【合集】假如的作文7篇
在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的假如的作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
假如的作文 篇1
初一的时候，听老师讲鲁迅先生的《从百草园到气味书屋》，语文老师讲得很生动。那“百草园”的乐趣，确也曾经动过我童年的心扉。
课文中的有些语句，至今也还记得：“碧绿的.莱畦，光滑的石井栏，高大的皂英树，紫红的桑堪”，“油岭在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴……”那时，我在向往之余，也产生过一些与题无关的联想：嘻，原来鲁迅小时候也好玩，拔何一首乌还弄坏过泥墙!读书呢?却那么不感兴趣。要是在今天，他准评不上“三好学生”，也不知后来他怎么会成为大文学家的。这些想法，我自然没敢问老师，怕他批评我上课“开小差”。记得曾问过我的爸爸，果然他对我的疑问不屑一顾，“哼”了一声说：“照老师说的去做!”径自走了。
这是三年前的事。现在是读书、读书，作业、作业，升学、升学，很少有闲空去想别的了。但，是“百草园”好，‘’三味书屋”好，还是两者兼而有之好?这个问题仍时常在脑子里转悠。也真难为我们的语文老师，他怎么给我们讲这课书。因为鲁迅在书本中赞赏的，生活中并未推行；他所贬斥的，生活中并未禁止，岂只未禁止，有人还将其“奉为神明’‘呢。假若有学生向老师问起怎么好?老师该怎么回答?课余爱好被扼杀的也不少：一位同学爱好美术，其精心之作被家长付之一炬；又有一位同学学习吹笛，家长却把他做的笛子折断抛之墙外……
如果说“三味书屋”后面还有一个小园，“同窗们”还可以偶尔一乐，而今的学生却叫作业、考试、升学压得连这一点乐趣也不可得。虽说是现代文明早已准备了电影、电视、录音机之类消遣，但这一切何曾和我们这些学生有缘?呜呼!“百草园”乎，“三味书屋”乎?
假如我来教《从百草园到三味书屋》，我一定要和着鲁迅先生的慨叹大声疾呼：“把‘百草园’还给学生!”“把童心还给学生!”
假如的作文 篇2
假如不用上学，不用学习，不用工作，这是很多人的梦想，表面上看起来很不错，但实际却很恐怖。
假如不用上学，不用学习，那么天天都会变成假期，你可能会说：“那多好呀！天天可以看电视、玩电脑、看电影等，丰富多彩啊！”可如果你不上学，就没有知识，孩子们就会在没有知识的环境中生长，等孩子们长大了，他们也会生儿育女，新的一代也会没有知识，一代接一代，一代接一代，最终，人类会愚蠢到连1+1都不知道等于几。
假如不用上班，人们就会度着长假领工资，你可能会说：“那太棒了，不劳动，有收获，我爱天上掉馅饼！”可如果不工作拿工资，公司就无法挣钱，你怎么拿工资？如果农民不上班，那就不会有新鲜的蔬菜，积攒的蔬菜越来越少，最终，人们会被饿死；如果警察、消防员不上班，那么犯罪分子就可以为所欲为，一座楼着了火，整个城市都有可能着火！
这一切的'一切是多么可怕！这一切的一切是多么恐怖！愚蠢、贫穷、饿死、被杀、烧死，如果我们真的不劳动，这些厄运将会被我们撞到。
我们要为自己努力！要对自己负责！好好学习，好好工作，好好尽责！
事物都具有两面性，可不能小看了它！
假如的作文 篇3
地球只剩下三天时间了！谁信呀！可偏偏这是发生在今天的惊人事实。
不信你打开电视机，中央台四套，凤凰中文台……几乎所有的节目都在播放着一条新闻：红色的屏幕滚动着一行黑色大字“爆炸新闻：科学家的最新观测证实，我们人类的地球只剩下仅仅三天的时间了，北京时间下午四点，在美国的夏威夷，日本的横滨，澳洲的南部海域发生巨大的海啸，原因不明……” 这是我刚写完作业打开电视机所看到的。
我的脚突然开始抽痉，背上也莫名其妙的冒出一大片冷汗，想走到窗前然而双脚却不听使唤，傻傻地站立在床边，不一会连澡也没洗就倒在床上糊里糊涂的睡着了。
朦胧中,闹钟刺耳的铃声把我吵醒，该上学了,我连忙穿上衣服清理书包准备上学，客厅里爸爸好象没被昨晚的新闻吓倒，照样看他的报纸，妈妈正在准备早餐。
餐桌上我看到爸爸妈妈正在讨论什么，我一点也听不清，我使劲叫喊着想打断他们的谈话却怎么也出不了声。我注视着爸爸妈妈的脸，突然感觉到他们苍老了许多，一缕白发已悄悄地爬上爸爸的双鬓，妈妈的眼角也隐隐约约布满了我平常根本没有察觉的皱纹，那些白发和皱纹中有一半是为我而添，顿时我感到后悔，眼泪就一滴滴往下落，就在昨天我还惹他们生气。
出了家门我被眼前的一切给吓呆了，天空中一片灰色，这是一种我从来没有见过的灰色，大街上每一个地方都堵满了车，汽车的喇叭声震耳欲聋，很多人赤膀在街上狂叫“世界末日到了”，“地球就要消失了”，我费了九牛二虎之力才挤出人群跑向学校。
没想到在学校里却是一片寂静，同学们与往常一样，三三两两走进教室座到自己的课桌前拿出课本等待上课的铃声。
上课了，我忍不住望着老师那双熟悉的大眼睛，今天显得格外的深沉而亮丽，想到马上就要和老师告别了，我用什么来报答她呢？放心吧，老师！今天我决不会把一个错别字留在作业本上。我又忍不住望了望教室中各位同学，注视着那一张张熟悉的面孔，一夜之间，它们都变得成熟了，看到这，心中不禁感到一阵莫名其妙的轻松……我想要是时间在这时停止那该多好呀！我宁可世间万物停止，也不愿意让世间万物在刹那间消失。
第三天就要来临了，可这也意味着地球所剩时间已不多了呀！现在是下午，我的作业也已经写完了，等着爸爸，妈妈回来。昨天我跟爸爸妈妈商量好了晚上我们要一起在家里看影碟《魔戒》的.续集，第一集我是跟爸爸妈妈一起在电影院看的，太精彩了，现在电影是看不到了，幸好爸爸的朋友送来了那张我期望已久的影碟，我们要在欢乐中度过最后的时光。,
刺耳的闹钟声再一次把我吵醒，按理今天是地球消失的日子，我怎么现在还躺在床上，我感到有点不对劲，急忙跳下床。查翻日历，今天是4月2日，昨天是…呀！播放新闻的那一天是4月1日！是愚人节！我开始有点被愚弄的感觉，连忙打开的电视，播音员正在代表电视台向全国人民道歉，这玩笑也开得太大了......
假如的作文 篇4
虽然我活泼好玩，但我更爱在书里遨游。书为我敞开了知识的大门，是它指引我去更高的愿望里，在书的世界里，我像一只小鸟，书给我指路，让我越飞越高。
书啊，尽管我对你如此留念，但我却希望你为更多的人敞开那宝贵的知识大门吧！有时在凉风习习的窗前，我经常会这样想：如果有这样神奇的书，这种书如果你看了，能完全掌握了，这本书就能换个新的内容。
在黑夜中你不用灯就可以看得清楚这些字，这本书就会冒出一个小台灯，你翻页的时候，这个小台灯就会到你翻的`那一页，这样，在黑夜的时候也可看书。
如果有时候不想拿着看，这本书就会飘起来，如果你站着，又想坐着看的时候，这本书就会降下来。
如果你忘记了这本书的内容，又不想重看的话，它可自动用不同的语调、节拍和内容讲给你听，让你百听不厌。
如果把这本书给盲人看就不麻烦了，如果哪里不理解，只要拍拍书面，他就会给你解释了，这样盲人就不用莫盲文了。
是的，我喜欢书，书给我们和所有爱书的人敞开了知识的大门。
假如的作文 篇5
假如我在美国假如我在美国，我会跟所有的黑人小朋友做朋友，一块儿学习，一块儿玩耍。为什么要歧视他们呢?我记得我的老师说过，我们都生活在同一个地球，都是一家人，所有的人都是我们的兄弟姐妹。既然是兄弟姐妹，那不就更应该相亲相爱吗?我不光自己和他们做朋友，我还会带动我身边所有的白人和他们做朋友。《三字经》都说：“人之初，性本善”嘛，我相信友谊和爱一定能挤走他们内心的狭隘。同时，我还会告诉我身边所有的人《黑人孩子罗伯特》的故事，让他们知道黑人是多么的宽容大度，是多么的了不起。
我一直以为我才是世界上生活最不幸的人，因为爸爸妈妈的严格管束。我从来不知道世界上还有这么多生活不幸的人，落后、缺水、有战争、还有严重的种族歧视。这是我在学习了《地球家庭》这一单元所意识到的，并且深深地震撼了我。忽然，我突发奇想——假如我在美国。
假如我在美国，我一定要好好学习，为将来能够进入美国的领导层打下坚实的基础。因为我觉得只有这样，才能更直接、更有效地为消除黑人与白人之间的种族歧视作贡献，同时我还要积极倡导我的`“要和平不要战争” 的理念，这样就再也不会出现像雷棣一样失去爸爸的孩子。世界和平，家家其乐融融，那该是多么美好的画面那。
假如我在美国，……
假如的作文 篇6
假如我是魔法师哈利波特，拥有一根神奇的魔法棒，我会让春雨降落到每一片干旱的土地，让禾苗在春雨的滋润里茁壮成长。假如我是哈利波特，我会用魔法让海啸远离地球，让那些日本的小朋友不会失去亲人，也不再受核辐射的威胁。假如我是哈利波特，我会用魔法让地球长满花草树木，给地球披上一身绿色的.羽毛，也会让空气变得更新鲜，再也不会怕沙尘暴、龙卷风。让蒲公英的花瓣变得更轻盈，可以随风飘到地球上每一个角落，给地球穿上一件白色的婚纱。假如我是哈利波特，我会乘着魔法扫帚飞到不同的国家，让夏威夷的小朋友也能见到雪，让南极的企鹅拜访北极熊，让全世界的小朋友都知道不一样的国家同样的精彩。假如我是哈利波特，我会穿上隐身斗篷，隐藏到坏蛋中间，监视坏人的一举一动，把坏蛋的阴谋揭穿，抓到警察局归案。假如我是哈利波特，我会用他朋友的魔法项链回到昨天晚上，这样我就不会在打钢笔水的时候把墨水瓶弄翻，泼了一地墨水了，妈妈也就不会生气地大喊大叫了。哎，真可惜我不是哈利波特呀！
假如的作文 篇7
一天，我忽发奇想，孔子，假如我是您的学生，那该多好！
清晨，我“自行束修以上”，就可以沐浴在您的杏坛里，聆听着您的教诲，“学而时习之，不亦说乎”……再也不须担心课外辅导的巨资投入，真正如鱼得水，生活在了学习生活的阳光里，那该多好！
老师，您“不愤不启，不悱不发”，我则举一反三，闻一知二，甚至闻一知十，学而思，思而学，真真如沐春风啊，哪里还须堆积如山的应考练习，哪里还须家长和老师的千唠叨万嘱咐，哪里还须……
我也愿意侍坐在您的身边，听您曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也，如或知尔，则何以哉’。”愿意看到您的哂之，愿意听到您的喟然长叹，也神往那“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归”的.童话般的境界。您让阳光精灵般的洒在了我们的身上，让知识泉水般的在我们的心中荡漾。哪里还能看到老师的横眉冷对千夫指，我们只须默念老师的俯首甘为孺子牛啊！
当然，老师您也有过错，我也可以像子路那样给您摆脸色看，也会把您逼得当面赌咒,“予所否者，天厌之！天厌之！”您可真是我们的良师益友，瞧着您那着急的样子，我们怎么能不更喜欢您，更爱您呢!有了您，我们就再也看不到那些长着真理的面孔，每句话都放之四海而皆准的夫子老师，他们只配“天厌之！天厌之！”
老师啊，如果您“道不行，乘桴浮于海”，我可要一定跟着您，不管前方有多少风浪！即使还有野人的嘲弄，即使还有暴民的包围，即使还会被饿扁肚子，我也寸步不离，因为只有您才能使我的心灵飞翔，我不能再被禁锢在牢笼里，我要真正自由地飞翔！
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