假如的作文15篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的假如的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
假如的作文1
岁月匆匆，花开花落。学六年级的学习生活瞬间就要过去了。即将离开母校，即将离开老师，即将离开同学，我心中充满留恋之情。
我永远忘不了，这美丽的母校——南园学。在您的怀抱里，我们从无知变得懂事，从幼稚变得成熟，从胆变得勇敢。在这里，我们受到了严格的教育；在这里，我们养成了遵守纪律、团结友爱的好作风；在这里，我们获得了知识，懂得了道理，我们在这里茁壮成长。
我永远忘不了，那敬爱的老师。您就如那“随风潜入夜，润物细无声”的春雨，滋润我们这些禾苗。您让我明白了：阳光是怎样照亮人生的，园丁是怎样照顾花朵的，春风是怎样染绿世界……在我的眼中，老师，您既温柔又威严，既平凡又伟大。老师，你就是我心中的春雨，您就是我心中的阳光……我将永远感谢您，永远都不会忘记，你对我的教育、照顾……
更加是忘不了，亲爱的同学。我们并肩走过了六年，在这六年中，我们一起度过了一段美好的岁月，你送给了我一颗友谊的种子，播进我的心田。在朝夕相处中，我们一道成长，转眼间，却要分开，心中怎能平静呢？那么，就请记住我们在一起的每一分钟，让友谊地久天长！
我将珍惜剩下的每一分，每一秒，不让这六年成为遗憾。在母校里，留下美好的回忆；给老师，留下美好的印象；给同学，留下美好的记忆。
人的一生中，有些东西可以忘却，像一缕轻烟，一丝薄雾，在记忆中轻易飘走；而有些东西却永远也无法忘怀的，像一次比赛、一次旅游一次班队活动、一次生日聚会，甚至一道阳光，一片海水，都永远徘徊、荡漾在我的心间。我与同学们的友谊之花比阳光更灿烂，友谊之情比海水更深、更深！六年来，我与同学们一起玩耍，一起学习，一同欢乐，一同努力；六年来，我们经历过失败，更在失败后又品尝到成功的蜜果；六年来，我们流过血，流过汗，流过泪，而在这六年过后，我们终于可以对自己大声说：我长大了！
即将要说再见了，母校！
假如的作文2
小时候父母经常带我回老家。我爱老家那葱葱油油的稻田，青瓷红瓦的古朴老房和我那饱经风霜却对我爱意依旧的姥姥。我每次在回老家的路上都在想：假如我回到家第一眼看到的人是姥姥，多好。
或许是老天爷怜爱我这个天真的孩子，我的愿望每每都能实现。姥姥每次知道我们要回来，都会与我们不约而同的在门口相见。
我刚下车便见姥姥拄着拐杖，缓缓走下门前的台阶向我走来。她行走时像一尊反映着千年岁月的古铜像，头发被风卷起，天空里顿时像下起皑皑白雪。我飞扑进姥姥的怀里，姥姥抱住我用她那竹竿似的充满襞皱的手指，轻抚着我的脑袋，我只觉得好痒，好舒服。我抬起头望着她那古铜色的面庞，奶奶地叫了声姥姥，她便笑着答应了声哎，这是思锐吧，又长高了啊！她对着我说，我又裂开嘴对着她傻笑。
晚饭过后，姥姥牵着我的手说，走吧，咱俩去散散步，我便屁颠屁颠地跟着她出去。
路上，笼罩在我们头顶的是一张无边的夜网，四周也如涂了黑漆一般，我连路都看不清，一步一个踉跄。姥姥虽然没说话，但她把我的手握得更紧了。突然，我发觉姥姥的面庞泛起点点亮光，定眼一看，原来是萤火虫！过了一阵，我发现四周的草坪里、田野里飞满了金黄色的萤火虫。它们围绕在我与姥姥身边，一扫先前的黑暗。仿佛我们身处的不是田野，而是天堂。
姥姥停下身来，伸出手往前一抓，再将手伸到我面前摊开。我一瞧，哇！好闪好亮的萤火虫啊，姥姥和蔼地问我好看吗？我急忙点头说：好看，姥姥，我们把它带回去养着吧。可是，紧接着姥姥就让它飞走了。她对我说：任何生命都是可贵的，我们要珍惜和尊重每一条生命。我却不吃姥姥这一套，噘起嘴来向姥姥表示抗议。虽然那夜我与姥姥的散步是这样的结尾，我依然将她当作我与姥姥最美好、最深切的回忆。从那以后，我不再听过这样的话语，也没再见过那么亮的萤火虫了。假如姥姥能带我散一次步，再能见着那萤火虫能有多好。
由于学业的负担越来越重，我回老家的次数也越来越少了。渐渐的，我长大了，姥姥也愈来愈老了。当我再回老家时，姥姥坐在房门前眼神黯淡。我像小时候一样向她打招呼，她却疑惑的望着我问：这是哪个哟？我心底一痛，小时候如此疼爱我的姥姥如今已渐渐忘了我。到底是我长得太快还是姥姥已垂垂欲老？
上初中后，我老家的老房子被推翻，重新建上了涂白漆有两层的新房，我们作为孙辈、曾孙辈自然要回去看看。
去年过年时我就随父母再一次回到了老家。看着我们家的新房，众人都纷纷夸赞，说这比原来的老房子气派多了，独有姥姥暗自在房檐下闭目养神，一言不发，我走到姥姥面前已比她整整高了半截身子。我亲切的叫她姥姥，试图找回童年时的快乐，可姥姥却没有应我一声，我只得无奈地离开。可不想，这竟是我与姥姥生前的最后一面。
新年过后，我与父母将要启程回长沙，我没见到姥姥就和她做了永远的诀别。
就在这个星期老家传来噩耗，姥姥去世了。我推掉了补习课与父母匆匆赶回老家。到家时见到的却是一张苍白、僵硬、毫无生气的脸。她的嘴角左侧还有一块黑斑，这是姥姥的遗容。这时，我终于领悟到姥姥对我说过的珍惜生命的含义。
老家的新房建起来了，而我童年中的姥姥却一去不复返了。假如，姥姥能够再醒过来，我愿与她交换一下位置，与她一起去寻找黑夜里的萤火虫。
假如的作文3
“唉……！”刚刚躺上床，我打了一个哈欠，都怪老师布置的作业太多了，多得我都忙不过来！现在好了，深夜11：00时了，我才把作业写好、洗漱好，然后才上床睡觉。我可真可怜啊！好好的，为什么布置这么多的作业啊！浪费了我的细胞发育时间。算了，睡了吧！
“叮铃叮铃~~……”可恶的闹钟叫了起来！唉！才得睡这么一小会儿。正当我想起床的时侯，突然，门外发出了“咚咚咚咚咚咚咚~”一阵跑上楼梯的声音。哇！我快要感动得哭了，因为，这声音实在是太大了，导致隔壁的王奶奶心脏病复发，而且，力道也活力十足，都快要把我的床震裂了！终于，我所“期待”的事情还是发生了，我的小床不幸被“某人”的脚步声与那力道给震裂了！哇！我要疯了！对了！是谁啊？是谁这么走路啊？妈妈？不是的，妈妈是小步小步地走的！至于爸爸嘛！爸爸是非常沉稳的，不可能会发生这样的事情。经过30秒钟的自我斗争，我急切的想要看看这是谁。“哐！”门开了，而走进来的人正是我的妈妈！妈妈这时说：“亚梦，今天是你第一天去学校的日子，快快快快快快起床！！！！！！！！！”哇！妈妈的狮吼神功果然厉害，我的耳膜差一丁点就破了。揉了揉耳朵，我才慢慢地冒出一句话：“知道了！！！！！！！！！！！！”果然是有其母必有其女啊！我的狮吼神功果然还要厉害些啊！哼哼！但是我反应了过来。“什么？妈妈，您刚刚叫我什么？”妈妈看看我说道：“叫你亚梦啊！”我的快乐旅程开始了……
假如我是日奈森亚梦，我会把4个自己的性格全部都合成一个身体来，让我有各种各样的优点，呵呵！人是不可能完美的啦！我只要一点小小的缺点就够了！
假如我是日奈森亚梦，我会把所有的恶蛋都变成好蛋来，然大家的心灵不受到任何一点污染。
假如我是日奈森亚梦，我会在学校里好好的学习，好好的起带头作用。
假如我是日奈森亚梦，我会告诉所有的老师们：“老师，我们学生也是人呀！何况我们还在身体的发育阶段里，我们应该保持充足的睡眠。但是，过多的作业使我们抬不起头来，会把我们同学压垮的！并且，我们的承受力也没有那么高啊！每天都打题海战，每天都是测试。我们在学校里就算了，回到家，饭都还没吃就要赶去参加课外辅导班，到很晚才会家吃饭。你们都说小学生好，我们可一点也不好，相反，我们反而还喜欢你们的生活。所以，希望大家也要拿小学生当人看，不要把我们变成学习的机器，父母们实现梦想的工具！！”我的假如刚刚结束，我只觉得脑勺很痛。哦，原来我睡着了啊！可现在已经是艳阳高照了！我这才知道，刚刚的事情是梦啊！但是，这是多好的一个梦啊！是的，我们小学生现在就是一台学习的机器，是帮助父母实现梦想的工具啊！因为当年的父母没有当上什么领导，就要我们实现他们的愿望。我来到学校，看见了同学们笑嘻嘻的在说什么东西，我走过去一听：“唉！陆老师昨天不知道是做了什么梦，今天竟然不布置作业耶！”我听完，笑了起来。原来，在梦里也能告诉大家我们同学的心事给老师听啊！我美滋滋的坐上座位，看着这个班级里兴奋的同学们都露出了久违的笑容，我也笑了起来，笑声随着风飞到了各地，飞到了老师的耳朵里；飞到了家长的耳朵里……
假如的作文4
【教学目标】
〖知识与技能
1、培养学生具有丰富的想象能力，从而发展学生的创新思维。
2、能够修改自己的习作，并主动与别人交换意见，与他人分享习作的快乐。
〖过程与方法
通过小组合作、全班交流的形式激发学生修改作文的兴趣。
〖情感态度价值观
通过习作赏评激发学生写作的兴趣，感受习作的快乐。
【教学过程】
一、教师示范指导学生修改习作
1、激发兴趣：
CAI 出示学生想象的各种人和物及好的作文题目。
2、自读自评习作：
想不想给自己打个分呢?好，让我们一起来看看有哪些要求?请看大屏幕：
习作自评要求：
自评(一颗星) 自评(两颗星) 语句通顺，能把故事写清楚，写明白，敢于大胆想象。 语句通顺、生动;能把故事写清楚，写明白，还有自己独特的想法;想象丰富。
师补充要求：同学们，自由大声地朗读自己的习作吧，并把自评的结果写在题目的左边。
3、承接语：
刚才有哪些同学得到了两颗星?谁愿意到前面来和大家一起分享你的习作?还要接受同学们的评价呢!
(指名2人)
4、复习合作评改要求：
这学期，我们开始学习四人小组评改习作。这节课，我们继续用这种方法来评改作文。评改之前，先来回忆一下，我们合作修改习作有哪些要求呢?
5、师归纳小结，出示课件：
⑴ 首先看故事编得是否具体，其次才是看故事编得是否生动、想象是否独特。通顺的句子、段落，尽量不要改。
⑵ 在四人学习小组组长的带领下，圈出错别字，勾画出好词好句。
⑶ 参照自评成绩，综合小组成员意见，给出建议成绩。并将评价成绩写在题目的右边。评出组内有特色的文章或段落。
二、四人小组合作评改习作
1、四人小组合作评改习作，课件出示有关内容：
非常好，现在就是团队合作的时间了，小组按要求评改习作。如果你们小组有什么拿不准的地方，老师可以帮帮你们。刚才每个小组都拿到了这张“今日之星”的奖项单。其中，希望星奖给本组习作最好的同学，冲刺星奖给本组习作进步最大的同学，神笔星奖给书写最棒的同学，聪明星奖给讲评时听得最认真的同学。
2、四人小组互评互议，教师巡视，并参加一个四人小组的评改。
3、教师组织反馈四人学习小组的评改情况：
刚才有哪些同学得到了聪明星?看来你们是最会听的孩子。那神笔星呢?一定是书写最棒的同学。我们的冲刺星呢?你们的进步最大，要再接再厉哦!还有希望星呢，未来的小作家。
4、四人小组汇报评改情况：
请2～3小组到前面来。
(师相机引导学生评价并修改。)
三、教师激励学生完善习作
1、学生修改完善自己的习作：
听了小组成员的意见和刚才同学间的汇报，想不想再修改一下自己的习作吗?好，那就让我们现在行动，在原文上改吧。
2、自主习作交流会：
修改之后，可以去给你的好朋友或现场的老师读读你修改过后的习作，讲讲你畅想出来的故事，听听他们有什么感受和好的建议吧!
3、小结语：
今天，我们用手中的这支笔，给想象插上了翅膀了，开心吗?好，这节课就上到这儿。回家将自己的作文读给家长听，还可根据他们的建议修改。
【板书】
自评(一颗星) 自评(两颗星) 语句通顺，能把故事写清楚，写明白，敢于大胆想象。 语句通顺、生动;能把故事写清楚，写明白，还有自己独特的想法;想象丰富。
假如的作文5
我有一个愿望，就是能坐上飞机，去看看山川、大海、森林。假如我变成天使，拥有一对翅膀，那该多好啊！
一天夜里，我发现我真的变成了天使，身后还有了一对透明的翅膀。我就说了一声“飞——”，翅膀就慢慢地扇动了起来。它把我带到了广寒宫，让我看到了美丽的嫦娥仙子、玉兔和吴刚。过了一会儿，翅膀又把我带到了大海边，我坐在沙滩上，目不转睛地凝视着大海，想欣赏一下太阳升起时的美景。
没过多久，天就亮了，欣赏了日出之后，我又想飞上天去尝一尝可口又软棉棉的“棉花糖”，去坐一坐舒适柔软的“沙发”。于是，我说了一声“飞到天上去！”翅膀又听话地扇动起来了，并把握安全地带到了天上。我尝了尝“棉花糖”，“啊，真好吃！”我不由自主地说道。我吃着“棉花糖”，坐在又舒适又柔软的“沙发”上，真是一种美好的享受！我真想带一张“沙发”回家呀！
忽然，一阵救命的呼喊声吓着了我。我赶紧往陆地上一看：原来是一位小男孩不小心，掉进了波涛汹涌的海里，在海水里艰难地挣扎着、呼喊着。这里的人们生活非常贫困，连一条小船也没有，更不用说其他的救生工具。他们只有眼睁睁地看着孩子在海里痛苦地挣扎，无能为力。见此情景，我赶紧飞了下去，使用隐身术悄悄地把小男孩救了出来。人们看见小男孩被救了起来，大家都高高兴兴地向自己的加走去。
小男孩得救了，我也十分高兴。这时，身边的机器人却叫起了我的名字。我睁开双眼，揉揉眼睛，看了看身后，我的翅膀不见了。正在我心急如焚的时候，妈妈走来，说：“孩子，看你刚才睡着了都在笑，你一定是做了一场美梦把！”听妈妈一说，我甜甜地笑了。
假如我真的变成了天使，那该多好啊！
假如的作文6
又一次躺在床上看《三国演义》，这样很好，我可以让自己也融入金戈铁马的古战场，让自己的思绪飞到那早已向往的年代。
一阵风吹了进来，我不知不觉进入了梦乡。
我是赵云，潜意识告诉我。
话说天下分久必合，合久必分，今天下大势，已被三分。一分曹操，他虎踞中原，挟天子以令诸侯；一分孙权，他龙盘江东，恃天险而窥中原；一分刘备，他至德至贤，天下之民无不竞相称颂。我的主公便是刘备，他为人忠厚，从不因为和某人关系密切，而改变他对事物正误的看法。当年在当阳长坂坡时，我夺槊数十条，斩将五十余员，奋力将公子阿斗救出，几乎为曹贼所害。当主公接过阿斗，掷之于地日：“为救这孺子，几损我一员大将！”
可惜的是，一件意外，让主公对事物的认识发生了偏差。
汉寿亭侯关云长因轻敌被吕子明所害。主公大怒，为此起川将数百员，并五番将等，共七十五万大军，择定章武元年七月丙寅日出师。
我一直努力劝说主公，请他冷静下来，正确地对待这件事，千万不要因云长之死误了大局，只要坚持军师的政策，很快就实现统一中原的愿望。可主公早已失去理智，听不进一点劝告，反而对我深为不满。
许多人都笑我，其实云长与主公的关系难道我会不知，要知道我可是十七岁就跟着主公南征北战，至今已三十多年了，我只是天真得的以为主公会把感情和理智分开想。唉……
丙寅日，主公御驾亲征，我只是负责押送粮草，结果夷陵一战，被陆逊火烧连营七百里。
我很伤心，我多想死去的是我，而不是云长，否则也不会导致今天的结果。
唉！是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。
一阵冷风吹了进来，原来只是南柯一梦。
感物伤吾怀，抚心长叹息。
假如的作文7
在最近的某一天，我在家睡的正香。突然，我被一阵争吵声给吵醒了，我一看怎么有两个小人呢？我隐隐的听见它们要把我变成什么，“嗖”的一下，一看，我怎么穿着超人的衣服？原来它们把我变成了超人，之后一下子就不见了……
超人有三个很厉害的本事，一、会飞行，飞行的速度是最快的；二、力气大，超人的力气可以把很大的东西轻而易举地举起来；三、透视眼，超人可以飞到高空巡视，可以看见在任何地方做坏事的人，把他们抓住，再交给警察，我该执行的我的职责去了……
我的本职——打击犯罪，也很快地展开了行动。当我飞行在中国的上空时，发现下面有两个少数民族的人正追赶着一个汉族人民，想砍她，我赶紧俯冲下去，把那个汉族的人送到安全的地方，才知道那人为什么追杀他了，我利用我的透视眼找到了在中国制乱的头目所在的地方，凭着很快地速度，把头目带到了执法机关，让他接受应有的惩罚。
sos，我收到了伊拉克发给我的求救信息，原来美国仗着自己有钱，武器装备也好，就想把伊拉克的石油资源占为己有。我怎么能容许这种事在我的眼皮底下发生？接到求救信号后，我火速前进。十几分钟后就到了伊拉克的上空，看见房屋倒塌，到处都是废墟，还有一个孩子坐在血泊当中，真是惨不忍睹，我决定对美国采取先礼后兵的策略，先用无线电向他们宣告“快回去，不然我对你们不客气。”他们仍然前进，对我视而不见，我只好到美国的核武器基地，利用我的力量从核基地里拿了几颗原子弹去袭击美国的珍珠港，美国军方听到这个情报，全速回国。美国人走了，伊拉克人终于不用再承受战争带来的痛苦。
接下来我来到了北京的上空，正在我飞行是，脚下却发生了一起事故，一辆货车和一辆小轿车相撞了，有许多人受伤，我以九千米每分的速度把伤者送到医院给他们治伤，这样死亡的几率大大降低了。
突然，我被惊醒了，原来是一场梦，但我坚信，只要我们有先进的科学技术和坚定不移的信心，我们一定可以除恶扬善，把地球变成更美好，我们一定会成功……记住了吗？
假如的作文8
如果可以，我想冻结时间。
每天在熙熙攘攘的人群中，看着车流；每天3.1点上课，争分夺秒；每天都在不停的走，探索未知，释放自我。众所周知，时间过得很快。
早上五六点被闹钟吵醒，抱怨着，要穿衣起床；每天，我冲到教室，听着铃声一遍又一遍的响起，上课下课，问同学作业是什么，怎么做；时不时和周围人同桌玩耍，交换零食；偶尔会和同学朋友出去玩，但是忘了时间。回家后被父母批评，但不愿意分开认识一群朋友，获得了友谊和知识。这大概就是青春吧。
如果时间固定，我不会大惊小怪，但我会抓住时间，背诵艰难的政治哲学和历史变迁；读一些名著，欣赏文化之美；去学我感兴趣的娱乐，溜冰骑马，看看外面的世界，草原熊山
如果时间固定，如果我不写，会抱怨上课无聊，不玩了，闹了，但认真学习；我不会以时间充裕为由随意挥霍，因为我知道学无止境，教材里的知识远远不够；我不会厌倦父母的唠叨。我不会反抗，我会倾听他们的教诲，学会感恩。
现在的我们还是童心未泯，没有经历过复杂社会和生活的压迫。所以要珍惜这宝贵的时间，不断努力，不断进步，充实自己，提高自己。如果时间真的可以固定，那就让它固定在努力的那一刻。
问父母，爷爷奶奶，什么时候最难忘，当然是青春。瞿父的《偶然作》写道，百金买马，千金买美人，万金买高帅，哪里买青春？青春那么美好，如果时间真的可以固定，那么现在就可以固定，趁着青春刚刚好，趁着岁月欣欣向荣。
时间可以固定吗？曾经的青春一旦过去就再也不能重来，一天再也见不到第二天了。没有时间的洗礼，青春终将逝去。我们最终会长大，会变老。不要让现在的不进步成为青春的遗憾。
假如的作文9
如果生活是个三明治，我会在里面夹上一本书，具体点说，说是一本哲学的书。
我小时候家人先我太不老实，周围人就劝他们说，孩子小时候淘气的，长大都容易变得稳当，后来证明这话不仅是慰藉，我还真就应了这句话。越是长大，我越发现每个人性格不同，脾气秉性、爱好也都跟着不一样。我喜欢和人一起畅快淋漓地疯闹，同时也喜欢两腿滞空，自由自在地享受独处，放纵心思的野马，想像天空背后的秘密。高一之前，学习是我最大的“负担”，为此失去了许多玩乐的时间，可比起同龄人我还是幸运很多。步入高中大门，第一件事情就是军训，是所谓的“头等大事”。我们一个年组的人就在领导和领导的领导们的掌控之下，进行着“半自动化”的实现。要实现这个可不容易！要知道那种身心俱焚的感觉是很要命的，然而回忆起来那段食管，我最是忘不掉那时候自己每天晚上进行的活动——看书，我读的一本是林清玄的《林泉》，另一本是周国平的集子。事后回想，林清玄实为散文大家中一哲学家，周国平则像是哲学家之林中一散文家。各有风格，迥然不同，我就在双腿微颤，两足发麻的情况下坚持了下来。一转眼，这一周的训练结束了，再也没有如火益炽的天气了，再也没有麻烦无比的防晒霜，一切都在催泪的军民大告别中宣布结束，逝去的日子却无意中促成了我与读书的良缘，我也收获了对读书的热爱。从那时起，生活中的道理渐渐从后我的花园里娓娓向我走来，过去好似是生活在云里雾中，看不明，猜不透，慢慢认识了自己的幼稚和天真，并且知道了人不可以永远活在少年的音画诗当中。那些看似很枯燥无味的书，我这里却是津津有味当作生活的养分。如果生活是个三明治，不容分说，它里面夹的一定要是很有营养的东西。
自从我对哲学类作品产生浓厚的兴趣后，我发现哲学真是一剂好伤药，看似活泼快乐的每一天，但一旦遭遇风雨，自己内心深处的迷茫无助和空虚就被感受到，但每当那些哲学家的文字流进我的眼里时，心灵就在伟大的慰藉下激荡着！与此同时，我真正认识了一些“良师益友”从周国平到爱默生，爱默生又向我“推荐”法国作家蒙田，我深深喜欢上了这个“有点土气的”男人。与培根结识，竟是因为我们班主任借给我的一本书，可见书籍实在也是师生之间良好关系的桥梁。在对于哲学的看法上，我谈不出什么见地，但我一直认为蒙田在《论儿童教育》一篇里的一番话非常好：“给哲学家画上副皱眉蹙额狰狞可怕的脸谱，使孩子不得接近，这是大错特错。是谁给哲学家戴上这个面具呢？它只劝人去欢度时光，好好享乐，愁眉苦脸的人在那里只说明他呆错了地方。”
看过了许多的作品，我不好说自己是否真的学到了什么，但是我想“潜移默化”会有的。我发现哲学这个东西绝不是仅仅停留在那几页泛着金光的少数人作品中。在散文中、诗歌中、难道闻不到熟悉的气息么？但有话说“一千个人有一千个哈姆莱特”，阅读好的作品也是这样：不同人的到不同的东西，根据需要；不同的人看到了不同的东西，根据能力。只有细细体会才会看到哲学的智慧，所以我说哲学是开启深入领悟的钥匙，换句话说，哲学也是一种工具。
打破书本的局限，尝过这夹了一本哲学书的三明治，我们大脑似乎倍加清爽，遍体透着思想的快感，转身再来着手面对生活中的种种困难和坎坷，自然是豁达坦然不少啦，我愿自己能拥有这份智慧，拥有这无比珍贵的三明治！
假如的作文10
9月4日，一个普通又平凡的日子，下雨的早晨，来到教室，我们居然与黑暗交了个朋友，玩了游戏：“夹棉花糖”可是，这黑暗又和夹软软的棉花糖有什么关系呢？
今天，老师告知我们要玩一个十分有趣的游戏。我们一个个都用期待的目光望着老师，可老师只是用铿锵有力的两个字：“保密！”打败了我们期待的眼神，：“要先过三关！”接下来的这些话让我们大惊失色，我们都面露失望的神色。但我们知道，我们一定得迎难而上！
大家一路披荆斩棘，迅速地展开了比拼。“第一关成功！第二关成功！第三关，还是成功啦！”我没有遇到太大的阻碍，成功通过了三关，惊喜地迎接了这个最好玩的'游戏夹棉花糖。
擂台已经搭好，首发阵容就是我。我看着那软软的棉花糖，就像争相开放的花朵，又像天上那白白的云似的，身上披着五颜六色的浴袍，抱在一起。我都有点舍不得吃掉这些小可爱了。
“开始！”老师一声令下，戴着眼罩的我管不上三七二十一了，冲上去就要抓着筷子，慌乱的左移右移，终于撞到了筷子的我欣喜万分，似乎希望就在眼前，光芒正照亮了我黑漆漆的世界。好亊接连不断，我迅速夹到了第一个棉花糖，甜蜜的味道让希望之火熊熊燃烧着。可是，却再也夹不到第二个了着急的我真想把眼罩取下来呀！我慌乱的手指操纵着筷子，上下左右到处寻找，可还是没找到。我心急如焚，最后竟然用手抓起来丢到筷子里，一大口吃下肚中，生怕调皮的棉花糖掉了出来。过了一会儿，我才知道了自己这样做是犯规的，左顾右盼，还好没人发现。知道自己居然是第三名的时候，懊悔的不成样子，我那么努力，最后还是没能得到第一名呀，要是我没有戴上眼罩的话，就不会这么慢了，要是我真是盲人的话，真不知道是什么样子！
假如没有了光明，我眼前将是一片黑暗；假如失去了光明，我会看不到外面的花花世界，看不到花鸟鱼虫；假如失去了光明……眼睛是多么重要呀！我们一定得珍惜眼睛，保护眼睛，不要失去了这心灵的窗口！
假如的作文11
假如时间可以倒流（示范）
时间如流水，一旦逝去，难以回返。假如时间可以倒流，我要回到20xx年的暑假。 (开头)
在20xx年暑假里的一天，我和朋友在一起玩耍。我们本来是玩得很好的，但因为一点点错误，我们吵架了。我们吵得很凶，并且打了起来。我把他打出血来了。我好后悔。 (真的事)) (过渡)) 追，其余的人就跑。被追到的人，就要在下一轮游戏中，去追别人。我们玩得很开心。轮到我了，我奋起直追。很快，朋友被我追得慌了神。我瞅准我的朋友――－张杰，他跑得有些没有方向感，一个箭步，就抓住了他的衣角。可没有抓得牢，张杰在跑动时，逃脱了。我停了下来，我对张杰说：“你被我抓住了，不要跑了。”张杰大叫，什么？抓住了我，你怎么可能。我争辩起来，我脸发烫了争辩，不然可能会，打起来。一想到这，我说，算了，算了，我再抓吧。张杰可不干，他大叫，不玩了，玩个屁，没抓住，就说抓住了，骗人。(想象回到过去的事))
我好急，但我忍。但意料之外的事发生了。张杰，捡了个石头呼地打了过来，正好打在我的身上。我想真是欺人太甚。但我想，我动手，又会把他打得出血，还是算了吧。张杰可不依不饶，又来了一个石头。真是要命，不气地说：“算了吧，就算我错了，我不该瞎说抓到了你。原谅我好不好。”张杰沉默不语。我想，这种处理的方法真好，不动武也能解决问题。看来张杰也认识到了自己的错误。张杰看了看我，我又说：“我们还是好朋友，不必为一些小问题，闹矛盾，这样我们就少了一个好朋友。”张杰也说：“是啊，我那时有些急了，我是一个急性子，如果有做得不对的地方，要请你原谅哈。”我说：“没事，有句说得好，甘瓜苦蒂，天下物无全美。你说对不对！”张杰拍着手说：“这么说，你原谅我了？哈哈，我真高兴。”张杰笑得像是捡到了什么宝贝似的。 (想象回到过去的事)) 假如能回到过去，我这样处理这样件事，该是有多完美啊。可是我当时就怎么控制不住自己的手啊，这一巴掌，这一拳头，把我的好朋友给打走了。 (自己感受))
这件事，让我明白了：人生不可回转，做每一件事，应三思而后行啊。(点明中心))
假如时间可以倒流（讲评）
假如时间可以倒流，我要回到20xx年的夏天。
在这20xx年里，我和朋友吵架了。
事情是这样的：在一个非常炎热的下午，我和朋友去玩，过了一会儿，我们在路上看见了我的好朋友。我的好朋友就跑了过来拉着我去一个地方，我就跟她一起走了。那时我忘记了我在等朋友。走着走着，我才想起来。我就想回去可是我的好朋友 不让我走。我只好跟着去了国。
到了中午，我去找她。她就冲了出来 和我吵了一架。后来，就谁都 不理谁了。我也没有回去跟她道歉。回禀那时我太火了＿＿＿＿一冲出来就跟我吵架。她也没有跟我道歉。我那几天想了好久，都觉得很难过。为什么不 她呢？过了几天，我就写纸箱给她，上面写了对不起这三个字。那一天天我就一直在家等懫她会送来，可是，一天还是没有筀产来，终于，到了晚上，她叫她妹妹善恶 了。我看那封信非常伤心。说：“我们绝交吧！“那时我们就在不和你说话了。我们从此绝交了。
假如时间可以倒流的话，我一定会等她了。我们就不会吵架了。我也不会推动一位朋友。我真后悔，不跟她道歉。
这件事，让我十分后悔，可是时间却无法倒流。
假如的作文12
花开一季，树长一生，时间又将春风唤来，融入春季独特的阳光里，埋进冰雪消融的土地里，万物又开始了冬季后的轮回。风景似前年，人却有不同，时间这个摆脱上帝束缚的东西，一直向前飞奔，不肯停住脚步，也不肯回头看看那些被时间刻下痕迹的人们。
列车在铁轨上风一般的前进，窗外的风景风一般地后退，“也罢也罢，这就像时间吧”我躺在座椅上喃喃道，旅途的疲惫像洪水般袭来，淹没了我的双眼，缓缓闭上……
梦境中出现了一个白色的圣堂，一位白发飘飘的白衣老人手握黑色拐杖坐在高高的座位上，四周空无一人，我只能听到我均匀的呼吸声和屋顶上呼啸而过的风的声音。“时间过得快吗？”白衣老人缓缓地问我。“当然很快，一瞬即逝。”我回答道。“若是时光倒流，你最想做什么？”老人脸上浮出一丝微笑。我低头思索，倏尔抬起头向老人回答道：“将那一次的过失弥补，重新爱老爸一次。”老人脸上的笑容越来越明显，笑着对我说：“那老夫就帮你一把。”说完老人将手杖一挥，一道白光向我袭来，再次闭上双眼……
睁开眼时，我着实吃了一惊，这明明是我的学校！只是同学都在收拾书包往外面走，窗外已被夜幕铺满，“这是……晚自习！”我心中一惊。“等我一下，夏，我还要收拾一下书包！你也快点收拾啊！”好友小格向我说道。我点了点头，顺势向下一看，发现课桌上还留有一大堆资料等我收拾。我匆匆忙忙的装完书包后发现同学早已走光，教室里只剩下我和格。一路小跑到校门口，门外已寥寥无人。和小格互相再见后，低着头往老爸那里走。
“怎么这么慢，都几点了？”老爸快速的说道，说完便走。我想起以前我说了一句过激的话，使得我和老爸大战爆发，可这次我是来弥补过失，于是我小跑跟上快速走着的老爸，充满歉疚的说：“这次是我不对，我在教室里收拾资料才晚了，实在很sorry了。”老爸原本冰封的脸上被我的话一举击破，笑着说道：“还来英语，没事，下一次注意就行了！”我笑笑，一路说说笑笑的回了家。到了家，我把书包往沙发上一扔，吃着零食看着电视，好不惬意！老爸在旁边呵斥道：“都这么大了，还不知道规矩吗？一回家把书包一扔是什么样子，还有时间来放松自己吗？”我想起我以前拍桌子和老爸顶起来，使得全家硝烟弥漫，可这次此行目的很特殊，于是我立即站起来，把桌上的零食袋扔入垃圾桶，把电视关掉，拿起书包，回以老爸一个歉意的笑：“晚安，我学习去了！”老爸也消了不少气：“喝一瓶酸奶吧，别学太晚，早睡。”我点头，回房学习。
第二天中午，我在爸妈卧室里找东西时，发现了医院里的CT片袋，我好奇的打开一看，发现老爸身体上已经出了一些毛病，我这时才想起茶几上总是有一些药盒，并且四季不断，老妈总是催促老爸去医院检查身体，老爸还开玩笑地对我说：“你老妈肯定被医生给忽悠了！”想完，才发现自己以前做的实在太过头了，心中也慢慢扩散着酸性气味，眼眶里充满了液体，模糊了我的视线，我忍不住，跑回卧室将愧疚的泪水哭出来。
周围突然晃动了起来，列车在铁轨上的声音重新充斥双耳，睁开双眼，才发现原来只是一个梦。但是我要感谢这次虚幻的“时光倒流”，即使未在现实中出现，但我还要坚持我这个“虚幻的梦想”，因为我坚信，未来的时间老人一定会满意未来的我，不会再让这次的经历重演。
假如时光真的能倒流，我愿用我的全部爱去爱你，我的老爸。
假如的作文13
假如全球停水 假如50年后的某一天，电视中突然播出宇宙水资源协会对地球公民的一则公告：全球将停水一个月！于是世界便一片混乱。 水是生命之源，生存之本。人可以几天不进食，但不可以几天不喝水；植物可以不施肥，不除虫，但不可以不洒水。而动物与人的生活一样，它们没了水会怎么样那是可小而之 假如地球停水，人们的生活就会十分困难，没有水喝，没有水煮食物，没有水洗澡，没有水假如地球停水，森林里的花草树木都会枯萎，从以前的生机勃勃变成了死气沉沉，人们就看不见美丽而茂密的森林了。 假如地球停水，小动物们也不会活蹦乱跳了，可能会消失在我们身边了，它们将面临灭亡。 如果没有水，青山会变成荒山，大树会变成枯枝，田野会变成荒地，太阳将晒 得地球寸草不生。 水资源是一切社会和经济活动必须依赖的基础，但人们并未普遍认识到水资源开发对提高经济生产力、改善社会福利所起的作用；随着人口增长和经济发展，许多国家将陷入缺水的困境 地球毫无保留地为人类提供各种资源。提到自然资源，首先想到的是水，水是一切生物存在、发展的基础。人类体重的2/3、大脑的99%是水、骨骼的44%也是水，哺乳动物体内60%至65%是水。长期以来，人们头脑里都有一个错误的观念，即水资源似乎是取之不尽，用之不竭的，但实际上却是非常有限的。随着社会的发展，人口增长、不合理使用和环境污染，人类对水资源的需求不断增加，但可供人类直接使用的水资源却不断地减少，淡水资源已经濒临枯竭的危机。 人们啊！请醒醒吧，我们要认识到水的重要性，养成节水的好习惯，只有这样，地球才能做我们永世的乐土！
假如的作文14
二十年后，我已是有几个孩子的母亲。我对孩子的要求很严格，从小就开始教育他们，要有一颗善良的心。一旦他们做错事，我决不会打他们。因为我知道，如果对一个孩子又打又骂，一定会让他们的心灵受到伤害，从此以后，就会有一个阴影在爱的方面上，永远不会消失，还会让他们把怨恨全发泄到他们身边的人。
其实，我的孩子根本不用我教育。我给他们每人5元，这是他们的零花钱，可他们总是把零花钱攒起来，攒到一百元时，就请给他们每人买一本自己想要的书。他们每人有一个房间，在搬家的时候，他们把自己要的东西全部买了回来，现在很少向我提出买东西的要求。那三个孩子都有他们自己的爱好，但是孩子们写文章、写书根本不成问题。他们这个共同的本领跟我有着很密切的关系。我小时候便很喜欢写作，长大以后，出书对我来说简直是小菜一叠。
过了几年后，我把我的孩子送到一所小学去。他们每天都沉默不语，只是他们三个在下课的时候偶尔说说话。不久后，他们的老师给我打了电话，把这一情况告诉了我。我觉得这毕竟没什么好奇怪的，写作嘛，就要动脑不动嘴。
在一堂美术课上，美术老师要求所有的孩子们画一幅精美的图画。他们选好了要画的内容后，不慌不忙地画了起来。下课后，我去学校接孩子们回家，这时老师正在评价所有孩子们的画。最后评出我那三个孩子画的画最精致。
有一天，孩子们和我在花园里看书。可小孩子看大人的书，肯定会觉得无聊。于是，他们踮起脚尖儿离开了坐位。可是他们没玩两下，就把我的牛奶撒在草地上。我听见响声后，连忙站起来。只见孩子们个个低着头，好像准备受处罚的样子。他们如实地告诉了我，我没有生气，只是要他们注意一点儿就是了。
在放假期间，我们全家去英国旅游。在飞机上，三个孩子不再那么淘气。我觉得很奇怪：他们今天怎么没有声音？我回头看了看，噢，原来他们都在看书。再细细一看，咦，这是什么书我怎么没见过？一问他们，才知道，原来这是他们出版后，放在自己房间里当留念的书。
在晚上睡觉时，我常想：为什么老师总要把纪律调整好，才能开始上课呢？就算孩子们再淘气，他们也是有自己的长处，不应该把他们都往一个本领的终点上赶。第二天，我把这个想法跟老师说了，老师说，我的三个孩子跟其他孩子大有不同，这个应该就是孩子们的优点。
有一天，我和丈夫带孩子们到大型商场购物，准备迎接元旦。在路过一个小巷时，孩子们停住了脚步。他们请求我捐点钱。我看到了一个捐款箱，给了每个50元。说了几句祈祷的话之后，我们把钱放入捐款箱内。
我希望孩子们每天都生机勃勃，希望他们每天都神采飞扬、快乐无比。我们的家庭充满了研究和写作的气氛。大家都说，研究和写作都是坐在凳子上工作，可我们也会时不时到我们的公园里工作，顺便运动。
钓鱼也是我们家成员的业余爱好。我们经常到公园的湖边钓鱼，至于钓上来的鱼，我们有时候会拿回家吃，有时会把它放回湖里，让它继续繁殖后代，保证湖里永远都有鱼。
我的孩子非常喜欢芭比娃娃，我给他们买了几个芭比娃娃后，就由他们自己给芭比娃娃做装饰。不久后，媒体记者请我去美国接受采访。在美国，我买了许多作为装饰品。
半夜，我乘坐飞机赶了回来。孩子们已经在房间里熟睡，我爱抚了他们，给他们拉拉被子，生怕他们着凉。我却不知道，他们竟然梦见我买了芭比娃娃，送给他们……
假如的作文15
同学们，你们相信鱼会说话吗?这是一个令人深思、耐人寻味的一件事，但我想知道鱼是否会说话?接下来我们就做个实验吧!
我家买了四条小金鱼，一条是全黑的，黑的叫乐乐，因为它很快乐。一条红白相间的名字叫欣欣，因为它懂得欣赏，很好玩吧!一条是红的，红色象征着喜庆，所以我们就叫他喜喜!还有一条是最美的，她全身都是花的，所以我们称他为花花。他们四兄弟生活在鱼缸里，这个鱼缸可“非比寻常”。里面有山、花、树、贝壳、彩色石头……。很美吧!让我们一起来观察它!
11月12日凌晨五点左右，我正要去喂食，我看见这么一个现象：我把鱼食撒到鱼缸里，乐乐和花花吃了一点就不吃了。
11月12 日傍晚6点15分，我看见鱼缸里的贝壳反过来了，小欣欣和喜喜看见了，好像以为它——这个小贝壳要死了，连忙游过去，用它们俩的头去抵，抵了近三、四分钟，它们就不抵了，喜喜游到乐乐旁边，用自己的尾巴扫了扫乐乐，然后互相碰了一下头，乐乐和喜喜一起游过去，把那块贝壳抵了一会儿，就抵不住了。这是乐乐游到了正在吃食的欣欣旁边，乐乐用头撞了撞欣欣的肚肚，乐乐和欣欣一起去“叫”正在一旁睡懒觉的花花，他们互相用头碰了碰，撞了他几下，好像在说:“你啊，还在这睡懒觉，我们都累死了~~~~”花花没办法只好起来一起去帮忙。四个一起很快就把贝壳反过来啦，这一点就证明了“团结力量大”。
通过两次的观察，让我知道了人类有人类的表达方式和交流语言，动物也有自己王国的表达方式和交流，这也告诉了我们，如果你不团结，那么你将一无所有，朋友之间的友谊真伟大。同时，我们也要多观察，多发现，但是不能因为你在动物身上作试验，就伤害小动物，因为动物是人类的朋友。
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