍那样对待学习。在学习中，我们要多问不怕烦，肯问不怕羞，有疑就要问，如果是一知半解那就更要问。
在学习中发问，在文中求学，边学边问，才有“学问”。在问问题时，要有中心，既要问得准，又要问得深。当然，遇到事不要急于发文，要先问己，后问人。所以，我们不论在学习还是在生活中，不要满足于“知其然”，要竭尽全力“知其所以然”。一次，学习于不耻下问是紧密相连的。
不懂就要问小学作文 篇19
敏而好学，不耻下问是中华民族的传统美德，从古至今都受到人们的赞颂。春秋时卫国大夫孔圉死后，卫国国君授予他很高的谥号——“文”，原因是他非常勤奋好学，聪明灵敏，经常向比自己地位低的人请教，且不认为这是耻辱。所以孔子才评论他“敏而好学，不耻下问，是所谓‘文’也。”孔圉这种不耻下问的精神，给我们做了很好的榜样，我们应该怎样学习孔圉这种精神呢？
不耻下问，就要虚心求问。学问是无边的，人的精力是有限的。任何领域都有许多你尚未了解的事情，任何人身上都有可学之处。现在，让我们看看“万世师表”的孔子是怎么做的。一次，孔子去太庙参加鲁国国君祭祖的典礼，一进庙，他就向人请问了许多事。当时就有人讥笑他“谁说孔子是最有学问的，遇到什么事都要问”，孔子听后，对他们说：“我对于不明白的事，遇人必问，这恰恰是我要求知礼的表现啊！”只要虚心求问，就可以学到你要的东西，所以，不耻下问要从虚心的态度开始。
不耻下问，还要勤于求问。聪明的人知道多问就会增长知识。诸葛亮是我国著名政治、军事家，从古至今无人不佩服他的聪明才智，从他的文章《与群下教》可知，丞相府需要幕僚，就是为了汇集大家的才智来做好工作。如果只考虑个人的地位得失，不肯向下级请教，那么缺点和损失就会越来越多。当今，只有不耻下问，才能不断积累，更新知识，丰富、提高自己。
古人尚能不耻下问，我们更要提倡和发扬这种精神。获取真正的知识，必得常开口，“遇事一问，必长一智”，在这个“知识爆炸”的年代里，只有“敏而好学，不耻下问”才能将自己的知识锦囊装得更饱满，多彩，适应时代的需要。
不懂就要问小学作文 篇20
今天是星期天，我在家里读《中华传统美德格言》这本书，我读了以后，觉得受益匪浅。特别是孔子“敏而好学，不耻下问”这句格言，对我的教育意义最大。
这个格言后面还有一个感人的故事，说的是：范仲淹是北宋时大文学家。一次，他写了一篇文章，对自己的文章十分满意。后来他的朋友李泰伯看了文章，建议把“德”字改成“风”字，这样做既可以与前边的“云山”、“江水”相呼应，并且更有韵味。范仲淹觉得李泰伯言之有理，便接受他的意见。经过这个故事，更可说明，当自己有了令自己满意的成果，应当不耻下问，向人多请教。无论是谁，只要有学问，都该去向他们请教。
我平时就没有做到“敏而好学，不耻下问”这一点。正因为这样，我还失败过呢。记得有一天，我正在做奥数题，做着做着，一道题把我给难住了。我百思不得其解，可我还是一边思索，一边在草稿纸上比划着：“一定要把这道题给解出来。”大约过了十分钟，突然妈妈回来了，看到我正在做题，就不打扰我了，可又看见我愁眉苦脸，问我：“怎么了，解不出来了，我跟你一起解，好吗？”“不用了，我自己做。”我答道。时间一分一秒过去，我还是没有把那道奥术题给解开。妈妈又走了过来，看了看那道题，思索了一会儿，“我知道了！”妈妈说道。她把那道题的解法和意思全部告诉了我，我这才豁然开朗。还有一次，我记得我画了一幅画，自己认为画的很不错，就得意洋洋地拿给爱画画的妹妹看，妹妹看了以后说：“画得真好，我还画不出这样的画呢！”我高兴地笑了，妹妹也高兴地笑了。妹妹又仔细地看，她说：“哥哥，你好象有一处地方画错了。”“哪里？我看看。”我说。妹妹指着画说：“你画得是春天春意盎然的景象，可吹的是西北风，这可是牛头不对马尾了吧。”“哎呀，我真粗心啊！妹妹你真仔细啊，你可以做评画专家了。”我赞叹着。妹妹“哈哈”地笑了。
我读了这本书，真是大有收获。我以后一定改正这个缺点，一定要做到“敏而好学，不耻下问”，那我一定会有很大的进步，使自己更加完美。
不懂就要问小学作文 篇21
荣誉：“国学阅读”之星格言：敏而好学，不耻下问。出处：《论语·公治长》释义：聪明而好学，向地位比自己低、知识比自己少的人请教而不以为羞耻。
“敏而好学，不耻下问。”向我提出了对待学习和人生应有的态度，意义深刻。在学习上，生活上，为人处世上，勤奋好学，不耻下问是我们必不可少的品质。波兰有句名言：长问路的人不会迷失方向。俗话说：学无长幼，能者为师。
年龄无论长幼，身份无论贵贱，学历无论高低，其长处、优点都值得我们学习。古往今来，凡成大器者，他们不仅天资聪颖，而且勤奋好学，乐于请教。“药圣”李时珍不畏艰险游历四方，跋山涉水，尝遍百草，向各地资深的老农夫和大夫虚心求教，历经四十余年，终成《百草纲目》，为祖国医学事业的发展作出了杰出的贡献，名垂青史。我们在学习中也要做到“敏而好学，不耻下问。”这样就能不断取得进步。
遇到不懂的问题不仅要请教老师，还可以向同学请教。事实上，每个人都有自己的长处，也有自己不足的地方，不要以为向同学请教问题就是自己不如别人。遇到问题一定要弄明白，做到不耻下问，这样不但可以不断超越自己，使自己越来越聪慧，而且还能够形成谦虚好学的优良品质。
当今社会，科技迅猛发展，各种新知识，新事物更是日新月异，层出不穷，我们要做到与时俱进，必须养成乐于学习，善于学习的良好习惯。同学们，让我们从现在开始，立足当今社会，做到“敏而好学，不耻下问”吧，积极学习并弘扬中华传统美德，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
不懂就要问小学作文 篇22
学习是无止境的。每一个人都必须学习，只有学习才能有收获，在遇到不懂的问题时，我们要虚心地向他人请教，绝不能不懂装懂。在我小时候，我就学习国学知识，由于我胆子很小，不懂的地方都不敢去问老师，凭着自己的意思去理解，到了比赛那天，什么也对不上号，最后才得了三十多分。
在有了那一次经历以后，我的胆子也大了许多，遇到了不懂的问题就去问老师，经历的多了也不害怕了，只要把老师当成是自己一样的同龄人，这样就不会产生胆怯的心理了。在老师眼里，只要你肯去问，老师就会很高兴，但如果你不去问，不懂装懂，那老师对你的印象就会不好。总而言之，我们在学习中必须要虚心，请教别人不能算是耻辱，这是一种非常良好的习惯。我们每一个人都应该养成这种好习惯，向孔子学习！在我上三年级的时候，又有一次国学知识的比赛。
这一次，我充满了信心，因为，我不懂的地方都虚心请教老师，可以说是十拿九稳，但是，在比赛的时候，我还是有一点紧张。比赛结束了，我的成绩还是蛮不错的。这下，我终于知道了虚心好学、不耻下问的好处，这次功劳不单单是我，老师也有很大的功劳！现在，我已经是毕业班的学生了，眼看又要比赛了，我也不再有什么恐惧感了，因为我一直在想：没关系的，相信自己，只要努力、认真去做，能够获得成功！事情果然不出我所料，成绩比上一次更好。
在以后的日子里，我相信我一定能做的更好！从小的时候，我就开始学习，一直学到现在。我觉得这对我的帮助很大，让我学习到了不少知识，这些功劳动应该归功于孔子，我们都应该向孔子学习。孔子是多么伟大呀！他为我们做出了巨大的贡献，留给我们的是一笔取之不尽，用之不竭的财富！
让我们一起学习，学习孔子留下的知识！让我们在知识的海洋的里畅游吧！
不懂就要问小学作文 篇23
俗语有言：三人行必有我师焉。我们人生中相处过太多的人，或许他并不出众，或许他有所缺憾，可无论如何天生我材必有用，每个被派到这个世界上的人都是有用的，你我只是要拥有一双发现的眼睛，要敢于向优秀的人学习。我们要有见贤思齐焉的眼力，以及不耻下问的勇气。
韩愈曾在《师说》中说道：“无贵无贱无长无少道之所存师之所存。”他愤慨那个时代的浮华乱世，他厌倦这滚滚红尘芸芸众生，心中有道即是天下大道。古代的圣人学问渊博尚且不断的完善自己，而那些芸芸众生却耻学于师，于是圣人更圣、愚人更愚。这将会是一个时代的悲歌。
孔子名丘字仲尼春秋时期鲁国人，儒家学派的创始人。他的一生可以用辉煌来形容，一生在学习和教学中度过，他桃李满天下培育了七十二贤人，他满腹经纶编订了六经。而他的品质更是流芳百世，为人们津津乐道。“敏而好学，不耻下问”是他的求学精神：孔子30岁那年，怀着一颗求知的心不远千里从山东曲阜到洛阳。孔子问老子何为“礼”，他文质彬彬，谦虚谨慎的态度感染了老子，老子耐心的与他谈论，并送孔子于黄河之滨。孔子曾师郯子、苌弘、师襄、老聃，尽管有的人不如孔子有学问，孔子却虚心求教不耻下问。而我们呢?会不会因为自己的年龄大，学历高，就自视清高，认为没有学习的必要性。记住，学无止境，人生中处处有你的老师。
宋濂曾被宋太祖赵匡胤称为“开国文臣”，他的少年阶段也曾经历过一段艰苦的求学之路。宋濂年少时家里贫困至极，常常冒着冰雪严寒借书学习，终于到了加冠之时，他出山到百里之外求学。而老师的家中学生众多，常常以严厉对待他们，为了学到更多的知识，他常常等候在老师身边，俯身倾耳的问教，遇到自己不会的问题更加的认真谦虚。最终学到了真正的学问。
我的邻居小妹上小学4年级，一次我嗓子发炎卧病在床，她来看我的时候我手里端着茶杯喝消炎药，她突然制止了我说：“姐，你不知道茶叶解药吗?这样喝下去就没有药效了。”我一边不相信，一边百度了一下：茶叶中的多酚类可与酶结合，降低酶的活性。我倒吸了一口气，不得不佩服的夸她是我的小老师。
三人行必有我师焉。弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。不耻下问是一种美好的品质，。
不懂就要问小学作文 篇24
齐白石三“刺”张大千，让我们领略了齐白石刚正不阿的人格魅力、认真细致的敬业精神和实事求是的思想境界，同时也让我们看到了虚心学习的张大千的品质。两人虽交往不深，但同成为画坛大师，不仅是因为画技高超，还因为各自品格的高尚。
话题拓展：不耻下问、细致入微、知识无处不在
齐白石与张大干是两位杰出的中国画大师。两人相识于北平画坛，并留下一段佳话——齐白石三“刺”张大千。
有论者说，张大干的画风变革可分为三个阶段：师古人、师造化和师我心。而在最早的师古人阶段，张大千公然作伪，给自己留下了一个抹不去的污点，令齐白石深感不满。有一日，张大千到访，齐白石借口不在家而不见。就这样，张大干初访齐白石就吃了闭门羹。
抗战前夕，张大千将一幅《绿柳鸣蝉图》送给了收藏家徐鼐林。画上是一只大蝉卧在柳枝上，蝉头朝下，蝉尾朝上，做欲飞状。齐白石见后说：“大千此画谬矣!蝉在柳枝上，头永远是朝上的，绝对不会朝下。”后来，不服齐白石评论的张大千跑出屋外仔细观察，只见几棵大树上爬满了蝉，其中绝大多数都是头朝上，只有少数的头朝下。而另外几棵柳树上，趴在柳条上的蝉，则无一例外的头朝上。这时，张大干才由衷叹服齐白石“致广大、尽精微”的艺术功底。
抗战胜利后的一天，同在北京的齐白石、张大千受徐悲鸿邀请一起吃饭。饭后，齐白石乘兴挥毫，用墨画了三朵荷叶，又用红色画了两朵荷花，以示答谢。张大千想在画上再添几只小虾，由于画得入神，手舞笔飞，全然不在乎虾的节数。这时，齐白石暗暗拉了拉他的衣袖，悄声说道：“大干先生，不论大虾小虾，身子只有六节，不能多画、少画!”张大干听了，既惭愧又感激，便在画上又画了水纹和水草，把节数不准的虾身一一遮掩了。
张大千后来造诣了得，对齐白石的批评意见也深以为然，虚心采纳，并终生引以为戒。他还结合自己与齐白石的艺术交往教育学生，艺术创作务必“了解物理，观察神态，体会物情”。
不懂就要问小学作文 篇25
Hi！大家好，我是“不耻下问”。我同所有的品行住在心灵宫殿里。
WHAT?你问心灵宫殿是什么？都是做什么的？哦！告诉你也无妨。每个人在出生之前都要到心灵宫殿里选一些品行来作为一生永不分离的好伙伴。不怕你们笑话，我在心灵宫殿里的“冷宫”住了许多年了。奇怪的是，自从被誉为“中国当代保尔”的女青年——张海迪选我—不耻下问，作为一生中的好伙伴后，几乎没有人再选过我。与之相反，自高自大倒成了热门抢手了。唉！我只能静静地等候下一个像张海迪一样的人来选我。
“快！不耻下问，有人选你了。”
“真的？”我有一点不相信。
“还煮的呢！那么啰哩啰唆干什么？你再不来，那人可就要走了。”
哎！宁可信其有，不可信其无啊！
于是我有了一位小主人。“都怪你。”跟我一起被选进来的抱怨说：“就因为你叫小主人去问班级的差生，让别人看见了嘲笑了许久之后在班级迅速传开成为同学们的笑柄。小主人因此大哭了一场。你要为此负责。亨！谁要选了你就会丢掉所有的面子”“对呀！你要为此负责。”几乎所有的品行都反对我。
可我也帮了小主人不少忙啊！凡是认识小主人的，没有一个人不夸小主人是一个懂事，不耻下问的好孩子。
光阴似箭日月如梭。小主人已经成为一个公司的董事长了，家资过亿。当别人拜访主人时，自私自利却想把他们拒之门外，可是主人第一个把我请进门。他向众人推举我说：“各位，正是因为我有了它，所以我才有今天的成功。如果我没有它，恐怕我到现在还是一个一事无成的人。因此，我给大家一句忠言：没有了它，你永远是一个一事无成的人更不用说成功。”场上响起了一阵热烈的掌声。
霎时，我成了心灵宫殿里的名人，越来越多的人选择了我并且走向了成功。因此，我被列为中华民族传统美德之一。
不懂就要问小学作文 篇26
子曰："敏而好学，不耻下问。"这句名言，我早已能倒背如流，可时至今日，发生了那件小事，我才知道，不耻下问——是这么难做到！
今天上午，我与我的一位同学在家中做作业，因为我成绩比他要好很多，因此，我解题的速度比他要快很多，而且，思路也比他清晰得多，就当我做到最后一题时，他既然只完成了一半！
可老天也许是故意捉弄人，在我以为就快要和作业说："拜拜！"时，却被一个可恶的、麻烦的题目给难住了！可恶呀，真是可恶！哼哼，我真恨自己，其实这道题目老师今天已经讲过了，只是我听得不太清楚，本想下课后问老师，却又怕老师说我"聪明一世，糊涂一时。"而且，最重要的是，我胆小在学校是人所皆知的。
所以，有关于这类的题目，我都只能望洋兴叹，败下阵来。可是，屋漏偏分连夜雨，这上帝大叔就是不肯放过我，偏偏派出了个陈咬金来对付我，虽说程咬金上阵——还是那三板斧，可这三板斧已经够我受的了，这下我可怎么办呀！
"主人，去想你旁边的那位同学——毕凝教你呗！"天使甲从天而降，给我出了个"馊主意"。另一位天使乙立马冒了出来，像我拍这马屁："主人，您可千万别听他的，您一个数学奇才，怎么能屈尊向一个成绩一般般的人请教呢？这简直是耻辱嘛！是不是呀，我最伟大的主人！"
"就是就是，这位乙同学说的不错，对极了！"听了天使乙这马屁精的话，我竟骄傲地把鼻子翘上天去了，还在心中大言不惭的向心中的两位天使吹嘘道。乐的天使乙笑的咧开了嘴，夸张的摆出了个胜利的姿势。而天使甲却依然泰然自若，义正言辞地讥笑天使乙："乙兄弟，若我没记错的话，上次，主人想向老师请教类似于这题目的问题时，是谁大夸其谈的在说面子的问题，导致主人今日不知该如何解题。主人，您可千万不要任凭乙在那指鹿为马呀！孔老夫子曾经说过‘敏而好学，不耻下问。’主人，您现在知道该怎么做了吧？"
听了天使甲良苦用心的一番话，我似乎知道怎么做了，可天使乙的那句"您一个数学奇才，怎么能屈尊向一个成绩一般般的人请教呢？这简直是耻辱嘛！"却令我久久不能忘怀，我该怎么做呢？
就当我想要征求那两位天使的意见时，却发现那两问小天使早就不知吵架到哪儿去了，只剩下我在那痛苦呻吟，不知如何是好。"算了，好，不耻下问就不耻下问，我已经白白浪费一个能获得知识的机会，就不能再傻傻的浪费第二次，对，去问她，向她请教！"
"毕凝，这最后一道题怎么做呀？"决定好之后，我终于犹豫不决的向毕凝开口了。
"噢！"本以为她会取笑我一番，没想到却如此认真的向我说道，"这题呀，是挺难的，我一开始也听不懂，后来去问老师才明白了。噢，对不起，我扯远了。这道题是这样的：你先求出这水杯的容积，再……"
"哦，我知道了。Thankyou！"向她答谢之后，我便不费吹风之力的把这难题解决了，如释重负呀！"Tou’rewelcome！"毕凝看着我轻松的表情，也不由得笑了起来……
呼呼，这次，经过了复杂的心理，我终于，史无前例的不耻下问了一回！看来，学习，不仅要喜欢学习，还要不耻下问呀！其实，这个道理，孔文子以及众多学者早已明白，只有我，执迷不悟到现在，才知道不耻下问的重要性！可悲呀！
不懂就要问小学作文 篇27
我在班上一直以沉默寡言的形象示人，在班里自然也没有什么知心朋友。对此，我很烦恼！因为我不苟言笑，用老师的话说，我说话就像“濒临死亡的蚊子叫”似的。
直到那一次，那件事，那个声音，彻底改变了我。
那天阳光明媚，因为是新学期，老师根据我们的个子布置好了座位。我漫不经心地瞥了一眼我的新同桌——郑睿鑫！瘦小单薄的个子，稚嫩的面庞，那双明眸就像举世罕见的黑宝石！他——是品学兼优的尖子生！而我——只是一个其貌不扬的中等生！我觉得我们不会有什么交集的。
那天上了好几节数学课。数学课，一直以来都是我的一块儿“心病”，不论我怎么努力，这只学习上的“拦路虎”始终不肯给我让路！数学老师唾沫横飞地讲着课，我只是呆呆地听着。一节课下来，没有学到什么所以然。我沮丧极了！而下午，数学老师在黑板上布置了满满一黑板的数学家庭练习题！教室里瞬间“鬼哭狼嚎”一大片，而这些人大多数都是大人们口中的“差生”。我知道自己也是其中一个。
抄完了作业，我拧紧眉头地扫视着这些题目，心中不由得一紧，我完全不会做！这就是传说中的题目认识我，我却不认识它们吧！但是学习生活还是要继续的，就那么突然的，我的心中像流星一样飞快地划过一个念头：问班上的尖子生！就是这个对我来说十分艰难的念头在我的脑海里不停翻滚着：问？不问？问？不问？那一刻，我完全心乱如麻了！脑子里像一团烂稀粥，搅得我心神不宁！啊，豁出去了！我在心底默默地，无数次地练习着那几句话：“那个，请问一下，这些题目怎么做啊？哦，谢谢啊！”几句话像有几千斤重，我不知自己在心中反反复复地默念了多少遍！
我拿着那本轻轻的作业薄，走到他——郑睿鑫面前，用和平常一样的“死蚊子“声音嗫嗫嚅嚅地说道：”郑睿鑫，我想请问一下，这些题目怎么做啊？”我看到他很平静地接过我的作业薄，仔细看了看，然后对着我缓缓说道：“这些题都可以用简便运算的。要先找出那些可以结合的算式……”他极其认真的像个小老师一样为我讲解着。我擦了擦手中的汗水，心中悄悄地绽放了一朵美丽的花……
走出校门，他——郑睿鑫那清脆的声音还时不时地在我耳边回响。我真想对着天空大呼一句：“‘不耻下问’的感觉，真好啊！”
不懂就要问小学作文 篇28
子曰：“敏而好学，不耻下问。”没错，在学校我们经常因请教老师收获了更多知识。其实，生活中也一样，随时请教身边更优秀的人，也会让自己得到进步。
上周六，笔畅作文组织学生们去西安品味高尔夫俱乐部。我们经过漫长的等待，终于来到了目的地，一下车，刺骨的寒风呼呼地吹着。已经九点多了，太阳公公还是不肯露出面来，几朵乌云把天空压得低沉沉的。尽管如此，同学们却异常兴奋地讨论着俱乐部的环境，追问老师教练在哪儿。
经过贾教练的简单训练后，我们来到了高尔夫练习场。
一进去，一大片绿油油的草地映入眼帘，真想躺在上面打几个滚儿。我跟着老师的脚步，来到打码区、穆老师给每个码位发了一个球杆，说：“每人打三球后就转给下一个人打。”
轮到我了，我迫不及待地接过球杆走到一个类似于草地的绿色垫子中央，这难道还不简单吗？刚才同级不同班的刘佳欣轻易就打了那么远。我握紧球杆，使出全身力气向球打去，忽然我觉得自己有点晕，球打飞了吗？空中找不到，我低头一看，那个小白球居然还在原地，它好像在说：“哼，就你还想把我打飞，想都别想。”我不愿放弃。试了几次，好像真不能把它怎么样。
我望着坐在椅子上的刘佳欣，心想：我要不要去问问她呢？可我跟她又不熟，她会不会不理我？那我能去问谁呢？就问她吧！我终于鼓足勇气向她走去，小心翼翼地问道：“你能帮帮我吗？”“好呀！”她答道。真的是太好了！
我们走到绿毯上去，她像个老师一样说道：“你首先要改正你的姿势。”她用手纠正着我的姿势。“然后你要把胳膊伸直，再向球打去。”她边向后退，边让我试一下。我用她教给我的方法，果然，球像箭一样地飞去，在空中划了一条美丽的弧线后，降落在50米处。太好了！我送给她了一个大大的拥抱表达我对她的感激。
生活就是这样，我们有所不足时就应该不耻下问。
不懂就要问小学作文 篇29
每一个人都会有很多问题，大家都会向别人请教，但有一些人不会向不如自己的人请教，我小时候就是这样，长大后一件事情让我学会了不耻下问，如果你想知道的话，就来看看吧。
在之前，我有一个编程班，因为我十分认真努力，很快自己学会了，并且在班中编程是最好的，可是有一次老师不在，我有两个问题，是如何把光柱的旋转速度变慢，为什么血量条二次使用不了。我的心中有两个方案，一是等老师回来，但老师可能很久才回，二是向同学们提问，可他们不会呢，我的自尊在那儿
我的心中十分的矛盾，老师不在，看来只能用第二方案，我不得不放下了我的自尊，一个个的去问，可是不问不知道，一问吓一跳，他们一下子给了我好的答案，光柱的就有，每转一下，停一下，慢转360度，一直重复转一度，慢着慢360度转完了，血量的有一个，在变量中可造一个，造了自己一个人都可以用了。
我们大家一定要不耻下问，别人也有一些我们自己不知道的东西，要虚心请教。
不耻下问是古人的一种精神，我们一定要敢于向不如自己的人问问题。学问，学问，一定要不懂就问。
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