假如的作文汇编9篇
在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的假如的作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
假如的作文 篇1
假如我是一只神奇的小鸟，我会有无穷的神力。
我会有什么样的神力呢？那仔细往下看看吧！
我在浩瀚无边的天空中自由地翱翔，我飞到一条小河边想喝口水，可一弯下腰，我嘞个天！河水怎么这么黑不溜秋的？上面还有死鱼！
“小河，是哪个没良心的把你变成这样的`？？”我和颜悦色地对小河。
“是人类！自从我这里成了旅游景点，他们就把垃圾往我身上扔！”小河说完便“哇哇”地哭了起来。
“别哭了！我有办法把你恢复原状！”我灵光一闪，对小河说。
我变了一台污水处理器，它吸干了臭烘烘的河水，从右手边吐出清清的河水。耶！河水又变得清澈见底了。为了保持着美景，我在河边立了一块牌子，上面写着：保护环境，人人有责！
“谢谢！”小河对我说。
“别这样，我会骄傲的！”我的脸红彤彤的。
就这样，我告别了小河，开启去城市的路程。
“天哪！太夸张了！”我皱起眉头。
我一挥翅膀，把烟云吹散了，张开小嘴，吐出粉末，撒在垃圾上，垃圾消失了。大家都在感谢我。
假如我是一只神鸟。
假如的作文 篇2
我想变成一朵云，一朵不起眼只会默默为人类奉献的云。假如我是一朵云，我会让干枯的小草变得滋润起来，我会让旱裂的大地充满欢声笑语。
我穿上我那五彩斑斓的衣服，在天空中自由自在的飘着，向伙伴们炫耀着自己那婀娜多姿的身姿，在不知不觉中我跳起了优美的舞姿。我还可以在空中变魔术，在风弟弟的帮助下，我一会儿变成奔腾的野马，一会变成温驯的小绵羊，一会儿又变成调皮的小精灵，一会儿又变成……人类向我发出了不尽的赞叹声。
我和小伙伴们在空中嬉戏着、玩耍着。当我们飘到一座小村庄上空时，我看到农民伯伯坐在田野里唉声叹气，不知道发生了什么事情。我仔细一看，奥，原来这里已经很久没有下雨了，田地里的禾苗已经快要干枯死掉了。我和小伙伴们齐心协力的化作成无数滴小雨点尽情的洒向大地、洒向田野。农民伯伯仰望着天空，脸上露出了无比灿烂的笑容，好像在对我们说：“这真是一场及时雨呀！今年又有了好收成。”
当我飘到另一座城市的上空时，我看到一些调皮的云朵正在肆无忌惮地下着雨。我连忙飘过去对它们说：“伙伴们，快停下来吧！你们不要再胡作非为了，在这样下去就会发洪水的`。”“为什么？我们还没有玩够呢！”一个调皮的伙伴说。我温和地对它们说：“走，伙伴们我带你们到一个需要雨水的地方去玩吧！”于是我把它们带到一边荒凉的沙漠上空，痛痛快快的下了一场大雨。我在雨中我看见沙漠中的植物抬起了头笑了起来。好像在对我们说：“谢谢你们带来的雨水，让我们大饱口福。”
假如我是一片云，我要把我的生活献给人类，为人类做出我的贡献。
假如的作文 篇3
小时候，我常常坐在自家的门槛上，出神地望着树上的小鸟。小鸟们展开翅膀，在树间自由地飞翔，如同精灵般撩动着我的思绪。要是自己会说鸟语，我一定让它们带着我飞遍世界各地。
于是，我幻想着自己有一只尼尔斯的鹅，骑着它缓缓地升上天空，飞进了蓝天的怀抱中。
首先，我要飞遍全中国，去观赏祖国的大好河山，领悟各族的风俗文化。我要在碧波荡漾的长江上翱翔，接着去波涛汹涌的大渡河泸定桥，体会一下长征的惊心动魄，最后去青海玉树，为受难的同胞默默地祈祷：愿他们能够挺过大自然带给我们的考验，也愿他们能够重建自己的美好幸福的家园。
我还会飞往欧洲。看看那些古老而悠久的文化，把先进的'科学带到中国，让中国变得更加富饶美丽。我想飞到新加波，学习那里的教学方法和交通管理，让祖国再次登上新高峰。
虽然，这只是一次奇妙的幻想。但是“神舟五号”一飞上天，中国的飞天之梦也已实现。我也一定会像杨利伟叔叔一样飞上那广阔的天空，载着中国的古老文化和几十亿人的理想，展开翅膀，一飞冲天。
我坚信总有一天，我会实现自己的梦想。
假如的作文 篇4
“小偷儿”是人人憎恨的，可对于我来说，它却是一个美好的职业。大家听了一定会难以置信，别急，请听我细细道来。
假如我是“小偷儿”，我要偷走黑暗。因为黑暗给人们的生活带来许多不便，还会吞噬人们的心灵。很多违法犯罪活动都是发生在夜晚，黑暗为罪犯提供了一个天然屏障，使他们为所欲为，还有很多人在黑暗里迷失了方向。所以我要做一个正义的“小偷儿”，让光明更多一些，让人们的心灵更纯净一些。
假如是我“小偷儿”，我要偷走地球上所有的垃圾。地球妈妈正遭受着越来越严重的伤害，废水、废气以及各种各样的有害物质在不同程度地伤害着我们的地球妈妈。地球妈妈以往的意气风发到哪儿去了？留在我们眼前的是她的满身创伤！她痛了，她哭了，难道非要等到她伤痕累累、气尽命绝的时候，人们才会觉醒吗？我要做个环保的“小偷儿”，让地球焕发以往的`风采。
假如我是“小偷儿”，我要偷走那些无法医治、害人不浅的疾病。每当看到人们被疾病折磨得呻吟不止，甚至被无情的病魔夺去生命时，我的心情就十分沉痛，我决定做一个铲除病魔的“小偷儿”！
假如我是“小偷儿”，我要偷走世界上所有不利于人类发展的东西，偷走所有令人不快乐的因素，让它们永远不会回来。这样的“小偷儿”，大家一定很喜欢吧。
假如的作文 篇5
假如我有一双翅膀，到天上玩玩可就轻而易举了。
夜幕降临，一轮明月悬挂在高高的夜空，可爱的小星星，调皮地眨着小眼睛。我想：月亮上一定很美吧。可是，当我飞近一看时，眼前却是十分奇异的景色：这里的.天空黑沉沉的，表面却洒满灿烂的阳光。月球上满是尘土、岩石和环形山，没有水，没有任何生命。月球是一片荒漠。我感到有些失望，就继续飞，不知不觉中，就飞到了一座宫殿，我抬头一看，原来是广寒宫。嫦娥姐姐笑盈盈地把我迎进了广寒宫。在广寒宫里，嫦娥姐姐滔滔不绝地告诉了我许多天上的知识，并邀请我到一个个星球游玩，还边告诉我它的故事，我不禁赞叹道：“真神奇啊！”要不是亲眼目睹，我还真不相信这是真的！嫦娥姐姐问我：“人间有新变化吗？”我说：“有，当然有，20xx年举办了北京奥运会，今天又举办了上海世博会呢！而且学校的教室都安装了多媒体，上起课来可方便啦！”
我如愿以偿地来到月球，当要返回人间时，我对嫦娥姐姐说：“有空我会重返天上一游。”
假如的作文 篇6
假如我有一双翅膀，我要飞上蓝天跟小鸟玩耍。把云朵添成粉色、小鸟添成黄色、大雁添成紫色……把天空添成五颜六色的。
假如我有一双翅膀，我要去看看黄山奇形怪状的石头，比如天狗望月、狮子抢球、仙女弹琴、狮子观海、仙人指路、仙桃石、金鸡叫天都……
假如我有一双翅膀，我要飞去日本帮助需要帮助的人们，他们一定非常高兴。
假如我有一双翅膀，我要飞到美丽的花园里，采一朵白雪莲，送给我敬爱的`老师。
假如我有一双翅膀，我要把爱心洒满世界的每一个角落，让世界的小朋友幸福快乐的成长，让世界没有罪恶。
假如的作文 篇7
世界上有许多江海湖泊，但能够让人类直接饮用的水只占总水量的百分之三，虽然现在水资源十分缺乏，但有的人还不注意保护水资源，有的人总是认为水取之不尽，用之不竭。
有时人们接完水没有关紧水龙头，让白哗哗的水流掉。你有没有计算过，这样一分钟能浪费多少水，一小时能浪费多少水？有人接一大盆水洗一件衣服，就将水倒掉，有的`工厂还将工业废水流入小河，使小河变得乌黑，发臭。
这样下去，水被人们浪费掉，最后所有的小河干涸了。
没有了水，小草不再生长，变得枯黄；花儿不再开放，低下了头。大树不再茂密。田野里的庄稼也不再收获。
没有了花草树木，动物失去了家园，树上的鸟儿不再歌唱，草丛里的兔子不再活泼。食草动物死去，食肉动物没有了吃的也活不成。
水在地球上消失，空气变得干燥，一年四季都不下雨，地面开始龟裂。
人类没有吃的，没有喝的，还怎么生存。在这种情况下，一些老者弱者相继死去。年轻人也都萎靡不振。有的人口渴难忍，甚至逼迫自己喝尿。
往日辉煌的地球怎么会变成这个样子？这时，人们站在干涸的小河边，向小河道歉，可是现在后悔还有什么用呢？
假如的作文 篇8
书对我的影响
书是人类进步的阶梯，这是高尔基的名言。我爱读书，我喜欢在书的海洋里翱翔，尽情地允吸知识的琼浆。小时候，看“白雪公主”，我为公主的善良而感动，为七个小矮人的可爱而喜欢，为皇后的恶毒而愤恨，看到公主与王子最后的结局是完美的，我的心理就很舒畅。渐渐的，我长大了，开始读《上下五千年》、《名人传》等一些科普书籍。从中领略到了祖国的大好河山，领悟到了为人处事的道理。是书本教会了我如何做人，如何学习知识。是书让我了解了知识的`海洋是那样的无边无际。
马克思读书时，在桌下有两个深深的脚印，可能我还达不到那种程度，但我决心把它作为我读书的起点。读书时，我喜欢与书中的主人公同喜、同悲、同欢、同乐，把主人公的思想情绪赋予给自己。这样你就有了一次不同的人生经历。这样可以使你分的有好坏，让你在日常的为人处事是做得更加完美。
我喜欢晚上读书，扭亮台灯，听者书页翻动的声音好似一首动人心弦的乐曲。读到会心处时，或击掌而欢或挽臂而泣。与月亮一起分享主人公的感情波动。
我喜欢读书，故人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。一本书的知识远远超出你的想象。 一本书对我的影响是无穷的。他是一个有灵魂、有活力、有生命力的东西，他可以洗涤你的心灵，是你打开知识宝库的钥匙。
老师的教诲，影响我成长
在世界上，影响我们成长的因素有很多，任何一种都有可能对你的人生造成决定性的影响，使我们终身受益这种影响有可能是朋友的帮助，也有可能是名言的启迪，更有可能父母的呵护。而对于我来说却是老师的教诲。
吴老师是我们的英语老师他个头不高，一米七几的个头，眼睛上总架着一副眼镜整个人显得很精神，可是别看他外表并不出众，论起知识来足以用学腹五车来形容，最令我感动的就是他经常在学习和生活上照顾我们尤其是在一次升旗仪式上，早上我的车出了毛病，修车耽误了很多的时间，等我到了学校时，连大气都没来得及喘一口的我，那熟悉的运动员进行曲便从我的儿边响起，于是我立刻站直了身体。忽然，一阵无力感迅速侵蚀了我的身体，我心中暗叫不好，我知道我现在的状况一定是因为早上过度运动导致的无力感使我眼前不断地眩晕，吴老师很快就发现了我的异样，扶我过去休息，还拿来了热水壶，让我喝点热水，并对我说道：“丁杨明，你先休息一会，如果还不行的话一会我带你去医务室看一看。”我连忙说：“不用的老师，我没太大的事情。”喝着老师送来的热水，那热水不仅温暖了我的胃，更温暖了我的心。回到班后老师那句：丁杨明你好点了吗？更让我感受到了师生间春风般的温暖。
正如同学生最重要的事是学习一样，老师最重要的职务就是教给学生知识，吴老师知道我们建华班的英语成绩很低，吴老师为了提高我们的成绩可为是费尽了心，他从各处找来练习题给我们做。让我们进行巩固提高。留的作业更是收上去仔细的修改，那时正是期末每天的作业量都是平常的两倍，那时侯每当我们上体育课的时候都会看见吴老师与那小山一样高的代批作业“奋战着”，一天再老师利用他的休息时间为
假如的作文 篇9
老师是知识的播种者，是我们步入知识殿堂的领路人。我钦佩老师的博学多才，但我更多的是赞美老师那种诲人不倦，默默奉献的思想情操。我长大了要做一名受人尊敬的人民教师。
假如我是老师，我要用最好的教学方法，让我的学生得快乐，学得轻松，不让他们做分数的俘虏。
假如我是老师，我要走近学生，做学生的知心朋友，和他们谈心，和他们聊天，和他们一起参加活动，建立融洽的`师生关系。
假如我是老师，对差生就像春天般的温暖，在思想上关心他们，在学习上帮助他们，如果他们有了进步，就及时表扬，鼓励他们，让他们甩掉包袱，赶上其他同学。
假如我是老师，我要带领学生走出教室，进行社会实践活动，去游览，去调查，去认识自然，去探索大自然的奥秘，去体验生活，培养学生自立自强自信的个性和特长。
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