小学五年级学生作文合集6篇
在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的小学五年级学生作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学五年级学生作文 篇1
前几个星期的一天下午，我们学校组织看电影我的心情异常兴奋。
下午，我高高兴兴得穿着校服来到学校。一进校门我便一下子扑到充气的临时电影棚上，啊！软绵绵的，真舒服。可是好景不长，我正沉浸在惬意中，走来一位老师，凶巴巴地对我说：“干什么呢！”我吓得魂飞魄散，赶忙就跑回了教室。坐在自己位置上看书。
啊！“叮铃铃”上课了，我快速整理了一下桌子就坐好准备上课。大约上课十分钟左右，老师就让我们出去站队，准备去看电影。站队时，同学们心情都格外激动，所以都在讨论，老师就在一直维持纪律。终于，我们该走了，到了电影棚里，我找了一块空地坐了下来。电影开演了。
《淘气包马小跳》初次看到这个电影名，我就很感兴趣，想看看马小跳到底是怎样调皮的孩子，也想通过这部电影去了解马小跳的心理。
影片的主人翁马小跳是某小学的一名学生。他是个天真、活泼可爱、勇敢有志气的孩子。他不仅成绩不太好，经常不完成作业，而且还爱惹事生非，鬼点子特别多。虽然如此，但是，他整天都无忧无虑，过着自由自在的生活。
他爸爸是一位玩具设计师，他的设计受到众多孩子的喜爱。他也像个孩子似的对玩具爱不释手。马小跳每次完成他的“惊人之作”后，爸爸就会被马小跳的班主任“请”到办公室，然后老师像教训学生一样教训爸爸。他妈妈是一个严厉的母亲，每当听到马小跳又闯祸了后，就会把他们家一周的伙食都改成干馒头。所以马小跳和他爸爸都很害怕妈妈。
我很喜欢这部电影的主人公马小跳，尽管他是那样的调皮，尽管他在老师和同学们的眼里是一个多么不可救药的孩子，但他更是一个聪明的孩子，是一个敢作敢当的孩子，是一个善良的孩子。在他的世界里，每天都有很多好玩的东西，他每天都能够专心地去对待每一件事情，这难道不是孩子那令人向往的童心嘛！当班级里的学生需要帮助时，马小跳总能够伸出自己的双手去帮助他们，这怎能不说他是那么有爱心呢！他的童年让我非常的向往，那是一个多么无忧无虑的年龄啊，他能让我静静地去回忆我童年的点点滴滴。
《淘气包马小跳》这部电影通过描述一群调皮孩子的快乐生活以及他们和家长、老师、同学的好玩的故事，告诉人们要让孩子拥有健康、快乐的童年。在这部电影里，还有很多好笑又好玩的故事，真是好看！
小学五年级学生作文 篇2
在我们校园的西南角有一片四季风景如画的草坪，那里有雪白的蘑菇亭，有栩栩如生的梅花鹿，有雄伟壮观的假山。
沿着一条弯弯曲曲，似蛇一般的卵石路向前走去，只见，有两座雪白的蘑菇亭建在草坪上十分壮观。别以为它们只是个装饰品，其实它们可受同学们的喜爱了！瞧，下课铃一打，同学们便像兔子一样地蹦到两座蘑菇亭旁边，有的在看书，有的在游戏，有的在休息……有时下雨或太阳太毒辣，蘑菇亭都会为同学们和家长们挡雨遮阳，蘑菇亭如此为大家无私奉献，怎么会不得我们的喜爱？
沿着小路继续往前走，两只金黄色的.梅花鹿将会映入你的眼帘。一只头上长角的梅花鹿正抬头仰望着一望无际的天空，看着一只只小鸟自由自在地飞翔，好像在想：要是我有一双翅膀就可以飞上天空和小鸟们一起玩耍了。旁边一只正在低头吃草的梅花鹿好像听见了这只梅花鹿的话，抬头对它说：“别做白日梦了，听，同学们正在读书呢！”于是，梅花鹿不再胡思乱想，而是和另外一只梅花鹿一起聆听同学们朗朗的读书声，乐在其中呢！也许，设计这两只梅花鹿的设计师就是看到了这一幕才会有灵感的吧！
再往前走，一座雄伟的假山就会呈现在你的眼前。看，一座酷似数把利剑的假山耸立在碧绿的草坪中间，看上去雄伟而壮观。一下课，顽皮的同学们就似蜜蜂一样涌到假山边，有的在山洞里玩捉迷藏，有的在山洞里玩探险，有的竟然学孙悟空爬上了山顶，结果被老师臭骂一顿……在假山旁边还有几根青翠欲滴的竹子，那些竹子就像坚守岗位的哨兵挺立在哪儿，不肯放松一下。竹子周围有许多五颜六色的鲜花，红的似火，白的似雪，黄的似金……这些竞相开放的“美少女”为假山风光增添了另一份风采。
校园西南角的草坪是一片风光旖旎的草坪，是一片让人流连忘返的童话草坪！
小学五年级学生作文 篇3
在我们班上，有这么一个人，他今年八岁。长长的瓜子脸上，长着一双小眼睛，一个小鼻子，身材不胖也不瘦，每天一到下午，整张脸就黑乎乎的，尤其是鼻子和嘴巴更脏，生活老师批评他，他却咧着嘴嘿嘿的傻笑，朝你扮鬼脸，老师看他那副怪模样，也只好原谅他。他是这个学期转入我们班的，尽管他其貌不扬，却非常引人注目。从同学们送给他的“幽默大王”的绰号中，就能猜着他身上准有许多有趣的故事。
有一次上语文课，刘老师讲得绘声绘色，同学们听得津津有味。突然，刘老师提了一个问题：“同学们，你们谁来说说学无止境的意思？”有一个同学举起手说：“学无止境的意思就是学习没有尽头。”刘老师肯定地点点头说：“对呀，我们通常讲的活到老学到老就是这个意思。”只见他猛地举起手，一本正经地说：“老师，你叫我们活到老学到老，那我们什么时候讨老婆呀？”弄得我们整班同学都忍不住大笑起来，老师也被他逗笑了。
还有一次夕会课上，我们班有一个同学随便借人家的钱，老师正在调查，看看这位同学借了哪些同学的钱，并且要我们做自我检查和相互检查。正当我们冥思苦想的时候，只见他又把手高高举起，哭丧着脸，慢吞吞地说：“老师，我借人家钱了。”刘老师吃了一惊，忙问：“你借谁钱了？”“我借我妹妹的钱了，是妈妈要我借的。”他一边说一边用手使劲地搓着衣角，头埋得低低的，一副十足做错事的孩子的模样，弄得我们又大笑起来。
这个位风趣的少年就是胡弘杰，他有趣又活泼，而且非常喜欢提问题，我们都很喜欢他。
小学五年级学生作文 篇4
我家就像个调色板，妈妈是蓝色，爸爸是绿色，妹妹是橙色，我是青色。
我的妈妈对待一些事情总是那么严肃，不管是管我的学习，还是工作上的事情，她都是很认真，负责，严肃的。比如；有一次，我在做数学作业，可是有一道题目难住了我，妈妈过来教我了一些，可我还是有一点没听懂，妈妈不但没有生我的气，反而温柔地对我说“没关系，慢慢来。”她做一件事情从来不会半途而废，而是做到底才甘心，所以妈妈是蓝色。
爸爸为什么是绿色呢？因为他勤劳，就像草地上的豹子一样，一刻也闲不住。当家里有点脏乱的时候，是爸爸的手在整理，在打扫。而且爸爸做的绿色蔬菜很好吃，也非常有营养。
我那可爱的妹妹非常调皮，也不听话。但是一看到美食，口水就流出来了，只有美食才能让她听见别人的话。她也是一个活泼的女孩，天气好时，她总是一个人跑到邻居家的小妹妹那儿去玩。
这就是我的家，一种颜色都不能少的家，没有了蓝色，就少了一种关爱和慈爱；没有了绿色，就少了干净整洁；没有了橙色和青色，就少了一丝快乐和一线生机。我爱我家！
小学五年级学生作文 篇5
一个阳光明媚的日子，独坐在阳台上，掬起一杯热茶，捧起一本清香的书。只用那明丽的双眸，接受文字之间的营养，接受令人眷恋的阳光的洗礼，温暖而舒适。
他们总会悄静无声，如沧海中的一蝶，企盼飞出梦境。于是，他们静悄悄的从优雅的卷中采出蝶翅的力，一点一点，一滴一滴汇集，力量越来越强，接收了卷的益处，他们成长了一小步。
他们总把自己的影子映衬于书里面，烙刻在字行间。他们苦苦寻觅着，总期待着下一地点，下一时间，下一人物，下一事件。尝品着各种不同人生的滋味，有时一遍好像不够。每一次开卷都像度过了一个漫长的春秋，重新经历了一场离分聚合的场景，感悟也有所不同。寻觅的终点便是一个个结局，或悲伤或冷然抑或淡雅，收获却如此完美。
他们习惯漫步于书的庭院。就好像一个小村庄，里面装满了关于你童年的遐想，你幼时的梦幻。穿梭于各个平面各个楼层之间。享受着壁灰的淡木香，呼吸着泥土的芳雅香。无论你远行到何方，你需要它来充实自己，抚慰自己，得到的将会是比现实更活跃的冲劲。
有时候某个片段会让人怀念起自己的从前，然后，泪流满面。一张张可爱的脸孔，一朵朵明朗的笑声，一分一秒的年华，一些黎明一个黑夜，像一幕幕真实的影像缓慢上映。每一页所述的故事都是那么明亮那么温暖。
又是一个阳光明媚的日子，掬起一杯热茶，享受卷中的美丽。
小学五年级学生作文 篇6
我是一只小鸟，一只没有翅膀的小鸟，在我将蛋壳啄破的那一天，我都双翼就被父母给卓掉了，从此，天空不再属于我,虫儿不再等着我花儿不再亲吻我，自由完全抛弃了我，属于我的也只有那又脏又破的鸟巢。
在每夜的梦里，我的梦想着自己有一双翅膀，在蔚蓝的天空中翱翔，那怕是几分钟也可以，有时竟是几分钟的梦，也会让自己毫无厌倦的回味上几百遍，在梦中我飞翔的样子，那种感觉，那种愉快的心情是无法抵挡的，因为我渴望飞翔，渴望自由，渴望自己长大。
记得有一次在书上看过一直被关在笼子里活蹦乱跳的山雀和一直被放在阳台上快要死的麻雀的对话，让我明白了，许多，其实生命和自由是不可相提并论的，如果有生命，没有自由，那么生命会变得毫无价值 ，如果没有生命，却又自由，那么没有机会去闯闯的结果还是1+1=0
我以长大了，爸爸妈妈总当我是孩子，什么事情都不让我做，总说我小，等你长大了在帮我们做事吧，
在这里我告诉您，我都爸爸妈妈，您的孩子已经长大了，您们应该放手了，让我出去闯一闯，爸妈我真的长大了。
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